新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊《排列與組合》教學(xué)設(shè)計

1、新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊排列與組合教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第八單元的排列與組合。教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生通過觀察、猜測、操作等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。2讓學(xué)生經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。3培養(yǎng)學(xué)生有順序地全面地思考問題的意識。4讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。5讓學(xué)生初步感悟簡單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點：經(jīng)歷探索簡單事物排列與組合規(guī)律的過程。教學(xué)難點：讓學(xué)生初步感悟簡單的排列、組合的數(shù)學(xué)思想方法。教具學(xué)具準(zhǔn)備： 課件，1、2、3 數(shù)字卡片、 表格教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，確立目標(biāo)同學(xué)們，你們

2、喜歡打乒乓球嗎？今天老師想和同學(xué)們一起去看乒乓球比賽，行不行？二、自主嘗試，合作探索1、來到運(yùn)動館，你發(fā)現(xiàn)什么？（學(xué)生票5元）出示人民幣：如果你有這么多的錢，打算怎樣付錢買票？小聲把你的方法說給同位。 誰能告訴大家，你是怎樣拿5元錢買票的？（學(xué)生回答各種拿法。）2、運(yùn)動員都有自己的號碼牌，這三位的號碼是多少呢？課件出示：笑笑、小青、樂樂的號碼牌：由數(shù)字1、2、3組成的兩位數(shù)。 （小組合作完成，然后回答所編的號碼。）3、討論排列方法。有什么好辦法能保證既不漏數(shù)、也不重復(fù)呢？（學(xué)生自主探索后教師指名匯報。）4 笑笑的號碼是：個位數(shù)字是3，十位數(shù)字是2樂樂的號碼是：十位數(shù)字是3，個位數(shù)字比它少2小青

3、的號碼是：這里面的最小的兩位數(shù)。5、運(yùn)動員比賽前要互相握手問好！同學(xué)們想一想，這三位運(yùn)動員，每兩人握一次手，一共得握幾次手？小組合作試一試，體驗后再回答。6、如果每兩位運(yùn)動員打一場球，三位運(yùn)動員要打幾場呢？7、猜一猜，笑笑、樂樂、小青，誰是第一名、第二名、第三名呢？小組合作完成。待添加的隱藏文字內(nèi)容28、小結(jié)，引出課題：排列與組合 三、自主練習(xí)，達(dá)成目標(biāo)1、生活中，我們還有那些用到排列與組合的知識呢？2、兩件上衣，兩件褲子，可以怎樣搭配著穿？3、如果飲料和點心只能各選一種，一共有多少種不同的搭配？ 飲料有：牛奶、豆?jié){ 點心有：蛋糕、油條、餅干4、從小明家經(jīng)過商店到公園，有幾種走法？四、自我反思，總結(jié)評價 1、這