學校規(guī)章制度之小學學生文明禮儀規(guī)范_第1頁
學校規(guī)章制度之小學學生文明禮儀規(guī)范_第2頁
學校規(guī)章制度之小學學生文明禮儀規(guī)范_第3頁
學校規(guī)章制度之小學學生文明禮儀規(guī)范_第4頁
學校規(guī)章制度之小學學生文明禮儀規(guī)范_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學校規(guī)章制度之小學學生文明禮儀規(guī)范 1、課堂禮儀(1)上學不遲到、不早退、不曠課。一旦遲到了,應在教室門口先喊:“報告!”待老師示意后才可以進入,并向老師道歉!(2)預備鈴響起,我們應立即回到教室,做好上課準備!老師進入教室后,要起立向老師問好?。?)上課不做小動作,不交頭接耳。老師提問到自己時,應馬上起立,大聲回答。(4)下課鈴響后,如果老師還沒有宣布下課,仍要安靜聽講。老師宣布下課時,要起立,等老師離開教室后,再自由活動。2、尊師禮儀(1)見老師主動問好,分別時說“再見”。(2)進出校及上下樓梯給老師讓行。(3)進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”后方可進入;問老師要用“請問”,老師答后要道

2、謝,說“再見”后再離開;不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。(4)指出老師的錯處要有禮貌。(5)對老師說實話、真話,不欺騙老師。(6)服從老師管理,不頂撞老師。(7)在校道上遇見老師主動停下,微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師,問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師,由領隊帶領全體同學問“老師好”。(8)老師在辦事或與別人在交談時,不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。3、同學禮儀(1)同學間要互相問候“你早”、“你好”可點頭、招手。(2)與同學說話態(tài)度誠懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學說話要專心,不輕易打斷別人的話。(3)同學間的交往應使用禮貌用語。問同學問題,

3、問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等,問后要道謝;同學回答不上來,說“不要緊,這個問題比較難回答,耽擱了你的時間,謝謝”等。(4)尊重同學,不給同學取綽號,或叫同學的綽號,不說使別人感到傷心羞愧的話。(5)同學之間互助互愛,主動幫助有困難的同學。(6)向同學借東西,要先征得同學的同意。對同學的東西要特別愛護,且按時歸還。(7)不在同學面前說長論短、搬弄是非。不斤斤計較,對同學的過失或冒犯要寬宏大量。4、升旗禮儀(1)立正站立。(2)行隊禮。(3)認真聽國旗下講話。(4)唱國歌或校歌時要嚴肅,聲音要洪亮。5、集會禮儀(1)集合時,提前到達,準時進入會場,列隊快、

4、靜、齊,并在指定位置坐好。(2)聽報告聚精會神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動。(3)不在會場吃零食,不亂扔果皮紙屑。(4)報告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。(5)會議、演出進行中不擅自離場;演出結(jié)束后,等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。6、行走禮儀(1)走路要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動,步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。(2)上下樓、過樓道靠右行,出入教室、辦公室,會場等按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。(3)遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談,應靠路邊或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地

5、方。(4)行人互相禮讓,主動給長者讓路,主動給殘疾人和有需要的人士讓路。(5)向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼。7、問候禮儀(1)對父母長輩不能直呼姓名,更不能以不禮貌言詞代稱,要用準確的稱呼,如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。(2)不給他人取綽號。(3)向父母、長輩問候致意,要按時間、場合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。(4)自己告別家人時:您放心吧,我會照顧好自己。離家時間較長,寫信或打電話問候家人。8、做客禮儀(1)去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對主人的尊重。(2)在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。(3)不經(jīng)主人允許,不可隨意動用主人家里的東西,即便是至親好友也應先打招呼,征得主人同意后才能動用。(4)如果在主人家用餐,要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動食物;(5)告別時,要說感謝的話。重點落實:1、遇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論