人與自然主題單元學(xué)習(xí)概述

1、主題單元學(xué)習(xí)概述這套課文是按照“人與自我”、“人與自然”、“人與社會”三大板塊來建立整體框架，本單元屬 人與自然的關(guān)系可以析理出多層次、多種類、多方面的關(guān)系，本單元屬于人與自然的關(guān)系中的審美 從人類的文學(xué)的、藝術(shù)的角度或方位，引導(dǎo)學(xué)生理解和體會人與自然的關(guān)系，并在對自然的審美化 體驗(yàn)過程中進(jìn)一步強(qiáng)化對自身的能力、悟性的認(rèn)識和開發(fā)。全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（學(xué)生對自然、社會和自身的關(guān)注，重視培養(yǎng)學(xué)生的審美情操和審美的素質(zhì)、 能力，如“教材應(yīng)體現(xiàn) 關(guān)注人類，關(guān)注自然”，“語文課程還應(yīng)該重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情操”，“提高文化品養(yǎng)學(xué)生高尚的道德和健康的審美情趣”，等等。本單元正是實(shí)施這些精神

2、、原則的具體實(shí)踐的嘗試 本單元選入了五篇課文：朱自清先生的春、老舍的濟(jì)南的冬天、李漢榮的山中訪友、古代詩歌五首（曹操觀滄海、王灣次北固山下、白居易錢塘湖春行、辛棄疾西江 凈沙秋思）都是抒情類的，有現(xiàn)當(dāng)代散文、現(xiàn)代詩歌和古代詩歌，基本上都是名家名篇，內(nèi)容 優(yōu)美，具有較高的認(rèn)識價(jià)值和審美價(jià)值。前兩篇散文大家都比較熟悉，傳統(tǒng)教材都選用過，部分教 章，進(jìn)入課本后，更注重發(fā)掘其審美的素質(zhì)；山中訪友是新編課文，記作者獨(dú)自到山野林間的 動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。全文充滿童趣和奇特的想象。內(nèi)容、風(fēng)格均適合學(xué)生 出自名家之手，但時(shí)新，以“當(dāng)代散文”之名占一席之地；秋天是一首現(xiàn)代詩，是何其芳早年運(yùn)用

3、直陳其事的寫法，以輕柔之詞寫出了清麗的意象，雖時(shí)隔甚久，但內(nèi)容凝練，意味醇厚，風(fēng)格 首都是傳統(tǒng)課文，也都是“課標(biāo)”規(guī)定的背誦篇章，入選課本，更注重發(fā)揮其長于吟誦、激發(fā)想 總之，本單元的詩文都是文情并茂的優(yōu)美篇章，多數(shù)出自名家之手，具有一些共同的特點(diǎn)，如意境 言精美、情景交融、富有詩情畫意等。欣賞這幾篇課文，既是提高讀寫聽說能力的重要途徑，又是 既可得到語文的滋養(yǎng)，又可得到審美的陶冶。大自然的美景，從春到夏，從秋到冬，會在學(xué)生心中 而激發(fā)他們熱愛美、熱愛大自然的思想感情。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、學(xué)習(xí)本單元的生字新詞，會寫能理解。2、在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，揣摩、

4、并把它們摘抄下來，感知和理解美的語言和語言的美，這本身就是單元的教學(xué)重點(diǎn)。3、背誦要求過程與方法：1、通過朗讀課文，感知課文內(nèi)容，品析精彩的句段理解課文內(nèi)容。2、發(fā)揮聯(lián)想和想作探究的作業(yè)合作學(xué)習(xí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生品賞精彩生動的文學(xué)語言，神游優(yōu)美深遠(yuǎn)的詩化意境，吟誦涵泳，熏像、審美情感、審美意識以及靈氣、悟性，激發(fā)熱愛生活、熱愛自然的愿望和熱情。對應(yīng)課標(biāo)1 .有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。累計(jì)認(rèn)識常用漢字3000個(gè)左右，其中2500個(gè)左右會寫。2在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的3. 對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作

5、的方式，共同探討、分4. 在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。5. 欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有 人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。主題單元問題設(shè)課文描寫了哪些景物？用了哪些描寫手法？文中精彩描寫的片段有哪些你最喜計(jì)專題一：春（2課時(shí)）專題二：濟(jì)南的冬天（2課時(shí)）專題劃分專題三：夏感（1課時(shí)）專題一春所需課時(shí)課內(nèi)共用2課時(shí)，專題學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1、有感情地朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生品味作者描繪祖國秀麗的自然風(fēng)景時(shí)那詩一般的抒 從中得到美的熏陶。2、理解作者通過抓住特點(diǎn)多角度，細(xì)致、生動地描繪充滿生命力

6、的春天景象。3、體會本文構(gòu)思精巧、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶厣＿^程、方法：1、反復(fù)朗讀感知內(nèi)容，體會美感。2、理清思路，揣摩詞語，品味優(yōu)美的語言。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，珍惜青春的感情。教學(xué)重點(diǎn)：聲情并茂地朗讀課文，體會優(yōu)美的語言。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)多角度，按順序描寫景物的寫法。專題問題設(shè)計(jì)作者怎么做到描寫出一個(gè)充滿生命力的春天的?所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源 多媒體投影教學(xué)資源包學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)第一課時(shí)活動1、創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入。同學(xué)們，春天令人神往，春天充滿生機(jī)，春天如詩情如畫意，今天 的春光中，讓我們的心靈幻化出一派充滿詩情畫意的美好景象。 可記得孟浩然的春曉（放音樂, 可記得杜甫

