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文檔簡介
1、2010年高校招生全國統(tǒng)一考試?yán)頂?shù)(陜西卷)文科數(shù)學(xué)(必修+選修)一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的(本大題共10小題,每小題5分,共50分).1.集合a=x1x2,bxx1,則ab=d(a)xx1(b)x1x2(c) x1x1 (d) x1x1【答案】d【解析】ab= a=x1x2 bxx1= x1x1,故選.2.復(fù)數(shù)z=在復(fù)平面上對應(yīng)的點位于a(a)第一象限(b)第二象限(c)第三象限(d)第四象限【答案】a【解析】,復(fù)數(shù)在復(fù)平面上對應(yīng)的點位于第一象限.故選.3.函數(shù)f (x)=2sinxcosx是c(a)最小正周期為2的奇函數(shù)(b)最小正周期為2的偶函數(shù)(c)
2、最小正周期為的奇函數(shù)(d)最小正周期為的偶函數(shù)【答案】c【解析】因為f (x)=2sinxcosx=sin2x,所以它的最小正周期為,且為奇函數(shù),選c。4.如圖,樣本a和b分別取自兩個不同的總體,它們的樣本平均數(shù)分別為,樣本標(biāo)準(zhǔn)差分別為sa和sb,則b(a) ,sasb(b) ,sasb(c) ,sasb(d) ,sasb【答案】b5.右圖是求x1,x2,x10的乘積s的程序框圖,圖中空白框中應(yīng)填入的內(nèi)容為d(a)s=s*(n+1) (b)s=s*xn+1(c)s=s*n(d)s=s*xn【答案】d6.“a0”是“0”的a(a)充分不必要條件(b)必要不充分條件(c)充要條件(d)既不充分也不
3、必要條件【答案】a7.下列四類函數(shù)中,個有性質(zhì)“對任意的x0,y0,函數(shù)f(x)滿足f(xy)f(x)f(y)”的是c(a)冪函數(shù)(b)對數(shù)函數(shù)(c)指數(shù)函數(shù)(d)余弦函數(shù)【答案】c8.若某空間幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積是b(a)2(b)1(c)(d)【答案】b【解析】由所給三視圖知,對應(yīng)的幾何體為一倒放的直三棱柱(如下圖所示),其高為,底面滿足:,故該幾何體的體積為.故選b.9.已知拋物線y22px(p0)的準(zhǔn)線與圓(x3)2y216相切,則p的值為c(a)(b)1(c)2(d)4【答案】c【解析】由題設(shè)知,直線與圓相切,從而.故選.10.某學(xué)校要招開學(xué)生代表大會,規(guī)定各班每1
4、0人推選一名代表,當(dāng)各班人數(shù)除以10的余數(shù)大于6時再增選一名代表.那么,各班可推選代表人數(shù)y與該班人數(shù)x之間的函數(shù)關(guān)系用取整函數(shù)yx(x表示不大于x的最大整數(shù))可以表示為b(a)y(b)y(c)y(d)y【答案】b【解析】(方法一)當(dāng)除以的余數(shù)為時,由題設(shè)知,且易驗證知此時,當(dāng)除以的余數(shù)為時,由題設(shè)知,且易驗證知此時,故綜上知,必有,故選.二、填空題:把答案填在答題卡相應(yīng)題號后的橫線上(本大題共5小題,每小題5分,共25分).11.觀察下列等式:1323(12)2,132333(123)2,13233343(1234)2,根據(jù)上述規(guī)律,第四個等式為 .【答案】1323334353(12345)
5、2(或152).【解析】所給等式左邊的底數(shù)依次分別為;,右邊的底數(shù)依次分別為(注意:這里),由底數(shù)內(nèi)在規(guī)律可知:第五個等式左邊的底數(shù)為,右邊的底數(shù)為.又左邊為立方和,右邊為平方的形式,故第四個等式為1323334353(12345)2(或152).12.已知向量a(2,1),b(1,m),c(1,2)若(ab)c,則m .【答案】-113.已知函數(shù)f(x)若f(f(0)4a,則實數(shù)a .【答案】214.設(shè)x,y滿足約束條件,則目標(biāo)函數(shù)z3xy的最大值為 .【答案】515.(考生注意:請在下列三題中任選一題作答,如果多做,則按所做的第一題評分)a.(不等式選做題)不等式0),由已知得 =alnx
6、,=, 解德a=,x=e2,兩條曲線交點的坐標(biāo)為(e2,e) 切線的斜率為k=f(e2)= ,切線的方程為y-e=(x- e2). (2)由條件知 當(dāng)a.0時,令h (x)=0,解得x=,所以當(dāng)0 x 時 h (x)時,h (x)0,h(x)在(0,)上遞增。所以x是h(x)在(0, + )上的唯一極致點,且是極小值點,從而也是h(x)的最小值點。所以(a)=h()= 2a-aln=2當(dāng)a0時,h(x)=(1/2-2a) /2x0,h(x)在(0,+)遞增,無最小值。故 h(x) 的最小值(a)的解析式為2a(1-ln2a) (ao)(3)由(2)知(a)=2a(1-ln2a) 則 1(a )
