內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)真題及答案

1、內(nèi)蒙古赤峰市2014年中考化學(xué)試卷一、選擇題（每小題2分，共32分）1（2分）（2014赤峰）下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的（）a用氮氣保存食品b用氫氣填充探空氣球c發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫d用金剛石刻劃玻璃考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等解答：解：a、用氮氣保存食品，是利用了氮氣化學(xué)性質(zhì)的穩(wěn)定性，需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確b、

2、用氫氣填充探空氣球，是利用了氫氣密度比空氣小的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤c、發(fā)熱病人用酒精擦身體降溫，是利用了水蒸發(fā)吸熱的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤d、用金剛石刻劃玻璃，是利用了金剛石硬度大的性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤故選：a點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來2（2分）（2014赤峰）自來水的凈化主要包括以下過程，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（）a自然沉淀b砂層過濾c活性炭吸附d殺菌消毒考點：化學(xué)變化和物理變化的判別專題：物質(zhì)

3、的變化與性質(zhì)分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可解答：解：a、自然沉淀的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化b、砂層過濾的過程中只是將不溶物與水分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化c、活性炭吸附是利用了活性炭的吸附性，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化d、殺菌消毒的過程中消毒劑能破壞細菌中的物質(zhì)，從而使細菌失去活性，殺菌消毒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選d點評：本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，

4、若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化3（2分）（2014赤峰）實驗室的藥品和儀器要分類擺放，以下是四個藥品櫥所存放的藥品實驗室購進一瓶鋅粒，應(yīng)存放于（）abcd考點：物質(zhì)的簡單分類；單質(zhì)和化合物的判別專題：結(jié)合課本知識的信息分析：可以根據(jù)物質(zhì)的分類方法方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論解答：解：同類物質(zhì)應(yīng)該放在一起，鋅屬于金屬單質(zhì)a、酸類物質(zhì)b、堿類物質(zhì)c、鹽類物質(zhì)d、金屬單質(zhì)故選d點評：本題主要考查了物質(zhì)的分類方法，可以依據(jù)已有的知識進行4（2分）（2014赤峰）k3po4既能促進農(nóng)作物根系發(fā)達，又能使其莖桿粗壯，它屬于（）a氮肥b磷肥c鉀肥d復(fù)合肥考點：常見化肥的種

5、類和作用專題：常見的鹽 化學(xué)肥料分析：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥解答：解：含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥k3po4含有鉀元素和磷元素，屬于復(fù)合肥故選d點評：本題主要考查化肥的分類方面的知識，解答時要分析化肥中含有哪些營養(yǎng)元素，然后再根據(jù)化肥的分類方法確定化肥的種類5（2分）（2014赤峰）在“2h2o2h2+o2”的化學(xué)變化過程中，最小的粒子是（）ah2obh2co2dh和o考

6、點：化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)化學(xué)變化過程：分子分成原子，原子再重新組合成新的分子解答：解：電解水的實質(zhì)是：水分子分成氫原子和氧原子，每兩個氫原子組合成一個氫分子，每兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子，多個氫分子組成氫氣，多個氧分子組成氧氣，所以在反應(yīng)過程中氫原子和氧原子是變化中的最小粒子故選d點評：解答本題關(guān)鍵是要知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子6（2分）（2014赤峰）下列所示的實驗方法或操作正確的是（）a二氧化碳驗滿b檢查裝置氣密性c點燃酒精燈d塞緊橡皮塞考點：二氧化碳的檢驗和驗滿；加熱器皿-酒精燈；儀器的裝配或連接；檢查裝置的氣密性專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操

