暖場游戲(三)8個游戲

1、培訓(xùn)游戲系列 -破冰游戲 -001- 找朋友 游戲目的：使學(xué)員在剛剛開始的時候就能夠主動同別人接觸交流， 尋找自己的團(tuán)隊(duì)， 相互熟 悉增進(jìn)了解。同時也通過這個游戲達(dá)到分組的目的。適宜人數(shù)：20-30 人游戲時間：10-15 分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng)：根據(jù)分組情況進(jìn)行卡片的準(zhǔn)備， 例如打算每組 6 人，可以將一張卡片分為不規(guī)則 的 6 份，有幾組就準(zhǔn)備幾張這樣的卡片， 當(dāng)然每張卡片被分開的形狀不能一樣或 者每張卡片組成的圖案不能一樣。操作過程：1、大家在進(jìn)入會場時，每人隨機(jī)抽取一張卡片的一部分，進(jìn)入會場后，需要去 尋找其他 5 位學(xué)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片。2、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展

2、示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，組 成團(tuán)隊(duì)。只有找到其他的 5 位朋友，才可以一起找一個位置坐下來。3、把組合成的圖片放置到桌面前方，學(xué)院間進(jìn)一步熟悉本小組成員。這時候可 以根據(jù)需要安排各小組選出組長、命名小組名稱、提出小組口號等等。 注：這個游戲也可以在部門聚會時用于分組使用， 由于是隨機(jī)抽取， 可以避免三 五成群的“小集團(tuán)化”， 熟悉與不熟悉者穿插坐在一起， 有利于團(tuán)隊(duì)內(nèi)個人間增 進(jìn)相互了解的目的 培訓(xùn)游戲系列 -破冰游戲 -002- 初次見面初次見面游戲目的 ：?/P 消除陌生感，增進(jìn)了解，使大家更加活躍起來，同時幫助講師與學(xué)員進(jìn)行溝通 和交流。適宜人數(shù) ：人數(shù)不限，全員參加。游戲時間

3、：15-20 分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng) ：姓名牌操作過程 ：1. 第一步：（1）給每一個人都做一個姓名牌。（2）讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前， 先在名冊上核對一下他的姓名， 然后給他 一個別人的姓名牌。（3）等所有人到齊之后，要求所有人在 3 分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時向其他人做自我介紹2. 第二步：（1）主持人作自我介紹，然后告訴與會人員：“很高興來到這兒?。?）快速繞教室走一圈，問： “如果你今天不在這兒，你會在做什么不情愿做 的事情呢？ ”（3）注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍之內(nèi)。3. 相關(guān)討論：1）.當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時候，你是不是也同時認(rèn)識了很多其他的 人？經(jīng)過了這個游戲，你是不

4、是感覺大家的距離近了好多？2）.在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會 不會發(fā)現(xiàn)坐在這里聽課是一件比較愜意的事情？注：1）.在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個積極、幽默的態(tài)度，以便讓 大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來；同時有助于大家積 極的發(fā)言。2）.如果沒有調(diào)動起來情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識的 點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動氣氛。培訓(xùn)游戲系列 -破冰游戲 -003- 時間管理時間管理游戲目的 ： 消除陌生感，幫助講師與學(xué)員進(jìn)行溝通和交流，引出時間管理的話題。適宜人數(shù) ：不限人數(shù)游戲時間 ：15-20 分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng) ：細(xì)繩若干，細(xì)繩

5、長度大約 40 寸長，剪刀操作過程 ：1、繩子的長度象征一個人的壽命， 1 寸代表 1 年，正常人 1-20 歲和 60-80 歲 都無法工作，人的一生真正能用于工作的可能只有 40 年的時間，讓我們看看 我們的時間是如何分配的。2、以下是一個正常人的時間帳目表項(xiàng)目每天耗時40 年耗時結(jié)余睡眠 8 小時13.3 年26.7 年一日三餐2.5 小時4.2 年22.5 年交通 1.5 小時2.5 年20 年電話1 小時1.7 年18.3 年看電視上網(wǎng) 3 小時5 年 13.3 年看報、聊天3 小時5年8.3 年刷牙、洗臉、洗澡1 小時1.7 年6.6 年休假、白日夢、鬧2 小時3.3 年3.3 年

6、情緒、身體不適真正工作的時間只有 3.3 年！3、培訓(xùn)師可以根據(jù)上的時間帳目表，每發(fā)生一個項(xiàng)目，就將原來的細(xì)繩剪掉相對應(yīng)繩子的長度。也可以準(zhǔn)備繩子讓學(xué)員自己剪繩子，這樣可能學(xué)員的感觸更 深。引出一個話題：我們只有3年的時間去創(chuàng)造價值，我們?nèi)绾喂芾頃r間呢？ 注：該游戲也可以做一些變化，會更加簡單，易懂，大家想想看。源文檔 培訓(xùn)游戲系列-破冰游戲-004-吸引力游戲目的：消除學(xué)員間的陌生感。適宜人數(shù)：20-30人游戲時間：10-15分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng)：無操作過程：1、培訓(xùn)師問：“吸引力”學(xué)員回答：“吸什么？”培訓(xùn)師答：“吸第三排的第一個女同學(xué)！”2、根據(jù)培訓(xùn)師的指令，全場所有學(xué)員都伸出右手，搭在相鄰?fù)?/p>

