暑期期末考試后家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿(精簡(jiǎn)版）

1、 (定稿版)2016暑期期末考試后家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿2016暑期期末考試后家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：上午好在座的部分家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了，我教你們的孩子已經(jīng)三年了，我們也多次打過交道，真誠(chéng)地交流過。我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的，因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來的，有的是請(qǐng)假來的，有的是放棄了休息時(shí)間來的，我很感動(dòng)。今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話題，那就是我們的孩子。一、首先，我把孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)簡(jiǎn)單介紹如下：1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)比較突出的同學(xué)有2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：3、書寫工整的有：4、課堂上聽講專心的有：5、學(xué)習(xí)提高比較快的有：6、有些學(xué)生的家長(zhǎng)非常配合老師的工作的有：作

2、為家長(zhǎng)，很想了解孩子的實(shí)際情況，作為老師，很珍惜這次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)，不能報(bào)喜不報(bào)憂。下面這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差：平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低：還有一些同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，或者家庭作業(yè)質(zhì)量太差，如：經(jīng)常課堂不帶學(xué)習(xí)用具的有：希望家長(zhǎng)百忙之中多抽些時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，主要在低年級(jí)，現(xiàn)在及時(shí)抓，還來得及。二、本次期末數(shù)學(xué)檢測(cè)情況分析這次期末成績(jī)總體情況良好，試卷上的題目不是很難,可以看出在平時(shí)的教學(xué)中,學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的扎實(shí),牢固.乘除兩步計(jì)算解決問題學(xué)生失分較多，有三位同學(xué)漏做三大題，導(dǎo)致失分較嚴(yán)重，遺憾至極！分

3、析主要原因是學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，缺乏審題及檢查驗(yàn)證習(xí)慣，而基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況整體較好，發(fā)展題平均得分8.13分（總分10分）三、孩子的教育，是一項(xiàng)復(fù)雜的工程，需要學(xué)校,家長(zhǎng)，社會(huì)共同努力，為了您的孩子更好地發(fā)展，希望家長(zhǎng)配合老師作好如下幾方面的工作：1、請(qǐng)家長(zhǎng)每天詢問一下孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，如：今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容，讓孩子說一說，家長(zhǎng)重視了，孩子自然就重視了，長(zhǎng)此以往，可以督促孩子養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。在孩子做完作業(yè)時(shí)，檢查一下孩子的作業(yè)，要求先自己檢查，然后家長(zhǎng)檢查后簽字。但一直以來，有一部分學(xué)生的家庭作業(yè)自己不檢查，家長(zhǎng)也不過問，出錯(cuò)很多，效果很差，如果孩子平常學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會(huì)慢慢下滑。俗話說：

4、學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。數(shù)學(xué)知識(shí)連貫性很強(qiáng)，落下了，再補(bǔ)就很難。如果家長(zhǎng)每天檢查，便于及時(shí)了解學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)掌握不全或知識(shí)遺漏，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，以免時(shí)間長(zhǎng)了造成知識(shí)缺陷，越拉越遠(yuǎn)。我們班現(xiàn)有57人，課堂上老師盡量做到面向全體學(xué)生，兼顧學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生，但畢竟班額太大，有時(shí)照顧不到再所難免，因此家庭作業(yè)簽字，就給家長(zhǎng)提供了一個(gè)鼓勵(lì)孩子，與老師交流的機(jī)會(huì)。您面對(duì)的畢竟是自己的一個(gè)孩子，可以及時(shí)引導(dǎo)他，進(jìn)步了，給予鼓勵(lì)，成績(jī)下降了，給予幫助。我們班*、*學(xué)生家長(zhǎng)的簽字，讓我非常感動(dòng)，字里行間，充滿了濃濃的母愛，深深的期望，充滿對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)，自信心的培養(yǎng)，凝聚著家長(zhǎng)的智慧和心血，

5、家長(zhǎng)如此關(guān)愛孩子，孩子怎會(huì)不努力，老師如何能不重視。而有的家長(zhǎng)，借口工作忙，不管不問，試想，辛勤的培育和放任自流，會(huì)是一樣的結(jié)果嗎？2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子回家后認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做作業(yè)時(shí)專心。不能一會(huì)干點(diǎn)這，一會(huì)干點(diǎn)那，書寫要工整，清潔，準(zhǔn)確。一般來說，書寫不認(rèn)真，出錯(cuò)就相對(duì)較多。有的家長(zhǎng)只是問一問，完成了嗎，孩子說完成了，家長(zhǎng)連看也不看，第二天到學(xué)校就說忘帶作業(yè)。如果家長(zhǎng)督促先完成作業(yè)再玩，并進(jìn)行檢查，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況。3、關(guān)于數(shù)學(xué)單元考試：本學(xué)期數(shù)學(xué)單元考試，但有的學(xué)生考得差了便不拿回家，或者自己冒充家長(zhǎng)簽字。究其原因，是家長(zhǎng)不能正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便對(duì)孩

6、子簡(jiǎn)單粗暴地懲罰，讓孩子害怕，考差了不敢拿回家。面對(duì)孩子的試卷，考得好，不要讓孩子驕傲，鼓勵(lì)孩子再接再厲；成績(jī)差，要幫著孩子找原因，看是基礎(chǔ)知識(shí)沒掌握，還是習(xí)慣不好，沒認(rèn)真審題，然后有針對(duì)性地糾正。越是考得差，越需要家長(zhǎng)的幫助與督促。家長(zhǎng)反而越看不到試卷，失去了教育與補(bǔ)漏的最佳時(shí)機(jī)，時(shí)間長(zhǎng)了，知識(shí)的遺漏便越來越多，因此，建議家長(zhǎng)一定正確面對(duì)孩子的試卷，讓孩子及時(shí)拿回試卷。數(shù)學(xué)單元試卷一般發(fā)得比較及時(shí),如果您長(zhǎng)時(shí)間沒見到試卷,說明您的孩子成績(jī)已經(jīng)下滑得很厲害，需要及時(shí)和老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，采取有效的措施，幫助孩子及時(shí)趕上來。四、幾點(diǎn)做法：家長(zhǎng)該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)培養(yǎng)孩子好的學(xué)

7、習(xí)習(xí)慣：第一，抓作業(yè)，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。第二，抓態(tài)度，要求學(xué)習(xí)專心，細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔，準(zhǔn)確。第三，抓習(xí)慣實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的。學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高?？傊痪湓?，就是爭(zhēng)取不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的也能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長(zhǎng)的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。各位家長(zhǎng)，我想說，我們都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是教育好孩子，所以，我希望我們以后能多一些交流、多一些溝通，為了我們共同的目標(biāo)一起努力。最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，孩子是我們希望