2021年職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集9篇

1、whoever you admire most in your heart, dont have to become that person, but use that persons spirit and methods to become yourself.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁眉可刪）職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃模板合集9篇 職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇1職業(yè)規(guī)劃師建議職場人了解職場潛規(guī)則是很有必要的。1.簡歷在hr手中可能只停留幾秒鐘。其實(shí)，每個(gè)人的簡歷在hr手中可能只會(huì)停留幾秒鐘時(shí)間，因此讓對方在最短的時(shí)間內(nèi)看到你的優(yōu)勢非常重要。2. 學(xué)歷只是個(gè)人能力的一方面證明。有時(shí)候，本科碩士之間的學(xué)歷區(qū)別也許也只是

2、入職時(shí)薪水上幾百塊的差異。國內(nèi)各行各業(yè)，多的是高中文憑的牛人，比如韓寒、羅永浩、茅侃侃隨著社會(huì)分工的越來越細(xì)密，某個(gè)領(lǐng)域的專才往往會(huì)更容易走向優(yōu)秀。這也不是說讓大家不去讀大學(xué)，畢竟，國內(nèi)的整體就業(yè)大環(huán)境，還是至少需要一個(gè)本科學(xué)歷的。3.除了非研發(fā)類型的崗位，很多職位并沒有很嚴(yán)格的專業(yè)限制。管理、銷售、市場、公關(guān)甚至是財(cái)務(wù)等職位，關(guān)鍵看的是適不適合，工作中能否勝任。沒有相應(yīng)的專業(yè)背景，也可以通過校園活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐來彌補(bǔ)這塊的不足。4.相貌或者說氣質(zhì)還是很重要的。對于銷售、市場、公關(guān)等這些與人打交道的職能，還有時(shí)尚、廣告、奢侈品、傳媒等行業(yè)的工作，looking presentable其實(shí)是很重要

3、的，公司有employee brand這個(gè)說法，如果一家公司招聘了你，對外你就代表公司的形象。5.500強(qiáng)校園招聘只是采荷葉尖，大部分同學(xué)都可能需要“曲線救國”。如果沒有辦法一步到位，可以先進(jìn)入自己喜歡的行業(yè)，做自己適合的職能，潛伏著、積累工作經(jīng)驗(yàn)，并等待一切機(jī)會(huì)，去自己夢想的公司。6. 其實(shí)，機(jī)會(huì)是分秒之內(nèi)稍縱即逝的，要積極地爭取。人力資本市場是個(gè)買方市場，不管你是不是牛人，不管有多牛，在公司面前，都是弱勢群體，都應(yīng)該積極爭取并不放過任何一個(gè)機(jī)會(huì)。7. 很多好工作都不是找出來的，而是做出來的。這世界上，真正杰出的人才，也都不是循規(guī)蹈矩跟著前人的道路走下來，而是“開拓者”，哪怕是在相對保守的公

4、司，也會(huì)有內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)一個(gè)公司變得較為龐大時(shí)，一定要找準(zhǔn)發(fā)展的機(jī)會(huì)點(diǎn)，那些沒有人做的，新設(shè)立的工作崗位，往往有讓人意想不大的機(jī)會(huì)點(diǎn)。比如各大快消公司的市場部，5年前，甚至都沒有負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)營銷的職能，也沒有太多人會(huì)在意，而現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)口碑為王的時(shí)代，社會(huì)化營銷已經(jīng)黑之白字印在了很多市場、公關(guān)人士的工作職責(zé)上。在這個(gè)好工作、甚至好實(shí)習(xí)“一票難求”，20%大學(xué)畢業(yè)生愿意零起薪就業(yè)的時(shí)代，大家不妨退一步想一想。社會(huì)大環(huán)境還是好的，國內(nèi)的各行各業(yè)的機(jī)會(huì)也是層出不窮，海闊任魚躍。任何事情貴在堅(jiān)持和創(chuàng)新！哪怕去嘗試著經(jīng)營一家淘寶小店鋪，也許也會(huì)有做大做強(qiáng)的一天。城市方面，“北上廣”如果擠破頭擠不進(jìn)

5、去，不妨瞧一瞧國內(nèi)2線城市，現(xiàn)在隨著城市化進(jìn)程的推進(jìn)，哪怕是在大理、麗江這樣的浪漫小鎮(zhèn)，也吸引越來越多有理想、有抱負(fù)，熱愛生活的世界各地創(chuàng)業(yè)青年和海歸呢。記得有位前輩曾經(jīng)說過，年輕人應(yīng)該去流浪，好好看看這個(gè)世界，心胸也會(huì)變得寬廣?？墒?0后一代，早就被現(xiàn)實(shí)的問題(房價(jià)、結(jié)婚、職場)壓得喘不過氣來。鋼筋混泥土般的城市森林里，其實(shí)我們都太渺小，太容易變得狹隘。如果你沒有找到滿意的工作，不如去旅行、背包去“流浪”，看看這個(gè)博大的國家，也許走到哪里會(huì)發(fā)現(xiàn)好機(jī)會(huì)呢。8. 其實(shí)，大部分情況下，薪資是不可以談的。各大求職網(wǎng)站基本上都可以查詢到公司的各大初始職位的薪水。當(dāng)進(jìn)入公司兩年左右時(shí)間，充分證明了自己的