7、的肩上，形成一條或若干條線路，這個線路可以延伸到培訓(xùn)師所指的物體或人身上。3、培訓(xùn)師繼續(xù)問：“吸引力” 學(xué)員回答：“吸什么?培訓(xùn)師答：“吸老師” 則所有人按上述步驟重新操作。4、培訓(xùn)師可選擇教室內(nèi)所有的東西，比如空氣、天花板等等。如果有人沒有和 別人連在一起，則培訓(xùn)師可進(jìn)行相應(yīng)的趣味懲罰。源文檔 培訓(xùn)游戲系列-破冰游戲-005-Who Am I ?游戲目的：協(xié)助學(xué)員認(rèn)識自己眼中的我，及他人眼中的我；增進(jìn)學(xué)員間彼此熟悉的程度。適宜人數(shù)：20-30人游戲時間：20mi n準(zhǔn)備事項(xiàng)：A4影印紙（根據(jù)學(xué)員人數(shù)決定，確保每人一張）操作過程：（一）教師發(fā)給每位學(xué)員一張 A4影印紙。（二）學(xué)員兩兩分組，一人

8、為甲，一人為乙，教師宣布活動的規(guī)定為：自我 介紹者，在說了一個缺點(diǎn)之后，就必須說一個優(yōu)點(diǎn)。1. 甲先向乙介紹自己是一個什么樣的人，乙則在A4紙上記下甲所說之特質(zhì),歷時五分鐘2. 五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄3. 五分鐘后，教師請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己 的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論介紹自己的優(yōu)點(diǎn)與介 紹自己的缺點(diǎn)，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分 鐘？。兩人之中須有一人負(fù)責(zé)整理討論結(jié)果。（三）學(xué)員三個小組或四個小組并為一大組，每大組有六至八人。1. 兩人小組中負(fù)責(zé)統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結(jié)果。

9、2. 分享后，教師請每位同學(xué)將其簽名之 A4紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學(xué) 而拿到簽名紙張的同學(xué)則根據(jù)其對此位學(xué)員的觀察與了解，在紙上寫下我欣賞你，因?yàn)椤懲曛髣t依序向右轉(zhuǎn)，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。3. 每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。（四）全班學(xué)員回到原來的位子1. 教師請自愿者或邀請一些同學(xué)分享此次活動的感想與收獲。2. 教師說明了解真實(shí)的我與接納真實(shí)的我之重要性。源文檔 培訓(xùn)游戲系列-破冰游戲-006-看到自己游戲目的：協(xié)助學(xué)員認(rèn)識自己眼中的我，及他人眼中的我；增進(jìn)學(xué)員間彼此熟 悉的程度 適宜人數(shù)：20-30人游戲時間：10-15分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng)：一面頁眉貼有雙

10、面膠的 A4白紙若干張操作過程：1、個人先在貼有雙面膠的一面白紙上寫下“自己認(rèn)為自己在別人心目中的形象”，例如“我認(rèn)為我在別人眼里是親和的”等句子，時間1分鐘。2、寫完之后，交由其他人幫忙將白紙貼在自己的身后3、 所有人都起身，在別人貼有白紙的背上寫對別人的看法，盡可能的多給更多人寫，同時，也讓更多人為自己寫，并保持客觀的評價。時間3分鐘。4、 寫完之后，可選代表上臺來說出自己對自己的評價和別人對自己的評價，并 進(jìn)行問題的探討。一一為什么別人對自己的評價和自己對自己的評價有所不同？注意事項(xiàng)：此類游戲非常適合在相互比較熟悉的人之間進(jìn)行，特別是在同一個部門或同一家公司里的同事之間進(jìn)行，效果更好。寫

11、的時候注意不要讓墨水把衣服弄臟游戲點(diǎn)評點(diǎn)：1、大家可以討論：為什么別人對自己的評價和自己對自己的評價有所不同？2、因?yàn)檫@樣認(rèn)知的差距，會導(dǎo)致什么樣的后果？3、同時，自己是否應(yīng)該調(diào)整自己，是別人眼中的我和自己眼中的我保持一致？源文檔 培訓(xùn)游戲系列 - 破冰游戲 -007- 我們是一家游戲目的：增進(jìn)學(xué)員間彼此熟悉的程度。適宜人數(shù)： 20-30 人游戲時間： 20-30 分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng)：無操作過程：1 將全部人員分為幾組，分別為 A1 , A2 , B1 , B2, C1 , C2。每組3-4位成 員。2先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。 然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)

