九年級2021線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接及復(fù)習(xí)備考工作匯報(bào)

1、九年級2021線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接及復(fù)習(xí)備考工作匯報(bào)九年級2021線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接及復(fù)習(xí)備考工作匯報(bào)根據(jù)上級文件關(guān)于疫情防控期間“停課不停教停課不停學(xué)”的精神要求并結(jié)合本校九年級各項(xiàng)工作實(shí)際情況我校九年級全體教師在學(xué)校強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)下開展學(xué)生居家學(xué)習(xí)期間教育教學(xué)遠(yuǎn)程指導(dǎo)各項(xiàng)工作早籌劃、早安排、早布置、早落實(shí)九年級中考各項(xiàng)復(fù)習(xí)備考工作有序開展最大程度降低疫情對教育教學(xué)工作的影響。現(xiàn)將具體開展情況匯報(bào)如下:一、線上教學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一步驟有序開展 1月30日(農(nóng)歷正初六)組織九年級教師開展線上開展課程直播、錄播的遠(yuǎn)程培訓(xùn)分別召開班主任、備課組長及課任教師會(huì)議(以上會(huì)議均采用微信遠(yuǎn)程視頻模式)統(tǒng)

2、一思想提高認(rèn)識制定計(jì)劃安排居家作息時(shí)間表編排線上課表做到統(tǒng)一學(xué)習(xí)時(shí)間統(tǒng)一學(xué)習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一跟蹤檢查模式統(tǒng)一檢測反饋點(diǎn)評。2月1日(農(nóng)歷正月初八)起借助超星平臺學(xué)習(xí)通、微信、釘釘有序推進(jìn)線上課程開展直播或錄播上課聯(lián)系體育老師發(fā)布居家體育中考項(xiàng)目每日訓(xùn)練任務(wù)指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)上傳釘釘打卡、遠(yuǎn)程拍照跟蹤借助以上手段開展答疑、點(diǎn)評、作業(yè)批改。年段責(zé)成備課組按教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容集中推送微課、直播課或錄播課程作業(yè)批改點(diǎn)評答疑按進(jìn)度開展線上檢測評價(jià)并反饋評講。班主任按照日常班級管理模式嫁接線上班級管理開展工作利用微信里、家校聯(lián)系電話、QQ群、超星學(xué)習(xí)通、釘釘?shù)冗h(yuǎn)程手段開展主題班會(huì)、心理健康教育、思想政治教育等德育教育

3、及時(shí)監(jiān)控學(xué)生居家思想心理動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)狀態(tài)鼓勁疏導(dǎo)利用疫情防控期間涌現(xiàn)出的無數(shù)最美逆行者的感人事跡開展”;我應(yīng)該敬佩的偶像一一最美逆行者”“我的理想一一祖國至上”;生命教育”等主題教育引導(dǎo)學(xué)生開展自我理想信念教育、思想道德教育、心理健康教育樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀樹立正確的人生理想。 二、線上線下教學(xué)有效銜接科學(xué)推進(jìn)利用釘釘、QQ、微信群發(fā)布畢業(yè)班學(xué)生復(fù)學(xué)準(zhǔn)備安全注意事項(xiàng)廣泛宣傳教育讓學(xué)生明確復(fù)學(xué)安全防護(hù)知識、應(yīng)急防范措施要求組織開展“疫情防控 科學(xué)防護(hù)”開學(xué)第一課深刻認(rèn)識科學(xué)防護(hù)知識為復(fù)學(xué)各項(xiàng)工作開展做好準(zhǔn)備。根據(jù)前階段線上教學(xué)開展情況利用釘釘、微信、學(xué)習(xí)通平臺及家校聯(lián)系電話開展遠(yuǎn)程師生

