[考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集]全國(guó)2021年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育史試卷

1、考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集全國(guó)2021年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育史試卷考試復(fù)習(xí)題庫(kù)精編合集全國(guó)2021年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育史試卷1、【單選題】中國(guó)古代家庭教育的方法有（）1分A、有教有愛(ài)B、教兒宜早C、放任自主D、游戲答案：D;2、【單選題】中國(guó)古代宮廷的兒童教育制度中，除設(shè)“三母”教導(dǎo)太子、王子外，還為幼小的太子設(shè)（）1分A、乳母B、保姆C、乳媼D、慈母答案：A;3、【單選題】明代呂得勝、呂坤父子撰寫的訓(xùn)誡類兒童詩(shī)歌是（）1分A、百家姓B、千字文C、幼學(xué)瓊林D、小兒語(yǔ)答案：D;4、【單選題】1904年頒布的癸卯學(xué)制規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱是（）1分A、幼稚園B、小孩察物學(xué)堂C、蒙養(yǎng)園D

2、、蒙養(yǎng)院答案：D;5、【單選題】外國(guó)教會(huì)在我國(guó)最早設(shè)立的一所獨(dú)立的幼兒師范學(xué)校是（）1分A、上海崇德女子中學(xué)附屬幼稚園B、懷德幼稚師范學(xué)校C、景海幼稚師范學(xué)校D、杭州私立弘道女學(xué)答案：B;6、【單選題】清末民初，在中國(guó)影響最深的幼稚教育是（）1分A、教會(huì)式幼稚教育B、德國(guó)式幼稚教育C、歐美式幼稚教育D、日本式幼稚教育答案：D;7、【單選題】我國(guó)幼兒園的主要收托形式是（）1分A、寄宿制幼兒園B、幼兒學(xué)前班C、幼兒混合班D、全日制幼兒園答案：D;8、【單選題】1952年，教育部頒布幼兒園暫行規(guī)程和（）1分A、幼兒園教學(xué)綱要B、幼兒園暫行教學(xué)綱要C、幼兒園工作規(guī)程D、幼兒園教育綱要答案：B;9、【單

3、選題】幼兒園教育綱要新增加的教育內(nèi)容有生活衛(wèi)生習(xí)慣和（）1分A、思想品德B、基本動(dòng)作發(fā)展C、語(yǔ)言D、美工答案：A;10、【單選題】經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒發(fā)的新中國(guó)成立以來(lái)第一個(gè)幼教法規(guī)是（）1分A、幼兒園管理?xiàng)l例B、幼兒園工作規(guī)程C、幼兒園暫行規(guī)程D、幼兒園教育綱要答案：A;11、【單選題】下面不屬于史前社會(huì)幼兒教育特征的是（）1分A、幼兒教育公養(yǎng)公育、民主平等B、幼兒教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)生活相脫離C、幼兒教育沒(méi)有專門的幼教機(jī)構(gòu)和專職教師，十分簡(jiǎn)陋D、幼兒教育在家庭中進(jìn)行，隨家庭模式的變化而變化答案：B;12、【單選題】古代埃及學(xué)前教育從形式上看，其特點(diǎn)是（）1分A、多樣性、等級(jí)性B、單一性、平等性C

4、、多樣性、平等性D、單一性、等級(jí)性答案：A;13、【單選題】根據(jù)亞里士多德的意見(jiàn)，5歲至7歲兒童教育的主要任務(wù)是（）1分A、良好習(xí)慣的養(yǎng)成B、身體鍛煉C、游戲D、身體發(fā)育答案：A;14、【單選題】德國(guó)最早的幼兒保育和教育設(shè)施是（）1分A、弗利托娜幼兒學(xué)校B、別勞夫人的幼兒園C、巴烏利美保育所D、福祿倍爾的幼兒園答案：C;15、【單選題】在西方教育史上，第一位詳細(xì)地論述如何訓(xùn)練兒童感官的教育家是（）1分A、盧梭B、夸美紐斯C、柏拉圖D、裴斯泰洛齊答案：A;16、【單選題】林哈德和葛篤德的作者是瑞士著名教育家（）1分A、盧梭B、夸美紐斯C、柏拉圖D、裴斯泰洛齊答案：D;17、【單選題】在法國(guó)，規(guī)定

