第3節(jié) 日新月異的信息技術(shù)

1、第一章 信息與信息技術(shù) 、下面敘述正確的是、下面敘述正確的是( )( ) A.A.因特網(wǎng)給我們帶來了大量的信息因特網(wǎng)給我們帶來了大量的信息, ,這些信息都是可信的這些信息都是可信的, , 可以直接使用可以直接使用 B.B.在因特網(wǎng)上在因特網(wǎng)上, ,可以使用搜索引擎查找我們所需要的一切信可以使用搜索引擎查找我們所需要的一切信 息息 C.C.有效獲取信息后有效獲取信息后, ,要對其進行分類、整理和保存要對其進行分類、整理和保存 D.D.保存在計算機中的信息是永遠不會丟失和損壞的保存在計算機中的信息是永遠不會丟失和損壞的 “海上 求生” 正要沉沒的泰坦尼克號正要沉沒的泰坦尼克號 l 知新 l說明了信

2、息及信息技術(shù)工具的重要性。 資料資料：2002年10月6日，一艘載有128名中國游客的越南籍 游船偏離航道觸礁。游船隨時可能沉沒，船上既沒有救生 措施，也無法與外界聯(lián)系。就在這一緊急關(guān)頭，一名乘客 發(fā)現(xiàn)自己的手機有微弱的信號，他立刻通過手機向外界發(fā) 送呼救信息，與有關(guān)部門取得了聯(lián)系。經(jīng)多方救助，128名 乘客終于獲救。在整個救援過程中，這部手機成了游船與 外界聯(lián)系的唯一工具。 l 知新 1.2 日新月異的信息技術(shù) 1.信息技術(shù)的歷史信息技術(shù)的歷史 2.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢信息技術(shù)的發(fā)展趨勢 3.健康合理使用信息技術(shù)健康合理使用信息技術(shù) l 知新 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： l l不同角度的描述： 1.

3、1.信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識別、提取、變信息技術(shù)是指有關(guān)信息的收集、識別、提取、變 換、存儲、處理、檢索、分析和利用等的技術(shù)。換、存儲、處理、檢索、分析和利用等的技術(shù)。 2.2.信息技術(shù)是指利用計算機和現(xiàn)代通訊手段獲取、信息技術(shù)是指利用計算機和現(xiàn)代通訊手段獲取、 傳遞、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術(shù)。傳遞、存儲、處理、顯示信息和分配信息的技術(shù)。 3.3.信息技術(shù)是指研究信息如何產(chǎn)生、獲取、傳輸、信息技術(shù)是指研究信息如何產(chǎn)生、獲取、傳輸、 變換、識別和應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。變換、識別和應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)。 IT IT（Information Information TechnologyTech

4、nology）信息技術(shù) 信息技術(shù)信息技術(shù)是指利用計算機和現(xiàn)代通訊手是指利用計算機和現(xiàn)代通訊手 段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信息和分段獲取、傳遞、存儲、處理、顯示信息和分 配信息的技術(shù)。配信息的技術(shù)。 l古代常用”學(xué)富五車”來形容一個人的博學(xué)，因 為過去的記載信息常用笨重竹簡、木簡以至搬家 時用很多的車子來拉，但今天象這樣一張薄薄的 光盤所容納的信息就遠遠超過“五車”了。 l l資料A：馬拉松比賽的起源。 l資料B：烽火戲諸侯，一笑失天下。 l資料C：莫爾斯 1837 發(fā)明了“莫爾斯電碼”， 應(yīng)用于電報機的實際應(yīng)用中。貝爾 1875 年 發(fā)明電話。馬克尼 1898 年發(fā)明的無線電通 訊技術(shù)。

5、l資料D：衛(wèi)星傳播。 l資料E：光纖傳播。 小實驗：假如我們現(xiàn)在處在原始社會前，還沒有語言。也就是處在語言小實驗：假如我們現(xiàn)在處在原始社會前，還沒有語言。也就是處在語言 產(chǎn)生的前期。產(chǎn)生的前期。 實驗規(guī)則：甲同學(xué)（扮演原始進化人，不會說話，只會肢體動作語言、實驗規(guī)則：甲同學(xué)（扮演原始進化人，不會說話，只會肢體動作語言、 簡單的叫聲等）簡單的叫聲等） 乙同學(xué)（扮演現(xiàn)代人，能說漢語）乙同學(xué)（扮演現(xiàn)代人，能說漢語） 甲同學(xué)甲同學(xué) 看文字的意思，把它的意思傳達給乙，看文字的意思，把它的意思傳達給乙， 乙同學(xué)乙同學(xué) 請乙同學(xué)根據(jù)所看到甲的動作說出其表示含義請乙同學(xué)根據(jù)所看到甲的動作說出其表示含義. 也就

