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1、2015年5月班主任培訓心得體會5月26、27日,我參加了教育局舉辦的班主任培訓學習的活動,在這兩天里,我聽了來自滑縣英民中學唐磊、新鄉(xiāng)育才小學的劉芳、西南大學附中張萬國等幾位老師的講座,讓我對班主任工作有了更深刻的理解。對我感觸最深的是劉芳老師的講座。她堅信“身為一道彩虹,雨過就該閃亮整片天空”。她可以把最差班變成最好班,不由得讓人欽佩劉老師的班級管理。她從以下幾方面給我們分享了她的管理經(jīng)驗。第一、堅守信念。她堅信愛是教育永恒的主題,老師要用一顆愛心去教育學生,才能感化學生。第二、要調(diào)整心態(tài)。轉(zhuǎn)變觀念是重獲新生的起點。首先要誠建同盟、重立自信。未曾見面,先聞其聲,學前自薦,以誠相待。初次見面
2、,精心準備,話語中肯,亮明觀點。統(tǒng)一理念,達成共識,明確方向,齊心協(xié)力。重拾自信,理解萬歲。其次要愛聲如子。再次要降低標準,從零做起。她說真正關(guān)心每個小孩的成長,就要容忍孩子的錯誤,要多給孩子“嘗試錯誤完善”的機會,把犯錯看成是教育的良機,使孩子從犯錯誤中獲得成長。第三、劉老師通過班級文化建設(shè),精心打造偶像級靈魂人物,深思熟慮的擬定班徽活動來營造班級氛圍。第四、培養(yǎng)習慣。在培養(yǎng)習慣方面,劉老師的許多方法是值得我們借鑒的。劉老師是從作業(yè)本開始的。她要求學生準備了家校聯(lián)系本。這個本子讓學生用來記錄當天的作業(yè)和完成情況以及出現(xiàn)的問題。然后讓家長檢查再進行簽字,有問題的可以反饋在上面。這樣學生就不會忘
3、記當天的作業(yè),家長也可以了解學生的在校情況。劉老師要求學生在寫作業(yè)時動筆計時,把每次作業(yè)當成一次考試,把每次考試當成一次作業(yè)。會做的題一分不丟,見過的題絕不做錯。劉老師嚴格認真的管理和和藹可親的舉動都是我們學習的榜樣。第五、同甘共苦,陪伴是量變的催化劑。她監(jiān)督孩子完成“五個一”工程。文明每一句話、規(guī)范每一個行為、參加每一項活動、完成每一次作業(yè)、學好每一門功課。她還創(chuàng)設(shè)了許多特色活動。通過告別陋習宣言書,讓學生擺脫陋習,養(yǎng)成好的學習習慣。劉老師一直利用班會活動對學生進行愛國教育和感恩教育、勤儉節(jié)約等,對學生進行了思想品德教育。張萬國老師的講座是聲情并茂的。他向我們講述了他的班級管理的創(chuàng)新與跨越。他會根據(jù)自己教育哲學擬定好新班級長遠管理規(guī)劃,他的理論都是建立在大量的實踐之上的。他那廣博的學識是值得我們年輕教師學習的。雖然我們沒有他那班級管理的創(chuàng)新,但我們要學習他不斷學習,不斷努力,不斷創(chuàng)新的精神。聽了他們的報告讓我真真切切收獲頗多,受益匪淺。不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵,更從優(yōu)秀班主任的案例實踐上,很好的給了
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