五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)三首

1、 有人說(shuō)，童年是一支支動(dòng)聽(tīng)有人說(shuō)，童年是一支支動(dòng)聽(tīng) 的歌，是一幅幅美麗的畫(huà)，而我的歌，是一幅幅美麗的畫(huà)，而我 要說(shuō)童年是一首首美妙的詩(shī)，只要說(shuō)童年是一首首美妙的詩(shī)，只 要用心去讀，就能讀出歌，讀出要用心去讀，就能讀出歌，讀出 畫(huà)，讀出許多美好的事。畫(huà)，讀出許多美好的事。 1 古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首 童年，是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織童年，是純真、難忘的歲月。身處童年，我們每天都在編織 著美麗的故事。這些故事飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。著美麗的故事。這些故事飽含著我們的快樂(lè)、夢(mèng)想和追求。 今天，我們要學(xué)習(xí)的今天，我們要學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首也真實(shí)地再現(xiàn)了多彩的也真實(shí)地再現(xiàn)了

2、多彩的 童年生活童年生活。 2 3 4 鐘漢離鐘漢離 荷仙姑荷仙姑 呂洞賓呂洞賓 張果老張果老 曹國(guó)舅曹國(guó)舅 鐵拐李鐵拐李 韓湘子韓湘子 藍(lán)采和藍(lán)采和 5 原名叫做原名叫做“呂呂 巖巖”，是唐代人。，是唐代人。 呂巖考過(guò)科舉，呂巖考過(guò)科舉， 做過(guò)縣令。后來(lái)做過(guò)縣令。后來(lái) 唐代暴發(fā)了黃巢唐代暴發(fā)了黃巢 領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義， 時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞 賓就帶家人躲入賓就帶家人躲入 山中修道。最后山中修道。最后 不知去向，傳說(shuō)不知去向，傳說(shuō) 他已經(jīng)得道成了他已經(jīng)得道成了 神仙。神仙。 6 牧童牧童 （唐）呂巖（唐）呂巖 草鋪草鋪 橫野橫野 六七里，六七里， 笛弄笛弄 晚風(fēng)晚風(fēng) 三四聲

3、。三四聲。 歸來(lái)歸來(lái) 飽飯飽飯 黃昏后，黃昏后， 不脫不脫 蓑衣蓑衣 臥月明。臥月明。 7 牧牧童童 （唐）呂巖（唐）呂巖 草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里， 笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后， 不脫不脫蓑蓑衣臥月明。衣臥月明。 m su 8 學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法：學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法： 1 1、知詩(shī)人，解詩(shī)題。、知詩(shī)人，解詩(shī)題。 2 2、抓字眼，明詩(shī)意、抓字眼，明詩(shī)意 3 3、想意境，悟詩(shī)情、想意境，悟詩(shī)情 9 牧童（唐）呂巖牧童（唐）呂巖 草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。 蓑

4、衣：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)避雨。蓑衣：棕或草編織的外衣，用來(lái)遮風(fēng)避雨。 鋪鋪 鋪鋪:鋪開(kāi)。鋪開(kāi)。 弄弄 弄弄:逗弄。逗弄。 飽飯飽飯 飽飯飽飯:吃飽了飯。吃飽了飯。 蓑衣蓑衣 臥月明：躺著觀看明亮的月亮。臥月明：躺著觀看明亮的月亮。 臥月明臥月明 10 草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里， 11 笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。 12 歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后， 13 不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。 14 放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾 聽(tīng)，晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聽(tīng)，晚風(fēng)中隱約傳來(lái)牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛 聲。牧童回來(lái)吃飽了飯，已經(jīng)黃昏之后了，

