33超聲與教案

1、第三節(jié) 超聲與次聲【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：1.從收集的信息中了解超聲的特點(diǎn)，了解超聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。2.從收集的信息中了解次聲的一般特點(diǎn)，了解次聲的應(yīng)用和危害性。過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生收集信息，處理信息及信息交流能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對自然和科學(xué)技術(shù)的興趣，熱愛科學(xué)，勇于探 究的科學(xué)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.知道超聲、次聲的概念。2.知道超聲的應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)和提高學(xué)生懼信息的能力及對 自然和科學(xué)技術(shù)的興趣?！窘叹邷?zhǔn)備】音像資料，圖片或光盤，電腦及多媒體的設(shè)備?！窘虒W(xué)過程】一、設(shè)疑激趣，導(dǎo)入新課師：1890年，一艘名叫“馬爾波羅號(hào)”的帆船在從新西蘭駛往英國的途中，突然神秘地失蹤了

2、，20年后，人們在火地島海岸邊發(fā)現(xiàn)了它，奇怪的是，船上的東西都原封未動(dòng)，完好如初，船長航海日記的字跡仍然依稀可辨，就連那些死去多年的船員，也都“各在其位”，保持著當(dāng)年在崗時(shí)的“姿勢”。大家想知道船上的全體船員離奇死亡的原因嗎？學(xué)生：想。師：這需要學(xué)習(xí)超聲和次聲的知識(shí)。這節(jié)課，我們就來研究學(xué)習(xí)第三節(jié) 超聲與次聲。板書 第三節(jié) 超聲與次聲 二、進(jìn)行新課（一）超聲、次聲活動(dòng)1：閱讀課本P47第一段內(nèi)容及P49“信息窗”，思考：1、 什么是超聲？什么是次聲？2、 當(dāng)蝴蝶和蜜蜂從身邊飛過，為什么憑聽覺只能發(fā)現(xiàn)蜜蜂不能發(fā)現(xiàn)蝴蝶？3、 有時(shí)人聽不到任何聲音時(shí)，狗卻能警覺地豎起耳朵，為什么？學(xué)生：看書思考，回

3、答問題。師：研究發(fā)現(xiàn)，聲波的頻率范圍是很寬的，由10-4Hz到1012Hz，但正常人的耳朵只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音，低于和高于 此頻率范圍的聲音人都聽不到。通常把高于20000Hz的聲音稱為超聲，低于20Hz的聲音稱為次聲。板書 1、人耳的聽覺范圍 2、超聲： 3、次聲：（二）超聲應(yīng)用自然界中許多動(dòng)物不僅能發(fā)出超聲，而且能聽到超聲。例如：狗能聽到頻率達(dá)50000Hz的超聲，蝙蝠能聽到頻率為十幾萬赫的超聲?；顒?dòng)2：閱讀課本P47、 P48“超聲”部分內(nèi)容師：超聲有哪些特點(diǎn)？超聲在生活和科技上有什么應(yīng)用生甲1：蝙蝠用超聲導(dǎo)航。 生乙l：我老爸患腎結(jié)石后，醫(yī)生用超聲波擊碎結(jié)石，排出

4、體外，沒有開刀。 生丙l：在眼鏡店里，店員用超聲波免費(fèi)為我洗眼鏡。 生丁l；既然可以重復(fù)，我來一個(gè)，漁民利用聲納探知海底和捕魚。 師：利用聲吶測量海底的深度，需要知道哪些物理量？如何進(jìn)行計(jì)算？生：師：利用聲吶定位即回聲測量海底的深度，需要先知道聲音在海水中的傳播速度，需要測出聲音由海面到海底，然后再返回到海面所需的時(shí)間。可用公式v=s/t的變形公式s=vt進(jìn)行計(jì)算 生甲2：在醫(yī)院做心電圖。 師：這個(gè)不是的。關(guān)于心電圖，同學(xué)們課后去查閱有關(guān)資料便可知道。 生乙2：輪船航行在海里用聲納探測前方冰山的距離。 生丙2：B超檢查身體的器官的病變。 師：靈活，加分。 生丁2：超聲金屬探傷儀能探測金屬內(nèi)部存

5、在的缺陷。 生甲3：化學(xué)工業(yè)上用超聲將一般情況下不能混合的液體。(如油和水)混合在一起。 師： 生乙3：超聲能破壞細(xì)菌結(jié)構(gòu)，用來對醫(yī)療器械和食物進(jìn)行殺菌消毒。 師：聯(lián)系實(shí)際，重視應(yīng)用。 生丁3：用超聲處理過的種子可以縮短發(fā)芽時(shí)間，提高發(fā)芽率。 師：大家說這個(gè)應(yīng)用好不好? 板書（1）利用超聲雷達(dá)（又叫聲吶）探測物體位置等。（2）超聲有很強(qiáng)的穿透能力。超聲診斷儀（如B超）；超聲 金屬探傷儀。（3）超聲對物體有很強(qiáng)的“破碎”能力。舉例。（4）用超聲處理過的種子可以縮 短發(fā)芽時(shí)間，提高發(fā)芽率。其他：超聲空氣加濕器、犬笛 (三)次聲應(yīng)用。 師：下面請同學(xué)們觀看多媒體動(dòng)畫(配有聲音的)展示的火山爆發(fā)、地震、風(fēng)暴、核爆炸、導(dǎo)彈發(fā)射等。 生：觀看。 師：人耳 也聽不到次聲。自然界中的火(11爆發(fā)、地震、風(fēng)暴等都能產(chǎn)生次聲，核爆炸，導(dǎo)彈發(fā)射等也能產(chǎn)生次聲。 能量很高的次聲具有極大的破壞力、危害性也很大。次聲的危害：使機(jī)器設(shè)備破裂，飛機(jī)解體，建筑物遭到破壞人的平衡器官的功能破壞，會(huì)產(chǎn)生惡心，暈眩，旋轉(zhuǎn)等癥狀，嚴(yán)重的造成內(nèi) 臟出血破裂，危及生命多年前神秘失蹤的“馬可波羅”號(hào)帆船，船上的全體船員原來死于風(fēng)暴所產(chǎn)生的“次聲”。由于次聲的破壞性強(qiáng)，危害大，但人耳無法直接聽見，所以在生產(chǎn)等活動(dòng)中 要盡量防止次聲的產(chǎn)生，盡量遠(yuǎn)離次聲源。三、課堂