八年級物理上冊 第一章《走進(jìn)物理世界》章末檢測卷 （新版）粵教滬版

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第一章走進(jìn)物理世界章末檢測卷 (時間:45分鐘滿分:100分)第卷(選擇題，共32分）一、選擇題(每小題4分，共32分）1。一名粗心學(xué)生的測量記錄中忘記寫單位，在他的記錄數(shù)據(jù)中,其中有一個數(shù)據(jù)的單位是mm,它是（b）a。一支新鉛筆的長度為17。5b.一本外文字典的厚度為35c。一枚壹角硬幣的厚度為1d.一名同學(xué)的身高為16.4解析：考查對生活中常見物體長度的估測，一支新鉛筆長度約為17。5 cm=175 mm,外文字典厚度約為3。5 cm=35 mm，一枚硬幣的厚度約1 cm=10 mm，一名同學(xué)身高1。64 m=16.4 dm=164 cm=1 640 mm。2.王

2、剛同學(xué)根據(jù)石頭在水中下沉的現(xiàn)象想到:石頭在水中可能不受浮力作用。并設(shè)計和進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。上述過程中，“石頭在水中可能不受浮力作用”屬于科學(xué)探究中的（b）a。提出問題b.猜想與假設(shè)c。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)d。分析與論證解析：“石頭在水中可能不受浮力作用僅僅局限于猜想與假設(shè)。3.如圖所示,用一厚刻度尺測量木塊的長度，方法正確的是(c）解析：a圖中的零刻線沒有與被測物邊緣對齊,無法讀數(shù)；用厚刻度尺測量時，刻度線應(yīng)緊貼被測物體,故b錯；d圖中尺子歪斜.4。要測量1角硬幣的厚度，使測量結(jié)果的誤差較小，下列方法中最佳的選項是（d)a.用刻度尺認(rèn)真的測量硬幣的厚度b。用刻度尺多次測量硬幣的厚度c.用刻度尺分別測出

3、10個1角硬幣的厚度,求平均值d。用刻度尺測出10個1角硬幣疊加起來的總厚度，再除以10,求得一個1角硬幣的厚度解析：1角硬幣的厚度較小,直接測量誤差較大,用10個硬幣疊加起來的總厚度再除以10，誤差較小。5。下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是(a)a.多次測量取平均值可以減小誤差b.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤c.只要認(rèn)真測量,就可以避免誤差d.選用精密的測量儀器可以消除誤差解析:誤差是由于實(shí)驗(yàn)中的測量方法和測量過程中使用工具引起的,是不可避免的,但應(yīng)盡量減小誤差。6。下面幾個有趣的物理現(xiàn)象中，屬于熱現(xiàn)象的是（a)a.在地?zé)釃娙芤粋€鍋,能煮熟食物b.1988年在我國山東蓬萊海面出現(xiàn)一次奇特的日出景

4、象,雙日重疊，蔚為壯觀c。下雨時,天上先出現(xiàn)閃電而后聽到雷聲d。每年八月,錢塘江口出現(xiàn)大潮，此時海水像千軍萬馬,以排山倒海之勢撲來解析：b是光現(xiàn)象，c是電現(xiàn)象,d是力現(xiàn)象,只有a是熱現(xiàn)象。7.小明身高175 cm,針對他的身體條件，下列估測最接近實(shí)際的是（a)a.他的手掌寬約為10 cmb.他的正常步幅約為2 m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）c.他的“1拃約為40 cm(拃：念zh,張開手，拇指尖到中指尖之間的距離)d。他的“1庹”約為3 m(庹:念tu，兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離）解析:拳頭寬度在10 cm左右，手掌寬度與拳頭寬度差不多,故a選項符合實(shí)際；小明的身高175 cm

5、，正常步幅不可能大于身高，故b選項不符合實(shí)際；張開手,拇指尖到中指尖的距離在20 cm左右,故c選項不符合實(shí)際；兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離與身高差不多，故d選項不符合實(shí)際。8。豆?jié){和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)早餐.眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢,而在冬天冷卻得較快.同學(xué)們通過對這一現(xiàn)象進(jìn)行分析和討論后,提出了下面四個科學(xué)問題，其中最有探究價值且易于探究的是（d）a。液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？b.液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？c.液體冷卻的時間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?d。液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系?解析：冬季和夏季溫度差別大

6、,熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，在冬季冷卻得較快,因此熱豆?jié){在不同季節(jié)冷卻速度與周圍環(huán)境溫度有關(guān).第卷(非選擇題，共68分）二、填空題(每空2分,共28分)9。為了測出細(xì)銅絲的直徑，某同學(xué)把銅絲在鉛筆上緊密排繞32圈.如圖所示,用分度值是1 mm的刻度尺測得這32圈的總寬度為5.00cm，可算出細(xì)銅絲的直徑約為1.6mm。解析：由圖可知l=5.00 cm,n=32，故細(xì)銅絲的直徑是d=0.16 cm=1.6 mm。10。李明同學(xué)在做了一些測量后忘了在記錄的數(shù)據(jù)后面標(biāo)明單位，請你幫他補(bǔ)上.（1)一個中學(xué)生的身高1。53m ;(2)一張課桌的長度約為13。6dm。解析：中學(xué)生的平均身高在1。60 m左右