5、聲。牧童回來(lái)吃飽了飯，已經(jīng)黃昏之后了， 他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里看他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里看 明月了。明月了。 15 草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里， 笛笛 晚風(fēng)三四聲。晚風(fēng)三四聲。 歸來(lái)飽飯黃昏后，歸來(lái)飽飯黃昏后， 不脫不脫 臥月明。臥月明。 牧牧 童童 唐唐 呂巖呂巖 弄弄: 逗弄。逗弄。 蓑衣蓑衣: 棕或草編的外衣。棕或草編的外衣。 用來(lái)遮風(fēng)擋雨。用來(lái)遮風(fēng)擋雨。 弄弄 蓑衣蓑衣 16 詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的牧童形象詩(shī)人刻畫(huà)了一個(gè)怎樣的牧童形象? ? 無(wú)拘無(wú)束無(wú)拘無(wú)束 自由自在自由自在 思考詩(shī)人向往什么思考詩(shī)人向往什么? 這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人向往寧?kù)o淡泊，這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人

6、向往寧?kù)o淡泊， 無(wú)牽無(wú)掛，自由自在的生活的思無(wú)牽無(wú)掛，自由自在的生活的思 想感情。想感情。 17 【牧童牧童呂巖呂巖】改寫(xiě)改寫(xiě) 在一個(gè)月光皎潔的夜晚，草原上，碧草茫茫，遠(yuǎn)處，幾棵樹(shù)挺在一個(gè)月光皎潔的夜晚，草原上，碧草茫茫，遠(yuǎn)處，幾棵樹(shù)挺 立在草原上，像一個(gè)個(gè)守護(hù)草原的衛(wèi)士。這時(shí)，一陣風(fēng)蕭蕭地吹過(guò)，立在草原上，像一個(gè)個(gè)守護(hù)草原的衛(wèi)士。這時(shí)，一陣風(fēng)蕭蕭地吹過(guò)， 原本毫無(wú)生氣的草原舞動(dòng)了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出原本毫無(wú)生氣的草原舞動(dòng)了起來(lái)，不時(shí)發(fā)出“刷刷刷刷”的響聲，就像的響聲，就像 一個(gè)個(gè)綠色跳躍的精靈正給這舒緩寧?kù)o而又迷人的月夜奏上一曲動(dòng)一個(gè)個(gè)綠色跳躍的精靈正給這舒緩寧?kù)o而又迷人的月夜奏上一曲動(dòng) 聽(tīng)的聽(tīng)的

7、“夜曲夜曲” 遠(yuǎn)處，有一個(gè)隱隱約約的身影躺在草地上。原來(lái)那是一個(gè)牧童遠(yuǎn)處，有一個(gè)隱隱約約的身影躺在草地上。原來(lái)那是一個(gè)牧童 ，剛剛吃完飽飯，就連身穿的那件蓑衣也沒(méi)脫，一邊吹奏著笛子，剛剛吃完飽飯，就連身穿的那件蓑衣也沒(méi)脫，一邊吹奏著笛子， 一邊看著這美麗的夜景，那聲聲悠揚(yáng)悅耳的笛子聲傳遍了整個(gè)草原一邊看著這美麗的夜景，那聲聲悠揚(yáng)悅耳的笛子聲傳遍了整個(gè)草原 ，給原本只有自然氣息的，給原本只有自然氣息的“夜曲夜曲”增加了一份幽雅增加了一份幽雅時(shí)間飛快地時(shí)間飛快地 流逝著，原本明亮皎潔的月亮現(xiàn)在只剩下一點(diǎn)微弱的暗光，流逝著，原本明亮皎潔的月亮現(xiàn)在只剩下一點(diǎn)微弱的暗光，“精靈精靈 ”們繼續(xù)演奏著，但現(xiàn)

