二年級快樂的音樂會教案

1、二年級快樂的音樂會教案二年級快樂的音樂會教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（二年級快樂的音樂會教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績進步，以下為二年級快樂的音樂會教案的全部內(nèi)容。 第七課 小小音樂家 歌曲快樂的音樂會課型：新授 課時:1課時 教師：周雯婕【教學(xué)目標(biāo)】1、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音

2、，完整準確地演唱歌曲.2、認識歌曲中的三種樂器,胡琴、喇叭、銅鼓?！窘虒W(xué)重點】感受歌曲活潑歡快的情緒及民族樂器的音色，完整準確地演唱歌曲.【教學(xué)難點】唱準歌曲中xx xxxx xxxx0xx 休止符號運用?！窘虒W(xué)方法】聽唱法、示范法、模仿法、合作學(xué)習(xí)法?！窘虒W(xué)過程】一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境。6分1、律動，星光恰恰恰.（從進教室開始律動，到座位上再跟老師律動)2、組織教學(xué)，師生問好。不用坐下，3、大家剛才跳的真不錯，音樂會馬上開始了,我們先來練練嗓子）。我們想想音樂會上會有哪些聲音，用這樣旋律來唱出來，我先來試一試.鋼琴、碰鈴。音樂會上還有這樣的樂器，出示二胡圖片，你認識它嗎？出示喇叭、銅鼓。聽音

3、響了解樂器的音色。a、認識銅鼓、喇叭、胡琴樂器（出示圖片)b、學(xué)習(xí)演奏姿勢二、新歌學(xué)習(xí)1、初聽，感受歌曲旋律 2分師：這三位小音樂家在音樂會為大家演奏，我們一起來聽一聽.除了我們還有哪些觀眾朋友？1歌曲聽完了，告訴老師你現(xiàn)在的心情怎樣？2、民歌風(fēng)味的歌曲，有什么特點？（drmsl）你能唱一唱嗎？13、節(jié)奏模仿，激發(fā)興趣。1師：唱的真好，模仿老師,為自己鼓鼓掌吧.注意休止符.1a: xx xxxx xxxxxxx b： xx xxxx xxxxoxx 3、節(jié)奏鞏固，并做聲勢處理。2x x xxx x x x xxoxx -滋 扭扭 滋 扭 （扭扭 得兒 喂)嘀嘀嗒嗒 嘀嘀嗒嗒 (嗒嗒 得兒 喂）

4、咚咚咚咚 咚咚咚咚(咚咚 得兒 喂）2、復(fù)聽，師范唱2師：樂器的演奏動作學(xué)會了，下面我們就隨著音樂來演奏一邊。并聽一聽歌曲里當(dāng)小音樂家演奏各種樂器時，觀眾的反應(yīng)是？分三個小組回答。歌詞-第二部分學(xué)習(xí)師:這么好聽的歌曲引來了觀眾，當(dāng)我拉起小胡琴時,小狗、小貓是怎么表現(xiàn)的？1聽了喇叭是怎樣的表現(xiàn)，-聽了銅鼓有什么樣的表現(xiàn)？（教師黑板畫圖幫助記憶歌詞）4、默唱歌曲。25、學(xué)生跟琴學(xué)唱第一、二段.并完整演唱第三段.26、結(jié)束句。17、師生分角色記憶歌詞，并做歌曲情緒處理.48、完整演唱,師生表演。2四、音樂實踐，合作表演.1、師：如果你是小音樂家，你會用什么樂器演奏呢?2、小組合作討論，徒手模仿演奏動作,并討論喜歡