青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 《心臟和血管》教學(xué)實(shí)錄

1、青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè) 心臟和血管教學(xué)實(shí)錄 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們來(lái)階梯教室上課已經(jīng)不是第一次了，可我們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上上課卻是第一次，談?wù)勗谶@里上課有什么感覺(jué)？。當(dāng)學(xué)生說(shuō)到緊張時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)緊張時(shí)，我們身體內(nèi)部哪個(gè)器官的活動(dòng)會(huì)突然加速？-引出心臟（板書(shū)） 師：今天我們將繼續(xù)踏上探索人體內(nèi)部器官的秘密之旅。大家喜歡謎語(yǔ)嗎？出示謎語(yǔ)。通過(guò)這個(gè)謎語(yǔ)，你對(duì)心臟有什么認(rèn)識(shí)？你想了解心臟和血管的哪些知識(shí)？（適時(shí)板書(shū)）誰(shuí)能解答這里面的哪些問(wèn)題？。二、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟的位置，結(jié)構(gòu)，作用1。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟的位置師：（出示心臟的模型）看，這就是人體心臟的模型，你知道心臟在什么位置上嗎？哪位同學(xué)上來(lái)

2、幫助老師把這個(gè)模型貼到它應(yīng)該在的位置。（指一個(gè)學(xué)生就行）你為什么認(rèn)為心臟在人體的這個(gè)位置？ 好，這個(gè)同學(xué)根據(jù)他的自身經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)了心臟的位置，真是個(gè)善于觀察的好孩子。師：讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下心臟的準(zhǔn)確位置吧?？矗蠋熯@里有一個(gè)人體器官的立體模型，你看，這是我們的小腸，這是肝，胸膈膜下面的胃，那心臟準(zhǔn)確的位置在哪里呢，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)，把這個(gè)心臟模型放到他的位置上。師：我們的心臟在人體胸腔中央偏左下方的位置，（伸出右手，摸一摸，感覺(jué)一下正在工作的心臟。）心臟的大小呢就如同每個(gè)人的拳頭那么大，形狀就像一個(gè)桃子。這里看時(shí)間是否允許學(xué)生回答形狀2。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟的結(jié)構(gòu)師：同學(xué)們，這個(gè)桃子形狀的心臟里面到底

3、是什么結(jié)構(gòu)的，想不想看一下？出示課件看，心臟是由厚厚的心肌構(gòu)成的，分為左右兩部分，共有四個(gè)腔室，分別是是左心房，下面是左心室。右心房、右心室。小結(jié)： 他的回答你滿意嗎？通過(guò)同學(xué)們對(duì)搜集資料的分析整理和實(shí)際體驗(yàn)，大家了解了心臟的位置，大小、形狀以及結(jié)構(gòu)，大家表現(xiàn)的非常棒.我們這節(jié)課將重點(diǎn)來(lái)研究心臟和血管的作用以及心跳與哪些因素有關(guān)？師：心臟是我們?nèi)梭w中重要的器官，你根據(jù)平時(shí)的理解它是怎樣工作的？你也可以做個(gè)手勢(shì)或者動(dòng)作表示一下？（做收縮舒張樣子）對(duì)，正在工作的心臟，這是個(gè)健康的，跳動(dòng)的心臟。3。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)心臟的作用。（1、）聽(tīng)心臟聲音師：你聽(tīng)到過(guò)心臟工作的聲音嗎？想不想在這課堂上那個(gè)聽(tīng)一聽(tīng)心臟

