2021年有關幼兒園中班工作計劃錦集七篇

1、there is never a real desperation in life.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）有關幼兒園中班工作計劃錦集七篇 幼兒園中班工作計劃 篇1本學期,由我?guī)е邪嗝佬g。我雖沒有那么多的教學經驗，但我會虛心向園內的有經驗的老師學習，用我的細心、耐心和孩子們一起舞動畫筆,畫出美麗的圖畫。特制訂計劃如下：一、指導思想幼兒美術教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術活動的內容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術活動體現出來。二、目

2、標要求1、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2、認識油畫棒、水彩筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。4、認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。5、學會正確的涂色方法。三、活動組織要點1、注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現美。2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現。3、注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現自我創(chuàng)造能力。4、注

3、重幼兒美術興趣的培養(yǎng). 通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與的興趣。5、在繪畫活動中，運用情緒激勵法、觀察分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。四、活動內容二月份第一周：太陽、氣球、冰糖葫蘆第二周: 各種各樣的水果(蘋果、梨、西瓜) 第三周: 春天到(小花、小雞)、折紙（小花）第四周 ：下雨了（雨傘、大樹、蘑菇）三月份第一周：小房子、高樓、云兒變變變第二周：馬路上來往的汽車(小汽車、滑板車)、 第三周: 海底世界(魚、水草)、折紙（熱帶魚） 第四周: 蝴蝶、折

4、紙:（飛機、餐巾紙）四月份第一周：小鳥、兔子、娃娃笑臉哭臉第二周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風車） 第三周：松樹、小手絹、電視機第四周: 鐘表、折紙（房子、蘑菇）五月份第一周：漂亮的帽子、大耳朵圖圖第二周：七星瓢蟲、公共汽車、折紙（小狗） 第三周：媽媽的項鏈、螃蟹、快樂的我第四周：復習螃蟹、折紙（蟬、兔子）幼兒園中班工作計劃 篇2一、班況分析朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現我班孩子有以下優(yōu)點：1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。4、

5、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。5、敢于大膽講述自己的意愿。不足之處：1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。3、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話。二、工作任務結合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生習慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他。在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現自己；平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班，有些事情應該自己來做。在

6、教學過程中，強調普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助。三、保育方面1、每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施

7、教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助。四、教育教學方面4歲以后，兒童心理發(fā)展出現較大的飛躍。45歲兒童心理發(fā)展的.質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現象等都表現出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，45歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于34歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如56歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導教育。1、樹立正確的觀念，認真思考各科教學的活動價值，有效地實施活動整合課

8、程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行活動。2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。4、根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。五、班級管理1、樹立安全第一思想，加強班級安全和管理工作，認真督察安全工作的實施。2、認真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動

9、，幼兒一日要動靜結合，科學管理。3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙。4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現問題，及時商討，共同商量解決辦法。六、家長工作1、尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。2、不來園的孩子當天電話聯系，了解情況。3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。4、以家長園地和家園練習冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。幼

10、兒園中班工作計劃 篇3一指導思想電子琴以其豐富的音色，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛。當小朋友把會唱的歌通過轉變成琴聲演奏出來時，都會充滿了成就感和自豪感。幼童經過小班一年的學習和彈奏，已經有一定的彈奏基礎。包括一定的指法和相對穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進的原則以及符合幼童年齡特征的要求，通過有趣味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。二教學目標1認識簡譜，能根據簡譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。2能根據鍵盤準確找出17的位置，能初步根據所學簡譜彈奏曲目。3培養(yǎng)幼童對音樂活動的興趣，發(fā)展審美能力。4讓幼童保持良好的演奏姿勢和學會正確的演奏技巧。三教學內容1瑪麗的小羊羔2

11、四指練習，擴指練習3好娃娃4洋娃娃和小熊跳舞5迷路的小花鴨6聽7小烏鴉愛媽媽8辦家家9頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳四基本活動（一）、瑪麗的小羊羔（兩課時）1=c4/4活動目標：熟悉鍵盤，掌握好節(jié)奏活動準備：鍵盤表一張活動過程：1熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行、姿勢。2熟悉歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。3幼童根據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個別指導。4根據指導中發(fā)現的節(jié)奏錯誤、指法錯誤等集體糾正。5個別彈奏。提示：本節(jié)課的重點是注意節(jié)奏要穩(wěn)，邊彈邊唱譜，糾正幼童彈彈奏時的不良姿勢。（二）、四指練習、擴指練習（三課時）1=c4/4活動目標：1鍛煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn)。2提醒幼童手行