8、在的速度比之前的更為幽雅了，而那位牧童們繼續(xù)演奏著，但現(xiàn)在的速度比之前的更為幽雅了，而那位牧童 ，拿著他那支笛子，躺在草地上安然入睡了，拿著他那支笛子，躺在草地上安然入睡了 18 m su zhzu michbo b 剝蓮蓬剝蓮蓬 png 剝削剝削 19 gozho o wng 20 舟過(guò)安仁舟過(guò)安仁 （宋）楊萬(wàn)里（宋）楊萬(wàn)里 一葉一葉 漁船漁船 兩小童，兩小童， 收篙收篙 停棹停棹 坐船中。坐船中。 怪生怪生 無(wú)雨無(wú)雨 都張傘，都張傘， 不是不是 遮頭遮頭 是使風(fēng)。是使風(fēng)。 21 出凈慈寺送林子方出凈慈寺送林子方 （南宋）楊萬(wàn)里（南宋）楊萬(wàn)里 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。畢竟西湖六月中，

9、風(fēng)光不與四時(shí)同。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 22 小池小池 宋宋.楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，泉眼無(wú)聲惜細(xì)流， 樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。 小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上頭早有蜻蜓立上頭 23 宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，籬落疏疏一徑深， 樹(shù)頭花落未成陰。樹(shù)頭花落未成陰。 兒童急走追黃蝶，兒童急走追黃蝶， 飛入菜花無(wú)處尋飛入菜花無(wú)處尋。 24 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。他是南宋杰出的詩(shī)字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。他是南宋杰出的詩(shī) 人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人

10、推為 “中中 興四大家興四大家” 之一。之一。 楊萬(wàn)里一生寫(xiě)作極為勤奮，相傳楊萬(wàn)里一生寫(xiě)作極為勤奮，相傳 有詩(shī)二萬(wàn)余首，現(xiàn)存詩(shī)四千二百余首，有詩(shī)二萬(wàn)余首，現(xiàn)存詩(shī)四千二百余首，被譽(yù)為一代被譽(yù)為一代 詩(shī)宗。他的詩(shī)大多都描寫(xiě)自然景物，且以七言絕句詩(shī)宗。他的詩(shī)大多都描寫(xiě)自然景物，且以七言絕句 為多。為多。 25 舟過(guò)安仁舟過(guò)安仁 （宋）楊萬(wàn)里（宋）楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 怪生無(wú)雨都張傘，怪生無(wú)雨都張傘， 不是不是遮遮頭是使風(fēng)。頭是使風(fēng)。 go zho zh 26 一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童， 收收 停停 坐船中。坐船中。 無(wú)雨都張傘，無(wú)雨都張傘，

11、 不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。 舟過(guò)舟過(guò) 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 安仁安仁: 縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣?？h名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。 篙篙: 撐船用的竹竿或木桿。撐船用的竹竿或木桿。 棹棹: 船槳。船槳。 怪生怪生: 怪不得。怪不得。 安仁安仁 篙篙棹棹 怪生怪生 27 一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童， 28 收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 29 怪生無(wú)雨都張傘，怪生無(wú)雨都張傘， 30 不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。 31 舟舟 過(guò)過(guò) 安安 仁仁 一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童， 收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 我好象看到了我好象看到了 怪生無(wú)雨都張傘，怪生無(wú)雨都張傘， 不是遮

12、頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。 我從中感受到了我從中感受到了 32 詞句解析詞句解析 “一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。” 一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們 收起了竹篙，停下了船槳。收起了竹篙，停下了船槳。 “怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！?哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，哦，怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢， 原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓 船前進(jìn)??！船前進(jìn)啊！ 33 “怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使 風(fēng)。風(fēng)。”理解詩(shī)句意思，從中你

13、感受到理解詩(shī)句意思，從中你感受到 了什么？了什么？ “ “張、使風(fēng)張、使風(fēng)”表現(xiàn)出兩個(gè)孩表現(xiàn)出兩個(gè)孩 的的 。天真、可愛(ài)、聰明天真、可愛(ài)、聰明 34 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎么的這首詩(shī)表達(dá)了作者怎么的 思想感情？思想感情？ 這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)兒童這首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)兒童 的喜愛(ài)之情的喜愛(ài)之情。 35 此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)所見(jiàn)到的情景。此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí)所見(jiàn)到的情景。 這首詩(shī)淺白如話，充滿情趣，展示了這首詩(shī)淺白如話，充滿情趣，展示了無(wú)憂無(wú)慮無(wú)憂無(wú)慮的的 兩個(gè)小漁童的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為充滿童稚的行為和行為中透出的只和行為中透出的只 有孩童才有的有孩童才有的奇思妙想奇思妙想。這里有作者的。