4、的聲音？我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)同位心臟的聲音，把你的耳朵貼到同位心臟的位置，安靜的、認(rèn)真的傾聽(tīng)心臟的聲音和節(jié)奏?？茨莻€(gè)同學(xué)描述地最準(zhǔn)確。那位同學(xué)來(lái)匯報(bào)一下聽(tīng)到的聲音和節(jié)奏？穿插評(píng)價(jià)：你聽(tīng)得很仔細(xì) 這是一個(gè)有力的心臟師：同學(xué)們描述的準(zhǔn)確嗎？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)心臟的跳動(dòng)，共同感受一下生命的律動(dòng)。 （ 2）實(shí)驗(yàn)研究心臟的收縮和舒張。師：心臟在我們胸腔里永不停息的跳動(dòng)，那跳動(dòng)的心臟是在干什么？出示開(kāi)課時(shí)心臟跳動(dòng)的手勢(shì)這是怎樣的心臟？（收縮和舒張）對(duì)，心臟每一次收縮和舒張，我們就聽(tīng)到了“撲通”一聲，這也就是一次心跳，心臟不斷的收縮和舒張，我們就聽(tīng)到不斷“撲通、撲通”的聲音。那為什么心臟要不停的收縮和舒張呢？下面

5、，我們用一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)研究一下。介紹實(shí)驗(yàn)器材：水槽里裝滿紅色的液體，我們用它來(lái)模擬血液。這是我們經(jīng)常使用的一次性靜脈輸液器。這注射器的管子，我們就把他模擬成血管，而這個(gè)滴管，我們把它模擬成心臟，手去擠壓滴管，就模擬心臟的收縮，松開(kāi)手，就模擬心臟的舒張。把輸液器的一端放到紅色的水中，手捏著這個(gè)輸液器的滴管，當(dāng)用力擠壓它，滴管收縮了，松開(kāi)手，滴管舒張，不斷地這么做，看看有什么現(xiàn)象？學(xué)生實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生分析，實(shí)驗(yàn)結(jié)果。小結(jié)：剛才，通過(guò)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，我們知道了心臟不停的收縮和舒張，收縮時(shí)，把血液壓出，舒張時(shí)，使血液流入。這樣推動(dòng)全身的血液不斷地循環(huán)流動(dòng)。心臟的作用就是推動(dòng)血液的循環(huán)流動(dòng)

6、。那血液靠什么來(lái)運(yùn)輸呢？4、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)血管的的知識(shí)。師：對(duì)于血管的知識(shí)，在我們科學(xué)書(shū)的48-49頁(yè)有詳細(xì)的介紹，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，研究。看看我們能不能了解心臟和血管是如何工作的，血管有哪些種類(lèi)為了幫助大家研究，老師提供給大家一張閱讀資料卡，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上填寫(xiě)完整。生：探究血管的種類(lèi)、血液循環(huán)的方式。學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)：血管分為動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管。師：（出示血管的分布圖）當(dāng)心臟收縮時(shí)，血液被壓出心臟，由一條血管運(yùn)出，當(dāng)心臟舒張時(shí)，血液由另一條血管輸入心臟，怎樣區(qū)分這兩條血管呢？（指導(dǎo)學(xué)生區(qū)分動(dòng)脈靜脈）我們可以用紅色和藍(lán)色的筆來(lái)區(qū)分它。師：課件展示血液地流動(dòng)。老

7、師這里也有一個(gè)關(guān)于心臟和血管配合工作的課件，大家仔細(xì)看。三、 實(shí)際體驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生探究心跳與哪些因素有關(guān)。 師：剛才，通過(guò)閱讀資料、模擬實(shí)驗(yàn)這種方法，同學(xué)們學(xué)會(huì)了心臟和血管的作用，想一想，在全身的哪些部位，你還能感受到心臟的跳動(dòng)？ 生：脈搏，師：隨著心臟的跳動(dòng)，動(dòng)脈血管也會(huì)有節(jié)奏的跳動(dòng)，這就是脈搏，通過(guò)摸脈搏，也可以了解心跳的情況。讓我們學(xué)習(xí)怎樣摸脈搏，感受一下自己一分鐘心跳的次數(shù)。（指導(dǎo)學(xué)生摸脈搏，測(cè)試在安靜條件下，一分鐘的心跳）讓我們來(lái)唱首歌，然后，我們?cè)跍y(cè)量一下脈搏的次數(shù)。（學(xué)生在唱完歌后再一次統(tǒng)計(jì)脈搏次數(shù)）我們?cè)賮?lái)點(diǎn)激烈的動(dòng)作，看看脈搏的次數(shù)。（學(xué)生統(tǒng)計(jì)）師：這三次記錄心跳的次數(shù)一樣嗎？