6、能力，有了一定的話語權(quán)，才可以開始和老板、人力去爭取更多的福利、假期和更理想的薪水。同時(shí)，希望大家更多看準(zhǔn)自己所在行業(yè)的前景和上升空間，而不要太過于計(jì)較起薪。不少公司和行業(yè)，起薪并不高，但會(huì)有很好的晉升空間和較高的漲薪幅度。請各位充分運(yùn)用自己搜尋信息的能力，好好找工作，并找到好工作！職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇2在職場上打拼，除了處理好職場中的人際關(guān)系和出色的完成工作業(yè)績之外，如何高效的規(guī)劃自己的時(shí)間就成了很多職場人所關(guān)注的焦點(diǎn)，單位時(shí)間的效率決定每位小伙伴在新的一年中職場發(fā)展走向。時(shí)下常用的時(shí)間管理方法主要有：1、依靠自控力執(zhí)行制定的計(jì)劃表，但很多人不能堅(jiān)持；2、事情按重要程度和緊迫性分類處理；但是

7、，以上兩個(gè)辦法的實(shí)操性實(shí)在不強(qiáng)，那么問題來了，我們該怎么辦。經(jīng)過這些年的閱讀和實(shí)踐，找到一本在這方面不錯(cuò)的書，喬西-戴維斯的每天最重要的2小時(shí)，本書的作者對時(shí)間管理有一套可以實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。舉個(gè)例子，每當(dāng)咱們做完一件事之后呢，不妨停頓一會(huì)， 想一想下一件該做什么事情比較好，而這個(gè)時(shí)間空隙就是停頓點(diǎn)。當(dāng)然啦，咱也可以回想一下剛才哪里做的不好，哪里可以改進(jìn)，哪里可以提高，防止自己被工作的慣性思維牽著鼻子走要知道，停下來思考是為了更好的蓄勢待發(fā)嘛。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇3在廣州舉行的一次營銷精英頒獎(jiǎng)會(huì)上，某著名房地產(chǎn)集團(tuán)的營銷總監(jiān)陳曉是獲獎(jiǎng)?wù)咧?。在回顧個(gè)人職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷中，陳曉說了這樣一段話：“我今天

8、能夠獲獎(jiǎng)，除了個(gè)人努力、機(jī)遇的垂青之外，明確的職業(yè)規(guī)劃對我個(gè)人的發(fā)展，起了非常大的幫助?！卑四昵?，陳曉剛從內(nèi)地來廣州，在一家小企業(yè)做過推銷、也干過保險(xiǎn)、有一段時(shí)間甚至失業(yè)，茫然四顧。但就在八年時(shí)間中，陳曉不僅從一名身無分文的打工仔晉升到年薪五十萬的營銷總監(jiān)，而且更重要的是明確找到自己的發(fā)展道路，沿著自己夢想之路飛速前進(jìn)。在廣州這個(gè)生機(jī)勃勃的大都市中，許許多多像陳曉一樣的人才，懷抱著夢想在這里努力拼搏，期望有朝一日出人頭地。但是，對于一個(gè)普通的職場人來說，成功的密碼是什么?如果只憑努力就可以成功，那么廣州滿大街都會(huì)是百萬富翁了;機(jī)遇?社會(huì)發(fā)展一日千丈，每時(shí)每刻都有不同的機(jī)遇從我們身邊溜過，但是真

9、正能夠抓住它的人卻廖若晨星?；蛟S就如陳曉所說，職業(yè)規(guī)劃是引導(dǎo)個(gè)人走向成功之路的重要砝碼。職場如婚姻，要修成正果須苦心經(jīng)營與婚姻一樣，職業(yè)生涯同樣需要苦心經(jīng)營方能修得正果?？梢哉f，對職場人士來說，職業(yè)規(guī)劃就是個(gè)人發(fā)展的一盞指路之燈，讓我們清楚自己未來的路與方向。在競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì)，一個(gè)人越清楚了解自身的資源與優(yōu)勢，明白如何根據(jù)個(gè)人核心優(yōu)勢去制定未來發(fā)展道路，他必然更容易實(shí)現(xiàn)成功的夢想。世界頭號投資大師巴菲特，小時(shí)候是一個(gè)內(nèi)向而敏感的孩子，無論是讀書成績還是在生活中表現(xiàn)，巴菲特的表現(xiàn)與一般孩子毫無區(qū)別，甚至還不如。許多人都嘲笑巴菲特行動(dòng)、思維緩慢，但巴菲特卻將這一弱點(diǎn)轉(zhuǎn)化為自己最大的優(yōu)點(diǎn)耐心;同