14、這里有作者的所見(jiàn)所見(jiàn)：一：一 葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙， 停下了船槳。也有作者的停下了船槳。也有作者的所悟所悟：哦，怪不得沒(méi)下：哦，怪不得沒(méi)下 雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是 想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！ 從中，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)，也看出詩(shī)從中，體會(huì)到詩(shī)人對(duì)兒童的喜愛(ài)，也看出詩(shī) 人的人的童心未泯童心未泯。 36 舟過(guò)安仁舟過(guò)安仁是是_代詩(shī)人代詩(shī)人_的的 作品。詩(shī)中，前兩句話描寫(xiě)的是作者作品。詩(shī)中，前兩句話描寫(xiě)的是作者 的的_，后兩句描寫(xiě)的是作者的，后兩句描寫(xiě)的

15、是作者的 _，表現(xiàn)出兩個(gè)孩子的，表現(xiàn)出兩個(gè)孩子的_， 同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)孩子的同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)孩子的_。我。我 們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的們還學(xué)過(guò)他寫(xiě)的_. _. 宋宋 楊萬(wàn)里楊萬(wàn)里 所見(jiàn)所見(jiàn) 所悟所悟 曉出凈慈寺送林子方曉出凈慈寺送林子方小池小池 宿新市徐公店宿新市徐公店 . 天真可愛(ài)、聰明天真可愛(ài)、聰明 喜愛(ài)之情喜愛(ài)之情 37 春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘船去那里游 玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇，玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，這里萬(wàn)物復(fù)蘇， 鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美

16、呀！ 在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小在這迷人的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小 孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁 船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一 個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò) 了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了一會(huì)兒，船兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停 了船漿，船不動(dòng)了。了船漿，船不動(dòng)了。 春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人

17、楊萬(wàn)里乘春天來(lái)了，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里乘 船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方，船去那里游玩。來(lái)到安仁，楊萬(wàn)里馬上喜歡上這個(gè)了地方， 這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！這里萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，湖光山色，美呀！ 在這迷人在這迷人 的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望，的景色里，楊萬(wàn)里聽(tīng)到小孩的歡聲笑語(yǔ)，不禁向四周張望， 發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的河面上的一葉漁船上，坐著兩個(gè)很可愛(ài)的小 孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩，孩，一個(gè)穿紅肚兜，機(jī)靈鬼怪；另一個(gè)稍大一點(diǎn)的小孩， 穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢

18、地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船穿著短衣短褲，在撐著船兒慢慢地前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，船 兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿，兒徐徐地停了下來(lái)，大一點(diǎn)的小孩收起竹篙，又停了船漿， 船不動(dòng)了。船不動(dòng)了。 楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們?cè)诟蓡崮?？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小楊萬(wàn)里覺(jué)得很奇怪，心想：他們?cè)诟蓡崮?？這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)小 孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶：孩撐起了一把傘，但是天氣晴朗，并沒(méi)有雨啊，這讓楊萬(wàn)里很納悶： 不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們：不知道他們想干啥呢？百思不得其解。楊萬(wàn)里禁不住問(wèn)他們：“你們你們 張傘在做什么呀？張傘在做什么呀？”小孩回答

