《旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象》說(shuō)課稿

1、旋轉(zhuǎn)與平移現(xiàn)象說(shuō)課稿高縣文江鎮(zhèn)中心校 劉厚春大家下午好！今天我有幸參加了文江鎮(zhèn)組織的骨干教師送教的活動(dòng)，也給了一次相互學(xué)習(xí)，相互交流的機(jī)會(huì)，下面我就今天我上的旋轉(zhuǎn)與平移這一課，談?wù)勎业南敕?。我上課的內(nèi)容是西師版小學(xué)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元旋轉(zhuǎn)與平移第一課時(shí)。教材第6365頁(yè)。新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)數(shù)學(xué)課程是“以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)”。它積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷，以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生充分感受生活中充滿數(shù)學(xué)問(wèn)題，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲，發(fā)展他們對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解使他們學(xué)會(huì)探究解決問(wèn)題的策略，并樂(lè)于與人合作。 在這些理念的指導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了旋轉(zhuǎn)與平移這一課。 下面我就以這一

2、課為交流的平臺(tái)，從五個(gè)方面談?wù)勛约旱臉?gòu)想和意圖吧！一、說(shuō)教材。 旋轉(zhuǎn)與平移這一課放在認(rèn)識(shí)東、南、西、北的后面，教材的設(shè)計(jì)意圖是讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)東南西北，基本建立了空間觀念的基礎(chǔ)上，研究位置的變化有兩種情況：一是旋轉(zhuǎn)，一是平移。為此教材設(shè)計(jì)了兩個(gè)部分內(nèi)容，首先讓學(xué)生從熟悉的活動(dòng)（轉(zhuǎn)風(fēng)車游戲、推積木游戲）入手，讓學(xué)生接觸旋轉(zhuǎn)與平移這兩個(gè)概念。接著研究旋轉(zhuǎn)和平移的區(qū)別與聯(lián)系，讓學(xué)生親身感知：旋轉(zhuǎn)中，有時(shí)也有平移；平移中，有時(shí)也有旋轉(zhuǎn)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)下，根據(jù)本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)和科學(xué)探究的一般規(guī)律，并結(jié)合三年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我從學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)與技能、過(guò)程與方法和情感、態(tài)度與價(jià)值觀

3、三方面制定了本課的教學(xué)目標(biāo)。1知識(shí)與技能：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和平移現(xiàn)象，并能加以區(qū)別和判斷。能正確判斷旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象和平移現(xiàn)象。充分感受到生活中處處充滿數(shù)學(xué)問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)興趣。2過(guò)程與方法：使學(xué)生掌握如何判斷旋轉(zhuǎn)、平移的方法。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)積極性三、說(shuō)教法和學(xué)法 根據(jù)新課標(biāo)，知識(shí)不是通過(guò)教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的環(huán)境下，在教師和學(xué)生伙伴的幫助下，充分利用書本本身的、學(xué)生身邊熟悉的學(xué)習(xí)資源以及網(wǎng)絡(luò)資源。通過(guò)自己的探究獲得的，在這一理論的指導(dǎo)下，對(duì)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)，我采用的是：探究性教學(xué)，依據(jù)本課教學(xué)思路，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，通過(guò)教師演示、課

4、件演示、動(dòng)畫欣賞、視頻欣賞、課堂活動(dòng)等多種形式，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦，重視學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，感受獲得。從學(xué)生身邊自然事物，生活中關(guān)于旋轉(zhuǎn)與平移的現(xiàn)象開(kāi)始探究活動(dòng)，利用多媒體視頻、圖片資料，營(yíng)造科學(xué)探究的學(xué)習(xí)情境，倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，在探究中培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與，小組合作，以探究為主的學(xué)習(xí)方式，大量的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行參與或探究活動(dòng)，促使學(xué)生自行獲取信息。同時(shí)，運(yùn)用觀察分析、總結(jié)等方法。 四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 1 、教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、小風(fēng)車、細(xì)繩子、紐扣等。 2 、教學(xué)流程 從學(xué)生喜歡的轉(zhuǎn)風(fēng)車游戲入手，激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課。 良好的開(kāi)端是成功的一半，一堂課有好的開(kāi)