7、=-2ln2a,令1(a )=0 解得 a =1/2當(dāng) 0a0,所以(a ) 在(0,1/2) 上遞增當(dāng) a1/2 時, 1(a )4? (b) k5? (c) k6? (d) k7?解析:選a,本題主要考察了程序框圖的結(jié)構(gòu),以及與數(shù)列有關(guān)的簡單運(yùn)算,屬容易題(5)設(shè)為等比數(shù)列的前n項和,則(a)-11 (b)-8(c)5(d)11解析:通過,設(shè)公比為,將該式轉(zhuǎn)化為,解得=-2,帶入所求式可知答案選a,本題主要考察了本題主要考察了等比數(shù)列的通項公式與前n項和公式(6)設(shè)0x,則“x sin2x1”是“x sinx1”的(a)充分而不必要條件 (b)必要而不充分條件(c)充分必要條件 (d)既不
8、充分也不必要條件解析:因為0x,所以sinx1,故xsin2xxsinx,結(jié)合xsin2x與xsinx的取值范圍相同,可知答案選b,本題主要考察了必要條件、充分條件與充要條件的意義,以及轉(zhuǎn)化思想和處理不等關(guān)系的能力,屬中檔題 x+3y-30,(7)若實數(shù)x,y滿足不等式組合 2x-y-30,則x+y的最大值為 x-y+10,(a)9 (b)(c)1 (d)解析:將最大值轉(zhuǎn)化為y軸上的截距,可知答案選a,本題主要考察了用平面區(qū)域二元一次不等式組,以及簡單的轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合的思想,屬中檔題(8)若某幾何體的三視圖(單位:cm)如圖所示,則此幾何體的體積是(a)cm3 (b)cm3(c)cm3 (
9、d)cm3解析:選b,本題主要考察了對三視圖所表達(dá)示的空間幾何體的識別以及幾何體體積的計算,屬容易題(9)已知x是函數(shù)f(x)=2x+ 的一個零點.若(1,),(,+),則(a)f()0,f()0 (b)f()0,f()0(c)f()0,f()0 (d)f()0,f()0解析:選b,考察了數(shù)形結(jié)合的思想,以及函數(shù)零點的概念和零點的判斷,屬中檔題(10)設(shè)o為坐標(biāo)原點,,是雙曲線(a0,b0)的焦點,若在雙曲線上存在點p,滿足p=60,op=,則該雙曲線的漸近線方程為(a)xy=0 (b)xy=0(c)x=0 (d)y=0解析:選d,本題將解析幾何與三角知識相結(jié)合,主要考察了雙曲線的定義、標(biāo)準(zhǔn)方
10、程,幾何圖形、幾何性質(zhì)、漸近線方程,以及斜三角形的解法,屬中檔題非選擇題部分(共100分)二,填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分。(11)在如圖所示的莖葉圖中,甲、乙兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù)分別是 、 解析:45;46,本題主要考察了莖葉圖所表達(dá)的含義,以及從樣本數(shù)據(jù)中提取數(shù)字特征的能力,屬容易題。(12)函數(shù)的最小正周期是 。 解析:對解析式進(jìn)行降冪擴(kuò)角,轉(zhuǎn)化為,可知其最小正周期為,本題主要考察了二倍角余弦公式的靈活運(yùn)用,屬容易題。(13)已知平面向量則的值是 。解析:,由題意可知,結(jié)合,解得,所以2=,開方可知答案為,本題主要考察了平面向量的四則運(yùn)算及其幾何意義,屬中檔題。(14)在如下
11、數(shù)表中,已知每行、每列中的樹都成等差數(shù)列,那么,位于下表中的第n行第n+1列的數(shù)是 。解析:第n行第一列的數(shù)為n,觀察得,第n行的公差為n,所以第n0行的通項公式為,又因為為第n+1列,故可得答案為,本題主要考察了等差數(shù)列的概念和通項公式,以及運(yùn)用等差關(guān)系解決問題的能力,屬中檔題(15)若正實數(shù)x,y 滿足2x+y+6=xy , 則xy 的最小值是 。解析:運(yùn)用基本不等式,令,可得,注意到t0,解得t,故xy的最小值為18,本題主要考察了用基本不等式解決最值問題的能力 ,以及換元思想和簡單一元二次不等式的解法,屬中檔題(16) 某商家一月份至五月份累計銷售額達(dá)3860萬元,預(yù)測六月份銷售額為5
