八年級(jí)生物上冊(cè) 5.4.2《細(xì)菌》教案 （新版）

1、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精細(xì)菌教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)描述細(xì)菌的主要特征2、能力目標(biāo)嘗試通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞作比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過(guò)程和巴斯德實(shí)驗(yàn)，認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān)。認(rèn)同飯前便后洗手的必要性.二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：細(xì)菌形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式和生殖三、教法與學(xué)法八年級(jí)學(xué)生具備了一定的知識(shí)水平，思維和學(xué)習(xí)能力也得到了一定發(fā)展，但知識(shí)儲(chǔ)備欠缺，生活體驗(yàn)不足，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思維還不夠成熟，尤其是我們學(xué)校的學(xué)生注意力集中時(shí)間短，學(xué)習(xí)興趣低，針對(duì)學(xué)生的這種情況，我采用多媒體教學(xué)手段演示巴斯德實(shí)驗(yàn)、細(xì)菌生殖過(guò)程等形式

2、來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更加形象、直觀。四、教學(xué)過(guò)程本節(jié)通過(guò)讓學(xué)生體驗(yàn)無(wú)法用肉眼觀察到周圍細(xì)菌直接引入新授內(nèi)容細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)。在這張幻燈片里突出了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)是列文虎克制作顯微鏡發(fā)現(xiàn)細(xì)菌、一個(gè)是巴斯德通過(guò)曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)細(xì)菌不是自然產(chǎn)生，在介紹時(shí)分別用了兩個(gè)超鏈接一個(gè)是圖片一個(gè)動(dòng)畫(huà)演示實(shí)驗(yàn),不僅體現(xiàn)說(shuō)課的科學(xué)性，也幫助同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過(guò)程,認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)的進(jìn)步密切相關(guān).第二張幻燈片介紹的是第二部分內(nèi)容細(xì)菌的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，這部分也是本節(jié)的重點(diǎn),由于細(xì)菌個(gè)體微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能看到，所以在這里設(shè)計(jì)里三種不同電鏡下不同形態(tài)細(xì)菌的圖片，并分別就不同形態(tài)舉出了實(shí)例，比如肺炎球菌、白喉?xiàng)U菌

3、等，接下來(lái)提出了三個(gè)問(wèn)題，“第一、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？”在問(wèn)號(hào)處做鏈接，鏈接到細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，并在模式圖中對(duì)鞭毛和莢膜這兩部分結(jié)構(gòu)分別鏈接了錄象，是學(xué)生建立更直觀、立體的認(rèn)識(shí)。最終總結(jié)出細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第二個(gè)問(wèn)題是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)、植物細(xì)胞有什么不同點(diǎn)，在這部分鏈接了細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，把他們放在一張幻燈片中容學(xué)生們比較，并培養(yǎng)他們總結(jié)歸納的能力,分別填寫(xiě)比較表格,通過(guò)比較也解決了第三個(gè)問(wèn)題“推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式，突破本節(jié)難點(diǎn)。第三部分是細(xì)菌的生殖這部分除了在幻燈片中呈現(xiàn)書(shū)中給出的細(xì)菌分裂生殖的電鏡照片，還加入了細(xì)菌的生殖過(guò)程的錄象,并在這部分設(shè)計(jì)完成書(shū)中的技能訓(xùn)練，不僅能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也解決了本節(jié)的難點(diǎn),讓他們知道細(xì)菌生殖速度之快，從而認(rèn)同飯前便后洗手的必要性，使學(xué)生對(duì)細(xì)菌生殖從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。接著再介紹芽孢的形成結(jié)合前面所學(xué)，就使學(xué)生們對(duì)細(xì)菌的哪些特點(diǎn)讓它們分布如此廣泛這個(gè)問(wèn)題迎刃而解.在新授部分完成后就要對(duì)學(xué)生課堂所學(xué)及時(shí)鞏固、練習(xí)、評(píng)價(jià)，在這里設(shè)計(jì)小競(jìng)賽讓同學(xué)們自己出題互相提問(wèn)，又出了三道