4、訪談、家校訪談、師生座談了解學(xué)生居家學(xué)習(xí)得失征求意見建議匯總反饋召開班主任、備課組長會(huì)議、按學(xué)科集中備課教研圍繞問題調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、節(jié)奏制定最新復(fù)習(xí)計(jì)劃和方案集中研討返?？荚嚲砻}中考備考方案制定為復(fù)學(xué)做好準(zhǔn)備。 三、復(fù)學(xué)后備考工作開展1、集中檢測找差距補(bǔ)短板(復(fù)學(xué)周) 根據(jù)年段工作計(jì)劃學(xué)生復(fù)學(xué)一周內(nèi)開展返?？荚嚢粗锌伎颇烤幣佩e(cuò)峰集中檢測檢查檢驗(yàn)線上教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生居家學(xué)習(xí)成果及時(shí)找出差距調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和步驟補(bǔ)足短板。 2、合理設(shè)置復(fù)習(xí)課程注偏科補(bǔ)缺全面發(fā)展(4月下旬一5月下旬) 統(tǒng)籌規(guī)劃各科復(fù)習(xí)計(jì)劃加強(qiáng)雙基基礎(chǔ)知識內(nèi)容的鞏固圍繞中考考點(diǎn)及命題要求銜接好各科第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)與第二輪模塊復(fù)習(xí)根據(jù)不同層次

5、學(xué)生特點(diǎn)分別要求抓基礎(chǔ)抓中間培優(yōu)輔差特別是對學(xué)困生進(jìn)行集中輔差對學(xué)有余力學(xué)生引導(dǎo)創(chuàng)優(yōu)全面發(fā)展。備課組按計(jì)劃按周小測年段每兩周集中檢測查缺補(bǔ)漏。 3、組織力量加強(qiáng)中考體測項(xiàng)目訓(xùn)練 根據(jù)中考體測標(biāo)準(zhǔn)協(xié)調(diào)體育教師按班組織每天利用一小時(shí)進(jìn)行體測項(xiàng)目強(qiáng)化訓(xùn)練認(rèn)真應(yīng)對中考體測。 4、模擬訓(xùn)練鞏固提高科認(rèn)真迎接(6月初至中考前) 圍繞第二輪模塊復(fù)習(xí)及市質(zhì)檢中暴露的問題開展第三輪模擬訓(xùn)練強(qiáng)化練習(xí)集中點(diǎn)評回顧雙基圍繞中考命題方向組織若干次有針對性模擬考試訓(xùn)練學(xué)生迎考心理素質(zhì)點(diǎn)評精練精講全面掌握知識復(fù)習(xí)迎考。 5、思想政治、心理健康教育貫穿始終確保學(xué)生正確對待考試迎考中考挑戰(zhàn) 教育大計(jì)德育為首特別是畢業(yè)班學(xué)生的德

6、育教育工作更加不可放松。年段圍繞學(xué)校德育任務(wù)結(jié)合年段實(shí)際開展德育教育工作除利用常規(guī)班會(huì)課開展德育教育外針對畢業(yè)班特點(diǎn)聯(lián)系政教處、團(tuán)委、心理健康室設(shè)置德育主題活動(dòng)樹立正確的理想信念緩解學(xué)生復(fù)習(xí)迎考壓力培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬拧＞拍昙?021線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接及復(fù)習(xí)備考工作匯報(bào)鑒于目前防疫形式嚴(yán)峻學(xué)校防疫工作仍是目前我校工作的重點(diǎn)為進(jìn)一步貫徹校園防疫的要求做好開學(xué)準(zhǔn)備及線上教學(xué)工作全力打造安全校園保證學(xué)生健康成長的良好環(huán)境我校把防疫及線上教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處著力解決存在的各種問題切實(shí)做好新學(xué)期開學(xué)工作各項(xiàng)開學(xué)工作平穩(wěn)有序?，F(xiàn)將我校開學(xué)工作情況報(bào)告如下：一、常規(guī)工作細(xì)化部署穩(wěn)步落實(shí)1.開學(xué)準(zhǔn)備工作有條不紊

