二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課特殊的試卷教案教科版_第1頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課特殊的試卷教案教科版_第2頁(yè)
二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第15課特殊的試卷教案教科版_第3頁(yè)
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學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精特殊的試卷教學(xué)目標(biāo)：1、 理解課文內(nèi)容，懂得做人要誠(chéng)實(shí),嚴(yán)格要求自己的道理。2、 認(rèn)識(shí)本課要求識(shí)的6個(gè)字。教學(xué)重、難點(diǎn):能聯(lián)系課文的內(nèi)容，讀懂金教授對(duì)錢學(xué)森說(shuō)的話。教學(xué)過(guò)程:一、 引導(dǎo)學(xué)生自主讀書(shū),感悟課文內(nèi)容.（1） 學(xué)生自由讀課文：做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2） 檢查讀文情況。（3） 學(xué)生讀提示的問(wèn)題:1980年，金教授對(duì)錢學(xué)森說(shuō)的話意味深長(zhǎng)，你讀懂了嗎?（4） 你覺(jué)得應(yīng)該怎么去讀書(shū)弄懂這個(gè)問(wèn)題呢？（預(yù)設(shè)：這份試卷特殊再哪里？找到金教授對(duì)錢學(xué)森說(shuō)了什么話,再聯(lián)系課文內(nèi)容想想這句話什么意思：我知道會(huì)有這么一天的這一天指的是什么，這份試卷早就給了我答案什么答案）二、 組織學(xué)生讀書(shū)，交流問(wèn)題。“這個(gè)學(xué)生，就是被譽(yù)為“中國(guó)航天之父的錢學(xué)森。”理解錢學(xué)森取得這樣的成就不是偶然的,而是一種必然，這份試卷正好體現(xiàn)他為人誠(chéng)實(shí)與嚴(yán)格要求自己的品質(zhì)。所以金教授才說(shuō):“我知道會(huì)有這么一天的，這份試卷早就給了我答案!”三、 總結(jié)課文,拓展延伸.再理解課文的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生自己提出關(guān)于試卷或人物的問(wèn)題進(jìn)行討論。（預(yù)設(shè)：錢學(xué)森回學(xué)校為什么要看望金教授,文章為什么在結(jié)尾才交代主人公的名字，題目為什么叫特殊的試卷而不叫誠(chéng)實(shí)的錢學(xué)森 ）四、落實(shí)要求認(rèn)識(shí)的6個(gè)生字。攀上山峰，見(jiàn)識(shí)險(xiǎn)峰，你的人生中，也許你就會(huì)有蒼松不懼風(fēng)吹和不懼雨打的大無(wú)畏精神,也許就會(huì)有臘梅的凌寒獨(dú)自開(kāi)的氣

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