2021年幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板匯編6篇

1、how self-discipline you are, how free you are.勤學(xué)樂觀天天向上（頁眉可刪）幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì)模板匯編6篇 幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇1【設(shè)計(jì)意圖】海洋占據(jù)了地球的絕大部分地方，也是我們?nèi)祟愖畲蟮膶殠?，我們從海洋中得到了很多東西，所以我們也要讓我們的下一代學(xué)會(huì)如何和海洋相處，如何和大自然相處，因此設(shè)計(jì)“美麗的海洋世界”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)海洋中的生物?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、能認(rèn)識(shí)各種海洋生物。2、能比較海洋和陸地環(huán)境的不同?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、各種陸地的動(dòng)物圖片（長頸鹿、老虎、雞等）和海洋的動(dòng)物圖片（魚、海星、螃蟹等）。2、多媒體課件、自制陸地、海洋家園展板兩塊。【

2、活動(dòng)過程】一、 組織幼兒入場隨音樂小鯉魚做律動(dòng)入場。二、談話，觀看影片1、談話。（師：孩子們，你們喜歡大海嗎？大海里有什么？大海一定很美，你們想去看看嗎？咱們一起去看吧。）2、觀看影片。3、師：剛才你們看到了什么？（引導(dǎo)幼兒說出海里的生物）4、它們生活的地方和我們生活的地方一樣嗎?(比較海洋和陸地環(huán)境)三、認(rèn)識(shí)海洋里的生物1、出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片上海洋動(dòng)物的名字。（鯊魚、海馬、藍(lán)鯨、珊瑚、海星）2、記住海洋動(dòng)物的樣子，了解它們的特點(diǎn)。（幼兒自由說，教師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充）3、團(tuán)體活動(dòng)-選舉最受歡迎的動(dòng)物。(1)、（出示五幅海洋動(dòng)物圖）每個(gè)幼兒投票選出一個(gè)自己最喜歡的海洋動(dòng)物。（2）、評出最受歡迎

3、的海洋動(dòng)物，表示祝賀?！净顒?dòng)延伸】幫動(dòng)物朋友找家老師這兒還有很多動(dòng)物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陸地上的。它們找不到自己的家了，咱們把它送回家吧。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇2活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：上一階段，幼兒已用蠟筆進(jìn)行過涂色與畫線條的練習(xí)，對美術(shù)活動(dòng)已產(chǎn)生了較濃的興趣。現(xiàn)在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、增強(qiáng)幼兒對美工活動(dòng)的興趣。2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)圓珠滾畫的方法，學(xué)會(huì)用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。2、每組一套水粉顏料（紅、黃、欄、綠、紫），玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量

4、。活動(dòng)過程：1、出示紙衣服，激發(fā)幼兒作畫的興趣。師：“小朋友看老師手里拿著什么？”“這是娃娃的衣服，它漂亮嗎？”“如果我在這件衣服上添點(diǎn)小花會(huì)不會(huì)更漂亮呢？”“老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的?！?、教師示范講解滾畫的方法與要求。（1）引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料，向他們介紹其名稱。（2）教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會(huì)怎樣。（3）教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會(huì)怎樣？”教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動(dòng)時(shí)在紙衣服上形成的圖案。（4）教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角

5、上，然后用棉簽蘸點(diǎn)自己想要的顏色點(diǎn)在玻璃彈球上，再讓這個(gè)彈球在托盤里滾動(dòng)，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。（1）要求幼兒用手搖晃托盤時(shí)不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。（2）提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。（3）要求幼兒用完彈球后要放回原處。（4）鼓勵(lì)幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。（5）幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。4、展示幼兒作品，欣賞評價(jià)。（1）教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。（2）表揚(yáng)積極作畫，態(tài)度認(rèn)真的小朋友。幼兒園教學(xué)教案

6、設(shè)計(jì) 篇3活動(dòng)目標(biāo)1.嘗試用借形想象的方法添畫各種魚類。2.能用大膽講述自己的想象。3.初步發(fā)展幼兒協(xié)作能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：借助波浪線交織出的圖形進(jìn)行創(chuàng)意想象，并能大膽添畫各種魚類。活動(dòng)過程：1、ppt課件。2、畫紙，kt板，藍(lán)色記號筆、水粉顏料、活動(dòng)過程：一、開始部分1、教師ppt出示大海圖片教師：孩子們，你們看到大海是什么樣子的？看一看你在海面上發(fā)現(xiàn)了什么？（波浪）他是什么樣子的？誰愿意來畫一畫？（這種彎彎曲曲的線條就叫波浪線）二、基本部分1、幼兒嘗試?yán)L畫波浪線。當(dāng)大風(fēng)吹過來時(shí)波浪會(huì)是什么樣子的呢？（大大的波浪）當(dāng)風(fēng)輕輕吹的時(shí)候呢？（波浪小小的）他們想在一起手拉手做游戲呢誰愿意來幫助他們？他們

