2021年人事科工作計劃.doc

1、2021年人事科工作計劃xx年人事科在局領(lǐng)導(dǎo)的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的精心指導(dǎo)和有關(guān)方面的大力支持配合下，全體科室人員緊緊圍繞本局年度主要工作目標(biāo)任務(wù)，奮力拼搏，攻難克艱,開拓創(chuàng)新，扎實工作，雖然在科室人員力量嚴重不足的情況，仍取得了良好的工作業(yè)績，并較好地完成了年度的各項工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)就xx年的主要工作總結(jié)和xx年的主要工作思路謀劃如下：（一）xx年的主要工作總結(jié)xx年，我市教育人事部門認真貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神及中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，按照全省中職中小學(xué)教師工作會議的部署，努力完成各項工作目標(biāo)任務(wù)，教育人事工作成效顯著。一、成功召開了xx年全市中職中小學(xué)教師工作會

2、議，為全年工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成奠定了良好基礎(chǔ)xx年4月22-23日，我們在祁門縣成功地召開了xx年全市中職中小學(xué)教師工作會議。會上，認真學(xué)習(xí)了市委書記王福宏、市長宋國權(quán)同志在全市教育工作會議上有關(guān)教師隊伍建設(shè)工作的講話精神，傳達了xx年全省中職中小學(xué)教師工作會議精神，總結(jié)交流了我市教育人事工作經(jīng)驗，研究部署了xx年我市中職中小學(xué)教師隊伍建設(shè)和管理工作，從而為順利完成我市教育人事工作的年度目標(biāo)任務(wù)奠定了良好的基礎(chǔ)。二、扎實組織全市教育系統(tǒng)廣泛開展了“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動，全市師德建設(shè)再上新臺階制定并印發(fā)了“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時

3、期人民滿意的教師”大討論活動實施方案（黃教人xx26號），組織全市教育系統(tǒng)廣泛開展了“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”大討論活動。整個“大討論”活動歷時3個多月（5月下旬至8月底），通過宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、查擺整改和總結(jié)提高四個階段，全市廣大教師和教育工作者普遍受到了深刻的教育和思想洗禮，廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感不斷增強，師德水平有效提升。在“大討論”活動中，我們還組織全市教育系統(tǒng)廣泛開展了“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”有獎?wù)魑暮脱葜v比賽活動，共有91篇征文參加市級評選，最終評出一等獎15篇，二等獎25篇，三等獎40篇；共有2

4、0人參加市級演講比賽，獲市級一等獎3人，二等獎6人，三等獎11人。xx區(qū)、祁門縣、歙縣教育局和屯溪五中、市特校五個單位獲全市教育系統(tǒng)“深入學(xué)習(xí)貫徹全市教育工作會議精神，爭做新時期人民滿意的教師”有獎?wù)魑暮脱葜v比賽活動組織獎。xx年，我市張偉（黟縣中學(xué)）、胡福生（黟縣二中）、張先鋒（xx區(qū)甘棠中心校）三位教師獲“全省優(yōu)秀援疆教師”榮譽稱號，張秋云（歙縣森村中心學(xué)校）、江勇琴（歙縣大谷運中心學(xué)校）、xx娟（休寧縣龍?zhí)镏行男W(xué)）、蔣金明（xx市徽州區(qū)富溪鄉(xiāng)中心學(xué)校）、葉興旺（祁門縣箬坑鄉(xiāng)低嶺教學(xué)點）、周冬愛（xx市xx區(qū)新明中心學(xué)校）、汪迎國（黟縣美溪中學(xué)）七位教師獲“全省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師” 榮譽稱號。

5、9月9日，屯溪六中吳紅萍老師作為全省30名代表之一赴省參加全省優(yōu)秀教師代表座談會，受到了省委書記張寶順、省長等省領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。三、依法開展并完成了xx年度面向社會人員的教師資格認定工作，努力拓寬了優(yōu)秀人才從教渠道根據(jù)省教育廳的部署和要求，xx年我市面向社會人員的教師資格認定工作仍實行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認相結(jié)合的方式進行。xx年我市共完成受理認定了1127人的各類教師資格（其中高級中學(xué)教師資格718人，中等職業(yè)學(xué)校教師資格10人，中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格4人，初級中學(xué)教師資格67人，小學(xué)教師資格283人，幼兒園教師資格45人）。整個教師資格認定工作程序規(guī)范、公平公正、質(zhì)量較高、社會滿意，使一