19、：小孩回答：“我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向我們想省點(diǎn)力氣，讓風(fēng)帶著船兒向 前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！前走，在利用風(fēng)力呢，風(fēng)吹了傘，就能帶著船兒走啦，嘻嘻！” 楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀楊萬(wàn)里這時(shí)才恍然大悟，嘆道：這兩個(gè)小孩真聰明呀! 38 村居村居 清 高鼎 清平樂(lè)清平樂(lè) 村居村居 39 小結(jié) 40 古代的文學(xué)作品，主要有詩(shī)、詞、古代的文學(xué)作品，主要有詩(shī)、詞、 曲。在文學(xué)史上有曲。在文學(xué)史上有“唐詩(shī)、宋詞、元曲唐詩(shī)、宋詞、元曲” 的說(shuō)法。詞，有好多種類型。一種類型，的說(shuō)法。詞，有好多種類型。一種類型， 就有一個(gè)詞牌名。如：就有一個(gè)詞牌名。如：“

20、水調(diào)歌水調(diào)歌 頭頭”“”“西江月西江月”“”“清平樂(lè)清平樂(lè)” 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首明代著名的今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一首明代著名的 詞人辛棄疾的詞詞人辛棄疾的詞清平樂(lè)清平樂(lè) 村居村居。 清平樂(lè)清平樂(lè) 村居村居 41 辛棄疾辛棄疾 南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒。其詞南宋詞人。字幼安，號(hào)稼軒。其詞 以以豪放豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚， 與蘇軾并稱為與蘇軾并稱為 “蘇辛蘇辛”。 42 辛棄疾（辛棄疾（1140120711401207），字幼安，號(hào)稼軒，歷），字幼安，號(hào)稼軒，歷 城（今屬山東濟(jì)南）人。城（今屬山東濟(jì)南）人。2121歲抗金義軍，曾任耿京歲抗金義軍，曾任

21、耿京 軍的掌書(shū)記，不久投歸南宋。歷任江陰簽判，建康軍的掌書(shū)記，不久投歸南宋。歷任江陰簽判，建康 通判，江西提點(diǎn)刑獄，湖南、湖北轉(zhuǎn)運(yùn)使，湖南、通判，江西提點(diǎn)刑獄，湖南、湖北轉(zhuǎn)運(yùn)使，湖南、 江西安撫使等職。一生力主抗金北伐，并提出有關(guān)江西安撫使等職。一生力主抗金北伐，并提出有關(guān) 方略，均未被采納。其詞熱情洋溢，慷慨激昂，富方略，均未被采納。其詞熱情洋溢，慷慨激昂，富 有愛(ài)國(guó)熱情。本課所選有愛(ài)國(guó)熱情。本課所選清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居就是作者就是作者 晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱江西晚年遭受議和派排斥和打擊，志不得伸，歸隱江西 上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)所寫(xiě)的。上饒地區(qū)閑居農(nóng)村時(shí)所寫(xiě)的。 43 茅茅檐

22、檐低小，低小， 溪上青青草。溪上青青草。 醉里吳音相醉里吳音相媚媚好，好， 白發(fā)誰(shuí)家翁白發(fā)誰(shuí)家翁媼媼。 大兒鋤豆溪東，大兒鋤豆溪東， 中兒正織雞籠，中兒正織雞籠， 最喜小兒最喜小兒亡亡賴賴， 溪頭臥溪頭臥剝剝蓮蓮蓬蓬。 yn mi o w li png 辛棄疾 辛棄疾 清平樂(lè)清平樂(lè) 村居村居 bo 清平樂(lè)清平樂(lè) 村村 居居.“樂(lè)樂(lè)”在在 此處此處yu 44 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾 茅檐茅檐/低小，低小， 溪上溪上/青青草。青青草。 醉里醉里/吳音吳音/相媚好，相媚好， 白發(fā)白發(fā)/誰(shuí)家誰(shuí)家/翁媼。翁媼。 大兒大兒/鋤豆溪東，鋤豆溪東， 中兒中兒/正織雞籠；正織雞籠； 最喜最喜/

