【教學設計】第11冊中國古代漆器

1、課 題中國古代漆器教材分析教材選取了中國古代的漆器，有戰(zhàn)國的虎座立鳳、彩漆豆，西漢的彩繪云龍紋漆案與杯盤，明朝的黑漆描金云龍紋藥柜。這些漆器不僅燦爛奪目，構思奇巧，而且彩繪與雕刻結合得很協(xié)調，突出地反映了我國漆器工藝的精湛技藝。漆器在我國有悠久的歷史，新石器時代就已經出現(xiàn)。從文獻記載和現(xiàn)存實物兩方面來看，戰(zhàn)國的漆器工藝已經十分興旺，至漢代則達到了高峰。漢代以后，漆器工藝持續(xù)不斷地發(fā)展，有許多新的創(chuàng)造，如唐代的螺鈿鑲嵌，宋、元的雕漆，明、清的描金漆器和脫胎漆器等。學情分析六年級的學生經過5年的美術學習對美術基礎知識與基本技能有較好的了解與掌握，盡管學生對漆器不是很了解，但是通過圖解作品，運用所學

2、美術知識，對于漆器工藝的理解有生的已經有一定的基礎，教學目標1.以強烈的視覺形式展示中國傳統(tǒng)的工藝美術作品，使學生獲得視覺上的體驗，初步直觀地了解中國漆器的藝術風格特征。2.使學生在潛移默化中獲得對傳統(tǒng)藝術的熏陶，培養(yǎng)學生從小熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的美好情感。教學重點、難點教學重點：欣賞感知、了解中國古代漆器，了解漆器作品的風格及特征。教學難點：了解漆器特征與文化寓意授課年級六年級教學準備老師 ：錄象、圖片、實物等。學生：紙、筆。范式流程教學過程設計意圖情境切入1教師出示實物，初識漆器。提問：這是什么器物？有什么作用？它的表面涂了什么？為什么要給它上漆？（保存時間久）師：這是木頭胎制的漆器，也有

3、竹胎、陶胎、骨胎等材料。2你認為什么是漆器？用漆涂在各種器物的表面上所制成的日常器具及工藝品、美術品等，一般稱為漆器。3舉例：說說身邊上漆的東西？漆是用什么來做的？生漆是從漆樹（圖片）割取的天然液汁，主要由漆酚、漆酶、樹膠汁及水分構成經過后期處理。用它作涂料，有耐潮、耐高溫、耐腐蝕等特殊功能。4揭題：這節(jié)課老師將和大家一起來走進中國古代漆器的世界，去看看這個神奇的民族工藝史。（揭題：中國古代漆器）從身邊的梳子、椅子等漆器作品導入，直觀、親切。引出漆器的概念，交流身邊見過的漆器作品?！靖拍睢坑闷嵬吭诟鞣N器物的表面上所制成的日常器具及工藝品、美術品等，一般稱為漆器。文化關聯(lián)一欣賞最早的漆器作品1.

4、 你能猜一猜我國最早的漆器是在什么時候就有了？學生猜猜（新石器時代）（圖片出示河姆渡文化木碗圖片）2. 看到這個現(xiàn)存最早的漆器作品，你有什么感受？誰來說說它的表面特點（小結：粗糙、破舊、漆紋不明顯）小結：這看起來殘破的木碗是中國迄今最早的漆器，距今3400-3600年。它是在余姚的河姆渡出土的一件瓜棱狀斂口圈足木碗，外表有薄層的朱紅色涂料，剝落較甚，微顯光澤，經鑒定是生漆。二欣賞：黑漆描金云龍紋藥柜1.我這還帶來了一件比這個木碗晚近2000年的一件漆器，你猜想一下，這會是一件怎樣的漆器呢？學生猜想。課件出示黑漆描金云龍紋藥柜出示課件圖片這是一件明朝萬歷年間的漆器，你知道這件漆器的用途嗎？學生交

