小學教育教學總結

1、小學教育教學總結本學期我們在區(qū)教育局及中心校教學指導中心的正確領導下，加強教學研究和教學管理，積極推進基礎教育課程改革，深入課堂教學改革，認真執(zhí)行學校工作計劃，加強教師隊伍建設和自身建設，提高教師的自身素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和習慣養(yǎng)成，全面推進素質教育，與時俱進，努力把學生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學生?，F(xiàn)將一學期的工作回顧如下：一、加大教育教學監(jiān)控、教學檢查常規(guī)化，切實促進教學質量提高1、狠抓教學“規(guī)范化”。本學期教我們嚴格執(zhí)行期初制定的“教學規(guī)范”，對教師的備課筆記、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導、上課進行了月底集中檢查以及每周不定期的抽查，并進行了及時的總結

2、和反饋。對于存在問題，有的進行個別交流指導，有的通過年級進行指導并限期改正，有效地促進了青年教師教學業(yè)務的成長。我們始終把教學“規(guī)范化”作為平時教學工作的目標和要求，從細處入手，力求每個環(huán)節(jié)都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。2、為了使教學常規(guī)得以更好地貫徹落實，我處加大了課堂教學檢查的力度，對課前三分鐘小預備、教師拖堂、不按時進課堂、隨意調課、早讀課等各項常規(guī)性檢查，教學指導中心安排專人負責，天天都有人查，每次檢查都有記錄，及時公布，以表揚優(yōu)秀、糾正不足。教學常規(guī)的規(guī)范實施促使廣大教師更加重視研究課堂教學技藝，實施教學改革，提高課堂教學效益。3、多方收集信息，及時進行教學總結。教學指導中心

3、召開了2次教師座談會和一次全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，對學生反映的問題及時查證落實，我們不僅在乎每一個學生的每一條意見和建議，而且也很重視家長的每一條意見和建議，定期進行家訪，并不遺余力地作好答復與落實，以更好的改進和完善我們的教學工作。二、 加強教學管理和教學研究，進一步深化課堂教學改革1、夯實課改，積極推進新課標實施進程。積極認真組織全體教師深入學習新課標理念，明確新課標要求，面向全體學生，改變學習方式。課改組全體老師在認真參加教研的基礎上，堅持做到周周有教學反思、期期有教學案例，提高了教育教學質量。2、繼續(xù)加強教學管理，完善規(guī)章制度，強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化

4、。加強常規(guī)檢查，本學期教學指導中心采取隨機抽查、集中檢查教師教案的方式，并進行記錄，對存在的問題進行個別反饋。對學科測驗、作業(yè)批改實施掌控并深入到各年級、班級了解情況。全面了解教學情況，不定時檢查教師課堂教學情況，注重教學質量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學計劃、業(yè)務等。規(guī)范學生學習習慣，重點抓好讀書、寫字的正確姿勢，通過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進行強化。3、加強教研組、課改組的教研建設。開學初指導中心召開教研組長會議，落實任務，明確職責，落實任務，并強調常規(guī)工作和重點工作內容相結合。不定期召開各教研組長會，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時進行評課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師

5、相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務。五位教研組長本學期的工作盡心盡職，比以往更積極主動，效率更高。三、 加強師資隊伍建設，努力建立一支科研型的教師隊伍。指導中心特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導的教師業(yè)務素質提高進程。提高教學質量的關鍵是提高教師的素質，而提高青年教師的素質則是關鍵的關鍵，為了盡快讓青年教師適應教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對新教師進行課堂的聽課、指導，積極組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師提供了施展教學才華的舞臺和機會。本學期開展的以“骨干教師引領課改”的教學研討課活動，使三位青年教師脫穎而出。本次教學課改活動充分發(fā)揮了教研組的作用，以教研組為單位

6、，每組推出兩個有教學特色的老師執(zhí)教，以集體備課 講課 研討的形式進行。教學研討課，旨在通過關注教師具體的教學實踐和課堂教學的具體環(huán)節(jié)，解決教師教學當中的實際問題，為教師的專業(yè)成長和教學水平的提高搭建了一個平臺。整個研討過程，都能感受到大家認真的工作態(tài)度，熱烈的研討氛圍。正因為有了老師們的努力與付出，本期的研討課整體感覺活了很多，學生的表現(xiàn)也越來越精彩。老師把課堂的重心放在了學生如何學方面，調動了許多的教學手段，引導和激發(fā)學生的思維，使他們敢說、愿說、樂說。正所謂，教無定法，學無定法，但目標只有一個，那就是使學生學有所獲。所以老師們在輕松愉快的氛圍中聽到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風格各異的好課。同時

7、，我們還認真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類通過培訓教研活動，使我校教師的業(yè)務能力有了很大的提高。積極鼓勵教師撰寫教學科研論文和總結。王凌清、張廣兩位老師的論文都獲得區(qū)級獎項。四、 以迎接鎮(zhèn)教研室的各種活動為契機、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。本學期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發(fā)展，開展多種學科競賽活動。如寫字比賽、作文比賽、講故事、演講比賽、美術展等活動，盡量做到形式多樣，內容豐富。通過這一系列活動，開拓了學生的視野，豐富了學生的知識面，提高了學生的綜合素質，養(yǎng)成了學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。有多位同學在競賽中獲獎。這些都容入了老師們的心血。特別是小學生“講故事比賽”活動舉辦的非常成功。小選手們積極參與，發(fā)揮自己的特長，將一個個故事演繹的生動活潑，他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲，比賽的場面十分熱烈。還有通過寫字比賽，我校小學生的寫字習慣變化非常明顯。三年級的馬平，還代表沂堂鎮(zhèn)到區(qū)參加比賽并獲得了獎項。五、存在問題和不足1、“老帶新”工作還有待于進一步加強實效性。2、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。 3、組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。一學期來，我們一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績?yōu)樽谥?，不懈努力工作，但?/p>