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1、when i was young, happiness was a thing, and when i got it, i felt happy.模板參考(頁(yè)眉可刪)單崗作業(yè)皮帶機(jī)傷人 事故經(jīng)過(guò): 某年某月某日早8點(diǎn),某廠某車間丙班皮帶操作工當(dāng)班4人,分別為:付某負(fù)責(zé)1#皮帶,梁某負(fù)責(zé)2#皮帶,蘇某負(fù)責(zé)3#皮帶操作,李某負(fù)責(zé)4、5#皮帶,當(dāng)班班長(zhǎng)鄭某。接班后,各條皮帶運(yùn)轉(zhuǎn)正常,11點(diǎn)鐘皮帶停過(guò)一次,主要原因是5#皮帶緊急開(kāi)關(guān)出現(xiàn)問(wèn)題,鄭某與1#皮帶工付某巡視后未發(fā)現(xiàn)異常情況,重新啟動(dòng)皮帶,12點(diǎn)左右蘇某找1#皮帶工付某問(wèn)皮帶上怎么沒(méi)煤了,了解原因后就回崗位上了,約12點(diǎn)30分主控張某通知各操作

2、工并依次停皮帶,12點(diǎn)40分,組長(zhǎng)鄭某用對(duì)講機(jī)呼喚蘇某,無(wú)人應(yīng)答,鄭某便安排付某到3#皮帶尋找蘇某,未找到。大家以為蘇某去吃飯了,便各自吃飯去了,吃飯回來(lái)后,蘇某仍然沒(méi)有回來(lái),于是鄭某便親自尋找,13點(diǎn)30分在3#皮帶機(jī)尾發(fā)現(xiàn)蘇某,絞在機(jī)尾的滾筒上,已經(jīng)死亡。 原因分析及責(zé)任: 根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況推測(cè),總結(jié)事故原因分析及責(zé)任如下: 1、蘇某在皮帶運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)作業(yè),屬嚴(yán)重違章行為,是造成事故的直接原因; 2、梁某作為蘇某的互保對(duì)象,對(duì)其日常教育提醒不到位,沒(méi)有盡到互聯(lián)保對(duì)象的職責(zé); 3、該車間鄭某是某班班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)該班的安全管理,對(duì)員工日常安全教育不到位;對(duì)這起事故負(fù)帶班直接責(zé)任。 4、該車間大班長(zhǎng)郭某是

3、大班安全管理的責(zé)任人;對(duì)這起事故負(fù)次要管理責(zé)任。 5、該車間副主任張某(主持工作)是車間安全管理的第一責(zé)任人,車間安全教育及安全管理不到位;對(duì)這次事故負(fù)車間直接管理責(zé)任。 6、該車間副主任石某(分管設(shè)備);對(duì)這起事故負(fù)車間次要管理責(zé)任。 7、該廠該車間員工安全教育力度、安全監(jiān)督力度不夠,該車間的規(guī)章制度得不到落實(shí),應(yīng)對(duì)事故負(fù)有安全管理責(zé)任。 整改措施: 1、分四個(gè)階段對(duì)該廠進(jìn)行安全整頓,為期兩個(gè)月。 2、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)制度和安全操作規(guī)程,嚴(yán)格按規(guī)程進(jìn)行操作。 3、利用班前班后會(huì)及下班時(shí)間組織職工學(xué)習(xí)事故案例、安全知識(shí)、公司及廠安全文件,并組織職工考試,對(duì)考試不及格的待崗補(bǔ)考,再不及格的解除勞動(dòng)合同。 4、對(duì)有經(jīng)常性脫崗、串崗、違章違制、不按操作規(guī)程操作、不聽(tīng)指揮的危險(xiǎn)人群進(jìn)行排查,對(duì)查出的人員進(jìn)行教育,教育合格后上崗,不合格的解除勞動(dòng)合同。 5、全廠進(jìn)行安全大檢查,對(duì)查出的隱患按三定、四不推的原則進(jìn)行整改,對(duì)不按時(shí)整改的進(jìn)行考核。 6、對(duì)全廠職工進(jìn)行一次安全操作規(guī)程考試,考試不及格的待崗學(xué)習(xí),考試及格后上崗。

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