8、說(shuō)明什么？根據(jù)你的統(tǒng)計(jì)，那位同學(xué)來(lái)說(shuō)一下？生：我運(yùn)動(dòng)的越激烈，心跳的次數(shù)越快。師：再和周?chē)〗M的同學(xué)比一比，你發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？小結(jié)：同一個(gè)人，心跳的快慢與運(yùn)動(dòng)，情緒等有關(guān)，不同的人，心跳的快慢也不同，可能與身體的胖瘦，大小，是否經(jīng)常鍛煉有關(guān)。你看，我們同學(xué)很會(huì)學(xué)習(xí)，通過(guò)活動(dòng)，而且對(duì)活動(dòng)數(shù)據(jù)的分析，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，得出結(jié)論，這是非常重要的學(xué)習(xí)方法。 今天，我們同學(xué)們一起運(yùn)用科學(xué)的方法，學(xué)習(xí)和掌握了心臟和血管的作用，課后，請(qǐng)大家搜集一下關(guān)于心血管病等方面的資料，我們將在下一節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。相關(guān)知識(shí)：1。為什么心臟是人體的重要器官？心臟是循環(huán)系統(tǒng)的動(dòng)力器官，由于心臟的“泵”的作用，血液循環(huán)才得以維持，血液

9、從心臟射入動(dòng)脈而分布于身體各部位和器官，再由靜脈還流于心臟。因?yàn)檠旱?流動(dòng)直接取決于心臟的泵血能力，從而使循環(huán)系統(tǒng)內(nèi)保持足夠的壓力。如果心臟不能實(shí)現(xiàn)泵血功能，動(dòng)脈血壓即迅速下降，使全身各器官的供血不足，從而發(fā)生功能 障礙以至危及生命。如腦內(nèi)血液循環(huán)停止3 10秒，人就喪失意識(shí)，血液循環(huán)停止57分鐘，大腦皮層會(huì)出現(xiàn)不可逆的損傷。所以說(shuō)心臟是人體重要器官。2。世界心臟日每年九月的最后一個(gè)星期日心血管疾病已成為全球衛(wèi)生保健和衛(wèi)生資源的沉重負(fù)擔(dān)，是第二次衛(wèi)生革命的頭號(hào)敵人。據(jù)世界心臟聯(lián)盟統(tǒng)計(jì)，在全世界范圍內(nèi)，每死亡3人，就有1人的死因是心 血管病癥。該統(tǒng)計(jì)材料還顯示，80死于心血管疾病的人來(lái)自于中低收入的國(guó)家和地區(qū)，而且這些國(guó)家和地區(qū)心血管疾病的死亡率隨著肥胖癥患者和吸煙人數(shù)的增 加繼續(xù)呈上升趨勢(shì)，心血管疾病的死亡率仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于包括癌癥、艾滋病在內(nèi)的其它疾病，他的危害無(wú)年齡、身份、地域之分，并且已經(jīng)逐漸升至為威脅人類(lèi)健康的 “第一殺手”。預(yù)計(jì)2020年，心肌梗死和腦卒中將從目前死因的第5位與第6位上升至第1位和第4位，全球心血管病死亡率將增加50，高達(dá)2500萬(wàn) 人，其中1900萬(wàn)發(fā)生在發(fā)展中國(guó)家。為喚起公眾對(duì)心血管疾病及其危險(xiǎn)因素（高血壓、肥胖、缺乏運(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)失衡、吸煙等）的關(guān)注,世界心臟聯(lián)盟（wo