5、凡居民超過(guò)2021人的居民區(qū)都應(yīng)開(kāi)辦免費(fèi)招收2-6歲兒童的幼兒學(xué)校的法案是（）1分A、戈勃萊法案B、費(fèi)里法案C、哈比教育法D、國(guó)防教育法案答案：A;18、【單選題】在德國(guó)，確立幼兒教育不是教育制度的一環(huán)而是社會(huì)福利制度的一環(huán)的法規(guī)是（）1分A、1918年費(fèi)里法案B、1922年兒童福利法C、1922年青少年法D、1957年國(guó)防教育法案答案：B;19、【填空題】原始社會(huì)兒童教育的形式是_。每空1分答案：兒童公育20、【填空題】癸卯學(xué)制規(guī)定蒙養(yǎng)院的師資由乳媼和_訓(xùn)練而成。每空1分答案：節(jié)婦21、【填空題】1898年，英國(guó)長(zhǎng)老會(huì)在廈門創(chuàng)設(shè)幼師班，1912年發(fā)展成為_(kāi)。每空1分答案：懷德幼稚師范學(xué)校22

6、、【填空題】_尖銳指出舊時(shí)學(xué)前教育失去了幼稚教育造就后代的意義，害了“三種大病”，即外國(guó)病、花錢病和富貴病。每空1分答案：陶行知23、【填空題】古代羅馬的幼兒教育普遍由_負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)教育目的打好早期教育的基礎(chǔ)。每空1分答案：家庭24、【填空題】夸美紐斯的幼兒教育理論，為近代西方學(xué)前教育發(fā)展奠定了一定的基礎(chǔ)；標(biāo)志著西方學(xué)前教育研究從神學(xué)化向_的方向轉(zhuǎn)變。每空1分答案：人本化25、【填空題】英國(guó)的“免費(fèi)幼兒園”產(chǎn)生于19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以貧民和工人的幼兒為對(duì)象，按照學(xué)前教育家_的方法辦學(xué)。每空1分答案：福祿貝爾26、【填空題】美國(guó)最早的幼兒園是由德國(guó)移民瑪格麗特舒爾茨于_年在威斯康星州創(chuàng)辦的德語(yǔ)

7、幼兒園。每空1分答案：185527、【填空題】在哈比教育法的影響下，20世紀(jì)70年代以來(lái)，法國(guó)的學(xué)前教育實(shí)際上發(fā)揮著四重作用，即教育、補(bǔ)償、_、與小學(xué)銜接。每空1分答案：診斷治療28、【填空題】蒙臺(tái)梭利教育的原則是_。每空1分答案：自由29、【簡(jiǎn)答題】幼兒園工作規(guī)程（試行）5分解析：1989年6月，國(guó)家教委發(fā)布，1990年2月起施行。共10章60條，包括幼兒園的招生、編班，幼兒園的衛(wèi)生保健等部分。規(guī)程的頒布，對(duì)加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量起著重要作用。其次，由于廣泛地調(diào)動(dòng)了地方政府和社會(huì)力量辦園的積極性，形成了國(guó)家、單位、集體、個(gè)人辦園的新格局。30、【簡(jiǎn)答題】“白板說(shuō)”5分解