10、時(shí)，他還發(fā)現(xiàn)自己對數(shù)字有天生的敏感，并對其充滿了興趣。在27歲之前，巴菲特嘗試過無數(shù)的工作，做銷售、充當(dāng)法律顧問、管理一家小廠，但最終他結(jié)合自己的優(yōu)點(diǎn)耐心、對數(shù)字敏感，將自己的職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)向成為一名投資家。在明確的職業(yè)規(guī)劃引導(dǎo)下，巴菲特拒絕許多外來的誘惑，也忍受住許多壓力，堅(jiān)定不移地按著自己的職業(yè)發(fā)展道路前進(jìn)，最終成就一番驚人成就。職業(yè)規(guī)劃最大好處就在于，幫助我們將個(gè)人夢想、價(jià)值觀、人生目標(biāo)與我們的行動(dòng)策略協(xié)調(diào)一致，去除其他不相關(guān)的旁枝末節(jié)，整合個(gè)人最大的優(yōu)勢與資源，從而向著終極目標(biāo)快速前時(shí)，而這正是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾ＷC。職場人士在職業(yè)規(guī)劃時(shí)，必須考慮到行業(yè)的特性與個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，這樣才能制定合

11、理、有指導(dǎo)意義的職業(yè)規(guī)劃。職場人士職業(yè)規(guī)劃的三點(diǎn)原則如下：一、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)要契合自己的性格、特長與興趣職業(yè)生涯能夠成功發(fā)展的核心，就在于所從事的工作要求正是自己所擅長的。如果一個(gè)人性格內(nèi)向、不善于與人溝通，沒有敏感的市場意識，那么他就很難在市場營銷方面取得大的成就。了解自身優(yōu)缺點(diǎn)是制定職業(yè)規(guī)劃的前提。從事一項(xiàng)自己擅長的工作，我們會(huì)工作得游刃有余;從事一項(xiàng)自己所喜歡的工作，我們會(huì)工作很愉快。如果所從事的工作，既是自己所擅長又是喜歡，那么我們必能夠快速從中脫穎而出。而這正是成功的職業(yè)規(guī)劃核心所在。二、職業(yè)規(guī)劃要考慮到實(shí)際情況，并具有可執(zhí)行性有些職場人士很有雄心壯志，一心想要在營銷領(lǐng)域一鳴驚人。但是

12、營銷工作雖然具有一定飛躍性，但是更多卻多時(shí)候卻是一種積累的過程資歷的積累、經(jīng)驗(yàn)的積累、知識的積累，所以職業(yè)規(guī)劃不能太過好高騖遠(yuǎn)，而要根據(jù)自己實(shí)際情況，一步一個(gè)腳印，層層晉升，最終方才能就夢想。三、職業(yè)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)必須有可持續(xù)發(fā)展性職業(yè)發(fā)展規(guī)劃不是一個(gè)階段性的目標(biāo)，而是一種可以貫穿自己整個(gè)職業(yè)發(fā)展生涯的遠(yuǎn)景展望，所以職業(yè)發(fā)展規(guī)劃必須具有可持續(xù)發(fā)展性。如果職業(yè)發(fā)展目標(biāo)太過短淺，這不僅會(huì)囿制個(gè)人奮斗的熱情，而且不利于自己長遠(yuǎn)發(fā)展。火燒眉毛由導(dǎo)演 杰森恩施勒制作，雷羅馬諾和凱文詹姆斯所主演，于20_年推出的一部輕喜劇。講述的是兩個(gè)好朋友聯(lián)手成立一家大宗凍肉的銷售公司,他們自己做推銷員并開始挨家挨戶的推

13、銷他們公司的凍肉?？墒怯捎谑袌龀掷m(xù)的通貨緊縮,他們的推銷舉步維艱,他們再清楚不過如果再不想想辦法把這些該死的牛肉賣出去的話,他們將窮途末路,血本無歸最后兩人重新制定目標(biāo)規(guī)劃，根據(jù)各自的優(yōu)勢進(jìn)行分工，最終順利地將產(chǎn)品銷售出去，獲得成功。作為營銷從業(yè)者，雷羅馬諾和凱文詹姆斯的成長經(jīng)歷可以給我們許多啟發(fā)：窮困潦倒并不緊、屢受失敗也不要緊，因?yàn)檫^去不等于現(xiàn)在，更不等于將來。無論處于什么境況，最重要的一點(diǎn)是你必須明確地知道你未來的發(fā)展方向何在，并為此持續(xù)地進(jìn)行努力。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇4前言_x年的高考的失利讓我就在那個(gè)暑假第一次為人生開始思索。痛定思痛，人生的路還很長，還是要硬著頭皮繼續(xù)走下去，經(jīng)過再