23、小兒亡賴，小兒亡賴， 溪頭溪頭/臥剝蓮蓬。臥剝蓮蓬。 45 “清平樂(lè)清平樂(lè)”是詞牌名，清平樂(lè)本是詞牌名，清平樂(lè)本 來(lái)是一種音樂(lè)歌曲，后來(lái)才用做詞牌。來(lái)是一種音樂(lè)歌曲，后來(lái)才用做詞牌。 照這個(gè)詞牌寫(xiě)出來(lái)的詞，每首個(gè)字，照這個(gè)詞牌寫(xiě)出來(lái)的詞，每首個(gè)字， 分為上下兩片，上片有個(gè)韻腳，下片分為上下兩片，上片有個(gè)韻腳，下片 有個(gè)韻腳字。有個(gè)韻腳字。“村居村居” 是這首詞是這首詞 的題目，意思是的題目，意思是“農(nóng)村閑居的人家農(nóng)村閑居的人家”。 清平樂(lè)清平樂(lè) 村居村居 46 茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。 茅檐：茅草蓋的茅檐：茅草蓋的 屋子。屋子。 譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清

24、澈見(jiàn)底的小溪，譯義：一所低小的茅屋，緊靠著一條流水潺潺、清澈見(jiàn)底的小溪， 溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的青草。 賞析：賞析： “ “茅檐茅檐”交代了地點(diǎn)，交代了地點(diǎn)，“溪上青青草溪上青青草”交代了時(shí)間在夏天交代了時(shí)間在夏天。短短。短短 兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái)：一座又低又小的茅屋，屋子附近兩句把農(nóng)村景色的清新美麗給表現(xiàn)出來(lái)：一座又低又小的茅屋，屋子附近 一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。一條清澈的小溪，溪邊的草兒一片青青之色。 47 回首頁(yè) 后 退 醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 譯義：帶著酒意操著吳語(yǔ)兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫譯義：

25、帶著酒意操著吳語(yǔ)兩人談得很親熱，是哪一家的白發(fā)夫 妻二老。妻二老。 醉：帶著酒意。醉：帶著酒意。 吳音吳音: 吳地的方言。泛指南方吳地的方言。泛指南方 的方言。的方言。 相媚好：表示兩人很親熱的意相媚好：表示兩人很親熱的意 思，互相逗趣，玩笑。思，互相逗趣，玩笑。 翁媼：老年男子和老年婦女，翁媼：老年男子和老年婦女， 這里指一對(duì)老年夫妻。這里指一對(duì)老年夫妻。 賞析：賞析： 先聞其聲，再見(jiàn)其人先聞其聲，再見(jiàn)其人。茅屋前一對(duì)老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅。茅屋前一對(duì)老夫婦，他們大概是喝了一些酒，臉上紅 撲撲的，一副微醉的樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家？這里撲撲的，一副微醉的

26、樣子，正操著鄉(xiāng)音在高興地聊天。白發(fā)翁媼，不知誰(shuí)家？這里 設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺(jué)聲情搖曳，意趣平添。設(shè)一問(wèn)語(yǔ)，便覺(jué)聲情搖曳，意趣平添。 48 回首頁(yè)回首頁(yè) 后后 退退 大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠；大兒鋤豆溪東；中兒正織雞籠； 譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。譯義：大兒子在河?xùn)|豆地里鋤草，二兒子正在編織雞籠。 鋤豆：把豆地里的雜草用鋤豆：把豆地里的雜草用 鋤頭除掉。鋤頭除掉。 賞析：賞析： 這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn) 地描繪出人物的神情意態(tài)。地描繪出人物的神情意態(tài)。“大兒大兒”鋤豆，儼然

27、一位懂事的大哥哥；鋤豆，儼然一位懂事的大哥哥；“中兒中兒”織雞籠，織雞籠， 正認(rèn)真地學(xué)哥哥做事。正認(rèn)真地學(xué)哥哥做事。 49 回首頁(yè)回首頁(yè) 后后 退退 最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。 譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。譯義：最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子（吃）。 臥剝：身體伏著剝東西。臥剝：身體伏著剝東西。 無(wú)賴：無(wú)賴：同同 “無(wú)賴無(wú)賴”， 這里指頑皮、淘氣。這里指頑皮、淘氣。 賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地賞析：這里，詞人善于抓住切合人物年齡、身份的特征，用寥寥數(shù)語(yǔ)，活靈活現(xiàn)地 描繪出