12、00萬元,七月份銷售額比六月份遞增x%,八月份銷售額比七月份遞增x%,九、十月份銷售總額與七、八月份銷售總額相等,若一月至十月份銷售總額至少至少達(dá)7000萬元,則,x 的最小值 。解析:20;本題主要考察了用一元二次不等式解決實際問題的能力,屬中檔題(17)在平行四邊形abcd中,o是ac與bd的交點,p、q、m、n分別是線段oa、ob、oc、od的中點,在apmc中任取一點記為e,在b、q、n、d中任取一點記為f,設(shè)g為滿足向量的點,則在上述的點g組成的集合中的點,落在平行四邊形abcd外(不含邊界)的概率為 。解析:由題意知,g點共有16種取法,而只有e為p、m中一點,f為q、n中一點時,
13、落在平行四邊形內(nèi),故符合要求的g的只有4個,因此概率為,本題主要考察了平面向量與古典概型的綜合運(yùn)用,屬中檔題三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。(18)(本題滿分)在abc中,角a,b,c所對的邊分別為a,b,c,設(shè)s為abc的面積,滿足。()求角c的大?。唬ǎ┣蟮淖畲笾?。解析本題主要余弦定理、三角形面積公式、三角變換等基礎(chǔ)知識,同時考查三角運(yùn)算求解能力。 ()解:由題意可知absinc=,2abcosc.所以tanc=.因為0c,所以c=.()解:由已知sina+sinb=sina+sin(-c-a)=sina+sin(-a)=sina+cosa+s
14、ina=sin(a+).當(dāng)abc為正三角形時取等號,所以sina+sinb的最大值是.(19)(本題滿分14分)設(shè)a1,d為實數(shù),首項為a1,公差為d的等差數(shù)列an的前n項和為sn,滿足+15=0。()若=5,求及a1;()求d的取值范圍。解析:本題主要考查等差數(shù)列概念、求和公式等基礎(chǔ)知識,同時考查運(yùn)算求解能力及分析問題解決問題的能力。()解:由題意知s6=-3,a6=s6-s5=-8所以解得a1=7所以s6= -3,a1=7()解:因為s5s6+15=0,所以(5a1+10d)(6a1+15d)+15=0,即2a12+9da1+10d2+1=0.故(4a1+9d)2=d2-8. 所以d28.
15、故d的取值范圍為d-2或d2.(20)(本題滿分14分)如圖,在平行四邊形abcd中,ab=2bc,abc=120。e為線段ab的中點,將ade沿直線de翻折成ade,使平面ade平面bcd,f為線段ac的中點。()求證:bf平面ade;待添加的隱藏文字內(nèi)容1()設(shè)m為線段de的中點,求直線fm與平面ade所成角的余弦值。解析:本題主要考查空間線線、線面、面面位置關(guān)系,線面角等基礎(chǔ)知識,同時考查空間想象能力和推理論證能力。 ()證明:取ad的中點g,連結(jié)gf,ce,由條件易知fgcd,fg=cd.becd,be=cd.所以fgbe,fg=be.故四邊形begf為平行四邊形,所以bfeg因為平面
16、,bf平面所以 bf/平面()解:在平行四邊形,abcd中,設(shè)bc=a 則ab=cd=2a, ad=ae=eb=a, 連ce 因為在bce中,可得ce=a,在ade中,可得de=a,在cde中,因為cd2=ce2+de2,所以cede,在正三角形ade中,m為de中點,所以amde.由平面ade平面bcd,可知am平面bcd,amce.取ae的中點n,連線nm、nf,所以nfde,nfam.因為de交am于m,所以nf平面ade,則fmn為直線fm與平面ade新成角.在rtfmn中,nf=a, mn=a, fm=a,則cos=.所以直線fm與平面ade所成角的余弦值為.(21)(本題滿分15分
17、)已知函數(shù)(a-b)b)。(i)當(dāng)a=1,b=2時,求曲線在點(2,)處的切線方程。(ii)設(shè)是的兩個極值點,是的一個零點,且,證明:存在實數(shù),使得 按某種順序排列后的等差數(shù)列,并求解析:本題主要考查函數(shù)的極值概念、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算法則、切線方程、導(dǎo)線應(yīng)用、等差數(shù)列等基礎(chǔ)知識,同時考查抽象概括、推理論證能力和創(chuàng)新意識。()解:當(dāng)a=1,b=2時,因為f(x)=(x-1)(3x-5)故f(2)=1f(2)=0,所以f(x)在點(2,0)處的切線方程為y=x-2()證明:因為f(x)3(xa)(x),由于ab.故a0)的焦點f在直線上。(i)若m=2,求拋物線c的方程(ii)設(shè)直線與拋物線c交于a、b,a,的重心分別為g,h求證:對任意非零實數(shù)m,拋物線c的準(zhǔn)線與x軸的焦點在以線段gh為直徑的圓外。解析:本題主要考查拋物線幾何性質(zhì),直線與拋物線、點與圓的位置關(guān)系等基礎(chǔ)知識,同
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