7、作分析：a、根據(jù)二氧化碳驗滿方法考慮；b、根據(jù)裝置氣密性檢查的方法考慮；c、根據(jù)酒精燈的點燃方法考慮；d、根據(jù)塞緊橡皮塞的方法考慮解答：解：a、二氧化碳驗滿時應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，故操作錯誤；b、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，用手緊握試管外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明氣密性良好，故操作正確；c、點燃酒精燈要用火柴點燃，不能用一只酒精燈引燃另一酒精燈，否則容易引發(fā)火災(zāi)，故操作錯誤；d、塞緊橡皮塞時，導(dǎo)管應(yīng)先用水濕潤，然后旋轉(zhuǎn)著插入，故操作錯誤故選：b點評：要熟記常見儀器的名稱和用途，使用注意事項，不要在做實驗時進行錯誤操作否則會帶來一些不安全因素7（2分）（201

8、4赤峰）歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)，下列各項歸納完全正確的一組是（）a、物質(zhì)的分類b、資源的利用和保護含碳元素的化合物一定是有機物混合物中一定含有多種元素愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染保護金屬資源只能通過防止金屬腐蝕實現(xiàn)c、“低碳經(jīng)濟”的措施d、用“化學(xué)”眼光分析改造或淘汰高能耗、高污染企業(yè)研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源洗滌劑去油污是因為起乳化作用濕衣服晾干是因為分子間有間隔aabbccdd考點：有機物與無機物的區(qū)別；防治空氣污染的措施；乳化現(xiàn)象與乳化作用；金屬資源的保護；純凈物和混合物的概念；利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；保護水資源和節(jié)約用水；資源綜合利用和新能源開發(fā)專題：化學(xué)與

9、環(huán)境保護；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；溶液、濁液與溶解度；物質(zhì)的分類分析：本題可以選用排除法解答，即只要選項中有一項說法錯誤，即可排除該選項；據(jù)此結(jié)合物質(zhì)的分類、資源的利用和保護、“低碳經(jīng)濟”的措施、日常生活經(jīng)驗的知識進行分析判斷即可解答：解：a、有些含碳的物質(zhì)，如一氧化碳、二氧化碳等，雖含有碳元素，但是無機物；氧氣與臭氧組成的混合物中就只含有一種元素；故選項歸納有錯誤b、保護金屬資源的有效途徑除了防止金屬銹蝕外，還有金屬的回收利用，有計劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等，故選項歸納有錯誤c、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)，研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源，可減少二氧化碳的排放、減少森林的砍

10、伐等，均是“低碳經(jīng)濟”的措施；故選項歸納完全正確d、濕衣服晾干是分子不斷運動的結(jié)果，故選項歸納有錯誤故選c點評：本題難度不大，考查了化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、資源的利用和保護、“低碳經(jīng)濟”的措施、日常生活經(jīng)驗等，選用排除法是正確解答此類題的捷徑8（2分）（2014赤峰）下列是幾種液體的ph，其中酸性最強的是（）a食醋3.0b酸雨5.4c酸奶4.5d果汁6.0考點：溶液的酸堿性與ph值的關(guān)系專題：常見的酸 酸的通性分析：當(dāng)溶液的ph等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的ph小于7時，呈酸性，且ph越小，酸性越強；當(dāng)溶液的ph大于7時，呈堿性，且ph越大，堿性越強；據(jù)此進行分析判斷即可解答：解：a、食醋的ph

11、為3.0，小于7，顯酸性b、酸雨的ph為5.4，小于7，顯酸性c、酸奶的ph為4.5，小于7，顯酸性d、果汁的ph為6.0，大于7，顯堿性根據(jù)當(dāng)溶液的ph小于7時，呈酸性，且ph越小，酸性越強，食醋的ph最小，酸性最強故選：a點評：本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液ph大小之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵9（2分）（2014赤峰）對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）n na+ p2o5 kclo3a表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有b表示陽離子的有c中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子d中各元素的質(zhì)量比為1：1：3考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守

