青島版六年制數(shù)學(xué)二年級下冊《第六單元 萬以內(nèi)加減法（二） 6.6 綜合練習(xí)》PPT課件

1、青島版六年制 數(shù)學(xué) 二年級 下冊 綜綜 合合 練練 習(xí)習(xí) 萬以內(nèi)的加減法（二）萬以內(nèi)的加減法（二）6 6 復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知 課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè) 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 回想一下這一單 元我們學(xué)到了什 么？ 這一單元我們學(xué)習(xí) 了三位數(shù)加減 復(fù)習(xí)舊知復(fù)習(xí)舊知 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位的計(jì)算方法。 2 8 8 +3 3 4 1 2 1 26 2 8 8 +3 3 4 1 2 2 8 8 +3 3 4 1 2 1 2 相同位數(shù)對齊，先算個(gè) 位8+4=12，個(gè)位滿10向 十位進(jìn)1，在得數(shù)的個(gè) 位寫2。 再計(jì)算十位，8+3=11， 再加上進(jìn)位數(shù)1,等于12， 十位滿10，向百位進(jìn)1。 在得數(shù)的十位

2、寫2。 最后計(jì)算百位上的 2+3=5，再加上十位進(jìn) 上來的1等于6，在得數(shù) 的百位上寫6。 哪一位滿 10就向前 一位進(jìn)1。 三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位的計(jì)算方法。 6 6 7 -1 8 9 8 . 7 . 4 個(gè)位7減9不夠減， 向十位借1，在個(gè) 位上加10再減， 17-9=8，得數(shù)的 個(gè)位上寫8。 十位上借走1位后還剩 5,5減8不夠減，向百位 借1，在十位上加10再 減，15-8=7，在得數(shù)的 十位上寫7。 百位上的6被借 走1后還剩5,5- 1=4，百位上寫 4。 哪一位上不夠減就 向前一位借1。 整百或中間有0的三位數(shù)減三位數(shù)（連續(xù)退位） 與三位數(shù)減 三位數(shù)（連 續(xù)退位）的 運(yùn)算順序相

3、 同。 也是先從個(gè)位算起， 個(gè)位不夠減向十位 借，十位上是0， 不夠減，最后向百 位借1。 1 . 3 0 0 -1 8 9 1 . 1 比一個(gè)數(shù)多（少）幾的解決問題 122個(gè) 個(gè) 少15個(gè) 122個(gè) 多22個(gè) 個(gè) 求比一個(gè)數(shù)少幾的 數(shù)，用減法計(jì)算， 所求數(shù)=一個(gè)數(shù)-幾， 即122-15=107（個(gè)） 107 144 求比一個(gè)數(shù)多幾的數(shù)，用 加法計(jì)算，所求數(shù)=一個(gè) 數(shù)+幾，即122+22=144 （個(gè)） 112-26+112112+26+112 =86 =198 =138 =250 按照從左 到右的運(yùn) 算順序計(jì) 算。 +112 +112 168-26-109 =142 =33 -109 用豎式

4、 計(jì)算。 計(jì)算并驗(yàn)算。 487+139=428-169= 4 2 8 -1 6 9 9 . 5 . 2 驗(yàn) 算： 2 5 9 +1 6 9 1 1 4 2 8 259 4 8 7 +1 3 9 11 6 2 6 6 2 6 -1 3 9 驗(yàn) 算： 8 . 7 . 4 626 驗(yàn)算遵循加數(shù)+加數(shù)= 和，被減數(shù)-減數(shù)=差 的公式計(jì)算。 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 脫式計(jì)算。 250+372-185 345+182+214 947-320-237 580-200+190 240-150+482 215+500-438 =622-185 =437 按照從左到右的運(yùn) 算順序。 =527+214 =741 =627

5、-237 =380+190 =90+482 =715-438 =390 =570 =572 =277 是求比一個(gè)數(shù)多多少是求比一個(gè)數(shù)多多少 的問題，列式：的問題，列式：所求所求 數(shù)數(shù)= =一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)+ +幾。幾。 123+58=181123+58=181（張）（張） 答：二組做了答：二組做了181181張。張。 二組比二組比 一組多一組多 做做5858張。張。 一組做了一組做了 123123張。張。 二組做二組做 了多少了多少 張？張？ 按最后得數(shù)是650的路線走，就能找到寶 物，怎樣走？ 只要最終的結(jié) 果是650，就 是所求路線。 427+356-133=650 100+250+300=6

6、50 507-301+444=650 700-536+486=650 427 -536 700 507 100 +356 +250 -133 +444 +486 -301 +300 （1 1）丹頂鶴身高多少厘米？）丹頂鶴身高多少厘米？ （2 2）你能提出什么問題？怎樣解決？）你能提出什么問題？怎樣解決？ （3 3）你能在生活中找到一些這樣的）你能在生活中找到一些這樣的 信息嗎？和同學(xué)交流一下。信息嗎？和同學(xué)交流一下。 高260厘 米 比鴕鳥矮115厘米 體長245厘米 尾長68厘米 體長135厘米 尾長61厘米 高148厘 米 比斑馬高196厘米 （1）丹頂鶴身高多少厘米？ 畫直觀圖 思路會(huì)更

7、 清晰哦! 260厘米 ？厘米 少115厘米 鴕鳥 丹頂鶴 根據(jù)題意列式： 260-115=145（厘米） 答：丹頂鶴身高145厘米。 （2）長頸鹿的身高是多少？ 你還能提出什么問題？怎 樣解決？ 由圖中信息可知， 長頸鹿比斑馬高 196厘米，斑馬身 高是148厘米。 148+196=344（厘米） 答：長頸鹿身高是344厘米。 你還能在生活中找到 一些這樣的信息嗎? 和同伴們交流一下。 同步練習(xí) 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的運(yùn)算，相三位數(shù)加三位數(shù)的連續(xù)進(jìn)位加法的運(yùn)算，相 同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位滿十向前同數(shù)位

8、對齊，從個(gè)位加起，哪一位滿十向前 一位進(jìn)一位進(jìn)1 1。 若向前一位進(jìn)1 ，當(dāng)前 一位上數(shù)相加時(shí)，不要 漏掉進(jìn)上來的1。 同步練習(xí) 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位的運(yùn)算，相同位三位數(shù)減三位數(shù)的連續(xù)退位的運(yùn)算，相同位 數(shù)對齊，從個(gè)位算起，哪一位上數(shù)不夠減，數(shù)對齊，從個(gè)位算起，哪一位上數(shù)不夠減， 就向前一位借就向前一位借1 1。 整百或中間是0的三位數(shù) 減三位數(shù)，當(dāng)個(gè)位不夠 減，要從百位退1給十位， 再從十位退1給個(gè)位。 同步練習(xí) 這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 求比一個(gè)數(shù)求比一個(gè)數(shù)多幾多幾的數(shù)是多少，用的數(shù)是多少，用加法加法計(jì)算。計(jì)算。 求比一個(gè)數(shù)求比一個(gè)數(shù)少幾少幾的數(shù)是多少，用的數(shù)是