6、是說，在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，隨著原始進化人也就是說，在從猿到人的轉(zhuǎn)變過程中，隨著原始進化人 的協(xié)同勞動、想法交流逐漸增多，利用簡單的肢體語言不能的協(xié)同勞動、想法交流逐漸增多，利用簡單的肢體語言不能 夠表示時其所表達的意義時夠表示時其所表達的意義時 便促進了語言的產(chǎn)生。便促進了語言的產(chǎn)生。 易經(jīng)中記載的易經(jīng)中記載的 結(jié)繩記事結(jié)繩記事 語言是不能隨著時空保存下來的。人們?yōu)榱擞涗浺恍┕糯l(fā)生的事情，語言是不能隨著時空保存下來的。人們?yōu)榱擞涗浺恍┕糯l(fā)生的事情， 便發(fā)明了結(jié)繩記事的方法，使得信息被得以長期保存。便發(fā)明了結(jié)繩記事的方法，使得信息被得以長期保存。 但往往會發(fā)生這樣的事情，當(dāng)結(jié)繩過多時，往

7、往自己也想不起來發(fā)生了但往往會發(fā)生這樣的事情，當(dāng)結(jié)繩過多時，往往自己也想不起來發(fā)生了 什么事情什么事情 。于是，人們開始進一步改進記錄信息的方法，發(fā)明了文字，最。于是，人們開始進一步改進記錄信息的方法，發(fā)明了文字，最 早是象形文字。早是象形文字。 第二次信息技術(shù)革命第二次信息技術(shù)革命 文字的創(chuàng)造，使信息的存儲和傳遞，首次超越文字的創(chuàng)造，使信息的存儲和傳遞，首次超越 了時間和地域的限制。了時間和地域的限制。 商代甲骨文商代甲骨文:刻在骨頭上記錄刻在骨頭上記錄 信息，不便于攜帶和大面積推信息，不便于攜帶和大面積推 廣使用，只限于少數(shù)貴族群體廣使用，只限于少數(shù)貴族群體 傳播使用傳播使用 文字信息等刻

8、在竹簡上的，便于推廣 使用，但非常笨重，也不利于攜帶和 大面積傳播文化信息。 第三次信息技術(shù)革命是印刷術(shù)的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了第三次信息技術(shù)革命是印刷術(shù)的發(fā)明，為知識的積累和傳播提供了 更為可靠的保證。更為可靠的保證。 沉重的竹簡，不便于攜帶和傳播，多方面的因素最終導(dǎo)致人們在東沉重的竹簡，不便于攜帶和傳播，多方面的因素最終導(dǎo)致人們在東 漢時期發(fā)明了文明世界的造紙術(shù)的發(fā)明。這進一步推動了信息技術(shù)漢時期發(fā)明了文明世界的造紙術(shù)的發(fā)明。這進一步推動了信息技術(shù) 的進一步革新。的進一步革新。 1 1、雕版印刷術(shù)、雕版印刷術(shù):文字錯了，文字錯了， 不容易修改不容易修改 2 2、活字印刷術(shù)、活字印刷

9、術(shù) : :需要造大量需要造大量 活字活字 排版也很費時間排版也很費時間 3 3、現(xiàn)代機械打印技術(shù)、現(xiàn)代機械打印技術(shù): :體體 積也是非常龐大積也是非常龐大 4 4、（電腦排版）、（電腦排版） 激光照排印刷術(shù)激光照排印刷術(shù) 北大王選北大王選 科學(xué)家科學(xué)家, ,世界金獎世界金獎, ,至今至今 為止被廣泛使用，這是我國的驕為止被廣泛使用，這是我國的驕 傲傲. . 電話的發(fā)明：電話的發(fā)明：18761876年年3 3月月1010日，激動人心的日子日，激動人心的日子 終于來臨了。那天，貝爾正在做實驗，一不小終于來臨了。那天，貝爾正在做實驗，一不小 心，把瓶內(nèi)的硫酸濺到了自己的腿上，他疼痛心，把瓶內(nèi)的硫酸濺