12、恒定律分析：a、根據(jù)單質(zhì)與化合物化學(xué)式的書寫方法進行書寫即可b、陽離子帶正電荷，當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子c、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目d、計算化合物中各元素的質(zhì)量比進行分析判斷解答：解：a、p2o5是五氧化二磷的化學(xué)式，kclo3是氯酸鉀 的化學(xué)式，表示物質(zhì)組成的化學(xué)式的有，n不能表示氮氣的化學(xué)式，故選項說法錯誤b、fe2+帶2個單位的正電荷，屬于陽離子； 質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子，故選項說法正確c、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，p2o5中的“5”表示1個五氧化二磷分子中含有5個氧原子，故選項說法錯誤d、kclo3中鉀、氯、氧三元

13、素的質(zhì)量比為39：35：48，故選項說法錯誤故選：b點評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、分子符號、化合價、離子符號、粒子結(jié)構(gòu)示意圖等）的書寫和理解能力10（2分）（2014赤峰）已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是（）amn+h2so4=mnso4+h2bmg+mncl2=mgcl2+mncfe+mncl2=fecl2+mndmn+cucl2=mncl2+cu考點：金屬活動性順序及其應(yīng)用專題：金屬與金屬材料分析：在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫；在金屬活動性順序中，位于前面的金屬能把排在它后面的金屬從其鹽溶液

14、中置換出來；據(jù)此進行分析判斷解答：解：a、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，鋁、鋅是氫之前的金屬，則錳排在氫的前面，能和鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，故a不符合題意b、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則鎂排在錳的前面，能與mncl2溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故b不符合題意c、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，則錳的活動性比鐵強，所以不能和mncl2溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故c符合題意d、金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間，鋅的活動性比銅強，所以錳排在銅的前面，能和cucl2溶液發(fā)生置換反應(yīng)，故d不符合題意故選c點評：本題難度不是很大，考查了金屬活動性順序的應(yīng)用，掌握金屬活動性順序并能靈活運用是正

15、確解答此類題的關(guān)鍵所在11（2分）（2014赤峰）下表是某同學(xué)的實驗記錄，以下說法不正確的是（）溶質(zhì)碘高錳酸鉀溶劑水汽油酒精水汽油溶解性不溶易溶可溶易溶不溶a衣服不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗b溶液都是均一、穩(wěn)定、無色的混合物c水、汽油、酒精都可以做溶劑d同一物質(zhì)在不同溶劑中溶解性不同考點：溶液的概念、組成及其特點；常見的溶劑；物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素專題：溶液、濁液與溶解度分析：a、根據(jù)碘易溶解在汽油中分析；b、溶液有的是有色的；c、根據(jù)水、汽油、酒精都可以作溶劑分析；d、根據(jù)同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性分析解答：解：a、由于碘易溶解在汽油中所以，衣服上不慎沾上碘酒，可用汽油擦洗故a說法正

16、確；b、溶液有的是有色的，例如，硫酸銅溶液是藍色的故d說法不正確；c、由于水、汽油、酒精都可以其他物質(zhì)水、汽油、酒精都可以作溶劑故c說法正確；d、由碘易溶解在汽油、酒精中，不易溶解在水中；高錳酸鉀易溶解在水中，不易溶解在汽油中，說明了同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同故b說法正確故選b點評：本題主要考查了溶液的定義、組成的知識，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識應(yīng)加強基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)12（2分）（2014赤峰）下列關(guān)于物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的總結(jié)，正確的是（）ah2o、hcl、nano3均由不同種元素組成，屬于混合物bfe、fe2+、fe3+三種微粒的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同c濃h2so4、nao

17、h都具有吸水性，故它們都能用來干燥二氧化碳氣體dnh4no3、（nh4）2so4、nh4cl殾能與naoh反應(yīng)，放出nh3考點：純凈物和混合物的判別；銨態(tài)氮肥的檢驗；根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成；物質(zhì)的分類；常見的鹽 化學(xué)肥料分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物a、h2o、hcl、nano3均由不同種元素組成，都屬于純凈物中的化合物，不屬于混合物；b、fe、fe2+、fe3+三種

