2017秋一年級語文上冊 第2單元 漢字家園一（ɑ o e i u ü）教學(xué)設(shè)計 9 長春版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精 o e i u 教學(xué)目標 內(nèi)容 維度 目標闡述知識與技能1.學(xué)會 o e i u 6個單韻母，讀準音，認清形,正確寫。2.知道單韻母有四個聲調(diào)，認識聲調(diào)符號，能帶調(diào)讀準 o e i u 的四聲。3。認識書寫漢語拼音的四線格，學(xué)習(xí)使用四線格,在四線格中寫單韻母.過程與方法學(xué)生通過觀察、借助圖畫、發(fā)音方法和字母小兒歌，識記單韻母。情感態(tài)度與價值觀1。使學(xué)生體會漢語拼音能夠幫助自己識字和閱讀,是學(xué)習(xí)母語的工具。2.有主動學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣,培養(yǎng)良好的書寫、拼讀習(xí)慣.二、教學(xué)重點認讀 o e i u 及四聲,并能正確書寫.三、教學(xué)準備1.錄制 o e i u 發(fā)音的音頻文件

2、,作為指導(dǎo)學(xué)生回家復(fù)習(xí)時的資料。2. o e i u 及 o e i u 帶聲調(diào)的字母卡片。在教學(xué)中，使用字母卡片進行認讀、單韻母排列順、“你說我找”（老師說字母，學(xué)生找字母）游戲3。本課的情境圖（用掛圖或用多媒體展臺放大書中插圖）。4.知識與技能前測卡:我們學(xué)拼音知識與技能前測卡1. 請你準確讀出六個單韻母。 o e i u 2。六個單韻母要排隊，忘記自己的位置了,你能幫單韻母排好隊嗎？o i e u 3。你能猜出下面的四輛車行走的方向代表幾聲聲調(diào)嗎？并寫出聲調(diào)。（ ) （ ） （ ） ( ）四、課時安排3課時。課時設(shè)計緣由：基于課程內(nèi)容設(shè)置需要；基于一年級兒童心理特點需要。課時分配：第一課

3、時學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí) o e三個單韻母、聲調(diào)、四線格;第二課時重點學(xué)習(xí)i u 三個單韻母及其帶聲調(diào)發(fā)音；第三課時借助課后“讀一讀,復(fù)習(xí)鞏固六個單韻母以及帶聲調(diào)單韻母發(fā)音，并指導(dǎo)書寫六個單韻母。五、教學(xué)思路第一課時交代單元主題：今天開始,我們要開始學(xué)習(xí)第三單元我們學(xué)拼音。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)這個單元的第一課。一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課: 【出示情境設(shè)計圖:“漢語拼音用處大，我們大家學(xué)好它,讀書識字查字典，幫你學(xué)好普通話!”】同學(xué)們,你們認識這些字嗎?認識的同學(xué),誰愿意來讀一讀?不認識的小朋友，也別著急，你們看誰來了：【課件：我們來幫你，我們來幫你，我們住在拼音王國，名字叫拼音,我們就像漢字的小帽子，有了我們，你

4、們就認識他們了。漢語拼音用處大,我們大家學(xué)好它,讀書識字查字典,幫你學(xué)好普通話?！繌慕裉炱鹞覀兙鸵灰粊碚J識一下這些漢語拼音,看看是不是像拼音王國里的小客人說的那樣。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音中的3個單韻母。板書：單韻母。齊讀“單韻母”。二、學(xué)習(xí)過程1.學(xué)習(xí)單韻母這兩個小女孩看到了以上這些,我們再看看是哪個單韻母最先與大家見面.（課件出示字母：終于第一個趕來和大家見面了.)它是誰呀？ (1）(點擊出現(xiàn)字母）下面請你張大你的小嘴，和老師一起發(fā)音。（2）（出現(xiàn)：字母）教師示范發(fā)音,學(xué)生練習(xí)發(fā)音。指名讀開火車讀。（此處不用太多的人讀，因為讀它不是重點,幾個人讀，再齊讀就可以了.）（3）字母的形：老師這

