分數(shù)的基本性質(zhì)家庭作業(yè) 2

1、分數(shù)的基本性質(zhì)習(xí)題精選（一） 一、填空 1、分數(shù)的分子和分母（ ）， 分數(shù)的大小不變 2、把分數(shù)的分子擴大3倍，要使分數(shù)的大小 不變，它的分母應(yīng)該（ ） 3、把分數(shù)的分母縮小4倍，要使分數(shù)的大小 不變，它的分子應(yīng)該（ ） 4、把一個分數(shù)的分子擴大5倍，分母縮小5倍， 這個分數(shù)的值就（ ） 5、 的分母增加24，要使分數(shù)的大小不變， 分子應(yīng)該增加（ ） 6、一個分數(shù)的分子擴大10倍，分母縮小10倍 是 ，原分數(shù)是（ ） 8 3 19 10 除外）數(shù)（同時乘以或除以同一個0 倍3擴大 倍4縮小 倍擴大 25 9增加 190 1 1019 1010 190 1 二、判斷（對的打“”，錯的打“” ）

2、1、分數(shù)的分子和分母乘上或除以一個數(shù)，分 數(shù)的大小不變（ ） 2、分數(shù)的分子和分母都乘上或除以一個相同 的自然數(shù)，分數(shù)的大小不變（ ） 3、分數(shù)的分子和分母加上同一個數(shù)，分數(shù)的 大小不變（ ） 4、一個分數(shù)的分子不變，分母擴大3倍，分 數(shù)的值就擴大4倍（ ） 5、將 變成 后，分數(shù)的值擴大了4倍（ ） 6、 的分子擴大3倍，要使分數(shù)大小不變，分 母要乘上3（ ） 9 8 36 8 12 7 三、選擇題 1、在分數(shù) 中，x不能等于（ ） 042 2、一個分數(shù)的分子不變，分母除以4， 這個分數(shù)（ ） 擴大4倍縮小4倍不變 3、一個分數(shù)的分子乘上5，分母不變， 這個分數(shù)（ ） 縮小5倍擴大5倍不變

3、4 7 x 4、小明把一塊蛋糕平均切成3塊，吃去其中一塊；小華把 一塊同樣大的蛋糕平均切成12塊，吃去其中3塊他們兩 人比較吃去部分的大小是（ ） 小明吃得多一些小華吃得多一些兩人吃得同樣多 5、 的分子增加6，要使分數(shù)的大小不變，它的分母 應(yīng)該（ ） 增加6增加15增加10 6、如果一個分數(shù)的分子、分母都增加100，而分數(shù) 的大小沒有改變，那么原來的分數(shù)一定是（ ） 分子大于分母分子小于分母分子等于分母 5 3 分數(shù)的基本性質(zhì)習(xí)題精選（二） 一、在內(nèi)填“”、“”“” 7 4 二、把下面的分數(shù)化成分母是10而 大小不變的分數(shù) 真分數(shù)不能為假分數(shù)，必須是 寫法錯誤，帶分數(shù)部分 10 5 10 4

4、 10 4 10 8 10 3 10 8 三、把下面的分數(shù)化成分子是4而大小不變的 分數(shù). 四、（1）把 的分子擴大4倍，分母應(yīng)該怎樣變化，才能使分數(shù) 的大小不變？變化后的分數(shù)是多少？ 6 4 16 4 10 4 9 4 20 16 45 44 5 4 （2）把 的分母除以8，分子怎樣變化， 才能使分數(shù)的大小不變？變化后的分數(shù) 是多少？ （3） 的分子加上6，要使分數(shù)大小不 變，分母應(yīng)加上幾？ 3 2 824 816 24 16 236 分子增加的倍數(shù)： 1628 ：分母應(yīng)增加同樣的倍數(shù) 分數(shù)的基本性質(zhì)（三）分數(shù)的基本性質(zhì)（三） 一、填空。一、填空。 1. 把單位“1”（ ）若干份，表示這樣的