7、。敦促各處室制定工作計(jì)劃結(jié)合當(dāng)前疫情防控的形勢對本處室相關(guān)工作進(jìn)行合理規(guī)劃;召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議分析疫情及線上開學(xué)所需的準(zhǔn)備研究制定了線上教學(xué)實(shí)施方案;召開各年級教研組、備課組長會(huì)議研究部署開學(xué)工作研討教學(xué)進(jìn)度安排授課教師;安排隔天一次的集體備課活動(dòng)探討線上教學(xué)條件下教學(xué)上可能遇到的新問題;嚴(yán)格控制返校教師數(shù)量堅(jiān)持做到到校上課人員一人一室。2.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校及時(shí)把教參、課本發(fā)放到師生手中并根據(jù)學(xué)校實(shí)際編制并嚴(yán)格執(zhí)行課程表和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序地運(yùn)行;進(jìn)一步加大了線上教學(xué)的督查力度規(guī)范教師授課要求按課程表上課不得私自調(diào)課規(guī)范教師的教學(xué)行為。督促學(xué)生嚴(yán)格按照作息時(shí)間實(shí)行電子化

8、考勤;班主任隨班管理引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)上課。在校長室的帶領(lǐng)下教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組對線上教學(xué)秩序?qū)W生心理等提供各種保障用扎實(shí)的措施和及時(shí)的督查反饋確保線上教學(xué)工作安全平穩(wěn)、秩序井然。二、重點(diǎn)工作創(chuàng)新推進(jìn)提升質(zhì)量1.加強(qiáng)學(xué)校黨建工作發(fā)揮模范帶頭作用。切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。根據(jù)上級要求落實(shí)”;三報(bào)道”制度做好疫情期間黨員服務(wù)社區(qū)工作。學(xué)校防疫工作中堅(jiān)持黨員干部全員到崗重點(diǎn)工作不離崗發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。繼續(xù)加強(qiáng)黨組織的輿論引領(lǐng)作用對學(xué)校重點(diǎn)工作、重大活動(dòng)的宣傳實(shí)現(xiàn)事先策劃、統(tǒng)籌安排、深入報(bào)道多途徑、全方位地做好疫情防控及線上教學(xué)有關(guān)工作的宣傳工作。2.強(qiáng)化備課上課質(zhì)量。第一

9、加強(qiáng)教師集體備課及探討交流。線上教學(xué)教師上課地點(diǎn)不集中存在著交流不便的問題學(xué)校敦促各年級部強(qiáng)化集體備課由原來的一周一次變?yōu)楦籼煲淮胃鱾湔n組錯(cuò)時(shí)實(shí)施在保障教師安全的前提下加強(qiáng)教師關(guān)于課程內(nèi)容的交流。第二強(qiáng)化教學(xué)反饋。各個(gè)班級群組班主任全面監(jiān)管各年級部領(lǐng)導(dǎo)下沉到班級監(jiān)管學(xué)生聽課情況和教師授課情況并要求教師對作業(yè)及練習(xí)及時(shí)批改、反饋嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。3.加強(qiáng)學(xué)生思想心理監(jiān)管。在政教處及學(xué)校心理咨詢室的配合下聯(lián)合各班主任利用線上班會(huì)課對各年級學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康教育確保學(xué)生在居家封閉期間的心理健康;引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)關(guān)注當(dāng)前形勢對疫情有一定的了解做到心中有數(shù)心中不慌;積極聯(lián)系學(xué)生家長進(jìn)一步強(qiáng)化家校共育機(jī)制動(dòng)員