5、端是上好一堂課的關(guān)鍵，針對(duì)小學(xué)生奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，上課一開(kāi)始，我設(shè)計(jì)了演示游戲：轉(zhuǎn)風(fēng)車。創(chuàng)造意境，立即提出問(wèn)題：誰(shuí)知道這是一種什么現(xiàn)象？來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)生探究新知的欲望。從而導(dǎo)入新課。 在學(xué)生初步有了“旋轉(zhuǎn)”的概念后，再讓學(xué)生探討“平移”。特別是通過(guò)課件圖片、動(dòng)畫設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分感知：旋轉(zhuǎn)是要圍繞一個(gè)中心點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)；平移的位置變了，但沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)。探究為主，合作創(chuàng)新，解決問(wèn)題，獲得新知。 學(xué)生光有感悟是不夠的。于是我馬上設(shè)計(jì)了視頻欣賞（在網(wǎng)站下載的視頻資料）水車轉(zhuǎn)動(dòng)、飛機(jī)起飛。讓學(xué)生感受：水流動(dòng)平移 水車轉(zhuǎn)動(dòng)旋轉(zhuǎn)起飛前輪子滾動(dòng)旋轉(zhuǎn) 機(jī)身滑翔平移馬上小結(jié)：在旋轉(zhuǎn)中，有時(shí)也有平移；平移中，有時(shí)也有旋轉(zhuǎn)。

6、接著又播放：鐘擺、火箭發(fā)射（也是在下載的）兩個(gè)視頻，讓學(xué)生分組討論：鐘擺晃動(dòng)是旋轉(zhuǎn)還是平移？火箭升空是旋轉(zhuǎn)還是平移？使他們學(xué)會(huì)探究、解決問(wèn)題的策略，并樂(lè)于與人合作，與環(huán)境和諧相處。就這樣讓學(xué)生親身感知旋轉(zhuǎn)與平移。使知識(shí)點(diǎn)從感性升華為理性。 拓展應(yīng)用，聯(lián)系實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)。 在學(xué)生充分掌握“旋轉(zhuǎn)”和“平移”這兩個(gè)概念以后，設(shè)計(jì)兩組課堂練習(xí)題，讓學(xué)生練習(xí)實(shí)際，深化認(rèn)識(shí)。然后再安排“課堂活動(dòng)”讓學(xué)生體味“旋轉(zhuǎn)”和“平移”就在我們身邊。實(shí)施德育：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。最后向課外延伸，安排作業(yè)：尋找身邊的旋轉(zhuǎn)和平移現(xiàn)象各10例。引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)成功的體驗(yàn)，應(yīng)用到生活中去，解決身邊的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)

7、并不是深不可及的，而是就在我們身邊，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的重要性。 六、說(shuō)板書設(shè)計(jì) 科學(xué)的板書設(shè)計(jì)往往對(duì)學(xué)生全面的理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率起到事半功倍的作用，我的板書設(shè)計(jì)突出了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了幫助的作用。所以我的板書突出體現(xiàn)：簡(jiǎn)潔、明了旋轉(zhuǎn) 與 平移旋轉(zhuǎn)圍繞一個(gè)中心點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 平移位置變了沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)平移圖例旋轉(zhuǎn)圖例下面是贈(zèng)送的企業(yè)管理名句100，歡迎欣賞!關(guān)于企業(yè)管理的名言名句5、對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)說(shuō)，不是100分就是0分。日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助6、全世界沒(méi)一個(gè)質(zhì)量差、光靠?jī)r(jià)格便宜的產(chǎn)品能夠長(zhǎng)久地存活下來(lái)。華碩總經(jīng)理徐世明7、把我們頂尖的20個(gè)人才挖走，那么我告訴你，微軟會(huì)變成一家無(wú)足輕重

8、的公司。世界首富比爾蓋茨8、將合適的人請(qǐng)上車，不合適的人請(qǐng)下車。管理學(xué)者詹姆斯柯林斯9、人才是利潤(rùn)最高的商品，能夠經(jīng)營(yíng)好人才的企業(yè)才是最終的大贏家。聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志10、20世紀(jì)是生產(chǎn)率的世紀(jì)，21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)，質(zhì)量是和平占領(lǐng)市場(chǎng)最有效的武器。美國(guó)著名質(zhì)量管理學(xué)家約瑟夫朱蘭博士11、質(zhì)量是維護(hù)顧客忠誠(chéng)的最好保證。通用電氣公司總裁杰克韋爾奇12、多想一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。世界首富比爾蓋茨13、一個(gè)偉大的企業(yè)，對(duì)待成就永遠(yuǎn)都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如覆薄冰。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏14、企業(yè)即人。日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助15、企業(yè)最大的資產(chǎn)是人。 日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助16、用人不在于如何減少人的短處，而在于如何發(fā)揮人