7、還可以怎樣手拉手？（波浪線越長，我們的海面就會(huì)越寬闊，當(dāng)一條條彎彎曲曲的波浪手拉手連接在一起，就會(huì)像遼闊的大海一樣。）2、ppt播放海底世界圖片：大海不光有寬廣的海面，還有很多美麗的海洋生物呢？你都看到了什么？3、出示各種小魚圖片，引導(dǎo)幼兒觀察魚的外形特征。我們一起來看一看這些小魚長什么樣子？你喜歡那一條小魚？為什么？他身上都有哪些圖案呢？看看這是什么？（海蛇海鰻）他們長什么樣子？海里不光有小魚，還有好多美麗的植物呢？4、借形象想，添畫小魚等海洋生物（把其中的一幅拿到前面來）（1）教師引導(dǎo)個(gè)別幼兒示范。教師：大海里有各種各樣的小魚和水草，可真漂亮！孩子們，老師給你們用的可是神奇的畫紙，現(xiàn)在已經(jīng)

8、有美麗的海洋生物藏在里面了，看一看你們能找到這些可愛的小魚海蛇海鰻和水草嗎？（請2-3幼兒上前回答）你找到了了什么？添畫上什么他就會(huì)更像了？還有誰發(fā)現(xiàn)了他們？（如果幼兒沒找到，老師先示范一下：老師發(fā)現(xiàn)了一條美麗的小魚，他的頭在這里，身體在這里，如果我把他畫出眼睛和尾巴，添上魚鰭，大家一下子都能發(fā)現(xiàn)他。）那你們來看一看李老師還能找到什么？（一連串的小魚）（2）幼兒嘗試添畫海洋生物，教師指導(dǎo)。教師：孩子們，請你們?nèi)∫缓蓄伭匣氐絼倓偛诺奈恢谜乙徽夷銈兊拇蠛＠镉心切┟利惖男◆~吧。當(dāng)音樂停止的時(shí)候請小朋友輕輕地回到自己的座位上去。（巡視指導(dǎo)：你發(fā)現(xiàn)了什么？添畫上什么他會(huì)更像呢？）5、作品展示教師：哇，大

9、家發(fā)現(xiàn)了這么么多美麗的海洋生物啊，誰來講一講那個(gè)是你發(fā)現(xiàn)的？你用了那些線條和圖案。除了你畫的小魚你還喜歡那一條小魚，我們也來夸一夸小朋友的作品吧！后面還有小朋友的作品呢，他們也想向大家介紹自己的作品呢，我們也一起去看一看吧。三、結(jié)束部分孩子們，今天你們畫畫開心嗎？問問后面的客人老師我們的話漂不漂亮？現(xiàn)在我們就把這些可愛的小魚帶回去掛到我們的班里好嗎？和客人老師說再見吧！幼兒園海洋教案，海洋是自然送給我們最好的禮物，雖然它充滿了不確定的神秘因素，但是海洋對于我們的吸引力還是很大的，我們的幼兒對于海洋也是充滿了好奇的。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇4拼拼搭搭活動(dòng)目標(biāo)：1 自由拼搭積木，并習(xí)簡單的拼搭技能。

10、2 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 地毯或桌子。2 積林若干?；顒?dòng)過程：1 請幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。2 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。3 拼搭幾種簡單物體，請幼兒說說這是什么。4 通過簡短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。5 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。6 巡回觀察，隨時(shí)與幼兒交流，鼓勵(lì)他們拼搭，并讓幼兒說說搭了什么。7 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)朗誦兒歌，并嘗試替換關(guān)心媽媽的辦法創(chuàng)編兒歌。2.大膽地運(yùn)用清楚、完整的語言講述媽媽的好。3.感受兒歌所表達(dá)的對媽媽的愛，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)心媽媽的情感。4.體驗(yàn)歌

11、唱活動(dòng)帶來的愉悅。5.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與兒歌相關(guān)的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片?；顒?dòng)過程：一、談話：我的好媽媽。1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應(yīng)該怎樣愛媽媽呢？二、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦。1.教師：有一首兒歌表達(dá)了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。3.圍繞兒歌內(nèi)容進(jìn)行交流，理解兒歌。4.在圖片的提示下學(xué)習(xí)朗誦兒歌。5.去除圖片，邊表演動(dòng)作邊進(jìn)行朗誦。三、創(chuàng)編兒歌。教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進(jìn)兒歌里吧！小百科：在許多語言中都會(huì)將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業(yè)的學(xué)校稱為母校，出生成長所學(xué)的第一種語言為母語。幼兒園教學(xué)教案設(shè)計(jì) 篇6汽車嘟嘟活動(dòng)目標(biāo)：1 喜歡汽車，嘗試用各種方法玩汽車。2 在自己玩汽車和觀看同伴汽車的過程中體驗(yàn)快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 請哦托班課本的教案-開心寶寶家長協(xié)助幼兒每人帶12輛玩具汽車來園。2 玩具汽車?；顒?dòng)