14、三思量我來到了寧波工程學(xué)院，滿懷希望能開啟我的未來之路。 依稀記得自己剛走進(jìn)大學(xué)時(shí)一切都是一個(gè)新的開始，迷茫，掙扎，清醒，我需要重新啟程。但是現(xiàn)在對我而言三年的大學(xué)生活即將過去，我在這三年的時(shí)光里收獲了友誼，榮譽(yù)，但更多的是專業(yè)知識和對我人生價(jià)值觀的重新塑造，讓我能夠逐步認(rèn)清自我，也讓我學(xué)會(huì)剖析自己，更是能借此機(jī)會(huì)，希望對自己的未來勾劃一份清單，生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃。我認(rèn)為，一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高，知識面很廣，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己生命耗盡的人。生命清單是必需的，它能使人樹立一

15、種精神、理想和追求。所以，我要策劃自己的人生，正確對待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。第一部分：自我認(rèn)知一、成長經(jīng)歷 1.家庭環(huán)境分我出生在一個(gè)五口之家，相對輕松和溫馨的家庭給我提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境. 由于爸爸媽媽都是農(nóng)民，社會(huì)閱歷淺，但他們的行為處事教會(huì)了我很多做人、做事的道理，從小我就是一個(gè)勤奮懂事的孩子，成績優(yōu)異，尊老愛幼，父母一直對我的期望都很高，我也一直暗下決心，絕不愧對父母對我的付出，所以，一直以來我都很努力。雖然家境并不富裕，但我在我的家里得到了支持，動(dòng)力，希望，我生活的很快樂。 記得從小學(xué)開始，自信又愛表現(xiàn)自己的我擔(dān)任了小學(xué)整整六年的班委，直到初中和高中我還

16、是積極參加班干部的競選，一直到大學(xué)，我依然是班委，成長的期間我受到了同學(xué)師長的肯定和支持，整個(gè)人也變得更加自信，對未來越發(fā)的期待。在大學(xué)將近有三年的時(shí)間了，期間我一直努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動(dòng)，還到社會(huì)中實(shí)踐歷練，挑戰(zhàn)關(guān)于職業(yè)規(guī)劃二、個(gè)性特征1.自我分析個(gè)人特征：我的控制欲強(qiáng)，希望控制生活與學(xué)習(xí)環(huán)境，喜歡按照自己的想法來行事；我很自信，對待每一件事都充滿信心，決定有能力將它做好，且做事有始有終，堅(jiān)持到底；我很外向，在同學(xué)和親人面前不會(huì)怕有所約束，很喜歡在大眾面前顯示自己的能力，顯露自己的理念；我對未來充滿了美好的期望，并且相信自己將來一定有所作為。人際關(guān)系：我平時(shí)喜歡與人交往，以誠待人。和同學(xué)

17、相處采用“等關(guān)于職業(yè)規(guī)劃邊三角，中心突出”的政策，所以從小到大和同學(xué)朋友都保持良好的友誼，尤其是好多個(gè)知心朋友，更是經(jīng)常保持溝通聯(lián)系，這是我非常巨大的財(cái)富。價(jià)值傾向：我渴望能力能受到肯定，有強(qiáng)烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的發(fā)展空間。我有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，希望通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)期間，使自己具備良好的的價(jià)值傾向。2.同學(xué)分析優(yōu)點(diǎn)：待人真誠，坦率，也不乏親和力；學(xué)習(xí)積極，勤奮刻苦；生活樂觀，向上；有強(qiáng)烈的進(jìn)取心。缺點(diǎn)：脾氣有時(shí)過于急躁；處理問題不會(huì)考慮他人的感受，做事情很粗心，忍耐力不夠。3.家長分析優(yōu)點(diǎn)：懂事，為人誠實(shí)，心地善良；學(xué)習(xí)勤奮，不怕挫折。 缺點(diǎn)：不喜歡考慮他人的感受，容

18、易發(fā)脾氣，不會(huì)使用委婉的語言。4.總體描述1. 善于分析、總結(jié)、判斷。2. 善于從整體上把握事物，顧全大局。3. 喜歡追根究底，力圖抓住事物的本質(zhì)。4. 對文字、語言和自己感興趣的事情很敏感。5. 抽象思維能力強(qiáng)，能理解復(fù)雜的理論概念，善于將事情概念化，善于從中推斷出原則或預(yù)測趨勢。6. 擅長策略性思維，擅長指揮，謀略。7. 會(huì)接受建設(shè)性的批評，而不把它當(dāng)作針對個(gè)人的問題。8.溝通和善辯能力較強(qiáng)，自己的想法對于別人有一定的說服力。9.喜歡給自己定一些目標(biāo)，清楚地知道自己真正的需要什么。10.不喜歡浪費(fèi)時(shí)間，做事效率很高。5. 潛在的弱點(diǎn)1. 由于有時(shí)給自己定了不切實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)，可能對自己和他人