7、的春夜喜雨（接著聽音樂、看投影，背詩文）。在多少作家的筆下曾這樣深情地描 們再讀一篇描畫春天的優(yōu)美的散文春。出示目標(biāo)，板書課題?；顒?、初讀課文，掃清障礙。1、讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)的詞語 2、詞語教學(xué)：學(xué)習(xí)“讀一讀、寫一寫” 整體感知。初步誦讀課文。閱讀時(shí)進(jìn)行課文的整體把握，感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路，可思1、課文寫了春天的哪些景物？請用簡潔的文字概括各自然段的主要內(nèi)容。2、這些景物各有何特點(diǎn)？各段描寫之間有何關(guān)聯(lián)？請用簡潔的語言，盡量完整的說出本 班集體研討，各抒己見，互相補(bǔ)充，明確課文主要內(nèi)容，并且依照課文的脈絡(luò)，用自己的語言復(fù)述 內(nèi)容。第二課時(shí)：活動4、精讀課文，深入感悟，鑒賞創(chuàng)新。問題探

8、究a.你喜歡朱自清先生描繪的哪一幅圖畫？ b.說說你為什么喜歡？體會作者的思想感情。 讀一讀，讀出情。學(xué)生四人小組設(shè)疑，可小組內(nèi)互問互答，教師巡視引導(dǎo)、點(diǎn)撥、補(bǔ)充，不同意好充分準(zhǔn)備，回答學(xué)生提出的疑難問題，引導(dǎo)學(xué)生深入下去。做到面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差別。 歡” 一題，是讓學(xué)生自己去讀書，去感悟，可以是一個(gè)詞用得好，可以是一句話寫得形象、生動。 去理解、品味、鑒賞、朗讀。活動5:質(zhì)疑問難，合作探究。問題組：1、閱讀了本文，你的感受是什么？2、面對著這大好春色，你準(zhǔn)備做些什么？3、體會本文優(yōu)美的語言，分析其中的精妙之處，學(xué)習(xí)語言分析的一般方法。4、文中運(yùn)用了哪些修辭手法？試分析其作用。并模仿舉例

9、。5、你認(rèn)為好的語言應(yīng)當(dāng)具備哪些特點(diǎn)？應(yīng)當(dāng)如何品味語言的精妙之處？在文字表達(dá)上應(yīng)注6、你還有哪些冋題沒解決？7、歸納出景物描寫的一般方法。由學(xué)生自己合作、探究完成，教師以實(shí)例點(diǎn)撥啟發(fā)，盡量 案。學(xué)生說不全就再讀相關(guān)語段，再體會，再嘗試表達(dá)。學(xué)生討論后，可以向老師質(zhì)疑，可以向同學(xué)提問，以形成對文章的進(jìn)一步學(xué)習(xí)與探討。評價(jià)要點(diǎn)1、有感情的讀課文，掌握課文中生字新詞。評價(jià)方法：小組間互評，教師點(diǎn)評評價(jià)指標(biāo)：準(zhǔn)確，流利。2、理解作者通過抓住特點(diǎn)多角度，細(xì)致、生動地描繪充滿生命力的春天景象 評價(jià)方法：小組間互評，教師點(diǎn)評評價(jià)指標(biāo)：能根據(jù)自己讀課文說出自己的見解。與小組成員交流。專題二濟(jì)南的冬天所需課時(shí)課

10、內(nèi)共用2課時(shí)專題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解作者及創(chuàng)作背景，掌握重點(diǎn)字詞。2、 能力目標(biāo)：能流利、有情感的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對寫景散文的分析鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn) 擬人等修辭手法，以及寓情于景的寫作能力。3、 情感目標(biāo)：品味優(yōu)美的語言，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國秀美河山的思想情感。專題問題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何抓住景物的特征，有順序地細(xì)致地寫景？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源多媒體投影主題資源包 學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)第一課時(shí)：活動1:導(dǎo)入新 課：同學(xué)們，上一課，我們學(xué)習(xí)了春這篇美文，感受了春的美景，從春的美景 機(jī)?？梢哉f，一年四季，都有無數(shù)可以值得贊美的東西，在冬天，人們也許看到過白雪皚皚的銀白 居住的地方的冬天又如何呢？誰能說說？