18、微粒的質(zhì)子數(shù)相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，因為元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的；c、濃h2so4、naoh都具有吸水性，濃硫酸可以干燥二氧化碳氣體，氫氧化鈉不可以，因為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水；d、nh4no3、（nh4）2so4、nh4cl中都含有銨根離子，銨根離子遇到氫氧根離子都會放出氨氣解答：解：a、h2o、hcl、nano3均由不同種元素組成，都屬于純凈物中的化合物，不屬于混合物，故選項錯誤；b、fe、fe2+、fe3+三種微粒的質(zhì)子數(shù)相同，但是化學(xué)性質(zhì)不同，因為元素的化學(xué)性質(zhì)是由最外層電子數(shù)決定的，故選項錯誤；c、濃h2so4、naoh都具有吸水性，濃硫酸可以干燥二氧化碳氣

19、體，氫氧化鈉不可以，因為二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故選項錯誤；d、nh4no3、（nh4）2so4、nh4cl中都含有銨根離子，銨根離子遇到氫氧根離子都會放出氨氣，故選項正確；故選d點評：本考點考查了物質(zhì)的分類、元素的化學(xué)性質(zhì)、干燥劑和銨根離子的檢驗等，要加強記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中13（2分）（2014赤峰）化學(xué)概念之間具有并列、包含、交叉等關(guān)系，如圖表示概念m和n之間的包含關(guān)系，下表選項中，所列概念之間的關(guān)系符合圖中所示包含關(guān)系的是（）選項abcdm氧化物純凈物酸化合反應(yīng)n化合物單質(zhì)堿氧化反應(yīng)aabbccdd考點：氧化物、

20、酸、堿和鹽的概念；單質(zhì)和化合物的概念；化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)專題：概念關(guān)系型分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，化合物分為氧化物、酸、堿、鹽；物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成純凈物又分為單質(zhì)和化合物由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物；鹽是電離出金屬離子和酸根離子的化合物化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，它們是交叉關(guān)系

21、解答：解：a、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此氧化物屬于化合物，故選項錯誤；b、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，因此單質(zhì)屬于純凈物，故選項正確；c、酸是電離出的陽離子全部是氫離子的化合物；堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物，酸和堿是并列關(guān)系，故選項錯誤；d、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，它們是交叉關(guān)系，故選項錯誤；故選b點評：本考點考查了物質(zhì)的分類、化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)等，要加強記憶各知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中14（2分）（2014赤峰）為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），需要選

22、用適當(dāng)?shù)脑噭?，其中正確的是（）ac（zn）稀硫酸bcacl2溶液（hcl）ba（oh）2溶液cco2（co）澄清的石灰水dnaoh溶液ca（oh）2k2co3溶液考點：物質(zhì)除雜或凈化的探究；常見氣體的檢驗與除雜方法；金屬的化學(xué)性質(zhì)；酸的化學(xué)性質(zhì)；堿的化學(xué)性質(zhì)專題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題分析：根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)解答：解：a、zn能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，碳不與稀硫酸反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符

23、合除雜原則，故選項所采取的方法正確b、hcl能與ba（oh）2溶液反應(yīng)生成氯化鋇和水，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鋇，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤c、co2能與澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，co不與澄清的石灰水反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤d、ca（oh）2能與k2co3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鉀，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤故選：a點評：物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵15（2分）

24、（2014赤峰）下列是對一些實驗操作的設(shè)計或描述，其中錯誤的是（）a有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)需要在密閉容器中進行才能驗證其質(zhì)量守恒b實驗室制備氣體選擇發(fā)生裝置時，首先要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件c測定未知溶液的酸堿度時，可以將ph試紙直接伸到待測溶液中d檢驗久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可用氯化鋇溶液進行驗證考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用；實驗室制取氣體的思路；溶液的酸堿度測定；堿的化學(xué)性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價分析：a、如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置驗證質(zhì)量守恒定律；b、根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；c、根據(jù)用ph試紙測