9、的長(zhǎng)處。著名管理學(xué)家彼得杜拉克17、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。著名管理學(xué)家彼得杜拉克18、造人先于造物。 日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助19、員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小，收益最大的戰(zhàn)略性投資。著名的企業(yè)管理學(xué)教授沃倫貝尼斯20、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本。美國(guó)自由黨領(lǐng)袖大衛(wèi)史提爾21、最好的ceo是構(gòu)建他們的團(tuán)隊(duì)來(lái)達(dá)成夢(mèng)想，即便是邁克爾喬丹也需要隊(duì)友來(lái)一起打比賽。通用電話電子公司董事長(zhǎng)查爾斯李22、大成功靠團(tuán)隊(duì)，小成功靠個(gè)人。世界首富比爾蓋茨23、不創(chuàng)新，就滅亡。福特公司創(chuàng)始人亨利福特24、可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的惟一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力。著名管理顧問(wèn)詹姆斯莫爾斯25、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未

10、來(lái)還是溝通。松下幸之助26、管理就是溝通、溝通再溝通。通用電氣公司總裁杰克韋爾奇27、溝通是管理的濃縮。沃爾瑪公司總裁山姆沃爾頓28、質(zhì)量等于利潤(rùn)。管理思想家湯姆彼得斯29、將良品率預(yù)定為85%，那么便表示容許15%的錯(cuò)誤存在。質(zhì)量管理大師菲利普克勞斯比30、產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的，不是檢驗(yàn)出來(lái)的。美國(guó)質(zhì)量管理大師威廉戴明博士31、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì)，而不是靠個(gè)人。管理大師羅伯特凱利32、千方百計(jì)請(qǐng)一個(gè)高招的專家醫(yī)生，還不如請(qǐng)一個(gè)隨叫隨到且價(jià)格便宜的江湖郎中。管理學(xué)者詹姆斯柯林斯33、一個(gè)公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聰明的人才。世界首富比爾蓋茨34、管理者的最基本能力：有效溝通。英

11、國(guó)管理學(xué)家l威爾德35、不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的疏忽。美國(guó)女企業(yè)家瑪麗凱36、企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通。日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助37、管理就是決策。美國(guó)著名管理學(xué)家赫伯特西蒙38、世界上每100家破產(chǎn)倒閉的大企業(yè)中，85%是因?yàn)槠髽I(yè)管理者的決策不慎造成的。世界著名的咨詢公司美國(guó)蘭德公司39、正確的決策來(lái)自眾人的智慧。美國(guó)社會(huì)學(xué)家t戴伊40、一個(gè)成功的決策，等于90%的信息加上10%的直覺(jué)。美國(guó)企業(yè)家sm沃爾森41、猶豫不決固然可以免去一些做錯(cuò)事的可能，但也失去了成功的機(jī)會(huì)。美籍華裔企業(yè)家王安博士42、在沒(méi)出現(xiàn)不同意見(jiàn)之前，不做出任何決策。美國(guó)通用汽車公司總裁艾爾弗

12、雷德斯隆43、不要把所有的雞蛋放在同一個(gè)籃子里。美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托賓44、一次良好的撤退，應(yīng)和一次偉大的勝利一樣受到獎(jiǎng)賞。瑞士軍事理論家菲米尼45、抓住時(shí)機(jī)并快速?zèng)Q策是現(xiàn)代企業(yè)成功的關(guān)鍵。美國(guó)斯坦福大學(xué)教授艾森哈特46、決不能在沒(méi)有選擇的情況下，作出重大決策。美國(guó)克萊斯勒汽車公司總裁李艾柯卡47、如果有一個(gè)項(xiàng)目，首先要考慮有沒(méi)有人來(lái)做。如果沒(méi)有人做，就要放棄，這是一個(gè)必要條件。聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志48、愛(ài)你的員工吧，他會(huì)百倍地愛(ài)你的企業(yè)。法國(guó)企業(yè)界名言49、創(chuàng)新是做大公司的惟一之路。管理大師杰弗里50、顧客是重要的創(chuàng)新來(lái)源。管理學(xué)家湯姆彼得斯51、創(chuàng)新是惟一的出路，淘汰自己，否則競(jìng)爭(zhēng)將淘汰我們。英特