8、析：洛克提出。認(rèn)為人的觀念不是與生俱來(lái)的，觀念出現(xiàn)前，人心知識(shí)一塊白板。兒童出生時(shí)沒(méi)有觀念，只有當(dāng)兒童在生長(zhǎng)的環(huán)境中不斷吸收外界經(jīng)驗(yàn)而成長(zhǎng)起來(lái)時(shí)，她的精神世界才充滿了各種觀念。由此，洛克認(rèn)為教育在人的形成過(guò)程中起著重要的作用。31、【簡(jiǎn)答題】“兒童之家”5分解析：著名學(xué)前教育家蒙臺(tái)梭利于1907年在羅馬創(chuàng)辦，招收3-6歲的貧民兒童。兒童之家不收費(fèi)，但對(duì)家長(zhǎng)約法三章，比如準(zhǔn)時(shí)接送；蒙臺(tái)梭利將適用于低能兒童的教育方法修改后在此運(yùn)用，取得了很大的成功，引起了國(guó)內(nèi)外廣泛關(guān)注。32、【簡(jiǎn)答題】我國(guó)古代胎教實(shí)施的內(nèi)容與方法是什么？P45-507分解析：一、胎教的內(nèi)容1、注意精神因素的影響與陶冶；2、重視飲

9、食影響與調(diào)攝；3、選擇良好的外界環(huán)境；4、良好的起居與生活習(xí)慣。二、胎教的方法1、監(jiān)督法。主要是用于宮廷之中；2、小勞法。是指孕婦要參加一些輕微的體力勞動(dòng)或一些戶外活動(dòng)，以活動(dòng)筋骨，流通血脈；3、瘦身法。孕婦瘦身，是為使胎兒在母腹中長(zhǎng)得不過(guò)于肥胖。33、【簡(jiǎn)答題】簡(jiǎn)述福祿倍爾關(guān)于學(xué)前教育地位和作用的基本觀點(diǎn)。P4477分解析：祿倍爾非常重視學(xué)前教育在人的發(fā)展中的作用。他認(rèn)為，幼兒時(shí)期是人生的一個(gè)最重要的階段，這個(gè)時(shí)期兒童的生活方式和所受的教育將影響他整個(gè)一生。福祿倍爾把幼兒期看做人的發(fā)展的一個(gè)極其重要的階段，所以他要永把學(xué)前教育作為人的教育過(guò)程中的一個(gè)重要部分，把學(xué)前教育看做是人的真正教育的開(kāi)

10、始，是兒童以后各個(gè)階段的教育和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，福祿倍爾竭力呼吁父母和其他教育工作者重視這個(gè)時(shí)期的教育，以便使兒童的本性、各種天賦潛能得以順利發(fā)展和表現(xiàn)出來(lái)。他把幼兒園比作是一座大花園，把幼兒比作花草樹(shù)木，把教師比作園丁，“園丁”須關(guān)懷、愛(ài)護(hù)幼兒，具有母愛(ài)精神，他認(rèn)為幼兒在“園丁”的精心培育下，一定會(huì)健康成長(zhǎng)的。福祿倍爾從基督教的民主平等思想出發(fā)，認(rèn)為幼兒園應(yīng)該是為所有的學(xué)前兒童設(shè)置的保育機(jī)構(gòu)，不應(yīng)由家長(zhǎng)的社會(huì)地位和家庭經(jīng)濟(jì)狀況來(lái)決定兒童是否可以入園。34、【簡(jiǎn)答題】試析民國(guó)時(shí)期學(xué)前教育改革的中心與特點(diǎn)。P129+130+13712分解析：一、學(xué)前教育改革的中心：1、頒布新的教育宗旨；2、制定

11、學(xué)制系統(tǒng)；3、改革課程；4、改革教學(xué)原則和方法二、學(xué)前教育改革的特點(diǎn)：1、不同類型的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)辦情況，有公立的，也有私立的，有附屬于其他學(xué)校的，也有單獨(dú)設(shè)立的，有設(shè)在城市的，也有設(shè)在農(nóng)村的，說(shuō)明我國(guó)的學(xué)前教育在幼稚園制度確立后有很大發(fā)展。2另外，在幼稚園的保教活動(dòng)中，都不同程度地開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，可以說(shuō)十九世紀(jì)二三十年代以后幼稚園教育實(shí)踐與研究已形成風(fēng)氣，教育家們不僅在自己的幼稚園里開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，而且彼此之間常有聯(lián)系，更有一些幼稚教育研究會(huì)出現(xiàn)，帶動(dòng)了全國(guó)幼教工作者的研究興趣。35、【簡(jiǎn)答題】下面是英國(guó)學(xué)前教育家維爾德斯平為其創(chuàng)辦的幼兒學(xué)校安排的日程表，請(qǐng)閱讀日程表的內(nèi)容，分析維爾