7、。一張課桌的長度一般在1015 dm之間。11。請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)將以下活動所需時間長短排列cabd(填序號）。a。去操場做一節(jié)廣播操b.到隔壁教室去借一本書c。到距離家3 km的學(xué)校上學(xué)d。眨一下眼睛解析：解決此類問題的關(guān)鍵是能夠結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)估測各項活動所需時間.去操場做一節(jié)廣播操,大約需要10分鐘;到隔壁教室去借一本書,大約需要2分鐘;到距離家3 km的學(xué)校上學(xué),大約需要半個小時；眨一下眼睛，大約用時0.1 s。因此活動所需時間由長到短排列為cabd。12.（1)如圖所示，用a，b兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言，尺精密些,就使用方法而言，不正確。木塊的長度是cm.（2)在實(shí)驗(yàn)室中，常

8、用來測量固體或液體體積的儀器是或；如圖1所示中讀取液體體積方法正確的是 ；如圖2所示測得石塊的體積是。(3)請用毫米刻度尺測量出下面表格的總長度a和總寬度b,并將測量結(jié)果填入表格內(nèi).解析:對物體進(jìn)行測量時，分度值小的精確度高一些，在對物體測量時一定要用有刻度線的一邊緊靠被測物體且與被測邊保持平行。答案：(1）ab2.20(2）量筒量杯乙30 ml(3）3。85 cm（0。01 cm）1.70 cm(0.01 cm)三、實(shí)驗(yàn)探究題（13題10分,14題10分，15題20分，共40分）13.小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下，細(xì)心的小麗發(fā)現(xiàn)，她倆往返擺動一次的時間幾乎

9、一樣。那么，秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢？ 三人對此問題進(jìn)行了研究,提出如下猜想：猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān).猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān)。猜想3：秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想，她們來到實(shí)驗(yàn)室,找來刻度尺、細(xì)線、秒表、小球，依照物理課上學(xué)到的科學(xué)方法，按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到下表中數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號小球質(zhì)量(g）擺線長度(m）擺動距離s長度(m)小球擺動10次所用時間(s)小球擺動一次所用時間（s）1200。80。1018.01.802201。00。1420.02.003201。20。1

10、022.02。204301.00。1420。02。005301。00。1020.02.00請你通過分析回答下列問題：(1)為驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選用序號為2，4兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。 (2）為驗(yàn)證猜想2,應(yīng)選用序號為1，3兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析。 (3)為驗(yàn)證猜想3，應(yīng)選用序號為4,5兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析.（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小球往返一次所用的時間與繩長有關(guān)，與小球的質(zhì)量無關(guān). 解析：本題主要考查對控制變量法的理解，單一物理量往往受多個因素(或變量)影響，物理學(xué)中對于多個因素（或多變量）的問題常采用控制變量的方法，即控制其中多個變量不變，只探究該物理量與其中一個變量的關(guān)系,然后再用同樣的方法探究與其他變量

11、的關(guān)系，即把多因素的問題轉(zhuǎn)化為多個單因素的問題，分別加以研究,找出每個變量與要研究的物理量之間的關(guān)系,最后加以綜合得出結(jié)論.14.小向買了一種叫“吹泡泡的玩具,發(fā)現(xiàn)有時能吹出泡泡,有時又吹不出泡泡。愛動腦筋的他產(chǎn)生了一個疑問:泡泡的產(chǎn)生究竟與哪些因素有關(guān)呢？同桌小明的猜想:泡泡的產(chǎn)生可能與吹泡泡用的管子粗細(xì)有關(guān),于是他設(shè)計并科學(xué)地進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄了如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果.液體肥皂液管子直徑（mm)35102050泡泡產(chǎn)生的情況容易較容易較難難不產(chǎn)生分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得到的結(jié)論是：相同條件下,管子直徑越大，越難產(chǎn)生泡泡。解析：由表格可知,管的直徑越來越大,泡泡產(chǎn)生越來越難。15.小明注意到家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地擺動，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來回擺動一次的時間剛好是1 s,就想：是不是所有的擺來回擺動一次的時間都是1 s呢?于是，他請教了物理老師,知道擺來回擺動一次的時間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計了如圖所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球)進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678擺長l/m0.300.400.500.600。700。800.901。00周期t/s1。11。31。41.51.71。81。92。0周期平方1。21。72.02。32.93.23。64.0（1)從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