九年級化學(xué)復(fù)習(xí)知識點歸納總結(jié)(上冊)

1、肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿

2、肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀

3、腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈

4、膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈

5、膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆

6、節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇

7、艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈

8、莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅

9、莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆

10、莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇

11、肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅

12、肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅

13、肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆

14、膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖

15、膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄

16、芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅

17、芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃

18、羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄

19、莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄

20、莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂

21、蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃

22、肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃

23、肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁

24、膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂

25、膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂

26、膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁羂膈蒅蚇羈芀蝕薃肀莂蒃袂聿肂芆螈肈膄蒁螄肈莆芄蝕肇肆薀薆肆膈莂襖肅芁薈螀肄莃莁蚆膃肅薆薂膂膅荿袁膂莇薅袇膁蒀蕆螃膀腿蚃蠆螆節(jié)蒆薅螅莄蟻袃螅肄蒄蝿襖膆蠆蚅袃羋蒂薁袂蒀芅羀袁膀薁袆袀

27、節(jié)莃螂衿蒞蕿蚈衿肄莂薄袈膇薇袃羇艿莀蝿羆莁薅蚅羅肁莈蟻羄芃蚄薇羄莆蒆裊羃肅螞螁 九年級化學(xué)復(fù)習(xí)知識點歸納總結(jié)緒言：化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩一、化學(xué)研究的對象1. 化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué)；同時化學(xué)也是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。2. 物質(zhì)宏觀是由元素組成的；物質(zhì)微觀是有分子、原子、離子構(gòu)成的；物質(zhì)的性質(zhì)分為物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)）。3. 化學(xué)研究的內(nèi)容具體包括：研究自然界已經(jīng)存在的物質(zhì)及變化。研究和創(chuàng)造自然界不存在的新物質(zhì)，如超導(dǎo)體、記憶材料、納米材料等。研究物質(zhì)內(nèi)部組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律，知道如何利用他們來創(chuàng)造新的產(chǎn)品。利用化

28、學(xué)綜合應(yīng)用自然資源和保護環(huán)境，實驗“綠色化學(xué)”。4. 化學(xué)對社會的作用：增產(chǎn)糧食促進(jìn)健康提高生活質(zhì)量增加新能源發(fā)展材料改善環(huán)境發(fā)展生產(chǎn)。二、化學(xué)發(fā)展史1. 火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件，使人類變得聰明而強大。2. 道爾頓和阿伏加德羅分別提出原子論和分子學(xué)說；原子論和分子學(xué)說的創(chuàng)立了奠定近代化學(xué)的基礎(chǔ)。3. 分子的破裂和原子的重新組合是化學(xué)變化的基礎(chǔ)，也是化學(xué)變化的本質(zhì)。4. 1869年，俄國化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表，使化學(xué)學(xué)習(xí)和研究變得有規(guī)律可循。5. 近年來，綠色化學(xué)的提出，使更多的化學(xué)生產(chǎn)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好方向發(fā)展。 第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性

29、質(zhì)1. 物理變化、化學(xué)變化的區(qū)別和聯(lián)系物理變化化學(xué)變化定義沒有生成其他物質(zhì)的變化生成其他物質(zhì)的變化特征沒有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成從分子、原子角度分子本身不變，原子也不變但分子、原子間隔發(fā)生改變分子發(fā)生改變，但原子不發(fā)生改變，但原子重新組合伴隨現(xiàn)象形態(tài)、狀態(tài)等發(fā)生改變顏色改變，放出氣體，生成沉淀、發(fā)光、放熱等舉例冰雪融化 礦石粉碎鐵生銹 食物腐敗聯(lián)系在化學(xué)變化過程中一定伴隨有物理變化，而在物理變化過程中不一定伴隨化學(xué)變化。2. 實驗1-3：藍(lán)色的膽礬溶液和無色的氫氧化鈉溶液混合發(fā)生化學(xué)變化現(xiàn)象：有藍(lán)色絮狀沉淀生成。3. 實驗1-4：顆粒狀的石灰石和稀鹽酸混合發(fā)生化學(xué)變化現(xiàn)象：有大量氣泡放出并能使