5、里來了一個小朋友（出示課文中小女孩的圖片），看看,字母的半圓象什么？ (像小女孩的頭。）那么，的豎彎像什么呢？就像小女孩翹起的羊角辮.所以，我們可以說：（順口溜是）圓圓的臉蛋羊角辮,張大嘴巴.這句口訣既告訴我們字母的形狀，又告訴我們這個字母的讀法。大家伸出手來，和老師一起做手勢說一說（4）認識四線格：我們認識了單韻母，你想學(xué)會寫單韻母嗎？（想）那么我們要先來（黑板四線格）看一看這里的格子，它是由四條線組成的，所以我們給它起了個名字叫四線格。（指圖說）這是一線、二線、三線、四線，而這個格子叫上格，這個格子叫中格，這個格子叫下格。上格 中格 下格（課件在四線格的位置）我們來看看單韻母在四線格的位置

6、,它寫在了哪個格?（中格）請你仔細觀察老師下面就寫一寫這個單韻母。先寫左半圓“”，再寫豎右彎“ ”，兩筆寫成。請你在練習(xí)卡上，試著描一描、寫一寫。（5）學(xué)習(xí)四聲調(diào)號.如果給單韻母的頭頂上，帶上四頂不同的小帽子，（點擊課件： 、/、），它們分別是一聲、二聲、三聲、四聲。戴上四頂不同的帽子，它的聲調(diào)就發(fā)生了變化。你們聽：（課件：在四個聲調(diào)的下面逐個出現(xiàn)：我是一聲，我是二聲，我是三聲，我是四聲.我們的發(fā)聲就像開往不同方向的四輛汽車。）那讓我們看一看吧。（課件：點擊，頭頂上出現(xiàn)一輛在直路上行駛的汽車）我們可以說:汽車平走；請伸出你的手，我們做動作來一遍。（課件：點擊，頭頂上出現(xiàn)一輛在上坡行駛的汽車）汽

7、車在上坡,你能給像張老師那樣編個順口溜嗎？汽車上坡；請伸出你的手，我們做動作來一（課件:點擊,頭頂上出現(xiàn)一輛在下坡又上坡行駛的汽車）汽車下坡又上坡;請伸出你的手，我們做動作來一遍。（課件：點擊，頭頂上出現(xiàn)一輛在下坡行駛的汽車）汽車下坡。請伸出你的手,我們做動作來一遍.我們把剛才總結(jié)的聲調(diào)歌再簡單些：一聲平平,二聲揚，三聲拐彎，四聲降。2。學(xué)習(xí)單韻母o【看全書情景圖】請同學(xué)們打開書你看到了什么？(學(xué)生說簡單看到了什么）師：這兩個小朋友想請同學(xué)們幫個忙，（指全景圖)下面我們就試著用“啊,我們看到，替圖上的兩個小女孩說一說，她們都看到了什么？以上我們認識了四線格,還學(xué)會了a,和它的四個聲調(diào),下面請大

8、家看(課件o:小朋友，大家好，你們看到了那么多的小動物，你們看見我了嗎？我的發(fā)音和你們見到的其中一種小動物的叫聲有些像，你們能猜出來嗎?）【 誰能猜出來？勇敢點說一說。（點擊：出現(xiàn)大公雞）（1)發(fā)音：大公雞的叫聲和單韻母o的發(fā)音很像.發(fā)o的音的時候，要把嘴唇攏圓，舌頭不動，和老師一同發(fā)音o.o的發(fā)音既不是“哦”，也不是“喔”,是既像“哦也像“喔。大家看先擺好口型，嘴巴擺圓,順口溜是：圓圓嘴巴ooo。（順口溜也可以是:公雞打鳴喔喔喔:ooo）教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音.老師給o的發(fā)音還編了一個順口溜,太陽出來紅通通，公雞一叫ooo.誰記住了老師剛才說的順口溜?一齊說一遍（拿出o字卡）我們來練習(xí)讀

