人教版小學(xué)語文教案《一夜的工作》

1、三月精品教案一夜的工作一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1、讀讀記記“審閱、陳設(shè)、極其、轉(zhuǎn)椅、隔壁、記錄、瀏覽、思索、熱騰騰”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、領(lǐng)悟本課用樸實無華的文字、生活中的小事表現(xiàn)人物高尚人格的方法。過程與方法：1、尊重學(xué)生的不同感受。2、深入解讀教材，正確引導(dǎo)學(xué)生“解疑”。3、抓住課文的難點進行教學(xué)。4、把引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容和領(lǐng)悟表達方法結(jié)合起來。情感態(tài)度與價值觀：理解課文內(nèi)容，從周總理辛勤工作的精神和簡樸的生活作風(fēng)中，感受周總理的偉大人格。二、教學(xué)重點：學(xué)會借助中心句，正確領(lǐng)會課文的中心思想。三、教學(xué)難點：學(xué)生雖然學(xué)過幾篇歌頌總理的文章，但總的來說，要培養(yǎng)對總理的熱

2、愛和敬仰之情有些困難。四、課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生搜集有關(guān)周總理的故事。五、教程設(shè)計課時目標(biāo)：1、感受周總理生活儉樸的崇高品質(zhì)。2、學(xué)會本課生字，理解新詞。3、了解總理生活的簡樸，并能仿寫一段話。教學(xué)過程： 一、揭題1、出示課題一夜的工作，讀題2、讀了課題你最想了解的是什么？二、熟悉課文1、自讀課文5分鐘，注意生字新詞，把課文讀正確，讀通順，并了解你最想了解的東西。2、反饋：你了解了什么？3、課文是圍繞那一句話寫的？（板書：勞苦 簡樸）三、理解課文（一）1、讀讀課文，看看課文哪些地方寫出了周總理生活的簡樸？把相關(guān)的句子劃起來。并說說自己的感受。交流反饋，出示重點句：（1）我走進他的辦公室。這是高大的宮

3、殿式的房子。說明因陋就簡。（2）室內(nèi)陳設(shè)極其簡單，一個不大的寫字臺，兩張小轉(zhuǎn)椅，一盞臺燈，如此而已。說明陳設(shè)簡單。（3）兩杯熱騰騰的熱茶，一小碟花生米花生米并不多好像并沒有因為今夜多了一個人而增加分量。說明生活簡單。4、有感情的朗讀。5、片斷練寫 把這些組合起來，（可以增加一些詞句，刪掉一些詞句）以“周總理的生活是多么簡樸”為開頭寫一段話。（二）1、從課文的哪些地方可以看出周總理工作是多么勞苦？交流反饋，出示重點句：（1）從工作時間上看：我今晚上就聽見公雞哦哦地叫明了。 （2）從工作量上看：總理見了我，指著寫字臺上厚厚的一疊文件說：我今天晚上要批這些文件。你們送來的稿子，我放在最后。 （3）從

4、工作態(tài)度上看：他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有是停筆想一想，有時還問我一兩句。 （在研讀中區(qū)別三組詞的意思和用法）。2、有感情朗讀有關(guān)句段。3、把這些句段組合起來，（可以增加一些詞句，刪掉一些詞句）以“周總理的工作是多么勞苦”為開頭寫一段話。4、交流四、拓展練習(xí) 1、交流搜集到的有關(guān)周總理的故事。2、課外閱讀周總理，你在哪里？（補充材料） 3、拓展練習(xí)本文的作者因為工作的原因，偶然間看到了周總理一夜的工作，感慨萬千，想要對全世界說看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。你們見過這樣的總理嗎？ 我們因為作者的一篇一夜的工作，真切的感受到了周總理工作的勞苦，生活