三年級教學計劃

1、 鐵四院小學20142015學年度下學期 數(shù)學 學科教學計劃年級 三 撰寫人 單元教學內(nèi)容單元教學目標教學重難點（需研究的主要問題）學情分析教學主要措施進度安排備注小節(jié)知識點（課時數(shù)）周次日期一時間單位-時、分、秒。（3）1、認識時間單位時、分、秒2、會進行一些有關(guān)時間的簡單計算3、初步建立時、分、秒的時間觀念充分體驗時、分、秒的實際意義；掌握時間單位間的關(guān)系，比較熟練地進行簡單的時間計算。由于時、分、秒之間的進率是60，而不是以前所學的十進制關(guān)系，這往往會使學生感到不習慣，也給他們學會時間單位之間的簡單換算帶來了一定的困難。1、讓學生在親自實踐中體會時分秒的實際意義重視直觀教學，充分發(fā)揮鐘表

2、模型等教具，學具的作用。一8.31-9.69月1日開學二兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進位加和進位加），兩位數(shù)減兩位數(shù)（不退位減和退位減），幾百幾十加、減幾百幾十，估算三位數(shù)加、減三位數(shù)（6）1掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算方法，并能正確進行計算2掌握幾百幾十加，減幾百幾十的計算方法3掌握估算方法，能正確進行萬以內(nèi)加、減法的估算進一步掌握有關(guān)兩位數(shù)加、減兩位數(shù)以及幾百幾十加、減幾百幾十的計算方法。本單元是在學生已有的計算基礎(chǔ)上進行學習的，學生已經(jīng)掌握了兩位數(shù)加一位數(shù)，整十數(shù)，兩位數(shù)減一位數(shù)、整十數(shù)的計算方法。1、注重學生的生活經(jīng)驗，重視直觀教學，注重引導學生自主探究，小組討論交流算理和算法。二、三9.7-9

3、.20中秋節(jié)三毫米、分米的認識、千米的認識、噸的認識、以及用列表枚舉的方法解決問題（7）1、通過實際測量，認識長度單位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念；認識質(zhì)量單位噸，建立1噸的質(zhì)量觀念2、知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系，會進行簡單的單位換算，會恰當?shù)剡x擇單位3、會運用列表枚舉的方法解決生活問題，提高學生的分析能力和全面思考問題的能力進一步認識長度單位毫米、分米、千米，對長度單位間的進率形成更清晰的認識。1、掌握千米與米之間的進率，熟練換算方法。2、建立噸的質(zhì)量觀念，掌握噸與千克之間的關(guān)系，能正確進行單位之間的換算。學生對長度單位“厘米”和“米”及質(zhì)量單位“克”和

4、“千克”已經(jīng)有了初步的認識，在這一單元中，將要學習長度單位“毫米”“分米”和“千米”及質(zhì)量單位“噸”。1、關(guān)注學生的已有經(jīng)驗，提供與學生現(xiàn)實生活密切相關(guān)的材料，為學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，增加學生的操作活動，幫助學生建立長度觀念和質(zhì)量觀念，培養(yǎng)學生的估測能力。四、五9.21-10.4國慶節(jié)四加法、減法和解決問題（9）1、掌握萬以內(nèi)的加法與減法，會進行萬以內(nèi)加法和減法的估算，并能解決相關(guān)的簡單的實際問題2、理解驗算的意義，知道如何驗算，養(yǎng)成驗算的習慣鞏固三位數(shù)加法的計算方法，能正確熟練地進行計算。正確熟練地計算三位數(shù)的減法，并利用加減法解決實際問題。通過本冊第二單元的學習，學生對

5、多位數(shù)的進位加法和退位減法已經(jīng)有了一定程度的認識和掌握，相信連續(xù)進位加和連續(xù)退位減學生學習起來不會很難1、創(chuàng)設(shè)生活情境，充分運用遷移法進行計算教學，注意加強估算教學，恰當、恰當?shù)剡\用合作學習的方式，加強學生驗算的能力六、七、八10.5-10.25五倍的認識，解決“已知兩項求倍數(shù)”的問題，解決“已知一項和倍數(shù)求另一項”的問題（4）理解掌握倍的概念，學會解決已知兩項求倍數(shù)，已知一項和倍數(shù)求另一項的問題，提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力1、理解題意，選擇合適的計算策略，經(jīng)歷“倍”的概念的形成過程，建立“倍”的概念。能掌握其方法，具體問題具體分析，能正確熟練地進行多位數(shù)乘一位數(shù)的計算，能解決簡單的數(shù)學問題，初步

6、學習數(shù)字編碼的簡單辦法。學生在以前的學習中已經(jīng)認識了乘法和除法，能比較熟練地進行表內(nèi)乘、除法的計算，這樣，理解和掌握本單元的知識內(nèi)容就比較容易1、注重學生的生活經(jīng)驗。2、重視直觀教學。九 、十10.26-11.8六口算乘法和筆算乘法（12）1、能夠比較熟練地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進位）2、能夠正確筆算多位數(shù)乘一位數(shù)，能夠利用口算與筆算解決一些實際問題1、 能正確地口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)，多位數(shù)乘一位2、掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的算法，能熟練進行豎式計算，熟練掌握因數(shù)中間有0或末尾有0的乘法的計算過程，能進行正確地計算，使學生掌握乘、除混合運算應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系本單元知識是在學生

7、已經(jīng)熟練地掌握了表內(nèi)乘法，并能夠正確地口算100以內(nèi)加、減法的基礎(chǔ)上進行教學的1、教師應(yīng)盡可能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)讓學生自己想一想、試一試、做一做、比一比、找一找、算一算等探究的情境十一 十二 十三 十 四11.9-12.6七四邊形、正方形、長方形的初步認識，周長的含義，長方形和正方形周長計算公式的探索和應(yīng)用，選擇拼圖法使周長最短等。（6）1、掌握長方形和正方形的特征，能夠在方格紙上畫長方形，正方形2、掌握長方形、正方形的周長計算公式，會計算長方形、正方形等圖形的周長。3、學會選擇拼圖法，使得拼成的圖形周長最短1、讓學生感悟長方形和正方形的特征，能區(qū)別長方形和正方形。2、掌握長方形和正方形周長的

8、計算方法3、能正確計算長方形和正方形的周長。4、認識幾分之一和幾分之幾。根據(jù)低年級學生的特點，給予學生充分的時間和空間從事數(shù)學活動，讓他們通過觀察，操作，有條理的思考和推理、交流等活動，形成表象發(fā)展空間觀念1、在教學中教師應(yīng)根據(jù)低年級學生的特點，設(shè)計“量一量、折一折、比一比、畫一畫、擺一擺、拼一拼”等教學活動，使學生形成空間思維十 五12.7-12.13八主要教學幾分之一、幾分之幾的認識，簡單的分數(shù)加減法以及分數(shù)的簡單應(yīng)用（8）1、初步認識幾分之一和幾分之幾，理解分數(shù)的意義，會讀、寫簡單的分數(shù)，知道分數(shù)各部分的名稱，能比較分數(shù)大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法掌握簡單的同分母分數(shù)加減的計算方法，會進行簡單的計算。1、理解