5、流：2. 播放視頻欣賞國寶檔案的電視片段學生欣賞作品提問：看完錄像后你了解了什么？你對這件漆器的哪些地方很感興趣？學生交流：造型結構精致，制作精美圖案精美：柜門外面及兩側描錦地開光雙龍戲珠紋，門內上下兩格描花卉，上為月季山石，下為梅花山茶，各有蝶、蜂飛舞花間。背面上下兩格描松、竹、梅、蝶和茶花圖案。這個制作精美的藥柜，全柜可藏藥一百四十種。它可是明代宮延用品，原存放在明太醫(yī)院御藥庫，這些藥可是皇帝、皇后才能使用的，現(xiàn)保存在中國歷史博物館。三欣賞古代漆器，感知漆器工藝與類型1明朝的這個黑漆描金云龍紋藥柜與現(xiàn)存最早的漆器木碗在漆器的制作工藝上一樣的嗎？不同之處在哪里？河姆渡文化木碗是一色罩漆的形式

6、。黑漆描金云龍紋藥柜采用的是黑漆描金2.從新石器時期誕生的漆器藝術在不同的時代，發(fā)展形成了豐富多樣的漆器藝術，學生欣賞作品 出示作品：彩繪樂舞圖鴛鴦形漆盒 戰(zhàn)國 彩繪出行圖夾纻胎漆奩 戰(zhàn)國 花鳥紋嵌螺鈿黑漆經箱（五代） 園林仕女圖戧金蓮瓣形朱漆奩 南宋“張成造”梔子紋剔紅盤（元） 雙龍捧壽紋雕填漆器 （明） 花卉紋百寶嵌委角方形黑漆筆筒 明描金朱地龍鳳紋漆手爐（清） 引導學生認識不同的工藝：這些漆器采用了不同的制作工藝，從戰(zhàn)國的彩繪后的罩漆嵌螺鈿后罩漆剔紅描金雕填戧金。工藝發(fā)展越來越趨于多樣化與多元化。這些漆器都有什么用處？碗、盆子、箱子、盒子、藥柜、筆筒、奩、手爐、涵蓋了生活中的許多方面。也

7、包括皇帝的龍椅寶座、家具上都用到不同的油漆工藝。（課件圖片）（明神宗，萬歷皇帝，朱翊鈞1527年-1620年在位）對比欣賞兩件漆器作品，河姆渡文化木碗與明朝黑漆描金云龍紋藥柜欣賞最早的漆器作品，學生了解漆器的悠久歷史。視頻欣賞黑漆描金云龍紋藥柜，認識漆器發(fā)展中漆藝與其它工藝制作的巧妙融合。在一組對比欣賞中，學生從漆器的古老不起眼的體驗中，激發(fā)一種新奇。欣賞各個時期不同的古代漆器作品，在教師的引導下感知漆器工藝類型，初步知道描金、剔紅、描金、雕填、戧金等工藝，會分辨漆器的物品。在關聯(lián)環(huán)節(jié)建構起學生對漆器的整體初步感知印象。審美介入圖解賞析虎座立鳳1、 課件出示虎座立鳳圖片你看這件漆器和我們剛才的

8、欣賞的漆器有什么不一樣呢？學生交流：這好像是一件工藝品。其實它是件隨葬明器，虎座飛鳥的主要用途和性質即為避邪升天的祥獸之器。師：為什么叫虎座立鳳嗎？你在這件漆器里面看到了哪幾種動物的特征？虎座、飛鳥、鹿角2、你知道它有什么寓意？從形制，切入漆器文化分析伏首之虎座除惡辟邪挺立之飛鳥升天之導引奇異之鹿角祥瑞之象征教師引導：虎座飛鳥，以虎為座，為死者除惡辟邪；立鳳展翅，昂首挺立，欲為導引亡者魂靈上天成仙；鹿角插飾，更添祥瑞之風格。3、分析體會形式美感的“壯、美、奇”這件漆器的色彩有什么變化？（加入了黃、白等顏色）漆器的裝飾上有哪些變化？形的變化 、線的變化創(chuàng)作上還運用了許多的對比手法。這種實用價值的