19、的期望過高2. 易于像緊逼自己工作一樣去逼著別人工作3. 常常不希望別人對抗自己的意愿，有時(shí)給人太過強(qiáng)勢的印象4. 易于過份強(qiáng)調(diào)自己的心理感受，很少考慮他人。5. 常常不記得花時(shí)間夸獎(jiǎng)身邊的朋友，不喜歡道歉。6. 有時(shí)沒有注意到他人的情緒感受，從而給人冷漠、不近人情的印象7. 有時(shí)會(huì)因忽略了細(xì)節(jié)而沒有注意到周圍環(huán)境的變化關(guān)于職業(yè)規(guī)劃8. 易于過于理論化而不考慮實(shí)際情況，易受遠(yuǎn)景規(guī)劃誘惑，難以具體落實(shí)。9.喜歡跟洗個(gè)外向的人交朋友，基本沒有內(nèi)向朋友，朋友圈狹窄。10.有時(shí)候會(huì)對身邊的人有一定的偏見，從而導(dǎo)致分歧很多，難以服眾等。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇5據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國目前90%的高校都開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計(jì)專

20、業(yè)，已經(jīng)成為世界上規(guī)模最大的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育大國。近年來，全國藝術(shù)類專業(yè)報(bào)考人數(shù)已經(jīng)超過百萬，每年被錄取的藝術(shù)考生也達(dá)到了20萬以上。所培養(yǎng)的人才大多成為專業(yè)院校的設(shè)計(jì)學(xué)科教師、企業(yè)的設(shè)計(jì)骨干、總設(shè)計(jì)師等高級專業(yè)人才，對于推動(dòng)我國的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，發(fā)揮著極其重要和積極的作用。然而，當(dāng)前我國的應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)教育存在諸多的問題：由于設(shè)計(jì)學(xué)校對人才的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置沒有緊密結(jié)合不斷變化的市場需求，因此學(xué)校辦學(xué)缺少特色，培養(yǎng)的“產(chǎn)品”和企業(yè)所要的“創(chuàng)新型設(shè)計(jì)人才”脫節(jié)嚴(yán)重；設(shè)計(jì)教學(xué)體系還沒有真正建成，大多數(shù)學(xué)校的教學(xué)還是秉承著一種工藝美術(shù)的教學(xué)模式，采取“灌輸式”的教學(xué)方法。在人

21、才培養(yǎng)上還是秉承著“專業(yè)對口”的教育觀；設(shè)計(jì)教學(xué)中教育實(shí)踐環(huán)節(jié)薄弱，存在形式主義弊端，因此造成畢業(yè)的學(xué)生很難立刻上崗適應(yīng)企業(yè)崗位的需求等。對此，筆者建議：從市場需要出發(fā)，調(diào)整創(chuàng)新型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)方向人才培養(yǎng)模式改革是教學(xué)改革中帶有全局性、系統(tǒng)性的工作。我們要切實(shí)抓好各項(xiàng)工作，在現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上，調(diào)整培養(yǎng)方向以適應(yīng)社會(huì)新的需求。應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)圍繞三種類型進(jìn)行：獨(dú)立創(chuàng)業(yè)型，具有創(chuàng)業(yè)精神與能力；生產(chǎn)技術(shù)型，具有產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)和制作能力；經(jīng)營管理型，有組織、管理、經(jīng)營能力。具體為：培養(yǎng)一專多能，專業(yè)應(yīng)用能力強(qiáng)，藝術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)社會(huì)能力強(qiáng)，實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，具有現(xiàn)代意識和團(tuán)隊(duì)精神的應(yīng)用型藝術(shù)

22、設(shè)計(jì)人才。針對應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，即要著眼于未來。應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式必須體現(xiàn)鮮明的“市場觀”，需要圍繞目前和未來的市場來做_，并將這種辦學(xué)理念體現(xiàn)在專業(yè)的設(shè)置、課程體系的制定、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方式方法的改革乃至評價(jià)體系的確立等方方面面。通俗一點(diǎn)說就是：市場需要什么人才，我們就培養(yǎng)什么人才。只有這樣才能保障人才培養(yǎng)目標(biāo)不出現(xiàn)偏差。當(dāng)然，專業(yè)的設(shè)置必須建立在大量、深入的市場調(diào)查，行業(yè)、企業(yè)調(diào)查以及反復(fù)論證的基礎(chǔ)之上。既要重視傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，更要把目光集中于新興產(chǎn)業(yè)；既要關(guān)注目前較為成熟、發(fā)達(dá)的行業(yè)，更不能忽視可持續(xù)發(fā)展?jié)摿^大的行業(yè)。在具體的專業(yè)設(shè)置上，既可考慮專業(yè)的