10、家長對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和干預(yù)確保學(xué)生學(xué)習(xí)在狀態(tài)行為有監(jiān)督身心有成長。三、保障工作落到實(shí)處確保安全1.防疫物資配備到位。學(xué)校疫情防控是重點(diǎn)工作認(rèn)真落實(shí)學(xué)校防疫物資的采辦及使用工作建立物資采辦發(fā)放相關(guān)臺賬確保相關(guān)物資采辦的及時(shí)、足量嚴(yán)格物資發(fā)放、落實(shí);對防疫物資的使用落實(shí)到人責(zé)任到人逐級負(fù)責(zé)確保校園疫情防控工作落地落實(shí)。重點(diǎn)場所消殺及時(shí)。安排專人負(fù)責(zé)日常的消殺工作對教學(xué)樓、辦公室、會(huì)議室、食堂等重點(diǎn)部位堅(jiān)持每日消殺確保各工作場所清潔衛(wèi)生。2.對返校教師實(shí)施健康監(jiān)測。各上課教師原則上在家進(jìn)行線上教學(xué)活動(dòng)確需到校工作的教師建立健康日報(bào)制度及時(shí)填報(bào)返校教師建檔登記表入校進(jìn)行體溫監(jiān)測并簽字確認(rèn);對于集體備課等

11、必須的會(huì)議以分段錯(cuò)時(shí)為基本原則盡量減少會(huì)議人數(shù)確保結(jié)束即走會(huì)后不聚集不聊天;對于在校進(jìn)行線上教學(xué)的教師原則上一人一室互相不干擾不接觸有效保障教師安全。3.做好相關(guān)設(shè)備的維護(hù)。線上教學(xué)對網(wǎng)絡(luò)和電腦設(shè)備要求較高學(xué)校及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的更新和維護(hù)組織專人對電腦、網(wǎng)絡(luò)及音視頻設(shè)備進(jìn)行檢修、維護(hù)和更新確保線上教學(xué)期間的網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定設(shè)備穩(wěn)定人員穩(wěn)定;積極摸排無法上網(wǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生及時(shí)掌握情況為他們解決難題努力做到無一人掉隊(duì)確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。最后懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項(xiàng)工作提出寶貴意見謝謝!九年級2021線上教學(xué)與線下教學(xué)銜接及復(fù)習(xí)備考工作匯報(bào)目前高三的復(fù)習(xí)教學(xué)工作對于中考非常重要。這項(xiàng)工作抓得好對于補(bǔ)充學(xué)生以往學(xué)習(xí)知

12、識的不足和提高學(xué)生的升學(xué)率都至關(guān)重要。下面就我校初三的復(fù)習(xí)教學(xué)工作談?wù)勎覀兊膸c(diǎn)做法：- -1、加強(qiáng)研究增強(qiáng)復(fù)習(xí)實(shí)效- -(1)研究考試說明。各教師利用備課時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)分析考試說明吃透考試說明的要求及變化對原有教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)考試說明及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。- -(2)研究中考試卷。要研究和把握各科中考試卷的總體特點(diǎn)要研究和把握所考查的知識點(diǎn)要研究和把握各知識點(diǎn)命題的題型和角度。- -(3)研究練習(xí)資料。無論是課后練習(xí)還是檢測試卷嚴(yán)禁使用原版套題避免重復(fù)練習(xí)要精選精編資料努力提高課后練習(xí)和檢測的針對性和實(shí)效性。- -(4)研究信息。各學(xué)科要廣泛收集外界信息及時(shí)吸收外校特別是名校在計(jì)劃安排、內(nèi)容講授、資料使