30、澄清石灰水變渾濁。4. 物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)定義物質(zhì)不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)區(qū)別感官和儀器必須通過化學(xué)變化舉例顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性、毒性、酸性、堿性5. 注意性質(zhì)、變化、現(xiàn)象、結(jié)論、用途的區(qū)別：1）變化描述的是正在發(fā)生的或已經(jīng)發(fā)生的過程，性質(zhì)描述的是物質(zhì)本身固有屬性；2）性質(zhì)決定變化，變化體現(xiàn)了性質(zhì)。3）性質(zhì)一般描述為“物質(zhì)能（或是、會、易、可以）等怎樣“，而變化敘述中一般沒有上述字眼。如： 二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；

31、物理性質(zhì)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；化學(xué)性質(zhì)點燃鎂條在二氧化碳燃燒；化學(xué)變化冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體；化學(xué)現(xiàn)象生成了氧化鎂和碳；結(jié)論二氧化碳可用于滅火、制冷劑。用途課題2化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)1、科學(xué)探究涉及的步驟主要有：提出問題猜想與假設(shè)制訂計劃進(jìn)行實驗收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價表達(dá)與交流2、科學(xué)探究活動體現(xiàn)了化學(xué)以下特點：關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)關(guān)注物質(zhì)的變化及變化時伴隨的現(xiàn)象關(guān)注物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象，對物質(zhì)在變化前、變化中、變化后的現(xiàn)象進(jìn)行細(xì)致的觀察和描述，并進(jìn)行分析和比較，得出可靠的結(jié)論。3、蠟燭及其燃燒的探究1）點燃前：觀察蠟燭的性質(zhì)：圓柱形、乳白色、固體、難溶于水、密度比水小。

32、2）燃著時：燃燒過程中發(fā)生的變化：蠟燭點燃后，燈芯處蠟燭熔化，持續(xù)安靜地燃燒，在燃燒過程中蠟燭緩慢地變短。觀察火焰：火焰的上方有黑煙生成。蠟燭的火焰可以分成三層：最里面一層火焰較為暗淡，底部呈淡藍(lán)色，為焰芯；第二層火焰較明亮且呈圓錐形，為內(nèi)焰；圍繞在最外面的第三層火焰呈黃色，明亮而不耀眼，為外焰。火焰三部分溫度的高低比較；外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度其次，焰芯溫度最低。燃燒后的物質(zhì)是什么？怎樣來檢驗？將一只干燥的燒杯罩在火焰的上方，過一會兒，燒杯壁有水霧生成。片刻后取下燒杯，迅速向其中倒入少量的澄清石灰水，振蕩后，石灰水變渾濁說明了蠟燭燃燒時有水和二氧化碳生成3）熄滅后：點燃蠟燭剛熄滅的白煙：火焰會

33、順著白煙重新將蠟燭點燃。4、對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究吸入空氣呼出氣體結(jié)論加入澄清的石灰水無明顯渾濁明顯渾濁，產(chǎn)生白色沉淀呼出氣體中co2含量比吸入空氣多伸入燃著的木條木條繼續(xù)燃燒木條熄滅呼出氣體中o2比吸入空氣少對玻璃片呼氣表面干燥玻璃片上出現(xiàn)水霧呼出氣體中水蒸氣比吸入空氣多課題3走進(jìn)化學(xué)實驗室一、藥品的取用1取用三原則(1)“三不”原則：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道。(2)節(jié)約原則：嚴(yán)格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品；若沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用：液體取l2 ml，固體只需蓋滿試管底部。(3)處理原則：實驗剩余的藥品不能放回原瓶，也不

