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文檔簡介

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。小學數(shù)學教研組工作計劃數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學科,從某種角度看屬于形式科學的一種。下面是范文網(wǎng)小編為您精心整理的小學數(shù)學教研組工作計劃。小學數(shù)學教研組工作計劃1一、指導思想:本學期,為有計劃,有目的地完成四年級的教育教學任務(wù),以提高教育質(zhì)量和學生的素質(zhì)為中心,以建立良好的班風學風為主線,從日常行為到學習習慣;從學習成績到身體素質(zhì)等方面,力求每一位學生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。二、工作要點:1.超周備課,集體備課,共同提高教師授課水平,大面積提高教學質(zhì)量。 要求教師備課時除了自

2、我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容,包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學后記等。2.上課:(1) 上課時要維持正常教學秩序,圍繞目標組織教學。(2)講授要精當、精練,突出學生主體地位,關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,教師要做好課前準備工作,在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“課程教學資源”的運用。(3)課中要明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配。3、輔導:繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,做到措施得力,效果顯著

3、,并做好作業(yè)批改記錄的記載。4、檢測:改進檢測的方法,對學生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式,評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素,了解學生的學習過程,考查學生的學習狀況,培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。 生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。小學數(shù)學教研組工作計劃2一、基本情況二年級數(shù)學教研組有6個教學班,由3位教學經(jīng)驗豐富的教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色和活

4、力,教研教學工作力度較強,并取得了一定的成效。二、主要工作目標1、規(guī)范每周一次的教研活動,以課堂教學為中心進行教學改革,組織全組教師共同認真鉆研教材,吃透教材,用活教材,發(fā)揮每位教師的才智,做好教研,為提高教學實效做最好的準備。2、組織全體組員積極參與新課程研究,勤反思、勤撰寫,不斷提高自身的整體素質(zhì),人人爭做教研型教師。3、加強教學質(zhì)量和學生能力共同提高的意識,向四十分鐘要質(zhì)量,通過教學,力爭能真切的看到每個學生在能力方面的提高。三、具體做法(一)、經(jīng)常組織理論學習:1.認真學習新修訂的數(shù)學課程標準,以及各類理論書籍、經(jīng)驗論文,切實有效地開展理論學習、研討活動,努力提升自己駕馭教材的能力和課

5、堂基本功。2.集體研讀教材,細讀例題編排、練習編排的特點,正確全面地把握教材編寫的意圖。3.組內(nèi)教師必須積極參與學校組織的各種不同形式的專題講座,全程參與教學研討,平時研討活動中全組教師也可就常規(guī)管理中的教師與學生在教學、學習等方面存在的問題進行交流、探討。4.積極參加學校的網(wǎng)絡(luò)研討、教學沙龍等,提高自身教育教學水平。(二)、落實教研組常規(guī)管理:1、提高教師備課的實效性。備課時要教學內(nèi)容設(shè)計合理的學案,教學之后,要及時寫好教后感。教案中可結(jié)合教材內(nèi)容,設(shè)計出和教學過程相呼應(yīng)的課時練習。教師在進行備課時,要注重教學目標定位的恰當、準確及過程設(shè)計的有效性和合理性,尤其要注意練習設(shè)計的有效性。2、各

6、位教師要認真參與聽課、評課的研討活動,通過互相聽課、評課,取長補短,不斷提升自己的教科研能力。3、設(shè)計科學有效的練習,合理設(shè)置作業(yè)。針對性的選擇一些題目進行練習,教師也可以根據(jù)教材內(nèi)容特點及課堂教學的需要,自行設(shè)計一些具有實踐性、綜合性、靈活性、開放性的綜合練習,提高學生的思維能力。4、本學期,我們要繼續(xù)狠抓教學質(zhì)量,為確保教學質(zhì)量的提升,采取如下措施:(1)好培優(yōu)補差工作。(2)計若干次恰當?shù)摹罢n時作業(yè)”與單元形成性練習,組內(nèi)教師輪流命題。每次練習要及時進行情況分析,教師要根據(jù)調(diào)研情況認真審視自己的教學質(zhì)量,不斷調(diào)整改進教學,及時做好查漏補缺工作以提高教學質(zhì)量。(三)、開展學科活動,營造校園

7、數(shù)學文化氣息:1、計算是小學生的一項必備的數(shù)學能力,在日常教學中我們深切體會到:計算能力的培養(yǎng)要從低年級抓起,因此本教研組的學科活動將緊緊圍繞“提高學生計算能力”來展開,平時加強日常訓練,學期末組織全體學生參與“計算能力競賽”。2、本學期將開展“心靈手巧”競賽活動。各班自行組織,于x月x日前完成班級內(nèi)的競賽。(四)、積極開展教研組課題研究:本教研組的研究課題是在數(shù)學課中培養(yǎng)學生的問題意識。為了保證這個課題深入有效地開展,要求組內(nèi)教師做到以下幾點:1、以各種方式展開理論學習,提升理性認識。圍繞研究主題,每位教師在學期內(nèi)學習理論文章,并做好理論學習摘記。教師們還可利用課余時間查找并學習相關(guān)的資料,

