人教版小學語文四年級上冊第一單元試卷[1]

1、小學語文四年級上冊第一單元測試題 第一部分 基礎知識積累與運用一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。kun ku b w lng zho fi tng bn tng y ji ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hu f cn ln zh gn gu l fng x zho yo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh sho j jng bi mng mng ru yn ru xin ( ) ( ) ( ) ( ) fng png lng jng shu tin xing ji hng gun jing min( ) ( ) ( ) q tu bng jn mn t

2、in jun d ng shu dng wng( ) ( ) ( )二、火眼金睛，辨字組詞。 嘲（ ）稍（ ） 沸（ ） 暇（ ）律（ ） 潮（ ）梢（ ） 佛（ ） 假（ ）津（ ）三、一錘定音（給加點的字選擇正確的讀音，用“”標出）。1、在雨后的陽光下，籠（lng lng）罩著一層蒙蒙的薄(bo b)霧。2、馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似(s sh)的。3、接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(m m)一樣。四、積累充值卡（將下列詞語補充完整）。（ ）天卷地 橫（ ）江面 風平浪（ ） 人跡（ ）至山崩地（ ） 人聲（ ）沸 齊頭（ ）進 （ ）首東望五、花落誰家（選擇

3、適當的詞語填空）。繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1、下課了，我們（ ）走出教室，到外面去活動。2、媽媽回家后，（ ）把剩下的臟衣服洗完。3、在齊會戰(zhàn)斗中，白求恩大夫（ ）工作了69個小時。熱鬧 喧鬧 吵鬧1、節(jié)假日時，公園是最（ ）的地方。2、從早上七點鐘，城市就開始（ ）起來。3、上課鈴響了，老師沒來，教室里很( )。六、 趣味填空（將下面的對聯補充完整）。1、 ，天連水尾水連天。2、綠水本無憂 青山原不老 3、 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 我最喜歡的課外對聯是 第二部分 閱讀積累與運用一、我閱讀鳥的天堂片段，然后按文后要求回答問題。我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干(gn g

4、n)的數目不可計數(sh sh)。枝上又生根，有許多根直垂(chu cu)到地上，伸進泥土里。一部分數枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫(chn shn)動。這美麗的南國的樹！1、“縫”用音序查字法應查（ ）；用部首查字法應查（ ），組詞（ ）。（2分）2、給加點的字選擇正確的讀音，用橫線標出。（2分）3、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近（ ） 面貌（ ） 振動（ ）4、我從（ ）這個詞知道枝干的

5、數目很多，而且我還知道枝干的數目很多的原因是什么，我會用“”畫出有關的句子。（2分）5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。（1分）6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（ ）的榕樹。朗讀時應讀出（ ）的語氣。（2分）7、我認為，此片斷的第三段主要寫： （1分） 8、你最喜歡文中哪個句子，請抄在下面的橫線上，并談談體會。（3分）句子： 體會： 小學語文第七冊第二單元測試 第一部分:基礎知識積累與運用（34分）一 、讀拼音寫漢字。5hui y yn b hn j su y r n ch jio ho b k x（ ）（ ）（ ）（ ）( )( )jn yn shn zhng chng d

6、i y bng b t kun chng( )( )( )( ) ( )( ) zh jin xi xing zh zhi yn cng xun z png tn( ) ( )( ) ( )( ) ( )zh zh dng xu ru ru su su qng xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再組詞。蠟（ ） 渾（ ） 毫（ ） 莖（ ）臘（ ） 揮（ ） 豪（ ） 經（ ）三、寫出下列詞語的反義詞和近義詞。近義詞：寬敞-（ ） 驚奇-（ ）反義詞：干燥-（ ） 光滑-（ ）四、把下列的詞語補充完整。精神（ ）（ ） 不可（ ）（ ） （ ）如（ ）海（ ）（ ）不