34、要隨意丟棄，要放在指定的容器內(nèi)。2取用方法(1)固體藥品的取用塊狀：用鑷子夾取，“一平二放三慢立”粉末：用藥匙（或紙槽），“一平二放三直立”(2)液體藥品的取用較多量：傾倒法，“一倒二向三緊挨”，瓶塞倒放，標(biāo)簽靠手心，瓶口與容器口緊挨。較少量：用膠頭滴管滴加，注意要“垂直懸空”。極少量：用玻璃棒蘸取。如用ph試紙測液體的ph時，應(yīng)用玻璃棒蘸取待測液沾到ph試紙上，觀察顏色。(3)取用一定量的藥品液體用量筒：a量筒應(yīng)放平穩(wěn)，先向量筒內(nèi)傾倒液體至接近所需刻度時，停止傾倒，改用膠頭滴管滴加藥液至所需刻度線；b讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，若視線偏高（俯視），讀數(shù)偏大；若視線偏低（

35、仰視），讀數(shù)偏??；固體用托盤天平：a將游碼撥零，調(diào)節(jié)天平平衡；b稱量物放左盤，砝碼放右盤。稱量物不能直接放在托盤上，應(yīng)放在紙片上（有腐蝕性或易潮解的藥品應(yīng)放在玻璃容器中）；砝碼要從大到小加，用鑷子撥動游碼；稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量。二、物質(zhì)的加熱1酒精燈的使用(1)酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰和焰心三部，外焰溫度最高，給物質(zhì)加熱，應(yīng)用外焰。(2)燈壺內(nèi)的酒精量不超過酒精燈容積的2/3 ；(3)點燃時應(yīng)用火柴，禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，禁止用一個酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)；(4)熄滅時必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。2可以直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、坩堝、燃燒匙等?？梢约?/p>

36、熱但必須墊上石棉網(wǎng)的儀器：燒杯、燒瓶、錐形瓶等。不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶、漏斗等。3固體的加熱(1)試管口要略向下傾斜，防止冷凝水倒流 ，引起試管炸裂；(2)先給試管均勻加熱，受熱均勻后再固定在藥品部位加熱。4液體的加熱(1)加熱前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免炸裂試管；(2)試管內(nèi)液體的體積不超過試管容積的1/3 。5. 氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液現(xiàn)象：有藍(lán)色沉淀生成，加熱后有黑色物質(zhì)生成。三、儀器的連接及裝置氣密性的檢查1儀器的連接橡皮管、塞子、玻璃導(dǎo)管等的連接，關(guān)鍵掌握兩個字“潤、轉(zhuǎn)”，即管口或塞子先用水潤濕，插入過程應(yīng)轉(zhuǎn)動插入。2裝置氣密性的檢查操作要領(lǐng)：導(dǎo)管一端先入水，手掌緊

37、貼容器壁，管口不斷冒氣泡，手離器壁水柱上升，方知裝置氣密性好。四、物質(zhì)的分離1過濾：適用于可溶性物質(zhì)與難溶性物質(zhì)的分離。(1)用到的主要儀器及用品：鐵架臺、燒杯（兩個）、漏斗 、玻璃棒 、濾紙。(2)注意事項一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；漏斗中液面要低于濾紙邊緣。三靠：傾倒液體時燒杯嘴緊靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三層濾紙上；漏斗下端靠在燒杯內(nèi)壁上。玻璃棒的作用：引流。2蒸發(fā)(1)用到的主要儀器：酒精燈、鐵架臺、蒸發(fā)皿、玻璃棒。(2)注意；使用蒸發(fā)皿蒸發(fā)溶液時，液體不超過其容積的1/3 ；蒸發(fā)過程中要用不斷攪拌，防止局部過熱，造成液滴進(jìn)濺；蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，停止加熱，用