12、要圓，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松?；顒舆^程：1教師示范彈法，邊彈邊唱，幼童同時幫助打節(jié)奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2集體練習，教師打節(jié)奏，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導。3學習擴指曲目的唱法。4教師示范擴指練習曲。5幼童練習。（三）、好娃娃（三課時）簡譜（略）注意點：1注意手指力度要均勻，手要圓。2彈琴姿勢的保持。3節(jié)奏穩(wěn)，不中斷，指法正確。活動目標：1能夠邊彈邊唱。2激發(fā)幼童的成就感?；顒舆^程：1導入大家一起跟唱歌曲看簡譜，跟在后面一起唱譜。2彈奏教師示范彈奏幼童彈奏，教師個別指導。3個別彈奏。（四）、洋娃娃和小熊跳舞（六課時）簡譜（略）注意點

13、：1注意八分音符的彈奏，短而快，同時節(jié)奏穩(wěn)。注意指法?；顒幽繕耍菏煜椬嗲?，并能準確彈奏。讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法。活動過程：導入，激發(fā)興趣。幼童學唱樂譜，學唱歌曲。教師示范彈奏，重點教八分音符的彈奏方法，練習八分音符的彈法。幼童練習，教師個別指導。每兩個幼童一組，一起彈奏歌曲。（五）、小花鴨（三課時）注意點：本首曲目中含有附點，重點講解附點音。音域跨度大，注意手形?；顒幽繕耍赫J識附點，并知道含附點音的正確唱法及彈奏。熟練彈奏，能邊彈邊唱?；顒舆^程：教師唱，請小朋友打節(jié)奏。集體與個別相結合看簡譜，認識附點。重點幫助練習附點音的唱、彈，反復，同時打節(jié)奏，鞏固加強方便幼童

14、掌握。認簡譜，幼童自己學著唱一唱。幼童學唱樂曲遍，同時教師在鍵盤上示范指法。幼童練習，教師個別指導。兩到三個小朋友自由結對彈奏，要求一致。（六）、聽（兩課時）簡譜（略）注意點：注意連奏音的彈法，手指不離鍵盤，結束時手腕輕輕抬起并放松。學習新的節(jié)奏類型拍?；顒幽繕耍簩W習新的節(jié)奏類型拍，并正確打出節(jié)奏。能邊彈邊唱，富有感情?；顒舆^程：示范樂曲，幼童看譜試著唱一唱。介紹并感受拍，唱出句首重音，在打節(jié)奏時能突出強音。邊打節(jié)奏邊學著唱一唱。請唱得對的小朋友示范唱，大家一起練習遍。幼童練習彈奏，指法個別糾正。（七）、小烏鴉愛媽媽（三課時）注意點：連音不斷開。手要圓，手指不要掛在琴下面。活動目標：讓幼童感受

15、優(yōu)美抒情的旋律。有感情的彈奏歌曲?；顒舆^程：感受旋律，讓幼童說說聽到歌曲后的感覺（連貫、緩慢）。讓幼童找出樂譜中的連音符號，說說彈時應注意什么？幼童與教師一起認唱樂譜。幼童彈，教師指導，糾正彈奏中出現的問題。幼童相互聽，互相糾正。（八）、辦家家（六課時）注意點：時食指、中指按住鍵，同時彈音力度要均勻。正確，節(jié)奏穩(wěn)定。活動目標：掌握過門與歌曲部分及中間的連接。熟練準確且有感情地彈奏歌曲。活動過程：跟著琴聲一起唱歌詞，同時并拍打出節(jié)奏，在處用“噠噠”表現出來。幼童根據樂譜唱出，可結伴一起唱。聽教師唱一遍，幼童跟唱遍。簡單講解指法，幼童練習，教師指導。熟練后結伴一起彈。（九）、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳（

16、三課時）注意點：注意附點的唱、彈?；顒幽繕耍簭土暩近c的唱及彈奏注意點。能準確熟練地演奏歌曲。活動過程：邊打節(jié)奏邊說歌詞，掌握好附點的節(jié)奏。跟著教師的琴聲試著唱出樂譜，同時打節(jié)奏。幼童練習，教師指導。個別糾正彈奏中出現的問題。幼童自由結伴一起同聲彈奏。幼兒園中班工作計劃 篇4一、 指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作重點1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使

