下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、when i wake up every day, it is not the bells, but the dreams that strike me.整合匯編簡(jiǎn)單易用(頁(yè)眉可刪)幼兒園語(yǔ)言組教研工作計(jì)劃怎么寫(xiě) 幼兒園語(yǔ)言組教研工作計(jì)劃怎么寫(xiě),幼兒園語(yǔ)言組教研工作計(jì)劃怎么寫(xiě)相關(guān)信息。一、指導(dǎo)思想:自20_年9月開(kāi)始試行幼兒園教育指導(dǎo)綱要以來(lái),幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)就開(kāi)始進(jìn)行回歸,給幼兒創(chuàng)造一個(gè)能夠讓幼兒有話可說(shuō)、有話愿意說(shuō)、有話敢說(shuō)的環(huán)境、讓幼兒在運(yùn)用語(yǔ)言的過(guò)程中自然習(xí)得語(yǔ)言、發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力成為幼兒園語(yǔ)言教育教學(xué)的主旋律。而近年來(lái)剛剛試行的幼兒園教育指南則更深層次、更具體地規(guī)范了幼兒園教育教學(xué)
2、的要求。在指南中更重視了幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的地位,它豐富了幼兒園語(yǔ)言教學(xué)的目標(biāo):“1.安靜而專注地聽(tīng)別人說(shuō)話,并能作出相應(yīng)的回應(yīng);2樂(lè)于與人交談,聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話;3.清楚地講述自己的經(jīng)驗(yàn)和需要;4.喜歡看圖書(shū)、聽(tīng)故事,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。”(波浪線處是指南中新增加的內(nèi)容)并明確地提出要“1.提供實(shí)物、圖片、情景,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有條理、清楚地講述;2.創(chuàng)設(shè)有利的語(yǔ)言環(huán)境,幫助幼兒聽(tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話,在日常交談中辨別錯(cuò)誤的發(fā)音、用詞、語(yǔ)句;3.通過(guò)提供適宜的圖書(shū)、刊物以及音像讀物等多種形式,引導(dǎo)幼兒欣賞、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品?!北緦W(xué)期,我園語(yǔ)言教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹指南精神,圍繞“如何挖掘繪本的
3、美文美畫(huà)教學(xué)價(jià)值”分不同年齡段進(jìn)行研究。探索教學(xué)模式,促進(jìn)幼兒與好書(shū)做伴,在閱讀中健康發(fā)展;讓教師通過(guò)優(yōu)秀文本的教學(xué)嘗試,驗(yàn)證上學(xué)期積累的研究經(jīng)驗(yàn),在互動(dòng)式教學(xué)觀摩、研究與小型講座中,進(jìn)一步建立從觀念到行為、從理論到實(shí)踐上轉(zhuǎn)變,建立具有本組特點(diǎn)語(yǔ)言部分課程。同時(shí),大力傳播市級(jí)繪本研究信息,努力擴(kuò)大研究課探究范圍,規(guī)范活動(dòng)程序,增加研究深度,促進(jìn)各層面的教師成長(zhǎng)發(fā)展。二、教研重點(diǎn)1以幼兒園繪本教學(xué)為媒介,落實(shí)綱要與指南精神,反思、整理這一年來(lái)教學(xué)實(shí)踐案例,總結(jié)一些共性的經(jīng)驗(yàn),嘗試整理出一組適合小、中、大班幼兒的、富有情趣性、體現(xiàn)新觀念、操作互動(dòng)性、方法簡(jiǎn)便易行的繪本閱讀案例。2從關(guān)注教師的教到關(guān)
4、注幼兒的學(xué);關(guān)注認(rèn)知到關(guān)注情趣;關(guān)注育人與育己的關(guān)系,在更廣泛、可操作層面上,讓教師會(huì)教、樂(lè)教;幼兒會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)。3繼續(xù)通過(guò)互動(dòng)式教與學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩繪本教學(xué)活動(dòng),幫助教師從具體的“繪本閱讀活動(dòng)”這一教學(xué)形式中為將教師培養(yǎng)成研究型教師而努力。4發(fā)揮每一位組員參與教育教學(xué)、教研的熱情,提升教師教育教學(xué)的計(jì)劃意識(shí)、成效意識(shí)。三、具體措施1.切實(shí)發(fā)揮教研組織者的示范引領(lǐng)作用,每一次教研活動(dòng)的內(nèi)容和具體的安排,提前通知組員,讓每位老師做好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備,促進(jìn)教研活動(dòng)的開(kāi)展,使活動(dòng)具有時(shí)效性。2.積極、規(guī)律地開(kāi)展觀摩課,讓全園對(duì)繪本教學(xué)有興趣的老師都能參與我們的研究、發(fā)表自己的見(jiàn)解,更好地豐富研究成果。3.采用輪流主持的活動(dòng)進(jìn)行集體備課、同課異構(gòu)或小型培訓(xùn)活動(dòng),給每位組員提供展示的舞臺(tái)。4.每月撰寫(xiě)繪本教學(xué)案例、推薦_各一篇,學(xué)習(xí)筆記1000字。5.每次觀摩活動(dòng)能提前預(yù)告,活動(dòng)后能主動(dòng)發(fā)表
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 試用期離職證明
- 贈(zèng)同學(xué)的畢業(yè)簡(jiǎn)短贈(zèng)言(120句)
- 讀書(shū)的好處演講稿合集六篇
- 2025年云南省昆明市五華區(qū)全國(guó)高考統(tǒng)一考試模擬試題(三)化學(xué)試題含解析
- 2024年度年福建省安全員之B證(項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)強(qiáng)化訓(xùn)練試卷A卷附答案
- 2024年度年福建省安全員之A證(企業(yè)負(fù)責(zé)人)真題練習(xí)試卷A卷附答案
- 2024年度山西省安全員之C證(專職安全員)綜合練習(xí)試卷A卷附答案
- 2024年度山西省安全員之B證(項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷B卷附答案
- 2024年度山西省安全員之A證(企業(yè)負(fù)責(zé)人)考前沖刺試卷B卷含答案
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案
- 初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《回憶我的母親》朱德教學(xué)設(shè)計(jì)
- JTG D70-2-2014 公路隧道設(shè)計(jì)規(guī)范 第二冊(cè) 交通工程與附屬設(shè)施
- (2024年)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)架構(gòu)圖11則
- 老年高血壓病健康教育
- 華潤(rùn)電力測(cè)評(píng)2024題庫(kù)
- 基于笛卡兒數(shù)學(xué)思想的高中解析幾何教學(xué)策略研究
- T-CARM 002-2023 康復(fù)醫(yī)院建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 2024一年級(jí)上冊(cè)道德與法治期中測(cè)試卷附參考答案【名師推薦】
- 2024年數(shù)字化轉(zhuǎn)型與信息技術(shù)培訓(xùn)資料
- 投資銀行學(xué)課件
- 第4課 空間與層次 課件 2023-2024學(xué)年蘇少版初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論