6、些適合從教的優(yōu)秀人才取得了相應(yīng)的教師資格，從而有效地拓寬了優(yōu)秀人才的從教渠道。此外，我市還根據(jù)省教育廳的統(tǒng)一部署，認真完成了教師資格認定歷史數(shù)據(jù)的核查工作。四、努力做好教師的補充配置工作，著力保障了教育教學(xué)工作的正常開展xx年，市直義務(wù)教育學(xué)校共招聘補充新教師17名，解決了經(jīng)市教育局同意相關(guān)市直學(xué)校協(xié)議引進自聘的xx年前的17名高校畢業(yè)生的正式錄用問題，引進調(diào)入了6名教師（含學(xué)校已借用多年的4名教師）到市直相關(guān)學(xué)校任教。xx年，各區(qū)縣共招聘錄用新教師113名（幼兒16名，小學(xué)43名，初中17名，普通高中25名，職校12名），其中有 人充實農(nóng)村教師隊伍。另招募了“三支一扶”人員19名支援農(nóng)村教育

7、。由于及時進行了教師的補充配置工作，從而著力保障了新學(xué)年度學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。五、積極組織開展了教師定期交流和對口支教工作，不斷促進了教師資源的均衡配置和教育的均衡發(fā)展xx學(xué)年度全市繼續(xù)組織了54所城鎮(zhèn)學(xué)校的276名教師赴全市59所農(nóng)村薄弱學(xué)校進行了對口支教工作，另通過區(qū)域內(nèi)教師定期交流和農(nóng)村薄弱學(xué)校教師上掛城鎮(zhèn)學(xué)校學(xué)習(xí)鍛煉等措施，不斷加強了農(nóng)村薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)，有效促進了教師資源的均衡配置和教育的均衡發(fā)展。根據(jù)省教育廳部署，今年9月我市繼續(xù)遴選了3位優(yōu)秀教師（黟縣中學(xué)張偉，休寧海陽中學(xué)朱洪開、汪雄強）作為第二批援疆教師赴縣進行為期一年的對口支教工作。六、認真完成其他教育人事工作，

8、較好地服務(wù)了教育事業(yè)大局一是完成了市直教育系統(tǒng)工作人員xx年度的年度考核工作；二是完成了市直教育系統(tǒng)xx年度的機構(gòu)編制、人才及工資等的年度統(tǒng)計和報送工作；三是完成了市直教育系統(tǒng)相關(guān)人員的調(diào)資及績效工作的審批工作；四是完成了有關(guān)人員的安葬費、撫恤金及遺屬生活困難補助的審批和有關(guān)調(diào)標(biāo)工作；五是配合開展并完成了幼兒園教職工編制的調(diào)研工作；六是開展并完成了全市中小學(xué)在編不在崗人員及中小學(xué)代課人員清理情況的調(diào)研和相關(guān)材料的報送工作；七是承擔(dān)并完成了xx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-2xxx年）中有關(guān)師資隊伍部分的撰稿工作；八是開展了教育事業(yè)單位機構(gòu)編制的清理規(guī)范工作；九是完成了我市xx屆免費師范

9、畢業(yè)生就業(yè)崗位及需求計劃的征集和報送工作；十是完成了我市xx省第十批特級教師的評選推薦工作；十一是扎實做好了我市教師職稱評審及崗位聘任等相關(guān)工作；十二是進一步完善了市直義務(wù)教育學(xué)校教職工的績效考核工作（黃教人xx1號）。（二）xx年的主要工作思路xx年，我科將按照市教育局的總體部署，緊緊圍繞基礎(chǔ)教育和中等職業(yè)教育改革發(fā)展大局，認真貫徹執(zhí)行xx市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xx-2xxx年），不斷進一步努力開創(chuàng)我市教育人事工作的新局面。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)貫徹國家、省、市教育工作會議精神及中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，以全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)為主線，以農(nóng)村教師、“雙師型

10、”教師、中青年教師及創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點，以績效工作制度和崗位設(shè)置管理改革為動力，統(tǒng)籌規(guī)劃，創(chuàng)新制度，強化管理，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。二、重點工作1、 加強機構(gòu)編制管理，充分發(fā)揮編制在教師資源配置中的基礎(chǔ)性作用；2、 促進城鄉(xiāng)教師交流，推動師資資源的均衡配置；3、 及時做好教師補充配置工作，不斷改善教師隊伍結(jié)構(gòu)；4、 堅持不懈地抓好師德建設(shè)，不斷提升師德水平；5、 努力加強農(nóng)村教師隊伍建設(shè)，不斷提升農(nóng)村教師隊伍整體素質(zhì)；6、 繼續(xù)加強骨干教師隊伍建設(shè)，擬組織市骨干教師講師團赴農(nóng)村薄弱學(xué)校開展巡回講學(xué)；7、 進一步加強中等職業(yè)學(xué)校教師隊伍建設(shè)；8、 繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革。完善績效工作制度和崗位設(shè)置管理制度改革。會同有關(guān)部門按照部署積極做好非義教階段學(xué)校和其他教育事業(yè)單位績效工作制度的實施工作。逐步建立起以崗位管理為基礎(chǔ)的單位用人制度；9、 繼