8、在小組教研活動中進行交流和研討,共同推動課題研究的進展。2、進一步開展實踐研究,探索有效實施的策略四、具體實施途徑(一)、強化常規(guī)管理,提高教學效率。1、備課:實行共案備課制度,注重資源共享,做到備課要深。2、上課:努力提高教學藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。3作業(yè):作業(yè)設(shè)計要精,體現(xiàn)輕負荷,高質(zhì)量的教學思想,批改要細,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。4、輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優(yōu),使每個學生都能充分發(fā)展。5、開展一些豐富多彩的數(shù)學活動,提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。如:口算比賽、小小超市管理員等

9、有趣的課外活動。6、考核:平時考核與定期考核相結(jié)合,及時總結(jié),重視情況分析及反饋。(二)、充分發(fā)揮教研組的作用,扎實開展教學研究,提高課堂教學效益。1、聽課:公開課必聽,邊聽邊想,及時批注,提倡同年級組教師相互多學習、多交流。2、評課:統(tǒng)一標準,發(fā)現(xiàn)問題,積極評課,并整理好有關(guān)資料及時上交。3、網(wǎng)絡(luò)教研:充分利用現(xiàn)有教學資源,在教學空余進行業(yè)務(wù)學習,開拓視野,提高自我,提倡信息共享。4、教科研:每個組員要認真反思教學中的得與失,結(jié)合個人課堂教學反思和外出聽課學習收獲,積極撰寫教學案例,教學論文。小學數(shù)學教研組工作計劃3現(xiàn)將五月份具體計劃措施如下:一、指導思想 以以學校數(shù)學工作計劃為指導,依托新

10、課程的深入推進,積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展促進教師、學生的可持續(xù)成長,以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口,加大教研、教改力轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數(shù)學教研工作新模式,進一步提高教學質(zhì)量,推進素質(zhì)教育。全面落實學校提出的九字方針.即三主四導五勤三程式.二、工作重點與措施1 .加強現(xiàn)代教育理論學習,不斷更新教學理論,優(yōu)化教學觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽,做讀書筆記,進一步提升自己的教育、教學理論水平。組織教師積極參加每周二下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。2 .加強數(shù)學課改組成員的研究意識,把”怎樣在課堂上應(yīng)用合作學習”作為本

11、學期的研究重點,并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學校,幫助廣大教師解決教學中的實際問題,逐步抓好學生自主合作學習方式的探究。3 .在教師認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上,讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想,不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動,組織教學案例(設(shè)計)評比活動。4 、加強“同研一節(jié)課”的研究力度。組織全組教師參加學校的三輪聽評課活動,共同研究,共同成長,讓學生得到實惠。組織本組成員開展“坐莊式”教研。當次主持教研的教師要將自己在“同研一節(jié)課教學實踐中,發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉,事先做一定的研究,(如:上網(wǎng)收集相關(guān)資料;到圖書室

12、借閱有關(guān)書籍。)然后再組織本組教師進行討論交流。力爭通過自己主持的教研活動能解使問題得到解決。做到在教學實踐中不斷學習,認真領(lǐng)會新標準、新理念,汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗,不斷充實自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學習聽課、上研究課觀摩課、課堂教學評價,并結(jié)合學科帶頭人的展示活動,促其發(fā)展,并發(fā)揮其輻射作用,帶動數(shù)學教師隊伍素質(zhì)的全面提高。5 .重視學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點,讓學生生動地、富有個性地學習,讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。6 .做好課堂小測的實驗。加強訓練有效性的研究,提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究

13、新的課程背景下對學生的評價,加大改革的力度,改變將考試作為唯一評價手段,過分注重結(jié)果的做法,對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學生,積極輔導學習困難學生,使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高,認真做好畢業(yè)班的總復習工作,有針對性地查漏補缺,避免繁雜、無效、重復的練習,減輕學生負擔。有條不紊,促進學生的發(fā)展,努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”。7 .積極參加教學實驗“小班化教學”,收集、整理對實驗教材的評價意見與修改建議,總結(jié)教改經(jīng)驗。8 、做好數(shù)學思維訓練課,發(fā)展學生的思維。我們把數(shù)學思維訓練當成一門課程來開展,一是能更好地促進學生數(shù)學思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補了我們課改中弱

