2017-2018學年七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第五課 交友的智慧 第2框 網(wǎng)上交友新時空教學設計

1、學必求其心得，業(yè)必貴于專精網(wǎng)上交友新時空年級七年級科目道德與法治任課教師劉家敏授課時間課題網(wǎng)上交友新時空授課類型新課課標依據(jù)本課所依據(jù)的課程標準的相應部分是“我與國家和社會中的“積極適應社會的發(fā)展,具體對應的內(nèi)容標準是“合理利用互聯(lián)網(wǎng)等轉播媒介”。引導學生辯證認識網(wǎng)上交友給他們的生活帶來的影響，分析網(wǎng)上交友的利弊，鼓勵學生學會在現(xiàn)實中與同伴交往。教學目標知識與技能了解網(wǎng)絡交往的特點，知道網(wǎng)絡交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。能正確使用網(wǎng)絡進行交友，使之更好地為自己的學習、生活服務；提高自己的安全防范意識、辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友過程與方法通過探究分享、學生主動參與、案例分析、討論交流、走進生活的環(huán)節(jié)

2、，提出問題，共同探究,歸納總結，突破重難點。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)恰當運用網(wǎng)絡進行交友的意識;樹立凈化網(wǎng)絡環(huán)境的責任感；強化規(guī)則意識。教學重點難點教學重點網(wǎng)絡交往的特點。教學難點慎重結交網(wǎng)友。教學過程師生活動設計意圖一、導入新課1、你熟悉這些標志嗎？2、小調(diào)查你有過上網(wǎng)的經(jīng)歷嗎？如果有，是怎樣的感覺？你平均每個禮拜有多少時間在上網(wǎng)？你上網(wǎng)都做些什么？3、“世界上最遙遠的距離，是我們明明在一起，你卻在低頭玩手機?！闭垖W生談談對這句話的感想.二、展示學習目標知道網(wǎng)上交往的特點能夠慎重結交網(wǎng)友，不沉迷于虛擬世界三、探究新知(一)網(wǎng)上交友1閱讀教材p55上面探究與分享,回答：吳凡為什么會有兩個不同的檔案

3、？生：說，師：引導，點撥，總結。答案提示：因為一個是現(xiàn)實生活中的吳凡,一個是網(wǎng)絡上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開朗活潑，網(wǎng)友眾多.2閱讀教材p55下面探究與分享,回答:(1）互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關系更接近嗎？ (2）吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些?(3）網(wǎng)上的交往可以當真嗎？生：說，師：引導，點撥，總結.答案提示：(1）網(wǎng)絡并不一定讓人與人之間的關系更接近。因為網(wǎng)絡有時關閉了與他人溝通的心靈之門,人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要。（2）原因很多，可能網(wǎng)友不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了等。(3）不可以當真，因為網(wǎng)絡是一個虛擬的世界,出于

4、自我保護的需要，我們盡可能不要當真.學生思考回答，教師指導歸納：網(wǎng)上交往的特點：虛擬、平等、自主等。網(wǎng)上交往的利與弊：有利于了解時事、開闊眼界、休閑娛樂、放松心情、與人溝通等.沉迷網(wǎng)絡荒廢學業(yè),容易養(yǎng)成惰性；網(wǎng)絡的隨意性和隱蔽性容易給犯罪分子可乘之機,誘發(fā)犯罪等。4教師：要注意從網(wǎng)上交友的必要性、特點與優(yōu)勢、局限性三個方面來把握。如下所示：（二）慎重結交網(wǎng)友1閱讀教材p56上面探究與分享,回答：(1）你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？(2)“線上朋友可以變成“線下朋友嗎？請說說你的理由。生:說，師:引導,點撥，總結.答案提示:（1）據(jù)實回答,會或不會。（2)對于“線上朋友”變成“線下朋友一定要慎重，

5、我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學習、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他們變成“線下朋友”。一般情況下，還是作為“線上朋友”為好。2閱讀教材p56下面探究與分享，回答：（1）你如何看待這些回帖？（2)你的建議是什么？（3)請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議.生：說，師:引導，點撥，總結。答案提示:(1）我認為這些回帖都有一定的道理。對于和網(wǎng)友見面的事情,一定要慎重。(2)我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請求。(3）略。3溫馨提示:約見網(wǎng)友的注意事項a不要一聊天就見面。b第一次見面記得帶上親友.c第一次見面要選擇人多的地方。d見面千萬不要定在晚上.e第一次見面不要帶太多錢和身

6、份證.作為未成年人最好不要約見網(wǎng)友，如果一定要約見網(wǎng)友，必須要獲得監(jiān)護人的同意。4閱讀教材p57下面探究與分享，回答：網(wǎng)上交往與現(xiàn)實交往有什么不同？生：說，師：引導，點撥,總結。答案提示:網(wǎng)上交往和現(xiàn)實交往相比,有優(yōu)勢也有劣勢.優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌地溝通，比較放松,可以舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面也存在先天的不足。教師：結交網(wǎng)友要注意考慮影響、理性辨別、慎重選擇；學會運用結交網(wǎng)友的具體法則.m 學生討論、交流各自想法。教師總結：（1）網(wǎng)上交友要學會理性辨別、慎重選擇。(2）具有自我保護意識.(方法:比一比:看誰主意多.)(3）對網(wǎng)上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。（4)在

7、網(wǎng)絡中加強自我約束、自我管理等。教師補充如何上網(wǎng)：1尊重他人，努力營造健康向上的網(wǎng)絡道德環(huán)境。 2健康上網(wǎng)，把網(wǎng)絡作為獲取知識、交流思想的樂園，努力學習網(wǎng)絡知識、技能.做到不沉迷于網(wǎng)絡游戲，不看不健康網(wǎng)頁，不進垃圾網(wǎng)站. 3安全上網(wǎng)，合理地使用網(wǎng)絡資源，增強網(wǎng)絡安全意識，監(jiān)督和防范不安全的隱患，共同促進網(wǎng)絡的健康發(fā)展。 4守法上網(wǎng),增強網(wǎng)絡文明意識，增強明辨是非、自我保護和防范不良行為的能力，不散布虛假信息,不利用網(wǎng)絡傷害他人。本節(jié)課我們一起學習了網(wǎng)上交友的兩面性、慎重結交網(wǎng)友的注意事項和具體法則。希望同學們可以在網(wǎng)絡交友中趨利避害，開拓自己的交友新時空。四、課堂小結板書設計五、課堂練習（見課件）六、作業(yè)：績優(yōu)學案：第九課時練習1、用熟悉的圖標、小調(diào)查、網(wǎng)絡流行語、導入新課學習2、明確學習目標通過探究分享、學生主動參與、案例分析、討論交流、走進生活的環(huán)節(jié)，提出問