9、深層卻烙印了內在楚文化的審美價值。虎座飛鳥不僅是典型的隨葬藝術品，更是典型的楚審美文化的代表?；⒆w鳥，作為結合虎，鳳，鹿三種楚最具特色動物形象的組合藝術形式，是典型的楚器物，它的造型特點把楚文化那種秀外慧中，柔中見剛的“美”表現(xiàn)地淋漓盡致：虎本身的威儀和表現(xiàn)的低落，虎的卑微和鳳的張揚，鳳的靈動和鹿的溫柔，鹿的柔美和鹿角的銳碩，全部矛盾地交織在一起。剛中有柔，柔中又寓剛。奇特的鹿角再配以鳳紋，虎斑紋的“適用紋樣”，紅，黃，金突出的色系，打造出了一件超凡脫俗的藝術品，它展開的正是一個充滿奇崛和生命力的楚文化的世界，讓人羨慕，神往。 4楚文化探究鳳鳥是楚文化鼎盛時期的象征，鳳、虎、鹿角的超現(xiàn)實組合

10、賦予了作品神秘的象征含義，為什么要這樣去組合、這樣創(chuàng)作呢？虎座立鳳造型生動別致，色彩艷麗，文化內蘊豐富。這類器物僅見于湖北楚墓中，是楚文物中最賦特征的器物之一。鳳是楚文化藝術的母體，楚人先民以鳳為圖騰?；⒈成系牧ⅧP氣宇軒昂，昂首振翅，欲飛欲鳴，既顯示了動物本身的生命力，又顯豪邁奔放，向往自由，不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人的神態(tài)，鳳鳥精美的形象寓意“飛騰”，這樣一種精神上的飛騰，擺脫了具體事物的束縛，表達了楚人對現(xiàn)實世界苦難的超越，對宇宙生命的熱切求索，是楚民族氣質、主體意識、本質力量的象征。圖解賞析，首頁圖版典型作品漆器虎座立鳳，學生對漆器形象的寓意、漆器所蘊藉的文化內涵、漆器工藝特

11、征等建立初步的欣賞范式，引導去欣賞其他的漆器作品。發(fā)展生成1、了解戰(zhàn)國漆器工藝的發(fā)展進入了前所未有的繁榮期，這一時期器物品種大增。生活各方面所需，無不用漆器，許多品種是前所未有的不同類別部分圖片欣賞）如：日用器皿及家具的盒、枕、床、案、幾、屏風、天秤等。還有各種樂器、兵器、交通工具、喪葬用具等。飲食類：耳杯、豆、樽、盤、壺、酒具箱等。2、出示彩漆豆圖片學生探究提問：它是做什么用的？相當于今天的什么東西？豆是古代盛食物祭祀的用具。分組探究：彩漆豆的造型、紋飾、色彩有什么特點？造型上有那些特點？造型：制作精美、復雜，多為左右對稱。紋飾：點、線、幾何圖形面的結合，紋樣繁復、線條寬窄一致。小結：不足3

12、0厘米高的豆，飾區(qū)分雙耳、盒、頸、座五區(qū)，紋樣達十多種。器身的盤、耳、柄、座由一塊整木雕成，蓋頂及耳上的仿銅浮雕蟠龍紋雕刻細致。龍身相互蟠錯掩映，龍道的耳、目、嘴、解均刻畫入微。3這件漆器和剛才漆器顏色有什么不一樣？色彩：紅、黑為主色調戰(zhàn)國漆畫以朱、黑兩色為基調，對比強烈，變化豐富，呈現(xiàn)出富麗堂皇的氣派。繼承了“禹作祭器，墨染其外，朱畫其內”的傳統(tǒng)。除朱、墨兩色外，還使用了黃、藍、綠、白、褐、金、銀等10多種色彩。戰(zhàn)國起也形成了中國漆器最具代表的用色特征：黑漆底上朱紅描繪，色澤光亮，單純而典雅。視頻：探索發(fā)現(xiàn)視頻的片段（4分40秒開始5分20秒結束）4課件欣賞：生活中的漆器漆器的這種用色特點延續(xù)幾千年，我們現(xiàn)代的生活中都可以找到，看看我們身邊的這些物品吧！小結：今天講的遠遠代表不了我國古代漆工藝的全貌，但從上面的介紹中我們已看出我國漆工藝的豐富多彩和輝煌燦爛。你也可以通過網(wǎng)絡查詢、閱讀漆器書籍等來了解更多關于漆器的知識。也等著我們后人繼續(xù)研究開發(fā)寶貴的漆器文化。出示彩漆豆圖片，學生分組探究：彩漆豆的造型、紋飾、色彩特點，學生在學習中建構對戰(zhàn)國漆器工藝的發(fā)展的完整印象。通過視頻短片介紹，進一步提升