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文檔簡介

1、班主任期末工作總結(jié) 班主任期末工作總結(jié)又到期末,又到了枯燥的復(fù)習(xí)階段,又到了各種總結(jié)滿天飛的季節(jié)。我的帶班理念作為一個(gè)班主任,一個(gè)班級(jí)的引領(lǐng)者和指揮者,如何把一個(gè)班打造成一個(gè)優(yōu)秀的班集體?我從三方面入手。形成班級(jí)凝聚力。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)集體,就和家庭一樣,首先要有班級(jí)凝聚力,不然就是一盤散沙。如何形成班級(jí)凝聚力,我從兩方面入手:活動(dòng)進(jìn)課堂、家長進(jìn)課堂。在活動(dòng)中,孩子們最容易形成凝聚力。在別人緊緊抱著課外活動(dòng)時(shí)間啃書本的時(shí)候,我和孩子們一起跳大繩、拍球跑、做游戲?;顒?dòng)中,孩子們愉悅了身心,也懂得了如何與別人相互配合。那些課堂上得不到展示機(jī)會(huì)的孩子,也趁機(jī)有了一展風(fēng)采的時(shí)刻,每一個(gè)孩子都渴望體驗(yàn)成

2、功。帶著孩子們走出校門去觀察路邊的蠟梅花,去校園里認(rèn)真地關(guān)注每一棵植物的生長,在盛開的鮮花下留下歡樂的笑臉。每天精心的伺候蠶寶寶,看它們從小小的蟻蠶到形成雪白的蠶繭。下起春雨時(shí)的清晨,一起誦讀自在飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁,聽李清照昨夜雨疏風(fēng)驟,應(yīng)是綠肥紅瘦的問答。清明節(jié)在詩詞中回顧這個(gè)既是節(jié)氣又是節(jié)日的傳統(tǒng)而特殊的日子的那些陳年往事。端午節(jié)我們一起在教室里動(dòng)手,蒸煮出飄香的粽子。母親節(jié),孩子們一個(gè)個(gè)懷揣氣球,體會(huì)作為一個(gè)媽媽的一天有多麼的不容易。背誦古詩得冠軍了,堅(jiān)持每天練字了,日記累積得了許多的a+了,假期里給老師寫信了每一項(xiàng)活動(dòng)的參與和成功,換來的是別具一格的獎(jiǎng)品:俄羅斯紫皮糖、李老師自

3、家的大鵝蛋、還有我親手制作的小手工。這每一件在孩子們看來都充滿了誘惑力。下方放學(xué),小隋悄悄跟我說:李老師,二班的xx說要到我們班來,可以嗎?為什么?他說,我們班有好多的東西可以吃,還有好多玩的機(jī)會(huì)。呵呵,在孩子們看來,這般充滿了誘惑,對(duì)自己的班級(jí)自然也就心向往之,凝聚力隨之而來。家長助力更有效。一直不忘薛老師的名言:老師實(shí)際帶的是兩個(gè)班,一個(gè)學(xué)生,一個(gè)家長。讓家長參與到班級(jí)活動(dòng)中,這個(gè)班才更完整。因?yàn)閷W(xué)校和家庭本就是不可分割的兩個(gè)部分。在上學(xué)期家長進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我們繼續(xù)請(qǐng)進(jìn)來。邢樂童媽媽的飲食營養(yǎng)與衛(wèi)生;傅煜揚(yáng)爸爸的中國郵政發(fā)展史;家委會(huì)邀請(qǐng)的藍(lán)天救援隊(duì)關(guān)于安全知識(shí)的講座、鐵路小學(xué)張建

4、老師的天文知識(shí)講座。每一次家長進(jìn)課堂,帶給孩子們的是不一樣的感受。每一位進(jìn)課堂的家長也深深地體會(huì)到:做一個(gè)老師,真的不容易。在活動(dòng)中,家長也對(duì)孩子們有了更進(jìn)一步的了解。了解了老師的不容易,看到了孩子們真實(shí)的一群人聚在一起的狀態(tài),也就更愿意從心底與老師配合。至此,班級(jí)的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。班干部的培養(yǎng)。一個(gè)班主任能力再強(qiáng),也會(huì)有累的時(shí)候,也會(huì)有力不從心的時(shí)候。培養(yǎng)班干部,在很多時(shí)候就幫助老師解決了很多問題,也同時(shí)鍛煉了孩子的能力。每學(xué)期初的班干部競選,讓愿意參與班級(jí)管理的孩子有了一個(gè)競爭的機(jī)會(huì)。每一個(gè)成功競選的孩子自己籌建自己的管理小集體。班委會(huì)才形成初期,需要老師的輔助和指導(dǎo)。早上到校,一步一步

5、引導(dǎo)學(xué)習(xí)部的孩子在什么時(shí)間做什么事情。一個(gè)學(xué)期下來,現(xiàn)在的早讀,從春曉鈴響地讀課文到晨讀再到演講,每一個(gè)環(huán)節(jié)都已經(jīng)不需要老師開口,小干部們自己就知道如何安排,具體到讀什么內(nèi)容都不需要老師操心。值日生抓組長,從開學(xué)初的手把手的教干活,教分配任務(wù),到現(xiàn)在除了個(gè)別情況下的老師去幫忙,孩子們都是自己獨(dú)立完成那一片偌大的衛(wèi)生區(qū)。體育部雖然是兩個(gè)女孩子,但是整隊(duì)、強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)解決,這一點(diǎn)做的非常到位。有一次我身體不舒服,就沒有下樓帶操。站在樓上悄悄觀察,孩子們?cè)趦蓚€(gè)小干部的管理下,一切井井有條,絕不亞于其他班主任在的班級(jí)。那一刻,我是欣喜的!還有宣傳部的黑板報(bào)設(shè)計(jì),班長的主動(dòng)處理班級(jí)事務(wù),雖然孩

6、子們的每一步是稚嫩的,但是一切都在成長的路上。做一條優(yōu)秀的大魚。我們學(xué)校文化崇尚從游論,大魚前行,小魚尾隨。班主任老師就是那一條引領(lǐng)孩子們前行的大魚。要求孩子們做到的,我自己首先要做到。無論是烈日炎炎下的做操、站隊(duì),還是北風(fēng)呼嘯的跑操,我都是班級(jí)最認(rèn)真去做的那一個(gè)。不是我不怕曬,也不是我不怕累,而是在用行動(dòng)告訴孩子,老師和你們?cè)谝黄稹K?,?duì)于我的要求,孩子們也是沒有任何怨言,因?yàn)椋蠋熀退麄冊(cè)谕瑯拥沫h(huán)境下。承諾就要做到。正確的時(shí)間做正確的事,是我對(duì)孩子們的要求,而我也在努力踐行。每天按時(shí),更多的時(shí)候是提前到教室等候上課,下課鈴響絕不拖堂。努力提升課堂效率,不占用孩子其他學(xué)習(xí)或娛樂時(shí)間。我用自己的行動(dòng)告訴孩子,只有合理安排時(shí)間,在正確的時(shí)間做正確的事,才能收到最大的效果。古人云:其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?;蛟S,我們班的紀(jì)律之所以好,這也是其中原因之一。存在的問題:一個(gè)班要前進(jìn),不僅僅是靠一小部分孩子或者家長,需要更多的甚至是全部的力量一起努力。但是目前,通過多次活動(dòng)發(fā)現(xiàn),還有很大一部分家長沒有動(dòng)起來。因?yàn)楦鞣N原因不愿意或者怵頭參與班級(jí)的活動(dòng)。應(yīng)該說這部分家長還沒有意識(shí)到自

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