教書,不簡單讀后感

1、教書，不簡單讀書心得 教書，不簡單，這是一本成功的書。本書中，曾老師根據(jù)自己的教書經(jīng)歷提出了一些參考建議。仔細(xì)掂量，認(rèn)真讀后，品味出曾老師的許多智慧。 一直以來，很多人都認(rèn)為教師這個職業(yè)是很舒服的，風(fēng)吹不著雨打不著的，還有暑假、寒假，還有那么多雙休日、法定假日看似這樣，可做教師的沒有一個不說“累”的。說真的教書雖不像干體力活那么累人，但是心很累。教書不累，教人真的累！不簡單！ 我是一個不輕言教人累的。單自從來到楊家接手現(xiàn)在的班級開始，我還是隱隱的感覺教書育人的勞累。尤其是在育人方面，更讓人憂慮。從接手開始，我就注重對孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。怎樣交本子，什么時候訂正作業(yè)，上課時有什么常規(guī)

2、？一學(xué)年下來，多少有點(diǎn)起色。大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言了。每次作業(yè)，學(xué)生都能認(rèn)真完成且做到及時訂正了。對于一日常規(guī)，學(xué)生也能基本遵守。但是，這只是大部分學(xué)生的表現(xiàn)，但是，對于班內(nèi)十幾號人來說，他們的言行就不那么規(guī)范了。引用一位班主任的話說就是：“要是委婉講理，他根本不理；要是嚴(yán)厲批評，跟你對著干；要是發(fā)火，跟你開火；要是體罰，就去告你”班內(nèi)總有幾個學(xué)生“另類”，總是會你怎么說，他偏忘記這樣做。有一些學(xué)生忘記帶紅領(lǐng)巾而扣分，有些家長的接送又越了一點(diǎn)線，有些路隊(duì)有一個人并排走個別學(xué)生的不良行為為什么要算到班主任的頭上？難到我們真沒有盡力嗎？難道學(xué)生在干什么，我們像老母雞一樣跟著他們？我們真

3、沒有什么好辦法！我們太辛苦了！如果不跟著他們又著實(shí)無法得到高分。我想這樣培養(yǎng)稱出來的學(xué)生也是虛偽的學(xué)生。但若是一舉一動都中規(guī)中矩，人也就成了機(jī)器。班主任工作就是用一顆心感化另一顆心，用一個人改變另一個人。這樣的工作能不累嗎？ 作為老師，每個人的素質(zhì)是非常不錯的。我想教好書對他們來講并不是一件難事。但是，抓好學(xué)生的紀(jì)律卻讓我絞盡腦汁。不管怎樣的苦口婆心，就是喚不起學(xué)生的一絲感動。學(xué)生們就是跟你頑抗到底。他們坐在座位上，斜眼看著你，表現(xiàn)出“你能拿我怎么辦？”是的，我們不能拿他們怎么辦？我們只能向他們投降，請他坐下來，繼續(xù)他的“胡作非為”。難道這樣的教學(xué)不累人嗎？ 從我看來，教師要在教學(xué)中有點(diǎn)精神樂

4、園。教育的姿態(tài)定格在笑這一表情之上。笑不但是一種表情，也是一種心態(tài);不但是一種態(tài)度，也是一種策略;不但是一個過程，也是一個結(jié)果。笑著教書，是人生最美的一道風(fēng)景。因?yàn)?，只有笑著教書，才更能看出我們對教師職業(yè)的垂青與博愛，看出我們對教學(xué)過程的百倍信心，看出我們?nèi)松非蟮臒o比崇高；因?yàn)橹挥行χ虝?，我們才會在心情愉悅的狀態(tài)下成功有效地開展教育教學(xué)活動；只有笑著教書，我們才會把教育當(dāng)成生命的一部分，才會把她當(dāng)作生命一樣來愛護(hù)，來經(jīng)營，行走在教育之路上，我們才會步履輕松、一如既往地向前奔走?！靶Α笔且环N幸福，更是千萬教師成功的名片。 其實(shí)“教書，不簡單”不是一種口號，而是一種追求，只有在教育教學(xué)中不斷深

5、入地反思，靈活地處理各種關(guān)系，追求高效，才不至于讓自己限于“累”的漩渦畢業(yè)論文答辯開場白尊敬的主持人、評委老師：早上好，我是09春行政管理本科的學(xué)生xxx。我的畢業(yè)論文題目是論我國城市公共物品及其供給，指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文從確定題目、擬定提綱到完成初稿、二稿、三稿到最后的定稿，得到了x老師的精心指導(dǎo)，使我很快掌握了論文的寫作方法，并在較短的時間內(nèi)完成了論文的寫作。不論今天答辯的結(jié)果如何，我都會由衷的感謝指導(dǎo)老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。首先，我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的突飛猛進(jìn),國家之間的經(jīng)濟(jì)界限漸趨模糊,但卻使國家次級的經(jīng)濟(jì)形式城市經(jīng)濟(jì)的

6、重要性日漸突出起來,城市之間的競爭正成為國家之間競爭的重要依托。世界各國(地區(qū))政府都正積極致力于培育和提高城市競爭力,而城市公共物品的供給則是推動城市競爭力提高的重要因素,城市公共物品的供給理所當(dāng)然地受到了各國(地區(qū))政府的高度重視。在二十一世紀(jì)的今天,城市化不僅是我國經(jīng)濟(jì)增長的一個支撐點(diǎn),也是增進(jìn)國民福利的重要手段,若處理不當(dāng)則會成為我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的障礙。未來10幾年,中國城市化將進(jìn)入從40%發(fā)展到70%的國際公認(rèn)的加速發(fā)展時期。隨著中國城市化進(jìn)程的日益加快,如何在新的形勢下,實(shí)現(xiàn)城市公共物品有效地供給以滿足城市發(fā)展的需要,成為我們當(dāng)前急需解決的重大問題。為此，研究我國城市公共物品的

7、問題，具有十分重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。于是最終將論文題目定為論我國城市公共物品及其供給。其次，說說文章的具體結(jié)構(gòu)。論文闡述了城市公共物品的定義及特點(diǎn)，分析了我國城市公共物品供給不足的現(xiàn)狀及城市公共物品供給方式，著重探討目前提高我國城市公共物品供給的方法：樹立“公共財(cái)政”觀念,轉(zhuǎn)變政府職能 ；加快投資融資體制的改革,加大對城市公共物品的投資 ；改進(jìn)政府對公共物品生產(chǎn)的管制方法 ；發(fā)揮市場與社會的力量,形成供給主體多元化格局等。只有切實(shí)做好對城市公共物品的供給，才能使公共物品滿足城市公眾的需要，更有效地為社會和民眾服務(wù)。唯有如此，和諧社會的建設(shè)才會事半功倍。我想談?wù)勥@篇論文存在的不足：限于各種條件的制約，使得本論文對城市公共物品的供給方式探索不夠深入，還需要繼續(xù)進(jìn)行思考和探索。最后，再次感謝x老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給與