二年級(jí)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案

1、二年級(jí)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案二年級(jí)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（二年級(jí)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺(jué)得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為二年級(jí)快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)教案的全部?jī)?nèi)容。 第七課 小小音樂(lè)家 歌曲快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)課型：新授 課時(shí):1課時(shí) 教師：周雯婕【教學(xué)目標(biāo)】1、能用活潑歡快的情緒,明亮柔和的聲音

2、，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲.2、認(rèn)識(shí)歌曲中的三種樂(lè)器,胡琴、喇叭、銅鼓。【教學(xué)重點(diǎn)】感受歌曲活潑歡快的情緒及民族樂(lè)器的音色，完整準(zhǔn)確地演唱歌曲.【教學(xué)難點(diǎn)】唱準(zhǔn)歌曲中xx xxxx xxxx0xx 休止符號(hào)運(yùn)用?！窘虒W(xué)方法】聽(tīng)唱法、示范法、模仿法、合作學(xué)習(xí)法。【教學(xué)過(guò)程】一、組織教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情境。6分1、律動(dòng)，星光恰恰恰.（從進(jìn)教室開(kāi)始律動(dòng)，到座位上再跟老師律動(dòng))2、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。不用坐下，3、大家剛才跳的真不錯(cuò)，音樂(lè)會(huì)馬上開(kāi)始了,我們先來(lái)練練嗓子）。我們想想音樂(lè)會(huì)上會(huì)有哪些聲音，用這樣旋律來(lái)唱出來(lái)，我先來(lái)試一試.鋼琴、碰鈴。音樂(lè)會(huì)上還有這樣的樂(lè)器，出示二胡圖片，你認(rèn)識(shí)它嗎？出示喇叭、銅鼓。聽(tīng)音

3、響了解樂(lè)器的音色。a、認(rèn)識(shí)銅鼓、喇叭、胡琴樂(lè)器（出示圖片)b、學(xué)習(xí)演奏姿勢(shì)二、新歌學(xué)習(xí)1、初聽(tīng)，感受歌曲旋律 2分師：這三位小音樂(lè)家在音樂(lè)會(huì)為大家演奏，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng).除了我們還有哪些觀眾朋友？1歌曲聽(tīng)完了，告訴老師你現(xiàn)在的心情怎樣？2、民歌風(fēng)味的歌曲，有什么特點(diǎn)？（drmsl）你能唱一唱嗎？13、節(jié)奏模仿，激發(fā)興趣。1師：唱的真好，模仿老師,為自己鼓鼓掌吧.注意休止符.1a: xx xxxx xxxxxxx b： xx xxxx xxxxoxx 3、節(jié)奏鞏固，并做聲勢(shì)處理。2x x xxx x x x xxoxx -滋 扭扭 滋 扭 （扭扭 得兒 喂)嘀嘀嗒嗒 嘀嘀嗒嗒 (嗒嗒 得兒 喂）

4、咚咚咚咚 咚咚咚咚(咚咚 得兒 喂）2、復(fù)聽(tīng)，師范唱2師：樂(lè)器的演奏動(dòng)作學(xué)會(huì)了，下面我們就隨著音樂(lè)來(lái)演奏一邊。并聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里當(dāng)小音樂(lè)家演奏各種樂(lè)器時(shí)，觀眾的反應(yīng)是？分三個(gè)小組回答。歌詞-第二部分學(xué)習(xí)師:這么好聽(tīng)的歌曲引來(lái)了觀眾，當(dāng)我拉起小胡琴時(shí),小狗、小貓是怎么表現(xiàn)的？1聽(tīng)了喇叭是怎樣的表現(xiàn)，-聽(tīng)了銅鼓有什么樣的表現(xiàn)？（教師黑板畫(huà)圖幫助記憶歌詞）4、默唱歌曲。25、學(xué)生跟琴學(xué)唱第一、二段.并完整演唱第三段.26、結(jié)束句。17、師生分角色記憶歌詞，并做歌曲情緒處理.48、完整演唱,師生表演。2四、音樂(lè)實(shí)踐，合作表演.1、師：如果你是小音樂(lè)家，你會(huì)用什么樂(lè)器演奏呢?2、小組合作討論，徒手模仿演奏動(dòng)作,并討論喜歡