12、行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹 完整，還可加上自己的評價。（大家可以提問）3 當(dāng)A1小組介紹完，B1、C1小組代表要對A1小組的發(fā)言做一句話的評價。（只可以是正面的： 如 A1 小組成員都很年輕， 非常有朝氣； 或者 A1 小組成員 看來經(jīng)驗(yàn)很豐富；或者 A1 小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當(dāng) A2 小組介紹 完， B2、 C2 小組代表要對 A2 小組的發(fā)言做一句話的評價。以此類推，直到所 有小組介紹完畢。4每組介紹自己的代表和發(fā)表評價的代表不能是同一個人！ 5每組時間不超過 2 分鐘相關(guān)討論:1 你是否容易記住別人？用什么方法？2 自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻

13、？3 你是否善于贊揚(yáng)別人？4 你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)？源文檔 培訓(xùn)游戲系列-破冰游戲-008-猜猜我是誰游戲目的：使初步認(rèn)識的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識。話宜人數(shù)：20-30 人游戲時間：20-30分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng)：不透明的幕布一條操作過程：1、參加的人員分成兩邊2、依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3、訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下4、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前， 隔著幕布面對面蹲下， 訓(xùn)練員喊 一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝， 勝者可將對面成員俘虜至本組。5、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下， 訓(xùn)練員喊一、 二

14、然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號），以先說出 對面成員之姓名或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。6、活動進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。引導(dǎo)討論：1、各位如果繼續(xù)玩下去誰會贏？那誰會輸了？2、我們所設(shè)計(jì)的這個游戲是 no loserno winner3、那這是什么意思，也就是雙贏的概念注意事項(xiàng)：1、選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。2、成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。3、訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。4、組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。5、組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。6、本

15、活動不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。變化：1、可增加幕布前代表人數(shù)；2、可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。3、可在排球場進(jìn)行，以海灘球互相投擲時，需要叫出對方隊(duì)友姓名或綽號，全部叫完前不可重復(fù)。源文檔 培訓(xùn)游戲系列-破冰游戲-009-魔法師變石頭游戲目的：藉由初步的肢體接觸，打破人際關(guān)系的距離，透過活動讓學(xué)員可以 在短時間內(nèi)增進(jìn)熟識度、融入課程。話宜人數(shù)：30-40人，人數(shù)不宜過少游戲時間：20-30分鐘準(zhǔn)備事項(xiàng)：25顆軟性（或毛線球）安全球（球體比足球略小，以一手可掌握為佳）操作過程：1. 一開始可由訓(xùn)練員或由一位學(xué)員自愿，擔(dān)任魔法師，并發(fā)給一顆球施法2. 魔法師施法時，所有伙伴

16、開始行進(jìn)躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到 就會變成石頭3. 避免被魔法攻擊必須找到另一位伙伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以 形成保護(hù)罩，但歌曲如果重復(fù)就無效，一樣會變成石頭4. 行進(jìn)期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手5. 過程當(dāng)中，不可以跑步，只可以快步走，避免學(xué)員產(chǎn)生碰撞、跌倒6. 活動進(jìn)行幾分鐘后，魔法師可改變方式，把被碰觸的學(xué)員，一樣變成魔法師，并給予一顆球執(zhí)行任務(wù)活動分享：短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學(xué)員情緒可以high起來，并投入活動中即可，這個游戲有一點(diǎn)像小的時候玩的“三個字”游戲(大概只有80年代以前的人知道吧)。源文檔 辦公室衛(wèi)生管理制度一、主

17、要內(nèi)容與適用范圍1 本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容和要求及檢查與考核。2 此管理制度適用于本公司所有辦公室衛(wèi)生的管理二、定義1 公共區(qū)域：包括辦公室走道、會議室、衛(wèi)生間，每天由行政文員進(jìn)行清掃；2個人區(qū)域：包括個人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員每天自行清掃。1.公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1) 保持公共區(qū)域及個人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2) 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明一3) 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4 )保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。5) 保持衛(wèi)生間、洗手池內(nèi)無污垢，經(jīng)常保持清潔，毛巾放在固定(或隱蔽)的地方。6) 保持衛(wèi)生工具用后

18、及時清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時清理，無溢滿現(xiàn)象。1) 辦公桌面：辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應(yīng)放在個人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時清理掉。2) 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3)辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。4)電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關(guān)機(jī)。5)報刊：報刊應(yīng)擺放到報刊架上，要定時清理過期報刊。6)飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不可亂搭接臨時線。7)新 進(jìn)設(shè)備的包裝和報廢設(shè)備以及不用的雜物應(yīng)按規(guī)定的程序及時予以清除。 3. 個人衛(wèi)生應(yīng)注意以下