13、爾公司總裁安迪格羅夫52、創(chuàng)造性模仿不是人云亦云，而是超越和再創(chuàng)造。哈佛大學(xué)教授西奧多萊維特53、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源。管理大師彼得杜拉克54、把你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為對(duì)手而非敵人，將會(huì)更有益。哈佛商學(xué)院教授羅莎貝斯莫斯坎特55、21世紀(jì)，沒(méi)有危機(jī)感是最大的危機(jī)。哈佛商學(xué)院教授理查德帕斯卡爾56、獎(jiǎng)勵(lì)什么，就會(huì)得到什么。管理專家米契爾拉伯福57、惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。殼牌石油公司德格58、我今天就要打敗你，我不睡覺(jué)也要打敗你，這是我們的文化。甲骨文中國(guó)公司總理胡伯林59、管理是一種嚴(yán)肅的愛(ài)。美國(guó)國(guó)際農(nóng)機(jī)商用公司董事長(zhǎng)西洛斯梅考克60、以愛(ài)為凝聚力的公司比靠畏懼維系的

14、公司要穩(wěn)固得多。美國(guó)西南航空公司總裁赫伯凱萊赫61、感情投資是在所有投資中，花費(fèi)最少，回報(bào)率最高的投資。日本麥當(dāng)勞董事長(zhǎng)藤田田63、信任固然好，監(jiān)控更重要。前蘇聯(lián)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人列寧64、授權(quán)就像放風(fēng)箏，部屬能力弱線就要收一收，部屬能力強(qiáng)了就要放一放。國(guó)際戰(zhàn)略管理顧問(wèn)林正大65、授權(quán)并信任才是有效的授權(quán)之道。管理專家柯維66、用他，就要信任他；不信任他，就不要用他。經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助68、管理就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，混亂的事情規(guī)劃化。通用電氣公司總裁杰克韋爾奇69、在企業(yè)內(nèi)部，只有成本。美國(guó)管理大師彼得杜拉克70、自始自終把人放在第一位，尊重員工是成功的關(guān)鍵。ibm創(chuàng)始人托馬斯沃森71、是員工養(yǎng)活了

15、公司。亞州首富李嘉誠(chéng)72、管得少，就是管得好。通用電氣公司總裁杰克韋爾奇73、能用他人智慧去完成自己工作的人是偉大的。管理專家旦恩皮阿特74、成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不僅是授權(quán)高手，更是控權(quán)的高手。管理專家彼特史坦普75、多掙錢的方法只有兩個(gè)：不是多賣，就是降低管理費(fèi)?？巳R斯勒汽車公司總裁李艾柯卡76、省錢就是掙錢。美國(guó)石油大王約翰洛克菲勒77、經(jīng)營(yíng)管理，成本分析，要追根究底，分析到最后一點(diǎn)。臺(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)王永慶78、為顧客節(jié)省每一分錢。沃爾瑪創(chuàng)始人山姆沃爾頓79、不只獎(jiǎng)勵(lì)成功，而且獎(jiǎng)勵(lì)失敗。通用電氣公司總裁杰克韋爾奇80、無(wú)法評(píng)估，就無(wú)法管理。管理學(xué)家瓊瑪格麗塔83、三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力，永遠(yuǎn)比一

16、流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更好。日本軟銀公司董事長(zhǎng)孫正義84、讓流程說(shuō)話，流程是將說(shuō)轉(zhuǎn)化為做的惟一出路。戰(zhàn)略專家姜汝祥85、企業(yè)的執(zhí)行力靠的就是紀(jì)律。中國(guó)臺(tái)灣華建公司總裁盧正昕86、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就像磨刀石一樣，它把我們磨得非常的鋒利，然后我們就手起刀落，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給砍掉了。3721網(wǎng)站總裁周鴻祎87、細(xì)節(jié)的不等式意味著1%的錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致100%的錯(cuò)誤。細(xì)節(jié)決定成敗作者汪中求88、管理就是做好無(wú)數(shù)小的細(xì)節(jié)工作。國(guó)際戰(zhàn)略管理顧問(wèn)林正大89、制定正確的戰(zhàn)略固然重要，但更重要的是戰(zhàn)略的執(zhí)行。聯(lián)想集團(tuán)總裁兼ceo楊元慶90、戰(zhàn)略越精煉，就越容易被徹底地執(zhí)行?；ㄆ煦y行董事長(zhǎng)約翰里德91、如果通用公司不能在某一個(gè)領(lǐng)域坐到第一或者第二把交椅，通用公司就會(huì)把它在這個(gè)領(lǐng)域的生意買掉或退出這個(gè)領(lǐng)域。通用電氣公司總裁杰克韋爾奇92、如果你不能戰(zhàn)勝對(duì)手，就加入到他們中間。美國(guó)企業(yè)界名言93、速度就是一切，它是競(jìng)爭(zhēng)不可或缺