5、（ ） 或者（ ）的數(shù)叫做分數(shù)，表示其中一份的數(shù)叫做 （ ）。 2. 表示的意義是（ ） 表示的意義是（ ）。 3. 把單位“1”平均分成10份，其中的7份就是（）， 它的分數(shù)單位是（）。 4. 的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分 數(shù)單位 的分數(shù)單位是（），它有（ ）個這 樣的分數(shù)單位。 5. 把4米的繩子平均分成5段，每段占全長的（）， 每段的長是（）米。 12 7 8 5 平均分成份1 幾份 分數(shù)單位 份的數(shù)份，表示其中”平均分成把單位“7121 份的數(shù)份，表示其中”平均分成把單位“581 10 7 10 1 7 4 16 15 7 1 4 16 1 15 5 1 5 4 二、判斷（

6、對的打二、判斷（對的打“”，錯的打，錯的打“”） 1. 把單位“1”分成3份，其中的2份就 是 。（ ） 2. 3米的 和1米的 一樣長。 （ ） 3. 分母越大的分數(shù)，分數(shù)單位越大。 （ ） 4. 五（2）班有男生25人，女生23人， 男生人數(shù)占全班人數(shù)的 。（ ） 3 2 4 1 4 3 三、選擇題。 分子相同的分數(shù)（）。 分數(shù)單位相同分數(shù)的大小相同所含的分 數(shù)單位的個數(shù)相同 2. 在 、 、 三個分數(shù)中，最大的分數(shù)是（ ）。 3. 把3噸化肥平均分成5份，每份重（）噸。 4. 男生人數(shù)占全班的 ，則女生人數(shù)占全班的（）。 分數(shù)的基本性質(zhì)（四）分數(shù)的基本性質(zhì)（四） 一、填空。一、填空。 1

7、. 分母相同的兩個分數(shù)，（分母相同的兩個分數(shù)，（ ）的分）的分 數(shù)比較大。數(shù)比較大。 2. 分子相同的兩個分數(shù)，（分子相同的兩個分數(shù)，（ ）的分）的分 數(shù)比較大。數(shù)比較大。 3. 用分數(shù)表示下列除法的商：用分數(shù)表示下列除法的商： 67（ ） 1517（ ） 119（ ） a b （ ） （ b0） 4. 8個個 是（是（ ），），1里面有里面有7個（個（ ），）， 里面有（里面有（ ）個）個 ， x 個個 是（是（ ） 分子大 分母小 7 6 17 15 9 11 b a 11 8 7 1 5 10 x 二、應(yīng)用題。二、應(yīng)用題。 1. 五（五（1）班在一次數(shù)學(xué)測驗中，得優(yōu)秀成績的有）班在一次數(shù)

8、學(xué)測驗中，得優(yōu)秀成績的有17人，人， 得良好成績的有得良好成績的有23人，其余的是中等成績，中等成績有人，其余的是中等成績，中等成績有 9人，問三種成績的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？人，問三種成績的人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？ 2. 工程隊工程隊13天完成一項工程，平均每天完成這項工程的天完成一項工程，平均每天完成這項工程的 幾分之幾？幾分之幾？5天可以完成這項工程的幾分之幾？天可以完成這項工程的幾分之幾？ )(4992317人 49 17 4917優(yōu)秀成績： 49 23 4923良好成績： 49 9 499中等成績： 13 1 131 13 5 13 1 5是個 13 5 5 13 1 或

