小學(xué)體育《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、小學(xué)體育前滾翻教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目構(gòu) 思 設(shè) 計(jì)指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，突出學(xué)生的主體地位，發(fā)展學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使所有學(xué)生都能夠積極地參與課堂教學(xué)。學(xué)情分析該班學(xué)生活潑好動(dòng)，自我約束能力不強(qiáng)，注意力不容易集中，有一定的觀(guān)察能力和思考能力，善于模仿，對(duì)游戲、競(jìng)賽特別感興趣，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望。教材分析前滾翻是技巧基礎(chǔ)動(dòng)作，也是小學(xué)體育教學(xué)中重要的體操動(dòng)作，其對(duì)提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、平衡能力都有明顯作用。由于練習(xí)的形式較為枯燥，需創(chuàng)設(shè)相關(guān)的情境開(kāi)展教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用技能，讓學(xué)生學(xué)以致用。動(dòng)作要領(lǐng)蹲撐準(zhǔn)備用力蹬，屈臂低頭向前翻；屈膝抱腿團(tuán)身緊，圓

2、滑象球成蹲撐。重、難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑難點(diǎn)：滾翻方向正創(chuàng)新思路1、從原地抱膝、直立成蹲撐、抱膝前后滾動(dòng)、完整動(dòng)作練習(xí)，將前滾翻動(dòng)作各部分分解練習(xí)，教學(xué)循序漸進(jìn)，使學(xué)生比較容易體會(huì)到本課重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑。2、本課通過(guò)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)森林中游玩遇險(xiǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)前滾翻技能，運(yùn)用技能安全脫險(xiǎn)的情境，情境貼近學(xué)生生活，營(yíng)造出一種快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。3、在各個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生都對(duì)同伴及自己進(jìn)行評(píng)價(jià)，提高了學(xué)生課堂參與的積極性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)使85以上的學(xué)生掌握前滾翻正確動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)。2、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生下肢力量和創(chuàng)新能力。3、通過(guò)小組學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

3、、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。教學(xué)方法情景教學(xué)法、示范法、合作探究法、評(píng)價(jià)法教學(xué)過(guò)程一、開(kāi)始部分：1、師生問(wèn)好，吸引學(xué)生注意力2、檢查人數(shù)，安排見(jiàn)習(xí)生二、準(zhǔn)備部分：1、繞籃球場(chǎng)慢跑2圈，邊跑邊模仿動(dòng)物動(dòng)作（兔子、青蛙、小鳥(niǎo)、刺猬）。2、做游戲“高人、矮人”，注重活動(dòng)頸、肩、腰等部位，為課的基本部分作好準(zhǔn)備三、基本部分：1、原地抱膝練習(xí)：由直立成低頭抱膝，這個(gè)練習(xí)目的是讓學(xué)生體會(huì)團(tuán)身緊的感覺(jué)。2、直立成蹲撐練習(xí)：這個(gè)練習(xí)目的是讓學(xué)生做好滾翻前的預(yù)備姿勢(shì)。3、抱膝前后滾動(dòng)練習(xí)：在體操墊上做抱膝前后滾動(dòng)練習(xí)，為完成完整動(dòng)作打下基礎(chǔ)。 4、完整動(dòng)作練習(xí)：兩人一組互相保護(hù)幫助，

4、完成前滾翻完整動(dòng)作練習(xí)。5、游戲：學(xué)生根據(jù)教師提供的器材，設(shè)計(jì)組合障礙接力，必須要有前滾翻動(dòng)作，解決學(xué)生墊上運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)量不足問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生下肢力量。四、結(jié)束部分：1、師生一起在柔和的音樂(lè)中進(jìn)行放松。2、在教師的引導(dǎo)下對(duì)自己及同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。3、教師小結(jié)。東莞市中小學(xué)體育與健康課時(shí)教學(xué)計(jì)劃水平 二 教學(xué)單元（模塊）：前滾翻 ；課次：第2課時(shí)執(zhí)教老師：梁林怡 班級(jí)： 三（4） 班；人數(shù)： 40 人學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)使85以上的學(xué)生掌握前滾翻正確動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)和平衡素質(zhì)。2、通過(guò)游戲，發(fā)展學(xué)生下肢力量和創(chuàng)新能力。3、通過(guò)小組學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生

