新中國(guó)風(fēng)家具畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

1、畢業(yè)論文開題報(bào)告題 目： 便攜式漁凳結(jié)合姓 名： 陳飛專 業(yè)： 工業(yè)設(shè)計(jì)班 級(jí)： 0902學(xué) 號(hào)： 0910104225指導(dǎo)教師： 許衍君教師職稱： 工程師開題日期： 2011年11月28日浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輕工系 2011年 11月1、課題內(nèi)容本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)所選擇的課題是坐具，主要是針對(duì)家具市場(chǎng)中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，再根據(jù)調(diào)查所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的設(shè)計(jì)。其主要設(shè)計(jì)方向以實(shí)用為主，外型以簡(jiǎn)潔大方、時(shí)尚現(xiàn)代為主。所涉及到的材料主要以木頭和塑料為主，同時(shí)必要時(shí)會(huì)采用一些人鐵質(zhì)材質(zhì)。在家具類型中主要以坐具式為主，同時(shí)根據(jù)所調(diào)查者對(duì)看坐具問(wèn)題的不同要求以及意見的提出，在設(shè)計(jì)時(shí)還將坐具的功能和使用方式進(jìn)

2、行改進(jìn)和提升，同時(shí)針對(duì)其在使用過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題（主要是是坐具帶來(lái)的一些不方便的，容易導(dǎo)致身體不健康），進(jìn)行解決或改善。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中所要貫穿的一個(gè)主要理念是讓使用者用的舒心，用的放心，在設(shè)計(jì)時(shí)要突出細(xì)節(jié)，色彩，材質(zhì)，注重細(xì)節(jié)上的處理。2、課題設(shè)計(jì)背景與意義課題設(shè)計(jì)背景： 現(xiàn)今隨著多種風(fēng)格的坐具出現(xiàn)，市場(chǎng)上的坐具五花八門，其中一部分坐具，沒(méi)有解決實(shí)際的問(wèn)題，或者是可以更好的讓實(shí)用者帶來(lái)便利。通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)解決坐具存在的問(wèn)題，讓使用的人更加健康，更加便利。課題設(shè)計(jì)意義：一方面是為滿足更廣大使用者的需求，解決一些坐具來(lái)迎合現(xiàn)代人的生活方式和節(jié)奏。另一方面是為迎合本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)便攜式漁凳。在本次的畢業(yè)

3、設(shè)計(jì)中將大學(xué)所學(xué)的知識(shí)盡量運(yùn)用其中。包括前期的市場(chǎng)調(diào)研，之后的思維發(fā)散，方案的定制，草圖，效果圖的繪制，三維建模渲染，后期的二維排版，模型的制作，展示板的制作等。把本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)與當(dāng)下的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)相結(jié)合，做好步入社會(huì)的前期準(zhǔn)備。迎合廣大使用者的需求，使以人為本的設(shè)計(jì)理念運(yùn)用其中，采用人性化設(shè)計(jì)，為人類社會(huì)解決更多問(wèn)題，讓人們的生活更上一層樓。3、完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所需條件及落實(shí)措施完成畢業(yè)設(shè)計(jì)所需條件及落實(shí)措施：1、需要進(jìn)行大量的市場(chǎng)調(diào)研（包括問(wèn)卷調(diào)查）和資料收集工作。落實(shí)措施：以小組為單位，分工完成各自工作，進(jìn)行討論總結(jié)并結(jié)合個(gè)人總結(jié)得出相應(yīng)設(shè)計(jì)定位。2、所需要的工具、設(shè)備等：文具用品、電腦及相

4、關(guān)軟件、模型工具。落實(shí)措施：文具用品自備；系部開放機(jī)房使用；專業(yè)模型室提供模型制作所需設(shè)備。3、得到老師的指導(dǎo)，在老師的指導(dǎo)下不斷的改進(jìn)訂正。4、模型、版面制作等內(nèi)容中校內(nèi)無(wú)法完成的內(nèi)容可以外加工，所需經(jīng)費(fèi)自理。4、畢業(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)路線設(shè)計(jì)技術(shù)路線； 1、市場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研；實(shí)地考察安排三天進(jìn)行，分別去了秀山公園，新世紀(jì)廣場(chǎng)，中山公園，華蓋公園，新城汽車站，文化用品市場(chǎng)，市政府周邊。2、網(wǎng)上調(diào)查搜索資料； 網(wǎng)上調(diào)查所搜索的資料包括現(xiàn)有家具用品的定義、種類、品牌、尺寸、使用方式、功能、材料和目前坐具的發(fā)展情況及流行趨勢(shì)。3、問(wèn)卷調(diào)查分析總結(jié)，得出結(jié)論；問(wèn)卷調(diào)查根據(jù)被訪者的不同年齡總結(jié)出結(jié)論。其中采

5、用了網(wǎng)上問(wèn)卷和面談?wù){(diào)查的方法，對(duì)所調(diào)查得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行了圖文并茂的方式進(jìn)行歸納與總結(jié)。并對(duì)此做了相關(guān)趨勢(shì)分析，得出個(gè)人總結(jié)。4、根據(jù)所獲資料進(jìn)行產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)； 根據(jù)使用者和網(wǎng)上提供的資料進(jìn)行方案設(shè)想和草圖繪制。針使用者對(duì)坐具用品在功能上、外形上、使用方式上、材質(zhì)上和現(xiàn)有坐具所存在的問(wèn)題制定出不同要求的方案。5、設(shè)計(jì)方案肯定完成；在前期所想所繪制的草圖中選出較為滿意的方案給指導(dǎo)老師審核，方案未通過(guò)的要將其調(diào)整和改進(jìn)，直到老師滿意為止。6、制作產(chǎn)品效果圖、模型、版面。 建立便攜式漁凳的三維模型并渲染，得出產(chǎn)品效果圖；制作產(chǎn)品二維圖并打印成0號(hào)圖紙。制作看便攜式漁凳的模型，采用學(xué)校提供的模型工具來(lái)制作，技術(shù)未達(dá)到的部分可拿到校外請(qǐng)模具技術(shù)部門進(jìn)行制作。后期的版面要將其制作成展板的形式以便展出。 5、畢業(yè)設(shè)計(jì)總體安排及進(jìn)度計(jì)劃 總體安排：一、確定設(shè)計(jì)主體 二、進(jìn)行前期的市場(chǎng)調(diào)研 1、查閱資料 2、了解坐具用品的有關(guān)內(nèi)容（包括其功能、材質(zhì)、外型、尺寸等） 3、制作市場(chǎng)調(diào)研表，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查（網(wǎng)上和實(shí)地） 4、調(diào)研后的分析，整理，得出所需數(shù)據(jù)，完成設(shè)計(jì)報(bào)告書 5、后期的調(diào)研總結(jié) 三、完成開題報(bào)告，提出具體的畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃表。 四、方案的提出到制定和建模渲染、排版。1、開始提出方案，前期的草圖繪制; 2、經(jīng)審核通過(guò)后進(jìn)行建模渲染 3、二維的尺寸圖和效果圖排版。 五、模型