28、人物的神情意態(tài)。只是那描繪出人物的神情意態(tài)。只是那“小兒小兒”頑皮好玩，在兩個(gè)哥哥勞動(dòng)的時(shí)候，躲在一頑皮好玩，在兩個(gè)哥哥勞動(dòng)的時(shí)候，躲在一 旁，剝著蓮蓬吃蓮子。旁，剝著蓮蓬吃蓮子。一個(gè)一個(gè)“臥臥”字傳神地寫(xiě)出字傳神地寫(xiě)出“小兒小兒”活潑天真的面貌形態(tài)活潑天真的面貌形態(tài)，情趣盎，情趣盎 然，讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)，天真的心思實(shí)在逗人喜愛(ài)。然，讀之便感到那頑皮小兒瞞人的舉動(dòng)，天真的心思實(shí)在逗人喜愛(ài)。 50 清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居詞中哪幾句寫(xiě)景，怎樣的一幅圖景？詞中哪幾句寫(xiě)景，怎樣的一幅圖景？ 詞人刻畫(huà)了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特詞人刻畫(huà)了哪些人？他們都在干什么？從他們的行動(dòng)及特

29、 點(diǎn)中你讀到了什么？點(diǎn)中你讀到了什么？ 51 “茅檐低小，溪上青青 草?！边@句描繪了哪些景物？ 有何特點(diǎn)？ 這句描繪了茅舍、小溪、青這句描繪了茅舍、小溪、青 草這些農(nóng)村中司空見(jiàn)慣的景色，草這些農(nóng)村中司空見(jiàn)慣的景色， 將它們組合成一幅畫(huà)面。顯得格將它們組合成一幅畫(huà)面。顯得格 外清新優(yōu)美，富有田園特色。外清新優(yōu)美，富有田園特色。 52 （）作者看到了什么？作者知道（）作者看到了什么？作者知道 “白發(fā)翁媼白發(fā)翁媼”是誰(shuí)嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)可是誰(shuí)嗎？從哪個(gè)詞語(yǔ)可 以看出來(lái)？以看出來(lái)？ 53 （）這一對(duì)（）這一對(duì)“白發(fā)翁媼白發(fā)翁媼”在自己的茅在自己的茅 屋前干什么？作者知道他們?cè)谡勑┦裁次萸案墒裁?？作者知道?/p>

30、們?cè)谡勑┦裁?嗎？嗎？ 54 詞中的第三、四句寫(xiě)了哪些人 物的哪些活動(dòng)？為什么這樣構(gòu)思？ 大兒鋤草，中兒編織雞籠，小兒臥大兒鋤草，中兒編織雞籠，小兒臥 剝蓮蓬。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)和場(chǎng)面，剝蓮蓬。通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)和場(chǎng)面， 寥寥幾筆寥寥幾筆描畫(huà)出一幅富有田園特色的生描畫(huà)出一幅富有田園特色的生 活景象，表現(xiàn)了和平安寧、自然樸素的活景象，表現(xiàn)了和平安寧、自然樸素的 農(nóng)村生活，具有濃郁的生活氣息。農(nóng)村生活，具有濃郁的生活氣息。 55 詞中有故事 56 詞中有故事 57 清平樂(lè)村居這首詞刻畫(huà)了一幅清平樂(lè)村居這首詞刻畫(huà)了一幅 清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家圖清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家圖，表現(xiàn)了農(nóng)家，表現(xiàn)了農(nóng)家表現(xiàn)表現(xiàn) 了和平