13、用等方面的經(jīng)驗(yàn)。-(5)研究學(xué)生。特別要研究學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)要針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況在課堂提問、課后輔導(dǎo)、個(gè)別交流、以及練習(xí)講評課等環(huán)節(jié)中有針對性地提問、輔導(dǎo)、交流、講解。-2、鉆研教材夯實(shí)基礎(chǔ)注重學(xué)科知識主干框架的建構(gòu)- -針對課程要求研究教材體系特點(diǎn)弄清每個(gè)知識點(diǎn)的要求預(yù)估各個(gè)知識點(diǎn)考試的概率構(gòu)建起學(xué)生學(xué)科知識主干的框架。教師復(fù)習(xí)、各類測試力求將基礎(chǔ)知識、基本能力放在第一位要將基礎(chǔ)知識、基本方法講全、練全講透、練透。特別是在第一輪復(fù)習(xí)中要對基礎(chǔ)知識、基本規(guī)律、基本題型進(jìn)行反復(fù)的拉網(wǎng)式訓(xùn)練確保不遺漏每一個(gè)知識點(diǎn)以此求得學(xué)生臨場發(fā)揮的穩(wěn)定。- -3、處理好復(fù)習(xí)中的四個(gè)問題一切為學(xué)生服務(wù)一

14、切以實(shí)效為前提- -課堂力求做到高效化。課堂的高效離不開課堂的容量和質(zhì)量。提倡增大課堂復(fù)習(xí)容量不是追求過多的講過多的練面面俱到。而要敢于取舍重點(diǎn)問題舍得用時(shí)間集中精力解決學(xué)生困惑的問題提高學(xué)生必需的能力。- -講練比例要科學(xué)。第一輪復(fù)習(xí)容易形成“滿堂灌”或”;堂堂做”這些都是不好的做法這樣都不利于學(xué)生的提高。我們應(yīng)確立教為考服務(wù)以考促教的策略合理分配講練時(shí)間。告訴老師們：學(xué)生的解題能力不是教出來的是學(xué)生自己在解題活動(dòng)中鍛煉出來的所以講代替不了“練”。-學(xué)生主體作用要明確。課堂中有的講得多、講得快學(xué)生被動(dòng)聽、機(jī)械記久而久之學(xué)生思維僵化、應(yīng)變能力差。初三復(fù)習(xí)課同樣要分清那些環(huán)節(jié)該教師講那些環(huán)節(jié)該學(xué)

15、生自己過手該學(xué)生過手的一定要在教師引導(dǎo)下放手讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手。以提高學(xué)生應(yīng)試能力、做題能力、思維能力。- -講評的方式要高效。每次考試后要求教師對學(xué)生試卷進(jìn)行分析、講評但是學(xué)情抓不住講評隨意對答案式的講評是影響講評課效益的。我們要求教師做到;講評前認(rèn)真解題研究認(rèn)真閱讀學(xué)生答卷對學(xué)生答卷具體分析評中歸類抓錯(cuò)誤點(diǎn)、失分點(diǎn)、模糊點(diǎn)剖析根源徹底糾正。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我們也可采取學(xué)生”;自助”的辦法讓學(xué)生講方法析錯(cuò)誤展開爭論。這后一種方式由于是從學(xué)生中來到學(xué)生中去極易讓學(xué)生接受。-4、切實(shí)抓好邊緣生的輔導(dǎo)- -突出抓好對邊緣生的“一對一”輔導(dǎo)。將邊緣生輔導(dǎo)任務(wù)分配到教師以邊緣生為教學(xué)起點(diǎn)任務(wù)到人、責(zé)任明確全面關(guān)心、全程關(guān)注在邊緣生輔導(dǎo)中要注意幾個(gè)方面的問題：(1)基礎(chǔ)知識有哪些欠缺缺什么補(bǔ)什么;(2)基本技能有哪些不足教師組織題組對其進(jìn)行專門訓(xùn)練;(3)為學(xué)生制定階段性和全程的學(xué)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃、有步驟的幫助學(xué)生落實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展能力;(4)對易混易錯(cuò)點(diǎn)善于為學(xué)生”;搭橋鋪路”搞好變式訓(xùn)練;(5)每個(gè)學(xué)科每天都要給邊緣生提出問題指導(dǎo)學(xué)生怎樣解決;(6)輔導(dǎo)邊緣生重在暴露其知識基礎(chǔ)和思維過程和學(xué)生一起分析解題思路幫助學(xué)生找到解決問