下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、初中化學的幾點教學體會摘 要 初中化學近幾年學生的學習情況越來越差,教師的壓力也越來越大,結合自身的一點體會,與大家共享。關鍵詞 因材施教;化學用語;教學方法;循序漸進;反復練習要上好初中化學課,提高初中化學教學質量,必須根據(jù)初中生的年齡特征、心理特點、化學學科的特點,充分發(fā)揮教師的主導作用,激發(fā)學生的積極性,使學生得到系統(tǒng)而牢固的化學知識,并提高其分析問題和解決問題的能力。要做到這些,我覺得應做到以下幾點:一、課堂組織有序,方法得當(1)充分了解學生,真正知道每一個學生的情況,做到因材施教,有的放矢。每個學生的智力、學習成績、學習習慣,還有他們的性格等等。(2)合理的安排學習小組,形成一個最
2、強的學習機體。綜合考慮各方面因素,讓他們能相互幫助,取長補短,相互促進,共同進步。(3)教學過程中,以學生為主體,充分發(fā)揮小組的優(yōu)勢,讓每個學生都能主動學習。(4)課堂上善于表揚激勵學生,采取小組比賽的模式等促進學生學習的積極性。二、講課清晰明了,通俗易懂(1)概念清楚:化學概念是化學現(xiàn)象的抽象和概括,每一個概念,都有具體的內容和使用范圍,概念教學至關重要。因此,注意概念的意義;重視概念之間的相互關系;注意概念的作用;突出概念中的關鍵字、句,結合實例加以記憶。(2)實驗清楚:生動有趣的化學實驗是引導學生學習興趣的重要因素,也有利于培養(yǎng)學生的觀察能力,操作能力和邏輯思維能力。如制取氧氣的實驗,應
3、先向學生講清楚儀器的裝置,使用的藥品,反應的條件,收集方法和氣體如何檢驗。再讓學生觀察高錳酸鉀加熱產生大量氣泡的現(xiàn)象,最后介紹反應原理及反應方程式。(3)化學用語清楚:化學用語是描述、揭示各種物質的組成、性質、結構和變化規(guī)律的,具有簡明、直觀、概括性強的優(yōu)點,要求學生熟練地掌握重要的常用元素符號、分子式、化學方程式等化學用語,達到會寫、會讀、會用,了解它們的化學意義,逐步熟練地掌握這些工具。為了達到這一目的,在教學中應該分散難點,形象記憶,循序漸進,反復練習,書寫規(guī)范,靈活應用。(4)舉例清楚:教師所舉例題,一要有代表性,代表某種類型,代表某種類別;二要有針對性,為了使學生掌握某種方法或技巧,
4、或糾正某種錯誤;三要題型新穎,富有啟發(fā)性,并要有一定的梯度。教師在講解例題時,要注意到不同程度的學生,根據(jù)學生實際做到精、中、慢。精:基礎知識、重點知識做到精講,突破難點,脈絡分明,方法靈活。中:以中等程度的學生為基礎,兼顧兩頭,選用適當?shù)倪x擇題,使全體學生的思維都得到發(fā)展。慢:針對程度比較差的學生,教師在講解重點內容、疑難知識時的速度要放慢一些,要給學生有一定的思考時間,必要時要強調、重復。三、培養(yǎng)學習習慣,事半功倍教師把課講清楚了,學生不一定就明白了。因為教學過程是師生之間共同活動的雙邊過程,學生學習積極性至關重要。因此,教師必須從實際出發(fā),從學生掌握知識的程度不同,加強疏導和引導來提高教
5、學效果。(1)培養(yǎng)學生良好的學習習慣:在化學教學過程中,教師要自始至終嚴格要求,從一字一詞一句抓起,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度,學習科學知識,一定要認真;要注重引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣,課前預習,課中注意聽講,從理解入手,課后復習并獨立完成作業(yè)。(2)開拓學生思維:教師的任務就是開拓學生的思路,把“講懂”變成學生“想懂”,進而提高同學們的自學能力。要達到這一目的,注重技能培養(yǎng),使學生學會取巧,變巧為快,培養(yǎng)學生敏捷思維。在講授知識時,聯(lián)想前后知識,比較相似概念,使知識成為一個完整的網絡結構,從而培養(yǎng)學生的思維的廣闊性。(3)對學生進行學習方法的指導:在化學教學中,不僅要教給學生知識、能力,還要教
6、給學生學習的方法,通過典型示例介紹他人學習經驗或自己在實踐中摸索、創(chuàng)造出一些學習的方法,來提高教學質量。四、加強學生記憶,記得牢固理解可以強化記憶,記憶則是運用的基礎。要加深記憶效果,應當做到:(1)及時鞏固所學知識,讓學生用自己的語言理解知識的層次要點,加深記憶。如:“固態(tài)物質的溶解度”這個概念,可分以下幾個問題理解:一定溫度飽和狀態(tài)100克溶劑溶解的質量, 其中是必不可少的條件,是結論。(2)突出知識中關鍵字、句,在理解的基礎上加深記憶。如:催化劑這個概念中,“改變化學反應速度”而“質量和化學性質都沒有改變”是闡述基本特征的字詞,引導學生抓住這些關鍵詞語。(3)把所學知識綜合歸納,行成知識鏈。介紹酸、堿、鹽相互反應的規(guī)律時,以生成物中有鹽為中心,歸納出10個方面的反應。在歸納時,教師應有意地滲透物質的分類,使學生準確無誤地判斷出物質的類別及名稱,幫助學生記憶。(4)加強實驗教學。通過直觀教學,加深記憶。(5)摸索記憶方法。多和學生一起總結一些順口溜,既能幫助記憶,又能教會學生學習方法。五、教學方法靈活,教無定法運用靈活即解答試題、習題和實際問題得心應手,隨機應變的能力。在教學中教師要積極引導學生不斷歸納、整理已學知識
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《計算機網絡安全防護技術(第二版)》 課件 第7章 任務7.1.3-7.1.4 發(fā)現(xiàn)XSS漏洞和跨站竊取cooie
- 2024年水玻璃工藝鑄造合作協(xié)議書范文
- 3個人服裝合伙協(xié)議書范文
- 職測資料分析:比重變化量的計算方法
- Python程序設計基礎教程(微課版) 課件 代崴 第4章 - 序列、集合與字典;第5章 - Python自定義函數(shù)
- 員工培訓總結
- 保護地球從我做起
- 《鉤藤初加工技術規(guī)程》(意見征求稿稿)編制說明
- 新工人入場安全培訓試題及答案基礎題
- 項目部管理人員安全培訓試題(往年題考)
- 《在民族復興的歷史豐碑上》課件
- 2024年企業(yè)首席質量官技能競賽理論試題庫-下(多選、判斷題)
- 《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》對比閱讀課件 統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊
- 人教版五年級上冊小數(shù)乘除法豎式計算題200道及答案
- 2024年國網兼職培訓師(中級)認證理論考試題庫(含答案)
- 2024年棋牌室轉讓協(xié)議格式版(二篇)
- 關于預防青少年違法犯罪工作的調研報告
- 五年(2020-2024)高考語文真題分類匯編(全國)專題04 文學類文本閱讀(散文)(教師卷)
- 鐵路混凝土橋面防水結構體系及新型防水材料講義
- 2023年南充市國家綜合性消防救援隊伍招錄消防員考試真題
- 人教版《勞動教育》三上 勞動項目十《水培綠蘿》教學設計
評論
0/150
提交評論