31、安寧、自然樸素的農(nóng)村生活，具有了和平安寧、自然樸素的農(nóng)村生活，具有 濃郁的生活氣息。濃郁的生活氣息。，表達(dá)了詞人輕松閑適表達(dá)了詞人輕松閑適 的心情和對(duì)田園生活的欣賞。的心情和對(duì)田園生活的欣賞。 58 請(qǐng)將請(qǐng)將清平樂(lè)清平樂(lè) 村居村居改寫(xiě)成一篇短文，再將它讀改寫(xiě)成一篇短文，再將它讀 給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)! 我來(lái)試一試我來(lái)試一試! 59 改寫(xiě)改寫(xiě)清平樂(lè)清平樂(lè)村居村居 朋友們，你們知道宋代著名詩(shī)人辛棄疾嗎？他寫(xiě)的詩(shī)詞朋友們，你們知道宋代著名詩(shī)人辛棄疾嗎？他寫(xiě)的詩(shī)詞 可以堆成一座可以堆成一座“山山”，或可以說(shuō)是，或可以說(shuō)是“著作等身著作等身”?？纱笞骷摇？纱笞骷?總不能成天悶在家里呀，所以一天總不能

32、成天悶在家里呀，所以一天 可怕的暴風(fēng)雨剛剛平息下來(lái)。烏云逐漸散開(kāi)，天空飄浮可怕的暴風(fēng)雨剛剛平息下來(lái)。烏云逐漸散開(kāi)，天空飄浮 著一朵朵白云?？矗≡谀沁b遠(yuǎn)的東邊，冒出了一縷縷刺眼的著一朵朵白云?？?！在那遙遠(yuǎn)的東邊，冒出了一縷縷刺眼的 橙光橙光太陽(yáng)升起來(lái)了，天邊架起了一座七彩的橋。新的一太陽(yáng)升起來(lái)了，天邊架起了一座七彩的橋。新的一 天開(kāi)始了！天開(kāi)始了！ 這時(shí)，辛棄疾正愉快地在溪邊散步，看著這一切動(dòng)人的景這時(shí)，辛棄疾正愉快地在溪邊散步，看著這一切動(dòng)人的景 象，辛棄疾不禁詩(shī)意大發(fā)。正要提筆寫(xiě)作，卻被眼前的和諧象，辛棄疾不禁詩(shī)意大發(fā)。正要提筆寫(xiě)作，卻被眼前的和諧 景象給震住了。景象給震住了。 溪邊有一戶人

33、家，一家五口就住在一間又舊又破又小的溪邊有一戶人家，一家五口就住在一間又舊又破又小的 茅屋里。但能看出來(lái)，他們生活得很幸福，快樂(lè)。茅屋里。但能看出來(lái)，他們生活得很幸福，快樂(lè)。 窗口映出了老翁和老婦。他們正用吳地的方言飲酒作樂(lè)。窗口映出了老翁和老婦。他們正用吳地的方言飲酒作樂(lè)。 老翁老婦早已喝醉。老翁：老翁老婦早已喝醉。老翁：“我說(shuō)老伴兒，你看我們像我說(shuō)老伴兒，你看我們像小小 樂(lè)天派嗎？樂(lè)天派嗎？”老婦：老婦：“還還小小樂(lè)天派呢！都成樂(lè)天派呢！都成老老樂(lè)天樂(lè)天 派了吧！派了吧！” “哈哈哈，哈哈哈！哈哈哈，哈哈哈！”笑聲從屋里漫出來(lái)了。笑聲從屋里漫出來(lái)了。 多無(wú)憂無(wú)慮的老人??！多無(wú)憂無(wú)慮的老人?。?60 大兒子早已外出干活兒。天剛蒙蒙亮，雞還沒(méi)打鳴兒，大大兒子早已外出干活兒。天剛蒙蒙亮，雞還沒(méi)打鳴兒，大 兒子就起來(lái)了。他沒(méi)打擾大家，留了個(gè)便條兒，就