11、（指名說出）不同地方，冬天的景是不同的。濟(jì)南這個(gè)何呢，我們學(xué)習(xí)了老舍的濟(jì)南的冬天就知道了。下面，我們就一起來學(xué)習(xí)濟(jì)南的冬天。（板 接著介紹作者：活動2:讀課文，找出課文中的生字詞，查字典，給它們注音、解釋，并學(xué)會運(yùn)用。響晴：（天空）晴朗無云。溫晴：本課指天氣械極為晴朗、明亮、溫和。安適：安靜而舒適。肌膚：肌肉和皮膚。出奇：特別，不尋常。秀氣：清秀、小巧玲瓏。水藻：生長在水里的藻類植物。貯蓄：存放。澄清：本課指明亮，透明?？侦`：美妙無窮無不可捉活動3:朗讀課文，思考課后研計(jì)練習(xí)題?；顒?:就課文不理解之處提出問題質(zhì)疑第二課時(shí)活動一：1正確、流利、有感情地朗讀課文。要求做到：（1）讀準(zhǔn)字音，讀清句

12、讀，熟悉課文，這是朗讀好的前提。（2）細(xì)心體會，理解課文，建立與課文內(nèi)容相吻合的內(nèi)心視象，這是朗讀好的基礎(chǔ)。（3）以情帶聲，隨課文思想內(nèi)容與作者情感軌跡，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出輕重緩急，讀出作品的美感 活動二：探究質(zhì)疑：請給文章分段并歸納段意，理清作者的思路。討論并歸納：文章可分為三部分。（劃分的依據(jù)是描寫的景物不同）文章布局謀篇層次井然。開頭一段，寫濟(jì)南冬天的天氣。第 2段開始，“設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇”是個(gè)重要的 山水的描寫。第5段寫冬天的水色。作者極寫水藻之綠，以襯托水之清澈、透明。又拓展想像，將 描繪泉城鮮亮明麗的色彩。最后，以簡明有力、含義豐富的一句結(jié)束。全文安排有序，脈絡(luò)清楚

13、， 活動三：小結(jié)文章一開頭，就緊緊抓住了濟(jì)南冬天“溫晴”這一天氣特點(diǎn)，贊譽(yù)濟(jì)南是個(gè)“寶地”，這是貫穿全 的濟(jì)南冬天獨(dú)有的美景，都是與此相聯(lián)系的。1、有感情的讀課文，掌握課文中生字新詞。 評價(jià)方法：小組間互評，教師點(diǎn)評 評價(jià)指標(biāo)：準(zhǔn)確，流利。2、能流利、有情感的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生對寫 景散文的分析鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué) 修辭手法，以及寓情于景的寫作能力。評價(jià)方法：小組間互評，教師點(diǎn)評評價(jià)指標(biāo)：能根據(jù)自己讀課文說出自己的見解。與小組成員交流。辦公室衛(wèi)生管理制度一、主要內(nèi)容與適用范圍1 本制度規(guī)定了辦公室衛(wèi)生管理的工作內(nèi)容和要求及檢查與考核。2 此管理制度適用于本公司所有辦公室衛(wèi)生的管理二、定義1 公共區(qū)

14、域：包括辦公室走道、會議室、衛(wèi)生間，每天由行政文員進(jìn)行清掃；2個(gè)人區(qū)域：包括個(gè)人辦公桌及辦公區(qū)域由各部門工作人員每天自行清掃。1. 公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1) 保持公共區(qū)域及個(gè)人區(qū)域地面干凈清潔、無污物、污水、浮土，無死角。2) 保持門窗干凈、無塵土、玻璃清潔、透明-3) 保持墻壁清潔，表面無灰塵、污跡。4 )保持掛件、畫框及其他裝飾品表面干凈整潔。5) 保持衛(wèi)生間、洗手池內(nèi)無污垢，經(jīng)常保持清潔，毛巾放在固定(或隱蔽)的地方。6) 保持衛(wèi)生工具用后及時(shí)清潔整理，保持清潔、擺放整齊。7)垃圾簍擺放緊靠衛(wèi)生間并及時(shí)清理，無溢滿現(xiàn)象。2. 辦公用品的衛(wèi)生管理應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1) 辦公桌面：

15、辦公桌面只能擺放必需物品，其它物品應(yīng)放在個(gè)人抽屜，暫不需要的物品就擺回柜子里，不用的物品要及時(shí)清理掉。2) 辦公文件、票據(jù)：辦公文件、票據(jù)等應(yīng)分類放進(jìn)文件夾、文件盒中，并整齊的擺放至辦公桌左上角上。3)辦公小用品如筆、尺、橡皮檫、訂書機(jī)、啟丁器等，應(yīng)放在辦公桌一側(cè)，要從哪取使用完后放到原位。4)電腦：電腦鍵盤要保持干凈，下班或是離開公司前電腦要關(guān)機(jī)。5)報(bào)刊：報(bào)刊應(yīng)擺放到報(bào)刊架上，要定時(shí)清理過期報(bào)刊。6)飲食水機(jī)、燈具、打印機(jī)、傳真機(jī)、文具柜等擺放要整齊，保持表面無污垢，無灰塵，蜘蛛網(wǎng)等，辦公室內(nèi)電器線走向要美觀，規(guī)范，并用護(hù)釘固定不可亂搭接臨時(shí)線。7)新進(jìn)設(shè)備的包裝和報(bào)廢設(shè)備以及不用的雜物應(yīng)按規(guī)定的程序及時(shí)予以清除。3.個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1) 不隨地吐痰，不隨地亂扔垃圾。2) 下班