2021年大班科學優(yōu)質(zhì)課教案《寶物大比拼》

1、happiness is a kind of perfume that cannot be poured on others, but oneself does not touch some.勤學樂觀天天向上（頁眉可刪）大班科學優(yōu)質(zhì)課教案寶物大比拼 作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸菫榇蠹沂占拇蟀嗫茖W優(yōu)質(zhì)課教案寶物大比拼，希望對大家有所幫助?；顒幽繕?1、了解西游記中幾種寶物的名稱以及神奇的本領、2、知道西游記中寶物的神奇與某些現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同之處、3、感受現(xiàn)代化高科技為人們生活帶來的便捷。4、愿意大膽嘗試，并與同

2、伴分享自己的心得。5、體驗解決問題的成就感。活動準備：1、幼兒對西游記中的寶物和生活中科技產(chǎn)品的名稱以及用途有初步的了解。(教師可以讓孩子回家進行調(diào)查并作好記錄)。2、教師教學資源寶物大比拼課件及圖片的展示。3、幼兒學習資源4冊34、35頁。4、西游記寶物圖片(紫金葫蘆、芭蕉扇、風火輪、火眼金睛、72變等)以及現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的圖片(吸塵器、生產(chǎn)線、滅火器、飛機、x光機等)。5、寶物大比拼的展板、音樂找朋友。活動過程：1、情景導入，激發(fā)興趣。師：孩子們看，誰來我們班做客了?(孫悟空) (互相打招呼)孫：孩子們,俺老孫今天要考考你們，你們知道俺老孫的寶物是什么嗎?(金箍棒)你們真聰明，那么你們知道

3、西游記中還有哪些寶物?幼兒根據(jù)自己的調(diào)查表進行回答(老師及時地肯定及鼓勵)孫：孩子們你們知道的可真多，為了獎勵你們，我給你們帶來幾件寶物，請你們收下,俺老孫去也!2、播放課件中各種西游記寶物的圖片，組織幼兒討論寶物的神奇。(1)組織幼兒觀看圖片認識西游記中的寶物：紫金葫蘆、芭蕉扇、風火輪、照妖鏡。(2)幼兒針對寶物的神奇本領進行討論，根據(jù)幼兒經(jīng)驗可以進行提問。如：如意金箍棒有什么神奇的地方?(3)啟發(fā)幼兒思考：現(xiàn)代生活中有什么東西也有這些神奇的本領。3、將幼兒學習資源4冊34、35頁的圖片分別投影到大屏幕，引導幼兒觀察討論，將寶物的神奇與現(xiàn)代高科技的先進進行對照，感受現(xiàn)代化高科技為人們生活帶來

4、的便捷。(1)教師引導幼兒逐一看圖片：圖片? 72變-現(xiàn)代生產(chǎn)線、圖片火眼金睛-現(xiàn)代x光機、紫金葫蘆-吸塵器等，并提問。如：這兩樣寶物有什么共同的本領?這種本領會為我們的生活帶來了什么好處?(2)教師總結：現(xiàn)代的科技產(chǎn)品給我們的生活帶來了很大的便捷。4、游戲：找朋友。播放找朋友的音樂,請小朋友根據(jù)自己手中的寶物圖片尋找與現(xiàn)代科技有共同特點的的圖片，找到后，并說出它們的共同點。(游戲可以分組進行)5、組織幼兒大膽設計現(xiàn)代新式寶物，并用繪畫的方式進行表征。(1)組織幼兒和同伴相互討論交流，充分表達自己的設計想法。(2)教師提示明確的設計要求：設計一件和西游記里的寶物有一樣本領的新式寶物。(3)請小

5、朋友把自己的作品展覽到“寶物大比拼”展板上?；顒友由欤?、幼兒在美工區(qū)嘗試制作自己設計的現(xiàn)代新式寶物。2、孩子們可以到戶外區(qū)中玩一玩自己制作的新式寶物?；顒臃此?孩子們對西游記中的人物情有獨鐘，我想他們對西游記中的寶物也會感興趣的，所以在設計本節(jié)活動時，我改動并增加了一個目標：讓孩子們知道西游記中的幾種寶物名稱，并了解其神奇的本領。在準備環(huán)節(jié)中，我也做了精心的設計，讓孩子們在家中對西游記中的寶物做了一個前期的調(diào)查，我覺得這樣更有助于孩子們的學習及經(jīng)驗的積累。在教學活動中，孩子們對本節(jié)活動特別感興趣，通過ppt課件，他們認識了“芭蕉扇、照妖鏡、風火輪、紫金葫蘆”等寶物，而且還了解了寶物的神奇本領，在拓展環(huán)節(jié)中，孩子們的前期調(diào)查起到了很重要的作用，孩子們能根據(jù)自己的調(diào)查積極發(fā)言，爭先恐后的講自己知道且別人不認識的寶物以及寶物神奇的本領，這也是本節(jié)活動中的一個亮點部分。在探索西游記中寶物的神奇與現(xiàn)代高科技產(chǎn)品的共同點環(huán)節(jié)中，通過圖片對比、教師的啟發(fā)性提問，幼兒能積極主動地參與大家的談論，說出自己的