2021年團(tuán)隊與執(zhí)行力提升拓展訓(xùn)練心得體會

1、think more about your competitors.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）團(tuán)隊與執(zhí)行力提升拓展訓(xùn)練心得體會 我們有一些啟發(fā)后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢？以下是為大家整理的團(tuán)隊與執(zhí)行力提升拓展訓(xùn)練心得體會，希望對大家有所幫助。在前幾天的培訓(xùn)中參加了團(tuán)隊與執(zhí)行力提升拓展訓(xùn)練，這是我第一次參加拓展訓(xùn)練，感受還是比較多，比如重新理解了團(tuán)隊的力量，明白了管理的無處不在，借訓(xùn)練中的一點(diǎn)小事找到了一個重新審視自己的機(jī)會等。一、重新理解了團(tuán)隊的力量在訓(xùn)練中，我深刻的理解到了什么叫“團(tuán)隊”。這不是一個陌生的話題，我想也沒有人能否認(rèn)團(tuán)隊的

2、力量。但是為什么需要團(tuán)隊，怎樣才算團(tuán)隊，怎么把團(tuán)隊作用最大化的發(fā)揮，多數(shù)人可能沒有深入思考過。回顧拓展訓(xùn)練的全過程，歷歷在目，在題目面前，只有團(tuán)隊凝心聚力，協(xié)同一致才可能取得成功。一般來說，我覺得一個團(tuán)隊必須具備以下幾點(diǎn)：（一）團(tuán)隊之所以產(chǎn)生是因?yàn)樽鳛榧w的團(tuán)隊能夠解決很多個體無法解決的問題，可以分擔(dān)壓力，協(xié)同一致，收獲比合力更大的成功。如果一個團(tuán)隊的組成人員各行其是、我行我素，勢必一盤散沙，工作就是難出成就，沒有凝聚力的團(tuán)隊就沒有競爭力。例如我們這次拓展訓(xùn)練的一個項(xiàng)目利用七巧板拼出各種圖形，我們共分為七個組每組有五個七巧板，一幅圖紙，但因?yàn)橛?xùn)練中沒有形成一個統(tǒng)一的共識，在這個任務(wù)開始時個別組

3、的同學(xué)自行其事，欠缺協(xié)同致使整體效率較低。（二）必須樹立團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)。團(tuán)隊中可能每個成員都有自己的想法，大家都是諸葛亮，但是如果沒有一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)，往往會陷入不斷的爭吵中，難以形成統(tǒng)一的方案，最終影響效率。像在前面的七巧板項(xiàng)目中，因?yàn)闆]有形成一個統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)組，最終影響了效率。當(dāng)然，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)的形成需要有領(lǐng)導(dǎo)力，有奉獻(xiàn)精神，且懂得領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的成員，而這樣的人員往往是比較稀缺的。（三）團(tuán)隊里面分工要明確，做到人員的有效整合和最大利用。根據(jù)有關(guān)調(diào)查，多數(shù)國有企業(yè)中不是沒有人才，而是欠缺效率，人才太多了，但是真正能夠有效利用、完全利用的不多。只有依據(jù)團(tuán)隊每一個個體的特點(diǎn)進(jìn)行分工，才有可能做到有效率，也才有可能

4、取得成功。（四）合理運(yùn)用集體的智慧。有可能拿到手的是一幅臭牌，但是我們競爭的是團(tuán)隊，是自己，是時間，而不是每一個人的相互競爭。能把一幅臭牌打出水平來才能體現(xiàn)出來領(lǐng)導(dǎo)的水平，田忌賽馬的故事講的就是這個意義，當(dāng)然這需要集體的智慧，一個不能運(yùn)用集體智慧的團(tuán)隊，只能稱其為團(tuán)伙。二、管理無處不在管理是伴隨著組織資源配置問題的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。作為一個團(tuán)隊，在解決問題或者進(jìn)行項(xiàng)目的每一過程中無不融入了管理的思想。七色板項(xiàng)目是考驗(yàn)團(tuán)隊能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的能力。如果沒有統(tǒng)一的指揮，團(tuán)隊就會出現(xiàn)混亂，訓(xùn)練成績也往往不理想。這就要求團(tuán)隊要有完善的組織體系，要領(lǐng)導(dǎo)有力，分工明確，執(zhí)行到位，要彼此信任

5、，理解和包容。這樣任務(wù)才可能完成得又快又好。三、重新審視了自己“不倒森林”項(xiàng)目，先是分成小組，以小組為單位，每人用手掌部位控制一根塑料棒，當(dāng)你松開自己手中的棒時，要迅速去接到前面隊友的棒，依次輪換，連續(xù)一圈算成功。任何一人的棒倒掉視為失敗，必須全部重新開始?？此坪唵蔚娜蝿?wù)，但由于我注意力不夠集中，造成失敗了多次，影響了小組的成績。被小組的某位成員隨口指責(zé)了幾句，而我則條件反射似的反駁了回去，造成當(dāng)時的氣氛多少有些尷尬。事后想來，當(dāng)時這位成員的“指責(zé)”，其實(shí)根本算不上指責(zé)，只是隨口說了一句而已，我的反駁更沒必要。更多可能是一種逐漸養(yǎng)成的職業(yè)上的習(xí)慣，遇到問題開始條件反射似的喜歡辯論。今天休息，回去取點(diǎn)東西，跟同住的同事加哥們簡單交流了幾句，同事關(guān)心我如何返回培訓(xùn)中心，而我的回答細(xì)想想其實(shí)多少也有些辯論的意味。一般來說，從事法律工作，有法律依據(jù)有證據(jù)支持講究方法的辯論是基本的職業(yè)要求，但是這種辯論不能用在日常的溝通交流中。在日常的溝通交流中，彼此之間更多是在分享想法、交流認(rèn)識，有的