38、余熱蒸干。五、儀器的洗滌： 1、步驟：先倒凈試管內(nèi)的廢液，再注入半試管水，振蕩后把水倒掉，再注入水，振蕩后再倒掉；如果內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)，要用試管刷刷洗。2、標(biāo)準(zhǔn)：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下。第二單元 我們周圍的空氣課題1 空氣1、測定空氣中氧氣含量的實驗原理：紅磷燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，使用期瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中的水倒吸流入瓶內(nèi)，進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積。點燃 磷 + 氧氣-五氧化二磷2、實驗現(xiàn)象：1）產(chǎn)生大量濃厚的白煙，放出大量的熱量；2）打開止水夾后，進(jìn)入水的體積約占集氣瓶容積的1/5。 3、實驗結(jié)論：1）氧氣約占空氣體積的1/5 2）氮氣不溶于水，不能燃燒，不

39、支持燃燒4、實驗注意點：要檢查裝置的氣密性紅磷要過量點燃紅磷前要夾緊止水夾溫度要冷卻至室溫再打開止水夾不能用碳、硫、蠟燭來代替紅磷，原因生成物都有氣體也不能用鎂條代替紅磷，原因鎂能與氮氣反應(yīng)，使測得結(jié)果偏大。5、實驗結(jié)果偏小的原因（氧氣體積分?jǐn)?shù)21）：紅磷的量不足裝置氣密性不好未冷卻室溫就打開止水夾6、實驗結(jié)果偏大的原因（氧氣體積分?jǐn)?shù)21）：點燃紅磷在插入集氣瓶時趕走了瓶里部分空氣點燃紅磷前未夾緊止水夾，使瓶里空氣沿導(dǎo)管跑出選用了能與氮氣反應(yīng)的物質(zhì)如鎂條。7、空氣的主要成分及體積分?jǐn)?shù)：n2 78 o2 21 稀有氣體0.94 co2 0.03 其他氣體和雜質(zhì)0.038、混合物和純凈物名稱純凈物

40、混合物概念由一種物質(zhì)組成由兩種或多種物質(zhì)組成區(qū)別所含物質(zhì)種類只有一種至少兩種組成特點固定不固定性質(zhì)特點固定不固定，各成分保持其原有的性質(zhì)聯(lián)系：不同純凈物簡單混合形成混合物；混合物分離、提純可得到純凈物。9、空氣是一種寶貴的資源：o2物理性質(zhì)：無色無味，不易溶于水，密度比空氣大 o2化學(xué)性質(zhì)：有助燃性 氧化性o2用途： 供給呼吸支持燃燒n2物理性質(zhì)：無色無味，難溶于水，密度與空氣接近 n2化學(xué)性質(zhì)：很不活潑，不能燃燒也不支持燃燒n2用途：制氮肥作保護氣食品防腐劑稀有氣體：物理性質(zhì)：無色無味，難溶于水 化學(xué)性質(zhì)：極不活潑（惰性） 用 途：保護氣；可制作電光源10、空氣的污染及防治 空氣的污染源：有

41、害氣體(so2 co no2)和粉塵空氣污染的危害嚴(yán)重?fù)p害人體健康影響作物的生長破壞生態(tài)平衡導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨空氣污染防治措施加強對大氣監(jiān)測使用清潔能源植樹造林課題2、氧氣1、氧氣的物理性質(zhì)：無色無味氣體；密度比空氣略大；不易溶于水。2、o2具有助燃性，能支持燃燒，但本身不能燃燒；物質(zhì)顏色狀態(tài)反應(yīng)現(xiàn)象化學(xué)方程式空氣中氧氣中紅磷暗紅色固體黃白色火焰、放熱和大量白煙發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成大量白煙點燃點燃紅磷 +氧氣五氧化二磷4p5o2=2p2o5木炭灰黑固體持續(xù)紅熱，無煙，無焰劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體點燃碳 +氧氣二氧化碳點燃co