9、一讀,看誰的嘴唇最圓，發(fā)音最準確。指名讀開火車讀（2）字母的形：說一說“o”的形狀像什么？（3）字母的書寫：我們來看看它住在四線格的什么位置（課件）.誰知道？（中格）請你們觀察怎么寫o。從左上起筆,一筆寫成?，F(xiàn)在請你看老師寫。請你試著字練習(xí)卡上描一描，再寫一寫。（4）練習(xí)o的四聲.我們學(xué)會了o的寫法，讓我們看看o帶上小帽子，發(fā)音有什么不同吧。同學(xué)們學(xué)習(xí)了這么久，一定很累了,那我們休息一下，玩?zhèn)€游戲:摘椰子.看看會變戲法的椰子，變成了什么吧？(課件游戲：摘椰子。練讀)3。學(xué)習(xí)單韻母e(1） e的形.同學(xué)們，你們發(fā)音可真好，老師送給你們一件禮物吧，（課件：禮物盒）你們希望是什么禮物呢?(課件：點擊

10、禮物盒子，出現(xiàn)一只在水里游的大白鵝，水里有大白鵝的倒影)(學(xué)習(xí)單韻母e.）哦,原來是一只大白鵝，除了在水面上游著的大白鵝，你還發(fā)現(xiàn)了什么呢？對了還有大白鵝的倒影,這個倒影的形狀,就和我們今天要學(xué)的單韻母e長的很像。(點擊課件：在白鵝的旁邊出現(xiàn)字母e）這就是我們要學(xué)的單韻母e。(2)e的發(fā)音在發(fā)e的音的時候，嘴巴半開半閉，嘴角往兩邊咧開。教師示范發(fā)音,順口溜是:嘴巴一咧eee。字母卡片e，練習(xí)發(fā)音。你能不能模仿老師剛才編的順口溜，為e也編一個順口溜，誰愿意試試。(清清池塘一只鵝，水中倒影eee）。教師范讀，同桌間相互聯(lián)系讀一讀。不同聲調(diào)的e發(fā)音練習(xí)。老師這里有四個聲調(diào)，我們來做一個對對碰的游戲，

11、請一名同學(xué)幫幫我，他站在哪個聲調(diào)的底下，就請你把它讀出來。（3)e的書寫。（課件e在四線格的位置）請你仔細觀察e住在四線格的什么位置。請你仔細觀察e是怎么寫的,在中格寫,從中格的中間位置起筆，寫一小橫,再向上畫半圓,下到三線,再向上拐彎，不堵到頭收筆。一筆寫成.認真看老師再寫一遍。學(xué)生書寫。三、鞏固練習(xí)：1、 出示卡片，復(fù)習(xí)發(fā)音。2、 小貓釣魚。 （第一課時是示范課。)第二課時 一、復(fù)習(xí)鞏固：1。四線格.2。帶聲調(diào)的前三個單韻母。二、新授：(1）學(xué)習(xí)單韻母i學(xué)習(xí)單韻母i的音出示螞蟻圖，告訴學(xué)生，螞蟻的蟻變成一聲就是i的讀音。指導(dǎo)單韻母i的發(fā)音順口溜：牙齒對齊iii指導(dǎo)單韻母i的書寫教學(xué)單韻母i的四聲指導(dǎo)書寫規(guī)則:i加聲調(diào)時要省寫一點。出示i的四聲，教師領(lǐng)讀:第一聲：衣服的衣;第二聲:阿姨的姨；第三聲：椅子的椅；第四聲：注意的意。（2）學(xué)習(xí)單韻母u學(xué)習(xí)單韻母u的音出示烏龜圖，告訴學(xué)生，烏龜?shù)臑趼暰褪莡的讀音.指導(dǎo)單韻母u的發(fā)音順口溜：嘴巴突出uuu指導(dǎo)單韻母u的書寫教學(xué)單韻母u的四聲（3）學(xué)習(xí)單韻母學(xué)習(xí)單韻母的音出示金魚吐泡泡圖，告訴學(xué)生，