語文人教版六年級下冊語言描寫的簡單運(yùn)用_第1頁
語文人教版六年級下冊語言描寫的簡單運(yùn)用_第2頁
語文人教版六年級下冊語言描寫的簡單運(yùn)用_第3頁
語文人教版六年級下冊語言描寫的簡單運(yùn)用_第4頁
語文人教版六年級下冊語言描寫的簡單運(yùn)用_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語言描寫的簡單運(yùn)用語言描寫的簡單運(yùn)用 授課教師：張建芹授課教師：張建芹 工作單位：邢臺縣西黃村中心學(xué)校工作單位：邢臺縣西黃村中心學(xué)校 聯(lián)系電話：聯(lián)系電話人教版六年級語文下冊第一單元人教版六年級語文下冊第一單元 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)： v1、找出短文中的語言描寫的、找出短文中的語言描寫的 四種句式。四種句式。 v2、運(yùn)用上述語言描寫練習(xí)寫、運(yùn)用上述語言描寫練習(xí)寫 片段。片段。 我來說我來說： v范文：范文：看不見的愛看不見的愛 v找出找出看不見的愛看不見的愛一文一文 中語言描寫四種句式。中語言描寫四種句式。 我總結(jié)我總結(jié)： 語言描寫的句式語言描寫的句式 v提示語在前；提示語在前； v提示語在后；提示語在后； v沒有提示語；沒有提示語； v提示語在中間。提示語在中間。 我會寫我會寫： v一件（一件（ ）的事）的事 v（高興的、愉快的、難忘的、植樹活動、學(xué)五老做高興的、愉快的、難忘的、植樹活動、學(xué)五老做 好事、課間活動、有意義的）好事、課間活動、有意義的） v習(xí)作建議：習(xí)作建議： v1、寫一片段，半命題作文；補(bǔ)充題目；、寫一片段，半命題作文；補(bǔ)充題目； v2、運(yùn)用語言描寫四種句式。、運(yùn)用語言描寫四種句式。 v3、內(nèi)容要具體真實，表達(dá)真情實感。、內(nèi)容要具體真實，表達(dá)真情實感。 小組討論推薦小組討論推薦： v小組互相欣賞對方的片段，推薦小組互相欣賞對方的片

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論