5、互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。場(chǎng)地器材籃球場(chǎng)1塊小體操墊21張錄音機(jī)1臺(tái)小籃球1個(gè)正方體1個(gè)教學(xué)內(nèi)容1、前滾翻 2、組合障礙接力重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑 難點(diǎn)：滾翻方向正教學(xué)流程熱身原地抱膝直立成蹲撐抱膝前后滾動(dòng)完整動(dòng)作游戲放松、評(píng)價(jià)、總結(jié)部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)開(kāi)始21、師生問(wèn)好2、檢查人數(shù)3、安排見(jiàn)習(xí)生1、與學(xué)生問(wèn)好2、檢查學(xué)生的人數(shù)3、安排見(jiàn)習(xí)生1、隊(duì)伍集合快、靜、齊2、體育委員檢查人數(shù)并報(bào)告1準(zhǔn) 備61、慢跑，模仿動(dòng)物跑跳一路縱隊(duì)繞籃球場(chǎng)慢跑教師跑，語(yǔ)言提示控制速度，調(diào)整呼吸跑步動(dòng)作輕松，大膽模仿動(dòng)作22、游戲：高人，矮人一路縱隊(duì)變四列體操隊(duì)形教師領(lǐng)做1、踮腳

6、雙手上舉2、低頭抱膝1、模仿教師動(dòng)作2、聽(tīng)老師口令做動(dòng)作3、聽(tīng)老師口令做相反動(dòng)作3基本2演示球形與正方體滾動(dòng)的比較學(xué)生圍成圓形1、教師演示球形與正方體滾動(dòng)的比較2、引導(dǎo)學(xué)生思考那種形狀容易滾動(dòng)1、學(xué)生專(zhuān)心聽(tīng)講，細(xì)心觀(guān)察2、大膽發(fā)言，表達(dá)自己的想法13原地抱膝練習(xí)1、每人一張墊子，在墊子的一端完成動(dòng)作2、要求團(tuán)身要低頭，抱緊膝1、教師示范2、教學(xué)口訣：低頭下巴貼鎖骨，抱膝團(tuán)身像刺猬1、學(xué)生模仿老師動(dòng)作2、一組做，另一組評(píng)價(jià)動(dòng)作4 部分時(shí)間學(xué)習(xí)內(nèi)容組織與要求教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)次數(shù)基 本4直立成蹲撐練習(xí)1、兩人一張墊子，面對(duì)面站立2、聽(tīng)教師口令做動(dòng)作1、示范動(dòng)作2、巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1、兩人一組面

7、對(duì)面練習(xí)，一人做另一人觀(guān)察，然后輪換。2、一組做，另一組評(píng)價(jià)動(dòng)作6 5抱膝前后滾動(dòng)練習(xí)兩人一張墊子，一人練習(xí)，另一人單膝跪地，在墊子旁做保護(hù)幫助1、示范動(dòng)作2、巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1、學(xué)生模仿老師動(dòng)作2、互相評(píng)價(jià)完成動(dòng)作情況8 6完整動(dòng)作練習(xí)兩人一張墊子，一人練習(xí)，另一人單膝跪地，在墊子旁做保護(hù)幫助1、示范動(dòng)作，教學(xué)口訣：屈膝抱腿團(tuán)身緊，圓滑象球成蹲撐2、巡回指導(dǎo)，糾正滾翻方向不正1、學(xué)生模仿老師動(dòng)，兩人一組練習(xí)2、互相提醒動(dòng)作口訣6 8游戲：組合障礙接力平均分成4個(gè)小組，各級(jí)根據(jù)教師提供的器材，設(shè)計(jì)一條組合障礙的賽道，必須有前滾翻的練習(xí)，每組第一名同學(xué)完成后，返回后拍第二名同學(xué)手，第二名出發(fā)，以此類(lèi)推。1、組織分組2、評(píng)定勝負(fù)游戲過(guò)程注意安全，與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作完成游戲2 結(jié) 束2放松操1、領(lǐng)做放松操2、口令引導(dǎo)學(xué)生放松身心1、師生做放松操2、動(dòng)作舒緩，調(diào)整呼吸1次2評(píng)價(jià)、小結(jié)積極對(duì)同伴及自己進(jìn)行評(píng)價(jià)1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)2、小結(jié)從練習(xí)及合作方面進(jìn)行評(píng)價(jià)1次預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率：120次/分練習(xí)密度： 40 5運(yùn)動(dòng)