25、溶液酸堿度的操作分析；d、根據(jù)變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉分析解答：解：a、如果反應(yīng)物中有氣體參加反應(yīng)，或生成物中有氣體生成，應(yīng)該選用密閉裝置驗證質(zhì)量守恒定律，故正確；b、實驗室制備氣體時，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，故正確；c、測定未知溶液的酸堿度時，用玻璃棒蘸取待測液滴在ph試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照讀出ph值，故c錯誤；d、變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，溶于水加氯化鋇溶液會產(chǎn)生白色沉淀，故可驗證，故正確故選c點評：本題主要考查實驗的基本設(shè)計和注意事項，難度不大16（2分）（2014赤峰）如圖所示的四個圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）a水的電解b石灰石在緊閉的容器內(nèi)煅燒c加熱一

26、定量的氧化汞制取氧氣d向稀硫酸中加入少量氧化銅粉末考點：電解水實驗；酸的化學(xué)性質(zhì)；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用專題：元素化合物知識型分析：a、根據(jù)電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比分析；b、根據(jù)石灰石煅燒時生成的二氧化碳與時間的關(guān)系分析；c、根據(jù)加熱一定量的氧化汞時生成的氧氣與時間的關(guān)系分析；d、根據(jù)氧化銅與稀硫酸反應(yīng)時，生成的水與時間的關(guān)系分析解答：解：a、電解水時生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，圖中是質(zhì)量比，故a不正確；b、石灰石在密閉的容器內(nèi)煅燒時二氧化碳的質(zhì)量應(yīng)該是增加的，故b不正確；c、加熱一定量的氧化汞制氧氣時氧氣的質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)氧化汞完全反應(yīng)后氧氣的質(zhì)量不再增加，故c不正確；d、反

27、應(yīng)前稀硫酸中含有水，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成水，質(zhì)量是不斷增加的，當(dāng)完全反應(yīng)后質(zhì)量不再增加，故d正確故選d點評：解答本題要把圖中提供的信息和所學(xué)知識有機的結(jié)合起來，只有這樣才能對問題做出正確的判斷二、填空與簡答（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共27分）17（4分）（2014赤峰）根據(jù)圖示信息，用化學(xué)用語填空：（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號al；（2）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號cl；（3）標(biāo)出溶劑中氧元素的化合價h2；（4）寫出該溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式alcl3考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律分析：（1）根據(jù)溶質(zhì)的組成進行分析；（2）根據(jù)溶液中的陰、陽離子進行

28、分析；（3）根據(jù)水中氧元素的化合價分析解答；（4）根據(jù)化合物化學(xué)式的書寫方法進行分析；解答：解：（1）在氯化鋁溶液中，氯化鋁是溶質(zhì)，它由鋁和氯兩種元素組成，其中鋁是金屬元素，其元素符號是：al； （2）在氯化鋁溶液中，存在著陰離子氯離子和陽離子鋁離子，氯離子的符號是：cl；（3）溶液中的溶劑是水，在水中氧元素的化合價是2價，可表示為：h2；（4）氯化鋁溶液中溶質(zhì)是氯化鋁，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零分析，氯化鋁的化學(xué)式為：alcl3；故答案為：（1）al；（2）cl；（3）h2；（4）alcl3點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，考查全面，注重基礎(chǔ)18（5分）（2014赤峰

29、）從化學(xué)的視角認識生活中的有關(guān)問題：（1）紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是淀粉、蛋白質(zhì)，“鋅、鐵、硒”是指元素（填“單質(zhì)”或“元素”）（2）硬水有很多危害，生活中常用煮沸方法降低水的硬度（3）家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有：易拉罐廢報紙料菜葉礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是（填序號）（4）燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過對如圖的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時具備的條件是溫度達到著火點考點：生命活動與六大營養(yǎng)素；硬水與軟水；燃燒與燃燒的條件專題：化學(xué)與生活分析：（1）從紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，其中