14、項。我們教研組提出了“發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功”四個方面的要求。教學內(nèi)容形式生動、活潑,符合學生年齡特點,富于啟發(fā)性、趣味性和全面性,可以擴大學生的視野,提高學生學習數(shù)學的積極性。教學后重反思總結(jié)。三、活動內(nèi)容及安排1 、同研一節(jié)課,共同備課。2 、繼續(xù)聽課、評課,寫反思和評課報告。3 、繼續(xù)開展學習學科素質(zhì)教育理論,以更好地指導工作。總之,本月我們要實實在在的把課備好,把課上好,把學生輔導好,在教學研究活動中,我們要堅持一手抓教學常規(guī)的落實,一手抓課程改革的不斷深化,從而達到提高教學質(zhì)量,減輕學生負擔,完成教學任務(wù)的目的,讓學生開心,家長放心。小學數(shù)學教研組工作計劃4在這個充滿

15、希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:一、指導思想以學校教導處教學工作計劃要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質(zhì)量。二、目標任務(wù)1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平。3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,切實加強科組教學研究,提高科組教學研究能力,積極參加各

16、種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實做好常規(guī)教學工作:(1)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;(2)繼續(xù)做好周周練的工作。狠抓學生的計算與基本技能訓練,做到天天2-3分鐘口算或者是基本計算訓練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學校抽測中取得優(yōu)異的成績,努力達到學校的教學質(zhì)量目標的規(guī)定。本學期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應(yīng)

17、用)或一次小型數(shù)學競賽,以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。(3)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。(4)加強自身業(yè)務(wù)學習。養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動,一學期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。2、加強教研工作:(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文

18、)。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學期我們將在寫上加強力度。(3)創(chuàng)設(shè)學習信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學教師的信息素質(zhì)。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣學生良好的學習習慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng),使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習慣的重點培養(yǎng)如下: 9月:(1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。(2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯

19、題當日改正。10月:(1)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。(2)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。11月:(1)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。(2)抄題習慣:一抄二對。12月:(1)驗算習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。(2)考試習慣:會題作對,卷面整潔。4、發(fā)展學生個性愛好,培養(yǎng)學生學習興趣。1、要用好小學生數(shù)學報,開展豐富多彩的小學數(shù)學課外活動,提高學生數(shù)學素養(yǎng)。2、進一步加強數(shù)學興趣小組的輔導,發(fā)展學生的個性和特長。3、組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動,力爭多

20、出成果。四、各月活動安排:九月1、小結(jié)上學期期末測試情況,制定本學期教學計劃。2、分年級制訂教學計劃。3、月業(yè)務(wù)檢查。4、各年級組織數(shù)學興趣活動小組,并制定活動的時間、措施等。5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。十月1、開展教學設(shè)計研究活動。2、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。3、備課、學生作業(yè)月查。4、抽查周周練測試情況。5、進行口算、計算比賽。6、小學一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽7、精心準備期中考試,作好考試指導。十一月1、繼續(xù)開展教學設(shè)計研究活動。2、檢查學生作業(yè)。3、進行期中考試。4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學期的目標5、數(shù)學優(yōu)質(zhì)課競賽,指定比賽

21、方案。6、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況7、本月業(yè)務(wù)檢查十二月1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。2、進行計算、應(yīng)用題比賽。3、檢查個年級的教學進度。4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況5、本月業(yè)務(wù)檢查一月1、檢查學生作業(yè)本和教師備課本。2、各年級制訂期末復習計劃。3、組織1-6年級期末測試。4、教研組工作總結(jié)。5、教師收集有關(guān)資料及教學心得,并上交論文或案例。6、復習課展示。進行全面復習。7、期末復習考試。小學數(shù)學教研組工作計劃5指導思想以課程改革的精神為指導,在學校教導處、教科室的領(lǐng)導下,緊緊圍繞“教師”、“學生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞,認真貫徹落實省教育廳等部門頒發(fā)的“五嚴”要求,結(jié)合“吳義明工作室”的工作,

22、進一步落實課堂教學常規(guī),關(guān)注學生自主學習,總結(jié)推廣教學模式,努力提升我組數(shù)學教師的教研能力和常態(tài)課教學的實施水平,促進我校數(shù)學教學質(zhì)量的不斷提高。主要工作一、健全學習機制,用理論學習構(gòu)建學習共同體引導全組教師不斷加強理論修養(yǎng),豐厚自己的底蘊,提高自身素質(zhì),提升教育教學業(yè)務(wù)水平,努力做“品德高尚、學識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。1、繼續(xù)開展理論自修。理論自修即自讀教育名著和教育雜志活動。在自讀學校贈閱的教育名著和為教師訂閱的教育報刊時,應(yīng)作適當筆記摘抄,以增強讀名著、報刊的實效性。具體要求是每位組員每月讀書摘抄不得少于。2、定期組織集中學習。擬每月一次,組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準(修