42、2 = co2 硫：淡黃固體燃燒放熱，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種無色有刺激性氣味的氣體點燃硫 + 氧氣二氧化硫點燃so2 = so2 鐵絲銀白固體灼成紅熱，離火后變冷，不易燃燒劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體點燃點燃鐵 +氧氣四氧化三鐵3fe2o2 = fe3o43、鑒別o2的方法：是用帶火星的木條，看能否復(fù)燃4、做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底部預(yù)先放一些細(xì)沙或水的目的：防止生成物熔化后濺落到瓶底使瓶底破裂。5、化合反應(yīng)：有兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)；特點：多變一6、氧化反應(yīng)：指物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反

43、應(yīng)；7、比較劇烈氧化與緩慢氧化相同點不同點舉例劇烈氧化有氧氣參加，都發(fā)生氧化反應(yīng)，都放出熱量發(fā)光，劇烈紅磷燃燒緩慢氧化不發(fā)光，緩慢不易擦覺呼吸 鐵生銹食物腐敗8、蒸餾水不易養(yǎng)金魚，是因為蒸餾水中幾乎不含氧分子（沒有氧氣）。課題3、制取氧氣 （一）工業(yè)制法：分離液態(tài)空氣法，利用液氧與液氮的沸點不同，使液態(tài)氮先蒸發(fā)出來，即得到液態(tài)的氧；是物理變化 二氧化錳加熱（二）實驗室制法： 原理高錳酸鉀錳酸鉀 + 二氧化錳 +氧氣二氧化錳2kmno4 = k2mno4 + mno2 + o2加熱mno2氯酸鉀 氯化鉀 + 氧氣2kclo3 = 2kcl + o2mno2過氧化氫水 + 氧氣2h2 o2 = 2

44、h2o + o2實驗裝置操作步驟查裝定點收移熄：組裝儀器；檢查氣密性；裝藥品；固定試管；加熱；收集；導(dǎo)管移出水槽；熄滅酒精燈。組裝儀器；檢查氣密性；裝藥品（先裝固體后裝液體）；收集。收集方法1）排水法：氧氣不易溶于水2）向上排空氣法：氧氣密度比空氣大驗滿 排水法收集：集氣瓶口有大量的氣體冒出,說明已經(jīng)收集滿；向上排氣法收集：用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則說明已收集滿。放置用玻璃片蓋好盛滿氧氣的集氣瓶，正放在桌面上。注意事項1)試管口應(yīng)略向下傾斜，防止發(fā)出的水蒸氣冷凝后回流，使試管破裂。2)試管口需放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末受熱沖進(jìn)導(dǎo)管。3)用排水收集時:導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡放出

45、時再收集。4）實驗結(jié)束時，先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂 長頸漏斗下端需伸入液面以下，以形成液封；導(dǎo)氣管不宜過長，露出橡皮塞即可。第三單元 自然界的水課題1電解水實驗一、. 水的物理性質(zhì)：純凈水是無色、無味的液體，水在4時密度最大。當(dāng)壓強為101kpa時，凝固點是0 ，沸點是100。二、水的電解 電解水實驗正極負(fù)極現(xiàn)象電極上有氣泡產(chǎn)生試管1和試管2中所收集氣體體積比為1：2驗證可使帶火星木條復(fù)燃該氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色（或有爆鳴聲）結(jié)論氧氣氫氣結(jié)論1）水是由氫、氧兩種元素組成的化合物2）一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的。 3）化學(xué)變化中，分子可分而原子不可分。 通電

46、說明：1、水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式：水 氫氣 + 氧氣 通電2h2 o2 = 2h2 + o2產(chǎn)生位置： 負(fù)極 正極體積比： 2 ： 1 2、加入適量的稀硫酸（h2so4）或氫氧化鈉(naoh)溶液的目的：增加水的導(dǎo)電性。3、氫氣的體積往往大于氧氣的體積2倍，主要原因是：氧氣在水中的溶解能力比氫氣強氧氣的氧化性比較強，與電極發(fā)生氧化反應(yīng)而被消耗。4、氫氣 1）無色無臭的氣體，難溶于水，密度比空氣小得多，可用排水法收集或向下排空法收集。2）具有可燃性；3）點燃前，必須要檢驗純度；4）檢驗氫氣純度的方法：用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰移開拇指點火，如果發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明氫氣不純，如果聲音很小