23、涵蓋面，如：工業(yè)設(shè)計(jì)、環(huán)藝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)；亦可突出專業(yè)知識與專業(yè)技能相結(jié)合的特點(diǎn)，如首飾設(shè)計(jì)與工藝，服裝設(shè)計(jì)與工藝；還可針對本地區(qū)具體情況，對傳統(tǒng)發(fā)達(dá)行業(yè)、可持續(xù)發(fā)展的行業(yè)、人才需求較大的行業(yè)設(shè)置更有針對性的專業(yè)，如：漆藝設(shè)計(jì)與工藝、鐘表設(shè)計(jì)與工藝、玻璃設(shè)計(jì)與工藝、禮品設(shè)計(jì)與工藝等。按照“應(yīng)用型”藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)架，建立系統(tǒng)的、特色鮮明的課程體系。藝術(shù)設(shè)計(jì)是藝術(shù)與科學(xué)相融合的應(yīng)用型學(xué)科，相對別的學(xué)科來說技術(shù)性、藝術(shù)性、表現(xiàn)性、實(shí)踐性課程較多，與社會(huì)或企業(yè)的聯(lián)系也較多。因此，要在教學(xué)計(jì)劃上充分體現(xiàn)出本學(xué)科的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)設(shè)計(jì)類學(xué)科的知識體系的系統(tǒng)性和科學(xué)性，針對不同專業(yè)的需求和設(shè)計(jì)所需要

24、的知識結(jié)構(gòu)來進(jìn)行科學(xué)合理地設(shè)置課程，建立系統(tǒng)的、特色鮮明的課程體系。因此我認(rèn)為要從以下三方面來構(gòu)建“應(yīng)用型”藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式：轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的基礎(chǔ)教學(xué)、圍繞設(shè)計(jì)實(shí)踐組織教學(xué)、加大人文課程的比例。首先針對基礎(chǔ)教育要建立新觀念、新方法與新內(nèi)容，使基礎(chǔ)教育緊密配合成就人才的目的。要把基本的繪畫能力和三大構(gòu)成的訓(xùn)練轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)的觀念上來，既要培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，又要培養(yǎng)學(xué)生基本的審美能力和創(chuàng)造能力，因此設(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練尤為重要。基礎(chǔ)課的開設(shè)是要使他們具有系統(tǒng)的專業(yè)知識技能和廣泛的多學(xué)科知識積淀，因?yàn)檫@是培養(yǎng)創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。其次要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，完善實(shí)踐教學(xué)體系，創(chuàng)造更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和平臺，建立學(xué)校與現(xiàn)

25、實(shí)的真切聯(lián)系。實(shí)踐教育是通過實(shí)訓(xùn)使學(xué)生熟悉相關(guān)的設(shè)計(jì)運(yùn)作的過程，以培養(yǎng)學(xué)生對市場、設(shè)計(jì)開發(fā)、設(shè)計(jì)管理等方面的綜合應(yīng)用能力。實(shí)踐教學(xué)包括校內(nèi)實(shí)踐和校外實(shí)踐。在此要強(qiáng)調(diào)的是，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)不僅僅是一個(gè)概念，實(shí)踐教學(xué)需要付出更多的資源成本，如更多的實(shí)踐場地，更多的教師和先進(jìn)的設(shè)備，想盡一切辦法讓實(shí)踐教學(xué)的設(shè)備盡量與業(yè)界保持一致。如果設(shè)計(jì)院校缺乏合理的機(jī)制解決教育的成本問題，即使開設(shè)工作室教學(xué)、模擬教學(xué)和市場調(diào)研等實(shí)踐課程，仍然可能是脫離實(shí)踐的教學(xué)方式。在相關(guān)實(shí)踐課程中安排真實(shí)課題，強(qiáng)化教學(xué)過程的實(shí)踐性內(nèi)涵。即以企業(yè)委托的具體設(shè)計(jì)項(xiàng)目來組織安排課程教學(xué)，尤其是專題設(shè)計(jì)課程和畢業(yè)設(shè)計(jì)課程，讓學(xué)生親自參與從