12、德斯平幼兒學(xué)校教育的特征。材料時(shí)間上午9點(diǎn)到校，12點(diǎn)放學(xué)。下午2點(diǎn)到校，冬天4點(diǎn)、夏天5點(diǎn)放學(xué)。星期一上午集合之后，作指定的祈禱，唱贊美歌。然后把石板和石筆交給孩子們，讓他們寫字和拼字。10點(diǎn)半游戲。11點(diǎn)在階梯教室集合，跟著助教復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的博物繪畫。下午和上午同樣，先祈禱合唱贊美歌。然后使用教學(xué)柱復(fù)習(xí)有關(guān)圣經(jīng)故事的繪畫，最后在階梯教室里對(duì)此進(jìn)行提問(wèn)。星期二上午照例的祈禱和唱贊美歌。利用教學(xué)柱學(xué)習(xí)字母和拼字。游戲。在階梯教室里復(fù)習(xí)加減表。下午祈禱和唱贊美歌。復(fù)習(xí)九九表，回答助教提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)朗誦方法。游戲。在階梯教室里計(jì)算，利用黃銅制的數(shù)字和字母進(jìn)行拼寫。星期三上午祈禱和唱贊美歌。字母和拼字

13、。游戲。教師在階梯教室里教授幾何學(xué)圖形和音樂(lè)符號(hào)。下午祈禱和唱贊美歌。練習(xí)便士和先令的換算。游戲。教師在階梯教室里教授算數(shù)。關(guān)于人和事物的即興教學(xué)。星期四上午祈禱和唱贊美歌。字母和拼字。教授除法、重量、尺度和時(shí)間等。游戲。在階梯教室里上和星期一上午相同的課。下午字母和拼字。利用教學(xué)柱學(xué)習(xí)幾何學(xué)和博物要點(diǎn)。在階梯教室里通過(guò)黃銅制品學(xué)習(xí)文字和數(shù)字。有關(guān)人和事物的即興教學(xué)，這種教學(xué)要完全利用實(shí)物來(lái)舉例說(shuō)明。星期五上午祈禱和唱贊美歌。學(xué)習(xí)文字和拼法。學(xué)習(xí)由教師設(shè)計(jì)的計(jì)算表。游戲。在階梯教室學(xué)習(xí)關(guān)于地理學(xué)、地圖、地球儀等方面的知識(shí)。下午祈禱和唱贊美歌。學(xué)習(xí)教學(xué)柱上的圣經(jīng)里的畫，然后在階梯教室里就那些畫提問(wèn)。星期六上午祈禱和唱贊美歌。文字和拼法。在教室里講授計(jì)算表。游戲。在階梯教室里利用置換架進(jìn)行教學(xué)，黃銅制品教授幾何學(xué)。宗教教學(xué)在每天、特別是星期六上午的課程里占有優(yōu)越的地位。12分解析：（1）從這一日程表中，我們可以看到維爾德斯平幼兒學(xué)校教育突出智育內(nèi)容這一明顯的特點(diǎn)。（2）在智育方法上，維爾德斯平反對(duì)傳統(tǒng)的灌輸知識(shí)、背誦知識(shí)的做法，反對(duì)那種“鸚鵡學(xué)舌”的教育方法，他主張幼兒學(xué)校的教學(xué)應(yīng)注意培養(yǎng)兒童形成獨(dú)立思考的能力和獨(dú)立獲得知識(shí)的能力。由此，他提出一種新的教學(xué)方法，即“開(kāi)發(fā)教育方法”，