47、，就表明氫氣已經(jīng)比較純了。二、單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物。化合物：由不同種元素組成的純凈物。氧化物：由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素的叫氧化物。課題2 、分子和原子一、分子1.概念：分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。2.分子的基本性質(zhì)：分子的質(zhì)量和體積都很?。环肿邮遣粩噙\動，溫度越高，運動速率越快，；分子之間有間隔；同種分子，性質(zhì)相同；不同種分子，性質(zhì)不同。3.用分子的觀點解釋問題物理變化和化學(xué)變化：物理變化：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時，分子本身不變。化學(xué)變化：由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生化學(xué)變化時，在一定條件下分子分解成原子，由原子重新組合成新的分子，許多新的分子又可形成新的

48、物質(zhì)。純凈物和混合物混合物：由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)純凈物：由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物二、原子：原子是化學(xué)變化中的最小粒子。分子原子相同點都具有微觀粒子的共性：體積很小，質(zhì)量非常小，不斷地運動，粒子間有一定間隔，同一種物質(zhì)的分子（原子）化學(xué)性質(zhì)相同，不同種物質(zhì)的分子（原子）化學(xué)性質(zhì)不同。區(qū)別分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種粒子，分子在化學(xué)變化中可以再分。原子是化學(xué)變化中的最小粒子，原子在化學(xué)變化中不能再分。聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的，分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。課題3 水的凈化一、生活中水的凈化過程天然水沉淀過濾吸附生活用水。二、生活中水的凈化方法1.除去水中不溶性雜質(zhì)的方法靜置：使不溶性大顆粒物質(zhì)

49、沉降。吸附：加入明礬，形成膠狀物對雜質(zhì)的吸附沉降；用活性炭來吸附除去懸浮雜質(zhì)和臭味。過濾：操作要領(lǐng)：過濾時要注意的要點是“一貼”、“二低”、“三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣；濾液的液面低于濾紙的邊緣。三靠：燒杯緊靠玻璃棒上；玻璃棒的下端緊靠在三層濾紙?zhí)?；漏斗的下端緊靠燒杯內(nèi)壁。2.除去水中可溶性雜質(zhì)的方法硬水與軟水的區(qū)別及檢驗硬水軟水定義含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水檢驗加入肥皂水，泡沫少，且有沉淀加入肥皂水，泡沫多危害洗滌衣物時浪費肥皂長期飲用不利于健康易形成鍋垢，不僅浪費燃料，也可能引起爆炸硬水的軟化 生活中：煮沸；實驗室：

50、蒸餾法。課題4 愛護水資源1、人類擁有的水資源待添加的隱藏文字內(nèi)容3a地球表面71%被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于1% b海洋是地球上最大的儲水庫。海水中含有80多種元素。海水中含量最多的物質(zhì)是h2o，最多的金屬元素是na，最多的元素是o。c我國水資源的狀況分布不均，人均量少二、防止水體污染2.水體污染的來源：主要有工業(yè)三廢的排放、農(nóng)業(yè)上農(nóng)藥化肥的不合理施用、生活污水的任意排放。3.水體污染的防治措施：工業(yè)上通過應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生，同時對污染的水體進(jìn)行處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)。農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥，合理使用化肥和農(nóng)藥。生活污水實現(xiàn)集中處理和排放。 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘課題1

