2017秋七年級(jí)生物下冊(cè) 12. 人體的感知信息（第1課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第三節(jié) 人體的感知信息第一課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)目標(biāo)】通過(guò)眼球結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，識(shí)別眼球的結(jié)構(gòu)通過(guò)三種眼睛視線的學(xué)習(xí)，區(qū)分近視、遠(yuǎn)視和正常眼睛的視線，并說(shuō)出矯正方法【技能目標(biāo)】通過(guò)小組討論，嘗試與同學(xué)進(jìn)行交流展示，形成交流與合作的能力通過(guò)資料閱讀,嘗試對(duì)資料進(jìn)行分析與歸納,形成分析與歸納信息的能力【情感態(tài)度與價(jià)值觀】通過(guò)眼部疾病的學(xué)習(xí),樹立科學(xué)用眼的意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)：眼睛的結(jié)構(gòu)三、教學(xué)難點(diǎn)：近視眼、遠(yuǎn)視眼、正常眼睛的視線四、教學(xué)方法和媒體:教學(xué)方法：討論法 講授法 讀書指導(dǎo)法 直觀演示法 教學(xué)媒體：多媒體課件 五、教學(xué)過(guò)程時(shí)間過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)思路5min導(dǎo)入上課

2、之前老師想說(shuō)一句話：感謝上帝賜予我眼睛。為什么是這樣一句話呢？因?yàn)檠劬@個(gè)窗戶我看到了很多：秀美而不失溫婉的西湖，虛幻的蒼白茶卡鹽湖，天地?zé)o限寬煙臺(tái)前兩天讀了海倫凱勒的人物傳記,在這里和大家聊一聊海倫凱勒。之前只是知道海倫凱勒這個(gè)殘疾人，聽(tīng)說(shuō)她很堅(jiān)強(qiáng)，聽(tīng)說(shuō)她取得了很大的成就，心里有一種遙遠(yuǎn)的崇拜感。讀完這本書之后，我感覺(jué)是這個(gè)樣子的，海倫凱勒一個(gè)殘疾人，她并不是生來(lái)就很堅(jiān)強(qiáng)，她并不是生來(lái)就有毅力，她并不是生來(lái)就有成就,她也因?yàn)闅埣残那闊┰?她也因?yàn)闅埣步?jīng)歷病痛的折磨，她也因?yàn)闅埣哺冻隽硕嗌俦兜呐?，可是在這條道路上,她遇到了她的老師，她的伯樂(lè)，就仿佛合適的時(shí)間遇到了合適的人加上自己骨子里的堅(jiān)強(qiáng)

3、突破了自己的生理的心里的枷鎖,取得了非凡的成就。在別人看來(lái),海倫凱勒人格是偉大的,成就是偉大的。但是對(duì)于海倫凱勒自己來(lái)說(shuō)，更多的是堅(jiān)持,更多的是付出，更多的是日復(fù)一日的把不可能變成可能，到文章最后，我感覺(jué)海倫凱勒不再是一個(gè)人,成了一種精神的存在,成為殘疾人動(dòng)力的標(biāo)志.我們一起來(lái)讀一下海倫凱勒在假如給我三天光明中的一個(gè)句子：我常想，假如上帝給我三天光明，我最想看什么呢？或者我將怎樣享受這份幸福呢？當(dāng)我這樣想的時(shí)候，也請(qǐng)你順便這樣想象一下,請(qǐng)想想這個(gè)問(wèn)題，假定你也只有三天光明,那么你將怎樣使用你的眼睛呢？你最想讓你的目光停留在什么地方? 說(shuō)一說(shuō)對(duì)海倫凱勒的了解。說(shuō)一說(shuō)加入給自己三天光明自己將會(huì)做怎

4、樣的事情.20min一、眼球的結(jié)構(gòu)接下來(lái)我們進(jìn)入小組活動(dòng)一：識(shí)別眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能示意圖,以小組為單位展示。我們一起認(rèn)識(shí)一下所有的眼球的結(jié)構(gòu)。角膜和鞏膜處于最外層、虹膜和脈絡(luò)膜以及睫狀體位于中層，視網(wǎng)膜位于內(nèi)層.虹膜的中央有瞳孔。成像在視網(wǎng)膜。給大家2分鐘時(shí)間自主識(shí)別記憶各個(gè)結(jié)構(gòu)，以及功能.這里還有兩個(gè)思考題：1、眼球的黑色部分和白色部分分別指的是眼球的哪個(gè)部分？2、眼睛如何適應(yīng)光線的變化？3、請(qǐng)你試著描述這幅圖片，在橫線上填寫結(jié)構(gòu)名稱。小組交流討論得到眼球的結(jié)構(gòu)并且展示.1、鞏膜2、脈絡(luò)膜3、視網(wǎng)膜4、視神經(jīng)5、玻璃體6、晶狀體7、角膜8、睫狀體9、虹膜自主思考得到兩個(gè)問(wèn)題的答案：1、黑色

5、部分指的是虹膜白色部分指的是鞏膜。2、虹膜會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)瞳孔的大小，在昏暗的光下,瞳孔放大，使盡可能多的光進(jìn)入眼睛，從而看清物體。明亮的光下，瞳孔縮小，使較少的光進(jìn)入眼，保護(hù)視網(wǎng)膜不受到強(qiáng)光的刺激。物體反射光線-通過(guò)角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體發(fā)生折射-視網(wǎng)膜成像腦的視覺(jué)中樞產(chǎn)生產(chǎn)生視覺(jué)。15min二、眼部疾病接下來(lái)進(jìn)行小組活動(dòng)二:以小組為單位區(qū)別正常眼睛、近視眼、遠(yuǎn)視眼視物的差別，并說(shuō)明矯正措施。給大家在看一副圖片:這里顯示的是紅綠色盲的檢測(cè)圖片,搭建能看到圓圈里的東西嗎？最后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該如何保護(hù)眼睛？小組交流討論得到1：正常,物像在視網(wǎng)膜上2：近視,物像在視網(wǎng)膜前3：遠(yuǎn)視，物像在視網(wǎng)膜后為了矯正近視應(yīng)該發(fā)散光線，選擇凹透鏡為了矯正遠(yuǎn)視應(yīng)該聚光,選擇凸透鏡。看到圓圈中分別是5；6、8、9；8、0、6；3.思考并且回答舉例子說(shuō)明如何保護(hù)眼睛.2min三、總結(jié)這就是本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容,包括眼睛的結(jié)構(gòu)以及近視、遠(yuǎn)視和正常眼睛的視線.七、作業(yè)問(wèn)題解決與導(dǎo)學(xué)方案p109-110八、附錄