華天街道第一小學(xué)下學(xué)期綜合實踐活動教研工作計劃

1、華天街道第一小學(xué)下學(xué)期綜合實踐活動教研工作計劃 為了確保我校綜合實踐課程逐步向規(guī)范化、科學(xué)化和特色化的方向發(fā)展，根據(jù)區(qū)教研室文件及華天區(qū)第二實驗小學(xué)綜合實踐活動計劃，結(jié)合我校的實際，現(xiàn)將我校學(xué)年度下學(xué)期綜合實踐活動教研工作計劃如下。一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要和九年義務(wù)教育課程綜合實踐活動指導(dǎo)綱要為指導(dǎo), 堅持以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞學(xué)校、學(xué)生的實際問題，讓學(xué)生親歷問題，積極開展有針對性的綜合實踐活動，在實踐中尋找切實可行的辦法，解決現(xiàn)在存在的真問題。不斷提高對新課程的認(rèn)識和實施新課程的水平，有效促進(jìn)

2、學(xué)生、教師和課程的發(fā)展。同時不斷提高教師對綜合實踐活動的理解水平和實踐能力，開發(fā)和積累課程資源，逐步形成我校綜合實踐活動的特色。二、研究內(nèi)容 本學(xué)期，我校在華天區(qū)第二實驗小學(xué)探究性學(xué)習(xí)這一研究主課題的指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校的地城實際，將繼續(xù)圍繞“社會生活調(diào)查”這一學(xué)校主課題展開綜合實踐活動。各班圍繞社會生活的方方面面，從小處入手，就某一方面或幾個方面，確立本班的研究主題，組織學(xué)生開展綜合實踐活動。三、主要工作安排及措施（一）加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，明確課程內(nèi)涵，提高教師專業(yè)水平今年，我校將把對綜合實踐活動任課教師的培訓(xùn)當(dāng)作一項重要的工作，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)綜合實踐活動指導(dǎo)綱要（36年級）、基礎(chǔ)課程改

3、革綱要、綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要、綜合實踐活動課程設(shè)計與實施、小學(xué)綜合實踐活動課程的設(shè)計框架及其實驗研究、綜合實踐活動指導(dǎo)與示例等，掌握課程的基本理論。針對實施過程中出現(xiàn)的問題，尋找有關(guān)理論，聯(lián)系實際情況解決問題，使綜合實踐活動更能達(dá)到預(yù)想目標(biāo)，而趨于完善。（二）加強(qiáng)組織和制度建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為我校綜合實踐活動將實施全過程的精細(xì)化管理。一是繼續(xù)完善、規(guī)范組織網(wǎng)絡(luò)和各項規(guī)章制度，保證綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)、高效、有序開展。二是加大對綜合實踐活動開展情況的檢評力度，保證教師備課、上課的質(zhì)量，做好活動資料的整理和保存工作，積累豐富的第一手資料，提高綜合實踐活動課教學(xué)水平。（三）加大活動指導(dǎo)力度，保證

4、活動高效有序開展綜合實踐活動課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動的主體，教師起指導(dǎo)作用。本學(xué)期，我校堅持從教師和學(xué)生兩個方面加強(qiáng)指導(dǎo)。1、教師方面。要求教師在活動前，教師要指導(dǎo)制定詳盡的指導(dǎo)方案，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)問題的情景，引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中選擇適合自己的探究課題。在活動中，教師及時參與學(xué)生的研究，預(yù)設(shè)學(xué)生將會遇到的困難，給予有針對性的幫助與支持，尤其是方法上的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和探究方式。2、學(xué)生方面。學(xué)生是綜合實踐活動的主體，是活動的主人。學(xué)生在活動過程中的親歷和體驗，比活動的結(jié)果更重要。在活動過程中，要求要學(xué)生制定研究計劃、記錄活動經(jīng)過、撰寫小論文調(diào)查報告，并且這些事情都要在課堂上，在老

5、師的指導(dǎo)下，小組內(nèi)成員合作完成。保證讓每個學(xué)生都在活動的過程中，親歷探究的過程，體驗到成功的樂趣，以促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。（四）實施教學(xué)全過程的精細(xì)化管理，提高綜合實踐活動的實效性（1）指導(dǎo)確立班級研究課題。圍繞我校社會生活調(diào)查這一研究主課題，結(jié)合學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)以及興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件提供部分課題供學(xué)生選擇；也可由學(xué)生根據(jù)個人的特長、愛好選定課題。教師可引導(dǎo)學(xué)生從以下課題中選擇研究的課題，例如生活環(huán)境中公共設(shè)施的調(diào)查、環(huán)境狀況調(diào)查、青少年上網(wǎng)調(diào)查、生活中浪費情況調(diào)查、動物調(diào)查、植物調(diào)查、社區(qū)人口學(xué)歷調(diào)查、當(dāng)?shù)孛苏{(diào)查等等。班級活動內(nèi)容的選取要注意考慮學(xué)生的年齡特征

6、和認(rèn)知基礎(chǔ)，要選取學(xué)生感興趣的內(nèi)容展開活動。 （2）指導(dǎo)制定活動方案。班級活動課題確定以后，教師要引導(dǎo)學(xué)生組成活動小組，明確小組成員之間分工。通過全班活動方案交流，取長補(bǔ)短，在此基礎(chǔ)上修訂完善實施方案，并在教師的幫助下最終確定實施方案。（3）指導(dǎo)組織實施綜合實踐活動。在教師或家長的帶領(lǐng)下，根據(jù)各小組的活動計劃方案，以小組為單位分頭展開活動。每周六、周日、節(jié)假日為活動時間。調(diào)查結(jié)果材料要形式多樣，可以是書面材料，也可以是攝影、錄音、錄像等。（4）指導(dǎo)開展總結(jié)、交流活動。針對綜合實踐課程的生成性，學(xué)生在活動中生成的新問題、新困惑、新想法，教師要及時組織學(xué)生總結(jié)交流，以便使學(xué)生的認(rèn)識進(jìn)一步升華。五、加強(qiáng)綜合實踐活動評價改革，激發(fā)活動的積極性本學(xué)期，我校繼續(xù)進(jìn)行活動的評價改革，評價的內(nèi)容一是學(xué)生參與綜合實踐活動的態(tài)度，二是學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的發(fā)展情況，三是學(xué)生對研究方法的掌握情況。同時加大對各班綜合實踐活動開展情況的檢查督促力度，對優(yōu)秀活動班集體及個人和指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎勵。華天街道第一小學(xué)附：具體工作安排二月份：待添加的隱藏文字內(nèi)容31制定綜合實踐活動教研工作計劃。三月份：1參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動。2舉行綜合