9、3. 師傅師傅4小時做小時做3個零件，徒弟個零件，徒弟5小時做小時做3個零件，個零件， 他們每小時做幾個零件？誰做的快些？他們每小時做幾個零件？誰做的快些？ 4. 把把5克鹽溶解在克鹽溶解在41克水中化成鹽水，鹽占鹽水克水中化成鹽水，鹽占鹽水 的幾分之幾？水占鹽水的幾分之幾？的幾分之幾？水占鹽水的幾分之幾？ )( 4 3 43個師傅的工作效率：（個）徒弟的工作效率： 5 3 53 5 3 4 3 個。師傅做得快些。個，徒弟每小時做答：師傅每小時做 5 3 4 3 （克）鹽水的重量：46415 46 5 465鹽占鹽水的： 46 41 4641水占鹽水的： 分數(shù)的基本性質(zhì)（五）分數(shù)的基本性質(zhì)（五

10、） 1. 單位單位“1”，不僅可以表示，不僅可以表示( )， ( )，也可以表示，也可以表示 ( )。 2. 表示把表示把( )；也可以；也可以 表示把表示把( )，還可以表示，還可以表示 （ ）。）。 米是表示把米是表示把( )平均分成平均分成( )份份,表示其表示其 中中( )份的數(shù)；也可以理解為把（份的數(shù)；也可以理解為把（ ）平均）平均 分成（分成（ ）份，表示其中（）份，表示其中（ ）的數(shù)。）的數(shù)。 3. 13厘米厘米= 米米 37克克= 千克千克 17分鐘分鐘= 小時小時 7平方分米平方分米= 平方米平方米 一個物體 計量單位一個 一些物體 份的數(shù)份，表示其中”平均分成單位“231

11、份，表示其中一份的數(shù)平均分成32 .32的商是多少除以 米13 2 米2 31 100 13 1000 37 60 17 100 7 二、判斷。二、判斷。 1. 把單位把單位“1”分成分成3份，其中的份，其中的2份就份就 是是 。 ( ) 2. 3米的米的 和和1米的米的 一樣長。一樣長。 ( ) 3. 的分數(shù)單位是的分數(shù)單位是 。( ) 4. 分母越大的分數(shù)，分數(shù)單位就越分母越大的分數(shù)，分數(shù)單位就越 大。大。( ) 5. 五五(2)班有男生班有男生25人，女生人，女生23人，人， 男生人數(shù)占全班人數(shù)的男生人數(shù)占全班人數(shù)的 。( ) 三、選擇題。三、選擇題。 1. 分子相同的分數(shù)分子相同的分數(shù)

12、( )。 A、分數(shù)單位相同、分數(shù)單位相同B、分數(shù)的大小、分數(shù)的大小 相同相同C、所含的分數(shù)單位的個數(shù)、所含的分數(shù)單位的個數(shù) 相同相同 2. 在在 、 、 三個分數(shù)中，最三個分數(shù)中，最 大的分數(shù)是大的分數(shù)是 ( )。 A、 B、 C、 c B 3. 直線上的點A用分數(shù)表示是( )。 A、 B、 C、 4. 把3噸化肥平均分成5份，每份重 ( )噸。 A、 B、 C、 5. 男生人數(shù)占全班的 ，則女生人數(shù) 占全班的( )。 A、 B、 C、 B C A 四、應(yīng)用題。四、應(yīng)用題。 1. 師傅1小時可做60個機器零件，徒弟1小時 可做20個同樣的機器零件。師傅1小時做的 機器零件數(shù)是徒弟1小時做的零件數(shù)的多少倍? 徒弟1小時做的零件數(shù)是師傅1小時做的零件 數(shù)的幾分之幾? 2. 小華和小敏比賽速算，小華用 小時完成， 小敏用 小時完成。誰算得快? 32060 3 1 2060 2020 60 20 6020 所以，小華算得快些。 ，小敏比小華用的時間多 3. 把一根木料鋸成10段，如果鋸每 一段的時間相等，那么鋸2段的時間 是鋸?fù)赀@根木料所用時間的幾分之幾? 段需鋸九次。鋸 鋸兩段只需要鋸一次， 10 9 1 91 112 9110 4. 如圖，ABCD是正方形，E、F分別是AB、BC中點