17、每個幼兒得到全面的發(fā)展。2、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和

18、創(chuàng)意去豐富環(huán)境。4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。5、注重家園聯系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡，讓家長知道老師對問題很重視。三、常規(guī)教育方面1、禮貌先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶

19、微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。2、課堂活動紀律要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。四、保育方面1、配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進

20、行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展。幼兒園中班工作計劃 篇51、環(huán)境解析：本班幼女年夜大都是重生，只要多數幼女顛末小班一年的進修，根基上曾經能明白一些簡略的康健測驗考試，并具有開端的糊口自理才能。幼女正在平常糊口中情感興奮，活躍開暢，慢慢順應幼女園的糊口。部門幼女能本身脫脫衣服，會清算衣服及游戲

21、器具等，喜好并較主動的加入體育勾當，能實時整理小型體育東西。現按照班級的詳細環(huán)境擬定響應的講授打算。2、方針請求：1、康健教誨范疇：(1)明白一些簡略的康健知識，開端構成康健、平安的糊口所必要的行動風俗戰(zhàn)立場，具有開端的糊口自理才能。(2)身材一般收育，性能調和成長，樂意加入體育勾當，主動停止力所能及的體育熬煉，體量不竭加強。(3)情感興奮，活躍開暢，樂意降服堅苦，無意理衛(wèi)死成績。2、保健教誨范疇：(1)會脫脫衣服、進修清算衣服;進修清算勾當器具，能連結玩具潔凈;有開端的糊口自理才能。(2)連系品味履歷，進一步熟悉各種罕見食品，正在愛吃各種食品的同時，明白要迷信公道的進食，慢慢構成杰出的飲食風

22、俗。(3)進一步熟悉身材的首要器民，慢慢構成接管徐病防備取醫(yī)治的主動立場戰(zhàn)行動;曉得歡愉無益于康健。(4)熟悉罕見平安標記，可以或許正在成年的人提示下恪守交通法則;沒有接管風險物品;碰到風險時能告知成年的人，有開端的自我庇護認識。(5)樂意取怙恃分床而眠。(6)喜好并較主動地加入體育勾當;能聽旌旗燈號按節(jié)拍調和地走戰(zhàn)跑。能按請求跳、拋擲、扔接，能擺布腳拍球;能隨音樂節(jié)拍做徒腳操戰(zhàn)沉東西操;能注重勾當中的平安取互助，愛惜公物，能實時整理小型體育東西。3、實行辦法1.幼女康健范疇教誨是糊口教誨，必要正在平常糊口中減以滲入。2.幼女康健范疇教誨是教前教誨最為主要的構成部門，必要各范疇教誨的融會。4、

23、講授進度放置1.慣例練習3.本日您喝了沒有5.圓溜溜的雞蛋7.動一動，扭一扭9.齲齒蟲，快走開11.白眼咪咪13.翹鼻子嚕嚕15.十只小貓咪17.會變熱的衣服19.年夜公雞早夙起21.我少年夜了幼兒園中班工作計劃 篇6教育教學：1老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具2.加強幼兒上課常規(guī)3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。4.及時發(fā)書給幼兒回家復習保育方面1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?。安全工?.每天檢查幼兒書包，看是否有帶危險物品2.每周堅持給幼兒剪指甲3.

24、戶外活動前提要求4.提醒幼兒不可以攀爬高處，更不可以從高處跳下。5.不可以攀爬高處，也不從高處跳下。家長工作1.每周堅持給幼兒穿園服。2.給家長發(fā)園訊通告訴幼兒回家作業(yè)，家長及時輔導3.配合組織好親子游4.記得幫幼兒帶衣服及毛巾幼兒園中班工作計劃 篇7為了更好的進行本學期個人工作，本人以園內指定的目標為方向，根據中班組指定的計劃為目標，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎，特制定了個人工作計劃如下：一、 指導思想更新觀念，以綱要和規(guī)程為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、工作

25、重點、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。、在教學中，尊重幼兒，營造平等、和諧學習氛圍。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個輕松、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責任。根據幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主