30、淀粉屬于糖類，能提供能量，蛋白質(zhì)是也能提供能量；維生素不能提供能量；鋅、鐵、硒等屬于無機鹽也不能提供能量；，“鋅、鐵、硒”是元素而不是單質(zhì)去分析解答；（2）從生活中常用通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水去分析解答；（3）從易拉罐是金屬材料制成的，回收可節(jié)約資源和能源；廢報紙可以重新制取紙張；料菜葉屬于生活垃圾不能回收礦泉水瓶是由塑料制成的屬于可回收的垃圾去分析解答；（4）從可燃物燃燒時，不僅需要氧氣，還需要溫度達到可燃物的著火點去分析解答；解答：解：（1）紫薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，其中淀粉屬于糖類，能

31、提供能量，蛋白質(zhì)是也能提供能量；維生素不能提供能量；鋅、鐵、硒等屬于無機鹽也不能提供能量；，“鋅、鐵、硒”是元素而不是單質(zhì)；故答案為：淀粉、蛋白質(zhì) 元素；（2）硬水有很多危害，生活中常用通過加熱煮沸可以使硬水中的可溶性鈣鎂化合物發(fā)生反應(yīng)以水垢的形式析出，形成含較少可溶性鈣鎂化合物的軟水；故答案為：煮沸；（3）易拉罐是金屬材料制成的，回收可節(jié)約資源和能源；廢報紙可以重新制取紙張；料菜葉屬于生活垃圾不能回收礦泉水瓶是由塑料制成的屬于可回收的垃圾；故答案為：；（4）可燃物燃燒時，不僅需要氧氣，還需要溫度達到可燃物的著火點；故答案為溫度達到著火點點評：可燃物燃燒的條件：可燃物、氧氣、著火點可記憶為：火

32、三角，缺一不可19（9分）（2014赤峰）按要求回答下列問題：（1）“化學(xué)使天更藍，水更清”汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體：2no+2con2+2co2，該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中：n2在空氣中含量最高；co2是光合作用的原料；能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是co（2）“物質(zhì)的性質(zhì)與其用途密切相關(guān)”例如：銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性；一氧化碳的性質(zhì)決定了一氧化碳在鋼鐵冶煉中的作用，請你用化學(xué)方程式表示高爐煉鐵的原理3co+fe2o32fe+3co2（3）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體

33、，此過程可認為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)，生成物c和d的分子個數(shù)比為1：1考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；一氧化碳的毒性；金屬的物理性質(zhì)及用途；鐵的冶煉；光合作用與呼吸作用；反應(yīng)類型的判定；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；化石燃料及其綜合利用專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的性質(zhì)與用途；空氣與水；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途分析：（1）空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；二氧化碳是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳，

34、從而造成一氧化碳中毒；（2）銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性；高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來；（3）根據(jù)化石燃料的種類分析回答；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)的特點判斷反應(yīng)的類型；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律分析反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比解答：解：（1）氮氣大約占78%，在空氣中含量最高，二氧化碳是光合作用的原料，能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳，從而造成一氧化碳中毒；（2）銅用于制作導(dǎo)線是因為其具有良好的延展性和導(dǎo)電性；高爐煉鐵的原理是在高溫的條件下，一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來，化學(xué)方程式為：3co+fe2o32fe+3co2（3）常見的化石燃

35、料包括煤、石油和天然氣；由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)，生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)；由反應(yīng)的微觀示意圖及質(zhì)量守恒定律可知，該圖示中一個碳原子與一個水分子反應(yīng)，生成了一個易氧化碳分子和一個氫分子，所以，該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1故答案為：（1）n2、co2、co（2）導(dǎo)電；3co+fe2o32fe+3co2（3）天然氣，置換，1：1點評：完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學(xué)們加強基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用20（3分）（2014赤峰）如圖是物質(zhì)a和b在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線溫度/2030506080溶解度/ga110114121126