7、安 （ ）不可（ ） 枉（ ）心（ ）五、本單元我們學了一首歌謠，讓我來展示一下吧！正月 ，二月 ，五月 ，六月 ，六、我會默寫古詩題西林壁。 ， ， ， ， 我會填：題西林壁作者是（ ） ，是（ ）代詩人。詩人觀察的角度有（ ）。第二部分：閱讀積累與運用（36分）（一）認真閱讀爬山虎的腳選段，按要求答題。爬山虎剛長出來的葉子是（ ）的，不幾天葉子長大，就變成（ ）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那些葉子綠得那么（ ），看著非常（ ）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（ ），沒有（ ）起來的，也不留一點兒（ ）。一陣風吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道

8、這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長（ ）的地方，反面伸出（ ）的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的（ ）。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時候，六七跟細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。1按課文內容填空。2我能畫一幅圖，說明爬山虎的腳相對于莖，葉生長的位置，以及它的形狀。3用“”劃出文中的一句比喻句，這里把 比作 。4第三自然段作者簡要地寫出爬山虎爬墻的過程

9、，用“”劃出有關句子，再用“”標出表示爬山虎爬墻的過程的動作詞。 5認真讀第二自然段，想一想：這自然段具體細致地描寫了爬山虎的 。作者寫得細致是因為 閱讀下面短文，完成練習。（一） 昨天，阿姨帶我去海邊撿貝殼。我們來到海邊，啊，這里的景色真美！浪花輕輕拍打著海岸，發(fā)出“嘩嘩”的響聲；藍藍的海面上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望著無邊無際的大海，我心里非常舒暢。在海灘上，我們卷起褲管，俯下身子，拾起貝殼來。這里到處是五顏六色的貝殼有大的小的尖的圓的扁的各種形狀各種色澤真是千奇百怪它們在陽光下閃閃發(fā)光“快，過來，這個貝殼多好看！”阿姨叫道。我連忙跑過去，果真是一個好貝殼。它有碗口那么大，

10、身上印著一條條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過來，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。漸漸地，小籃子裝滿了貝殼，我們高高興興地準備回家。離開海灘時，我不時回頭，??！我愛美麗的貝殼，我愛金色的沙灘，我愛祖國藍藍的大海！1、我能在段前的 上加上合適的題目。 （1分）2、請給第三自然段加上標點符號。（3分）3、本文按照 順序寫。（1分）4、我能用“”畫出描寫海面風景優(yōu)美的句子，用“ ”畫出具體描寫貝殼數量多的句子。（2分）4、從畫“ ”的句子中，你感受到什么？（2分） 5、這篇短文有很多四字詞語值得我們積累，如:_ _ (不少于6個)，請用當中的一個詞造句：_（4分）6、這篇短文表達了作者怎樣的

11、思想感情？（2分） （二）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒有挺拔的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強（ qing jing ）地生長著，把根須深深地扎（ zh z ）進沙礫之中，攝取一星半點的水分和營養(yǎng)，日積月累（ li li ），把它儲進自己的葉和莖里但那不是為自己永存，而是為他人造福?？刹皇菃幔慨旈L途跋涉的駝隊饑渴難忍之時，你無私地奉獻出自己地莖和葉，為駝隊繼續(xù)加油出力；當嚴寒襲擊駝隊的時候，你還是毫無保留地獻出自己的一切，燃起熊熊大火，給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個美號為你命名，這是你的驕傲，也

12、是你的光榮。1給帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“”）2請你用“”劃出文章的中心句。3作者說駱駝蓬“為他人造?！?，文章是怎樣描寫具體的，用“”劃出有關句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有 的品質，表達了作者對駱駝蓬 的思想感情。4文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。 三、課外閱讀。 奇怪的花這是一個寒冷的冬天，狂風怒吼著。一天早上，一個小女孩拿出一塊糖，她剛把糖紙剝下，“呼”的一聲，糖紙被刮上了天空，在天上飛了一圈，打了幾個旋兒，最后被樹枝攔腰“抱”住了。冬天的太陽照著光禿禿的樹枝，也照著那張五顏六色的糖紙，照得它發(fā)出奪目的光彩。 一個人看見了，以為是嚴冬里開了一朵奇怪的花。于