26、接受委托方的設(shè)計(jì)任務(wù)、總體要求、設(shè)計(jì)目標(biāo)，到市場調(diào)查、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)表現(xiàn)，最后到制訂具體的實(shí)施方案(如選材、成本核算、工藝程序設(shè)計(jì))、樣品制作以及市場反饋等過程。通過這種全過程的參與，可以使學(xué)生獲得全方位的鍛煉。總之，在強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力的同時(shí)，又不能忽視對學(xué)生創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)。他們除必須具備良好的設(shè)計(jì)技能之外，還須擁有良好的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)操守，包括敬業(yè)、愛崗、誠信、守紀(jì)，善于溝通、協(xié)作，富有創(chuàng)新精神以及高尚的審美情操和對市場、時(shí)尚潮流敏銳的感悟能力等等。這些均應(yīng)成為從事應(yīng)用型藝術(shù)設(shè)計(jì)教育工作的同仁們在實(shí)施教育教學(xué)的過程中認(rèn)真思考和不斷探索、實(shí)踐的重要課題。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇

27、6踏入社會(huì)的第一份工作就是從事人力資源工作，最初對職業(yè)規(guī)劃以及人力資源是什么并沒有什么明確的方向與認(rèn)知。那時(shí)有什么工作就干什么，上司要求什么就做什么。完全沒有職業(yè)規(guī)劃這個(gè)概念，因?yàn)橛X得年輕，多嘗試失敗也無所謂。特別受在校其間，聽過陳安之的故事與光碟，了解到陳安之老師年輕時(shí)從事過 20多份工作，最后才試出來自己適合的職業(yè)講師。所以，筆者也懷著這個(gè)夢想，先干好工作還說，不行就換。大約工作一年多以后的一天，協(xié)助招聘專員到東莞的智能人才市場去招聘人才。記得那一年，智能人才市場做了一個(gè)調(diào)研：白領(lǐng)35歲就要退休嗎?這個(gè)調(diào)研讓不滿25周歲的筆者第一次感受到職場的競爭壓力。在與其工作人員交流時(shí)，他們做這個(gè)調(diào)研

28、是基于當(dāng)時(shí)，很多企業(yè)在招聘部門經(jīng)理時(shí)，要求年齡在35周歲以內(nèi)。基于對職業(yè)的恐慌，于是始時(shí)進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合在校時(shí)期看過的陳安之的碟，給自己設(shè)定目標(biāo)，用時(shí)間倒推法：一、大目標(biāo)：35歲成為職業(yè)經(jīng)理人，學(xué)完mba;二、小目標(biāo)：一年內(nèi)做到主管(當(dāng)時(shí)臺資企業(yè)，目標(biāo)是課長)，三年內(nèi)自學(xué)本科畢業(yè)為了實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，制定了自己的行動(dòng)方案：自考以在進(jìn)行中，按時(shí)間考試即可，不掛科就行(不到2年就拿自學(xué)本科畢業(yè))。最主要目標(biāo)就是，如何一年內(nèi)做到課長?由于自己出來工作才一年多的時(shí)間，其實(shí)對自己的專職崗位工作都還沒有完全搞明白，更不知道課長們都在做什么，哪知道需要具備什么條件呢?具體的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃如下：1.每月用兩個(gè)周

29、未，到智通人才市場觀摩當(dāng)時(shí)智能人才市場8：30開始迎來高峰招聘，筆者在8：00開門的第一批入場，快速將其1至4樓所有的招聘展位全跑一遍，找出在招聘人事課長 (主管)職位的企業(yè)。再選出自己最感興趣的一到兩家企業(yè)，一直站在旁邊聽他們招聘課長(主管)時(shí)的面試，招聘方的要求，求職者的能力展示，記住其關(guān)鍵點(diǎn)。2.反思與學(xué)習(xí)自己的差距晚上回到宿舍，開始分析如果是自己去求職會(huì)怎樣回復(fù)對方的問題呢?自己的回答與那些應(yīng)聘課長(主管)人的區(qū)別是哪里呢?對于那些不了解的專業(yè)名詞，則到網(wǎng)吧去上網(wǎng)進(jìn)行查找，了解含義與操作方法。找到距差，自己總結(jié)，發(fā)現(xiàn)每一次回來都有收獲，對于下次去觀摩都有幫助，并能猜到部分問題及求職者會(huì)

30、怎樣回復(fù)。3.試著表達(dá)自己的專業(yè)通過這種方法，覺得比看書掌握的知識點(diǎn)再快更深入，更主要的是針對性特別強(qiáng)。半年后，試著在公司人力資源中心的例會(huì)上表達(dá)自己的“專業(yè)”意見，并漸漸地得到了上司的認(rèn)同。終于在1年多后的某天，在公司晉升為人力資源中心教育訓(xùn)練中心課長一職。后面每一次的職業(yè)規(guī)劃，都按此方面進(jìn)行，設(shè)定目標(biāo)，找到目標(biāo)解決的方法(不同的目標(biāo)，方法不同)。在自己31歲時(shí)做到中型企業(yè)的人力資源中心總監(jiān)，33歲時(shí)mba畢業(yè)，34歲時(shí)出版一個(gè)人力資源總監(jiān)的管理筆記、人力資源在左 員工在右兩本人力資源專業(yè)書籍，基本上算達(dá)到了自己當(dāng)初試定的目標(biāo)。職業(yè)規(guī)劃，就是自己定一個(gè)倒序時(shí)間表及行動(dòng)方案，相信每一位hr伙伴