36、139b31.645.885.5110169回答下列問題：（1）圖中表示b物質(zhì)溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）（2）曲線上m點的含義是t1時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等（3）溫度t1介于6080之間考點：固體溶解度曲線及其作用專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據(jù)題目表格信息和溶解度曲線可知：圖中表示b物質(zhì)溶解度曲線的是甲，因為b的溶解度受溫度的變化比較大；曲線上m點的含義是：t1時，a、b兩物質(zhì)的溶解度相等；溫度t1介于6080之間，a和b的溶解度才會有交點解答：解：（1）圖中表示b物質(zhì)溶解度曲線的是甲，因為b的溶解度受溫度的變化比較大，故答案為：甲；（2）故答案為：t1時，a、b兩物質(zhì)的溶解

37、度相等；（3）溫度t1介于6080之間，a和b的溶解度才會有交點，故答案為：6080點評：本題考查溶解度曲線的意義及應(yīng)用，根據(jù)溶解度曲線可判斷飽和溶液與不飽和溶液轉(zhuǎn)化的方法，對于溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)，由不飽和溶液變成飽和溶液只能是降溫，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中21（6分）（2014赤峰）ah是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，已知a為金屬氧化物，c為石灰石的主要成分，d為藍色沉淀，g和h均為只含一種溶質(zhì)的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物“”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），他們之間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：（1）a的化學(xué)式cao；d的化學(xué)式cu（oh）2；（2）寫出b與h反

38、應(yīng)的化學(xué)方程式ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh；（3）將溶液g和甲充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾渣中一定含有zn、cu（4）舉出b物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途改良酸性土壤考點：物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式專題：框圖型推斷題分析：根據(jù)ah是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，c為大理石的主要成分，所以c為碳酸鈣，a為金屬氧化物，與水反應(yīng)后生成了b，根據(jù)b反應(yīng)后的產(chǎn)物，可以推斷a為氧化鈣，b就是氫氧化鈣，所以h就是碳酸鈉，d為藍色沉淀，依據(jù)質(zhì)量守恒定律和復(fù)分解反應(yīng)原理，可知d為氫氧化銅，g與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化銅，所以g

39、為銅鹽，g和甲可以反應(yīng)生成e和f，甲為鎂粉和鋅粉的混合物，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可解答：解：（1）ah是初中化學(xué)中常見物質(zhì)，c為大理石的主要成分，所以c為碳酸鈣，a為金屬氧化物，與水反應(yīng)后生成了b，根據(jù)b反應(yīng)后的產(chǎn)物，可以推斷a為氧化鈣，b就是氫氧化鈣，所以h就是碳酸鈉，d為藍色沉淀，依據(jù)質(zhì)量守恒定律和復(fù)分解反應(yīng)原理，可知d為氫氧化銅，g與氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化銅，所以g為銅鹽，g和甲可以反應(yīng)生成e和f，甲為鎂粉和鋅粉的混合物，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈉和銅鹽反應(yīng)生成藍色的氫氧化銅沉淀，碳酸鈣高溫會生成氧化鈣和二氧化碳

40、，推出的各種物質(zhì)均滿足題意，推導(dǎo)合理，所以a的化學(xué)式是cao，d的化學(xué)式是cu（oh）2；（2）b與h的反應(yīng)是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學(xué)方程式為：ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh；（3）由于g和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，所以g為銅鹽，鋅粉和鎂粉加入銅鹽中發(fā)生了三個反應(yīng)：鋅與銅鹽反應(yīng)生成銅和鋅鹽，鎂和銅鹽反應(yīng)生成鎂鹽和銅，鎂與鋅鹽反應(yīng)生成鋅和鎂鹽；向濾渣e中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明有排在氫前面的金屬剩余，即鎂或鋅，如果鎂有剩余，鎂會把溶液中的銅、鋅都置換出來，所以這時濾渣成分是鋅、鎂、銅，如果是鋅，則鋅會把排在它后面的銅全部置換出來，這