51、原子的構(gòu)成原子核外電子每個電子帶1個單位的負(fù)電荷原子核質(zhì)子每個質(zhì)子帶一個單位的正電荷中子不顯電性一、原子的構(gòu)成核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)二、相對原子質(zhì)量1.概念：國際上以碳12原子的質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相比所得到的比，叫做這種原子的相對原子質(zhì)量，符號為ar。2.表達(dá)式：ar=近似式：ar質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)注意：相對原子質(zhì)量與原子的實際質(zhì)量成正比。單位為“1”。課題2 元素一、元素1.元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。2.元素的各類：目前為止，已發(fā)現(xiàn)的元素只有一百多種。地殼中含量前四位的元素是氧、硅、鋁、鐵。3.元素與原子的區(qū)別項目元素原子區(qū)別含義宏觀概

52、念：只表示種類，不表示個數(shù)微觀概念：既表示種類又表示個數(shù)適用范圍表示物質(zhì)的宏觀組成。表示物質(zhì)的微觀構(gòu)成。聯(lián)系元素和原子是總體和個體的關(guān)系，原子是元素的個體，是構(gòu)成并體現(xiàn)元素性質(zhì)的最小微粒；元素是一類原子的總稱，一種元素可以包含幾種原子。4、元素符號的意義 注意：1）金屬、稀有氣體和固態(tài)非金屬元素符號還可以表示物質(zhì)一個原子。5物質(zhì)、元素、分子、原子的關(guān)系2）元素符號前的系數(shù)表示原子個數(shù)，如：3h表示三個氫原子。二、元素周期表簡介1.由來：根據(jù)元素的原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，把現(xiàn)在已知的一百多種元素按原子序數(shù)（核電荷數(shù)）科學(xué)有序地排列起來的。2.幾組概念周期：元素周期表中的每一個橫行。族：元素周期表中的每一

53、個縱行。原子序數(shù)：元素周期表按元素原子核電荷數(shù)遞增的順序給元素編號，叫原子序數(shù)。課題3 離子一、核外電子的排布1.電子層：核外電子的運動有自己的特點，它不像行星繞太陽旋轉(zhuǎn)有固定的軌道，但卻有經(jīng)常出現(xiàn)的區(qū)域?？茖W(xué)家把這些區(qū)域稱為電子層。2.核外電子的分層排布：核外電子是在不同的電子層內(nèi)運動，其排布規(guī)律為：每個電子層最多容納的電子數(shù)為2n2（n為電子層數(shù)）。最外層不超過8個電子。排滿第一層再排第二層，排滿第二層再排第三層，依次類推。+624原子核核電荷數(shù)電子層最外層電子數(shù)3.原子結(jié)構(gòu)示意圖4.原子結(jié)構(gòu)與化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系各種元素的原子在化學(xué)變化中，趨向達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（最外層電子數(shù)為8或2）。因此最外

54、層電子數(shù)決定原子的化學(xué)性質(zhì)。二、離子1.概念：帶電荷的原子或原子團。帶正電荷的叫陽離子，帶負(fù)電荷的叫陰離子。2.離子的形成：跟分子和原子一樣，離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。離子是由原子得到或失去電子后形成的。陰、陽離子相互作用形成物質(zhì)原子原子帶正電荷陽離子原子原子帶負(fù)電荷陰離子3.離子的表示方法：在元素符號的右上角用數(shù)字和“+”“-”表示離子所帶電荷的多少和電性，如mg2+（當(dāng)離子帶的電荷數(shù)為1時，1可不寫,na+ ,cl_）。課題4 化學(xué)式與化合價一、化合價1. 概念：一種元素一定數(shù)目的原子跟其他元素一定數(shù)目的原子化合的性質(zhì),叫做這種元素的化合價。2. 化合價的表示：化合價一般寫在相應(yīng)元素的元素符號的正上方，先寫符號，后寫數(shù)字。離子的化合價與離子所帶的電荷的數(shù)字相同，符號相同。3. 化合價的一般規(guī)律：（1）化合價有正價和負(fù)價；氧元素通常顯-2價；氫元素通常顯+1價；金屬元素跟非金屬元素化合時，金屬元素顯正價，非金