31、都能成功規(guī)劃出屬于自己的精彩。職業(yè)規(guī)劃職業(yè)規(guī)劃 篇7職業(yè)倦怠，又稱職業(yè)枯竭、工作耗竭，是人們對自己長期從事的職業(yè)產(chǎn)生一種疲倦感，從而引起心理和生理兩方面的問題，諸如身體疲勞、情緒低落、創(chuàng)造力衰竭、價(jià)值感降低、人性化淡漠、攻擊性行為等。職業(yè)倦怠是一個(gè)世界范圍內(nèi)普遍存在的現(xiàn)象。根據(jù)國際上的分類，一般把職業(yè)倦怠分為3個(gè)方面：情緒衰竭、玩世不恭和成就感低落。如何規(guī)避職業(yè)倦怠職業(yè)倦怠已成為現(xiàn)代職場中的流行病，由此引發(fā)的心理與健康問題越來越突出。有專家表示，如果已經(jīng)為職業(yè)倦怠所困，想要改變現(xiàn)狀可以嘗試積極充電，勇于改變自己，為日后的工作做好充分準(zhǔn)備。網(wǎng)友“yy2929”說：年底了，我不能有職業(yè)癥，我每一天

32、都看書，都學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好工作，也為明年的考證培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。當(dāng)職業(yè)倦怠襲來，你要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，經(jīng)?！俺潆姟保敲闯恕皔y2929”說的方式外，還有哪些充電方法呢？合理“充電”謀劃未來“一般來說，充電要和自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來，根據(jù)當(dāng)前個(gè)人職業(yè)發(fā)展所處的階段來安排，做到學(xué)以致用。首先要分析自己所處的職位，想要達(dá)到的崗位，都需要具備什么樣的能力，繼而決定學(xué)習(xí)的方向”。專家表示，在制定職場充電計(jì)劃時(shí)，應(yīng)該從自身情況出發(fā)，制定真正適合自己，有助自己職業(yè)發(fā)展的方案。專家建議，對于工作才兩三年、處于立業(yè)期的職場人士來說，由于專業(yè)技能水平有限，所以培訓(xùn)計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)在于提高自己的專業(yè)技能。在制定培訓(xùn)

33、計(jì)劃時(shí)，可以從自己的目標(biāo)崗位著手。比如你現(xiàn)在是策劃專員，你下一步的目標(biāo)崗位是策劃經(jīng)理，那么你就可以先了解策劃經(jīng)理這一崗位需要哪些方面的專業(yè)技能，結(jié)合自身情況制定出具有針對性的培訓(xùn)計(jì)劃。而如果你的目標(biāo)是去另一家更好的公司尋找相應(yīng)的崗位，那么你就可以先了解該公司對這個(gè)工作崗位的特定要求，在今年盡早制定補(bǔ)充相關(guān)能力的培訓(xùn)計(jì)劃。另外，充電方式也是因人而異。在選擇充電方式時(shí)應(yīng)視自身情況而定。如果平時(shí)工作量很大，那么最好利用周末或一段相對集中的時(shí)間參加學(xué)習(xí)。如果業(yè)余時(shí)間充裕，而可以利用工作日晚上和周末參加學(xué)習(xí)?！俺潆姟蔽幢貓?bào)班培訓(xùn)據(jù)人才市場有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“充電”引申到職場，即為補(bǔ)充工作所需的能量、知識或

34、技不斷使自己進(jìn)步和提升職場競爭力。但其實(shí)，充電并不限于報(bào)班、培訓(xùn)等學(xué)習(xí)，生活工作中的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)積累、鉆研興趣愛好、平衡好生活和工作等等都是充電?！爸灰３謱W(xué)習(xí)的意識和心態(tài)，看電視、聊天都能學(xué)到東西，誰說這不是一種充電呢？職場充電的方式和內(nèi)容非常個(gè)性化，但決定充電有效性最關(guān)鍵的是明確的學(xué)習(xí)目的。”如何明確學(xué)習(xí)的目的呢？是不是非要進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)或者是通過考證考級來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的呢？實(shí)際上未必。“多和行業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的人士交流，他們的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)說不定可以幫助你確定更清晰的自我定位。定期的自檢、自省也會(huì)有助于發(fā)現(xiàn)自己的不足，改掉不良的習(xí)慣。此外，千萬不要忽略自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷，特別是獨(dú)特的社會(huì)經(jīng)歷，要知道，它們