23、訂版),學習使用縣“優(yōu)化學生學習過程”小學數(shù)學課堂教學模式等。3、繼續(xù)做好網(wǎng)上學習。網(wǎng)上學習是教師繼續(xù)教育的重要組成部分,我縣教師進修學校繼續(xù)教育網(wǎng)是教師晉級、評優(yōu)的重要依據(jù)。向組內(nèi)教師傳達繼續(xù)教育的重要性,督促全組教師學完規(guī)定課時數(shù),認真完成好主、客觀題作業(yè)。4、鼓勵筆耕促進反思。筆耕可以將教育教學的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓等記錄成文,寫成文章,促成從經(jīng)驗到理論的上升。我們鼓勵全組教師及時反思總結(jié)日常的教育教學,撰寫隨筆、敘事、案例、論文等,并積極投稿縣以上教育報刊,每學期上傳校園網(wǎng)2篇。積極參加南京市xx年度優(yōu)秀教育論文、優(yōu)秀教案或教學課件等評比活動。二、貫徹“五嚴”要求,從常規(guī)入手

24、抓出教學實效本學期將宣傳貫徹省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監(jiān)察廳關(guān)于規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見精神,引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學,做好學生的有效輔導,努力合力提高教學質(zhì)量。1、集中精力上好常態(tài)課。在新的教育形勢下,要在認真研究教材,研究教法,研究習(試)題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。新基礎(chǔ)背景下的課堂教學,必須去掉表面的“繁華”,回歸到質(zhì)樸而真實的狀態(tài)中來。返樸歸真的課堂就是為學生發(fā)展而進行的,應(yīng)是反映師生真實水平的“日常課”。因此必須加強常態(tài)課的督管。根據(jù)學校安排,一、二年級是教科室劉繼業(yè)主任負責,三、四年級是校長室吳義明校長負責,五、六年級是教導處章志勤主任

25、負責。同時,提倡教師間的同伴互助,相互聽課,共同提高。每位教師每學期聽課不得少于10節(jié);市、縣學科帶頭人、優(yōu)秀青年教師、縣教壇新秀、教研組長每學期聽課不得少于15節(jié),認真作好聽課筆記,每月底檢查。2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學習和探究性學習、展示課與常態(tài)課、教學質(zhì)量的提高與學生學習習慣、減輕過重的課業(yè)負擔與學習上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系,加強多種媒體使用研究,強化常態(tài)課的課堂效益。3、繼續(xù)做實組內(nèi)研究課。根據(jù)學校教科室的統(tǒng)一安排,繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”、“同質(zhì)異構(gòu)”的組內(nèi)研究課。全組教師聽課時必須使用溧水縣課堂聽課評價表,并及時評價,實事求是地給出等第。課后由各年級備課組長負責牽頭,合理安

26、排時間,組織備課、上課、聽課及其聽課后的研討活動。4、引導教師精心布置作業(yè),用好“評價手冊”、“補充習題”,做好錯題訂正,加強對學困生的輔導。作業(yè)和檢測要追求實效,努力做到“即練即批,有錯必糾,有糾必改,及時反饋”。要重點關(guān)注三年級數(shù)學“評價手冊”。5、組織青年教師開展學科考試命題競賽,努力提高教師研讀教材的水平和命題能力。三、開展豐富數(shù)學活動,以特色活動發(fā)展數(shù)學素養(yǎng)。在貫徹“五嚴”要求的同時,注意開展一些富有特色的數(shù)學活動,讓學生在活動中快樂學習。1、開展學習“中小學學生學習規(guī)范條例”的活動,以其規(guī)范學生的學習行為,優(yōu)化學生學習過程的每一個環(huán)節(jié),逐步形成學生良好的學習規(guī)范,促進學生的發(fā)展。要以小學生數(shù)學學習習慣養(yǎng)成教育為重點,加強學生學習品質(zhì)教育,努力提高學生自主學習的能力和水平。2、積極舉辦我校小學生“生活與數(shù)學”比賽活動,豐富小學生的數(shù)學學習生活。今年活動的主題是:用數(shù)學畫、數(shù)學詩、數(shù)學創(chuàng)造的制品、數(shù)學小論文等形式反映新中國60年的變化。可以是社會的、學校的、家庭的,也可以是科學的、自然的、想象的。低年段以畫、詩歌、童謠、小游記、數(shù)學漫畫等形式,高年級以童話、自制作品、實驗報告、小論文等形式,給學生以多種展

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