觀潮第二課時(shí)

1、課題觀潮第二課時(shí)學(xué)科語文年級(jí)四教師李晶授課時(shí)間2013、8、26課型新授課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)作者按照觀潮順序記敘景物的寫作方法。2、了解錢塘江大潮的雄偉、壯觀，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解文中有關(guān)“潮來時(shí)”的描寫，感受到錢塘江大潮的洶涌澎湃、雄偉壯觀。學(xué)習(xí)難點(diǎn)理解文中有關(guān)“潮來時(shí)”的描寫。自主學(xué)習(xí)1預(yù)習(xí)導(dǎo)航學(xué)案導(dǎo)案一、我能在15分鐘內(nèi)認(rèn)真有效地完成以下預(yù)習(xí)。1、有感情地朗讀課文，并背誦3、4自然段。2、作者在描寫大潮來時(shí)的景象時(shí)是按什么順序、從哪些方面來寫的？3、課文說錢塘江大潮是天下奇觀，在文中找出你認(rèn)為最能體現(xiàn)錢塘江大潮是奇觀的句子。相信你們能在15分鐘內(nèi)認(rèn)真有效地完成以下

2、預(yù)習(xí)。課堂呈現(xiàn)1.展示預(yù)習(xí)情況（6分鐘）1、作者在描寫大潮來時(shí)的景象時(shí)是按什么順序、從哪些方面來寫的？2、說一說你認(rèn)為體現(xiàn)錢塘江大潮是天下奇觀的句子，進(jìn)行理解并有感情地讀一讀。3、進(jìn)一步理解“天下奇觀”，并說一說你“觀潮”的感受。4、背誦：背自己喜歡的句子。一談話導(dǎo)入新課。錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。我們盼望著能親眼看到這一奇景。這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)觀潮。上節(jié)課，我們初讀課文，了解了什么？（板書：潮來前、潮來時(shí)、潮過后）在這節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們通過閱讀課文，展開想像的翅膀，來感受大自然創(chuàng)造的奇異景象。2.檢查預(yù)習(xí)情況（6分鐘）1、作者在描寫大潮來時(shí)的景象時(shí)是按什么順序、從哪些方面來寫的？（

3、1）作者按由遠(yuǎn)及近的順序來寫潮來時(shí)的景象的。（板書：遠(yuǎn) 近）（2）遠(yuǎn)：抓住潮的聲、形來寫潮剛來時(shí)的景象：隆隆響聲，像悶雷滾動(dòng)；水天相接處一條白線。潮雖遠(yuǎn)，但氣勢已現(xiàn)。（板書：聲如悶雷 遠(yuǎn)處白線）讀讀描寫潮的句子。（3）近：抓住潮的形、聲、色寫出了潮的氣勢之宏偉：白線很快移來，加長、變寬、橫貫江，寫出了潮水由遠(yuǎn)及近的變化。（看圖片）“白浪翻滾”、“白色城墻”寫出了潮水的浪頭之高，氣勢越來越大：形如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，聲如山崩地裂。（看圖片）（板書：白浪翻滾 山崩地裂）（看錄像片斷）指導(dǎo)學(xué)生有語氣地朗讀，讀出潮的氣勢：先選擇自己喜歡的句子練讀，再進(jìn)行賽讀，最后安排齊讀。（讀整段時(shí)注意讀出潮水形聲的

4、變化，氣勢由小到大。）2、說一說你認(rèn)為體現(xiàn)錢塘江大潮是天下奇觀的句子，進(jìn)行理解并有感情地讀一讀。師生交流，品讀。潮來前 ：籠罩薄霧 風(fēng)平浪靜潮來時(shí)： 悶雷滾動(dòng) 一條白線浩浩蕩蕩 山崩地裂潮去時(shí)： 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪吼在這個(gè)環(huán)節(jié)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生用自己的朗讀來體會(huì)錢塘江來前的平靜、美麗，來時(shí)的洶涌、雄偉，去時(shí)的余威未減。同時(shí)，在語言環(huán)境中理解“浩浩蕩蕩、山崩地裂”等詞義，體會(huì)作者運(yùn)用比喻、對比等手法。1潮來前，作者介紹了什么？（板書：籠罩白霧 風(fēng)平浪靜）指導(dǎo)朗讀。2潮來了，給你什么樣的感受？從哪感受到的？默讀讀課文，進(jìn)行畫批。3、進(jìn)一步理解“天下奇觀”，并說一說你“觀潮”的感受。4、背誦：背自己喜歡的句子。拓展小練筆：仿照作者描寫錢塘江潮來時(shí)的寫作順序，寫一些有關(guān)“雷雨”的小片段。（10.5分鐘）（展示 評(píng)價(jià) 修改）【達(dá)標(biāo)檢測】檢測：（5分鐘）我會(huì)按要求完成練習(xí)。那條的白線很快地向我們移來，逐漸（ ）， ）， ）。再近些，只見（ ），形成（ ）。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，（ ）飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來。A、按原文填空。B、造句。猶如：C、這段話從（ ）和（ ）兩方面來寫大潮到來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。指導(dǎo)，反饋板書：潮來前 籠罩白霧 風(fēng)平浪靜潮來時(shí) 遠(yuǎn) 聲如悶雷 遠(yuǎn)處白線近 白浪翻滾 山崩地裂潮過后 漫天卷地 風(fēng)號(hào)浪