41、時濾渣成分是鋅、銅；所以這兩種情況中一定存在的是鋅和銅；（4）通過推導(dǎo)可知b是氫氧化鈣，氫氧化鈣和酸會發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，所以b物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途：改良酸性土壤故答案為：（1）cao，cu（oh）2；（2）ca（oh）2+na2co3caco3+2naoh；（3）zn、cu；（4）改良酸性土壤點評：在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可三、實驗與探究（化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共15分）22（4分）（2014赤峰）下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答：（1）a是氫氣或甲烷的燃燒實

42、驗，點燃前必須驗純；（2）b實驗中能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o色；（3）c是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是引流；（4）d是用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的簡易裝置，此裝置的最大優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)的速率考點：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；中和反應(yīng)及其應(yīng)用專題：實驗性簡答題分析：（1）根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點燃可能發(fā)生爆炸進行分析解答；（2）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時溶液呈中性，當(dāng)酚酞試液變?yōu)闊o色說明發(fā)生了反應(yīng)；（3）根據(jù)過濾操作中玻璃棒的作用進行分析解答

43、；（4）根據(jù)裝置的原理進行分析解答：解：（1）氫氣或甲烷具有可燃性，與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，點燃前必須檢驗純度；（2）氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色；氫氧化鈉與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，溶液呈中性，此時酚酞溶液顯無色，故當(dāng)溶液由紅色變?yōu)闊o色時，說明氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了反應(yīng)；（3）過濾操作中玻璃棒的作用是引流；（4）用注射器滴加稀鹽酸可以控制反應(yīng)的速率故答案為：（1）驗純；（2）溶液由紅色變?yōu)闊o色；（3）引流；（4）能夠控制反應(yīng)的速率點評：本題難度不大，掌握實驗操作注意事項等即可正確解答本題23（11分）（2014赤峰）同學(xué)們在實驗室用5%的過氧化氫溶液制取氧氣并進行氧氣

44、部分性質(zhì)實驗，具體操作如下：（1）溶液配制：用50ml 30%的過氧化氫溶液配制5%的過氧化氫溶液溶液配制過程中，除用到玻璃棒外，還需用到下列儀器中的bdea、托盤天平 b、燒杯 c、漏斗 d、量筒 e、膠頭滴管（2）氣體制備：用配制好的5%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣請你在如圖1a、b兩套裝置中選擇其中一套，并說明選擇的理由：a，便于添加液體藥品制得較多的氣體（合理即可）（3）性質(zhì)實驗：小明用收集好的氧氣，進行了鐵絲燃燒的實驗實驗前，它在集氣瓶底部鋪一層水或細沙，然后把光亮的細鐵絲盤成螺旋狀，在鐵絲下端系一根火柴，將火柴點燃，待火柴快燃盡時，緩慢插入集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星

45、四射，放出大量熱，生成黑色固體（4）拓展延伸：小亮同學(xué)在上述制取氧氣的實驗過程中，不小心把硫酸銅溶液滴加到了盛有5%的過氧化氫溶液中，立即產(chǎn)生大量氣泡，于是引起了小亮同學(xué)的探究興趣【提出問題】是哪種粒子能使過氧化氫分解的速率加快呢？【查閱資料】硫酸銅溶液中含有三種粒子：h2o、so42、cu2+【猜想與假設(shè)】、不可能是h2o，理由是h2o2溶液中有水；、可能是so42；、可能是cu2+【實驗驗證】如圖2所示：在實驗中加入稀硫酸后，無明顯變化，說明so42不能使過氧化氫的分解速率加快；在實驗中加入硫酸銅后，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，進一步證明能使過氧化氫分解速率加快的是cu2+【結(jié)論】實驗證明，硫酸銅在該反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化，硫酸銅是過氧化氫分解的催化劑【反思與交流】、檢驗實驗中產(chǎn)生氣體的方法是用帶火星的木條