13、是，一傳十，十傳百，人們都爭相趕來仰著腦袋欣賞那朵奇怪的“花”。那張?zhí)羌埬?，還以為自己真的變成一朵花了。它站在高高的樹枝上，洋洋得意地俯視著樹下的人們。這天，飛來一只金絲雀，落在樹梢上。它好像沒有看見那張?zhí)羌埶频模硪矝]理它。糖紙故意扭了扭身子，做了個優(yōu)美的動作，可金絲雀還是沒有理睬?！霸趺矗悴徽J識我？”糖紙生氣了，對著金絲雀大喊起來。“我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花！”說著，又扭了扭身姿。金絲雀這才歪過頭來瞅了它一眼：“你不就是一張破糖紙嘛！看把你給美的！”糖紙又生氣了：“我原來是一張?zhí)羌?，可是飛上了樹梢，就不是糖紙了。我是一朵漂亮的花，冬天里一朵奇怪的花。”金絲雀頭也不回地飛走了。

14、 春天來了，天空中有許多五顏六色的風箏在飛，一只風箏飄飄悠悠，一不小心栽下來掛在了樹枝上。糖紙看見了，連忙說：“怎么？你也想變?yōu)橐欢浠▎?？”風箏正為掛在樹上著急呢，便不耐煩地說：“我才不那么鼠目寸光呢！我要飛向高空！” 糖紙“哼”了一聲，這時跑來一個小男孩，爬上樹解下了風箏。樹枝被震動了一下，糖紙脫離了樹梢，隨著風飄落到地上。 這時再看那張?zhí)羌?，經過這些天的風吹日曬，已變了樣。它就是一張褪了色的糖紙！1仔細讀童話，在文中找出下面詞語的反義詞和近義詞。12分反義詞：溫暖（ ） 仰望（ ） 丑陋（ ）近義詞：看（ ） 觀賞（ ） 耀眼（ ）2從短文中哪些地方可以看出糖紙自以為是，感覺良好，用“_”

15、劃出有關句子3人們?yōu)槭裁从X得那張?zhí)羌埦褪且欢淦婀值幕ǎ?讀完這個童話故事，你明白了什么？ 小學語文第七冊第三單元測試題 字詞小天地（34分）一、看拼音寫詞語yng y yn x wi qing lng dng g d xn ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) nng sh lng k y kui chi ch shng xi f m( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )go sh pi hu l l mi yu dng f gi ( ) ( ) ( ) ( )下面哪組詞語的注音全部正確?請打“v” (2分)1覆蓋(f gi) 融化(rng hu) 拆除(ch ch)

16、( )2魔杖(m zhng) 臉頰(1in xi) 義務(y w) ( )3喧鬧(xun no) 樹杈(sh ch) 砍伐(kn f) ( )4剩下(chng xi) 鐵鍬(ti qio) 仍然(rng rn) ( )二、根據拼音填字成詞。(16分)y 洋( ) 容( ) 利( ) ( )術mi 楊( ) 燒( ) 草( ) ( )趣shng 豐( ) 取( ) ( )余 ( )開f 反( ) 財( ) ( )近 ( )作用三、給下面句中的“臨”選擇恰當的解釋，序號標在括號里。 (4分) 臨：到，來；靠近，面對；將要，快要；對著字畫模仿。 1隆冬來臨，刺骨的寒風呼呼地刮著。 ( ) 2小蘭正在

17、臨摹柳公權的書法。 ( ) 3臨別時，好友緊緊地握住我的手。 ( ) 4由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風景。 ( )五、把下列詞語補充完整。(8分) 草( )花( ) 綠樹( )( ) 雪花( )( ) 狂風( )( ) 鮮果( )( ) 鮮花( )( )1我發(fā)現這些詞語都是描寫 2我還能寫這樣的詞語 。句子百花園（20分）一、按要求填空。25分 1笑是很重要的，不過， 。2幸福要靠_，要靠很好地_ _，做出_ _。3本單元里，我們讀到了很多童話故事。一類童話是有作家創(chuàng)作的，我知道的童話作家有_、_、_、_；另一類是在人們口頭上流傳，后經整理的，如著名的_。4我在課外閱讀了閱讀過的童話有 、 、 印象最深的童話是 閱讀新世界二、課內閱讀。鳥兒向村子飛去。在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩小姑娘請告訴我你知道火柴在哪兒嗎火柴已經用光了小女孩回答說可是火柴點燃的火還在這盞燈