10、到了自己的腿上，他疼痛 得喊叫起來：得喊叫起來：“沃森先生，快來幫我啊沃森先生，快來幫我啊!”!”想不想不 到，這一句極普通的話，竟成了人類通過電話到，這一句極普通的話，竟成了人類通過電話 傳送的第一句話音。正在另一個房間工作的貝傳送的第一句話音。正在另一個房間工作的貝 爾先生的助手沃森，是第一個從電話里聽到講爾先生的助手沃森，是第一個從電話里聽到講 話聲音的人。貝爾在得知自己試驗的電話已經(jīng)話聲音的人。貝爾在得知自己試驗的電話已經(jīng) 能夠傳送聲音時，熱淚盈眶。當(dāng)天晚上他在寫能夠傳送聲音時，熱淚盈眶。當(dāng)天晚上他在寫 給母親的信中預(yù)言：給母親的信中預(yù)言：“朋友們各自留在家里，朋友們各自留在家里， 不

11、用出門也能互相交談的日子就要到來了不用出門也能互相交談的日子就要到來了!”!” 莫爾斯莫爾斯 發(fā)明電報發(fā)明電報 18441844年年5 5月月2424日，在座無虛席的國會大廈日，在座無虛席的國會大廈 里，莫爾斯用他那激動得有些顫抖的雙手，里，莫爾斯用他那激動得有些顫抖的雙手， 操縱著他傾十余年心血研制成功的電報機，操縱著他傾十余年心血研制成功的電報機， 向巴爾的摩發(fā)出了人類歷史上的第一份電向巴爾的摩發(fā)出了人類歷史上的第一份電 報報:“:“上帝創(chuàng)造了何等奇跡！上帝創(chuàng)造了何等奇跡！” ” 第四次信息技術(shù)革命是：電報、電話、廣播、電視第四次信息技術(shù)革命是：電報、電話、廣播、電視 的發(fā)明與普及的發(fā)明與

12、普及 ，進一步突破了時間與空間的限制，進一步突破了時間與空間的限制 。 第五次信息技術(shù)革命是：第五次信息技術(shù)革命是：計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信技 術(shù)的普及應(yīng)用術(shù)的普及應(yīng)用，將人類社會推到了數(shù)字化時代。，將人類社會推到了數(shù)字化時代。 如：如：QQQQ即時通訊軟件、手機、因特網(wǎng)、電子地圖、導(dǎo)即時通訊軟件、手機、因特網(wǎng)、電子地圖、導(dǎo) 航等的應(yīng)用，為我們的生活帶來極大的方便。航等的應(yīng)用，為我們的生活帶來極大的方便。 l 五次信息技術(shù)的重大發(fā)展歷程小結(jié)： 第一次信息革命第一次信息革命語言的使用語言的使用從猿到人的重要標(biāo)志從猿到人的重要標(biāo)志 第二次信息革命第二次信息革命文字的創(chuàng)造文字的創(chuàng)造

13、 超越了時間和地域的局限超越了時間和地域的局限 第四次信息革命第四次信息革命 電報、電話、廣播電報、電話、廣播 電視的發(fā)明和傳播電視的發(fā)明和傳播 突破了時間與空間的限突破了時間與空間的限 制制 第五次信息革命第五次信息革命 計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信計算機技術(shù)與現(xiàn)代通信 技術(shù)的應(yīng)用的普及應(yīng)用技術(shù)的應(yīng)用的普及應(yīng)用 人類社會進入數(shù)字人類社會進入數(shù)字 化信息時代化信息時代 第三次信息革命第三次信息革命 印刷術(shù)的發(fā)明印刷術(shù)的發(fā)明為傳播和積累提供保證為傳播和積累提供保證 趨勢一：越來越友好的人機界面趨勢一：越來越友好的人機界面 條碼掃描器 MP4 液晶顯示器 可視電話 Dos操作界面 鼠標(biāo)/圖形用戶界面 趨勢

14、一：越來越友好的人機界面趨勢一：越來越友好的人機界面 (1)虛擬現(xiàn)實技術(shù) 虛擬駕駛飛機模擬器虛擬駕駛飛機模擬器 3D游戲游戲 三維地圖三維地圖 虛擬青蛙實驗虛擬青蛙實驗 電子寵物電子寵物 (2)語音技術(shù) 音箱音箱 耳機耳機 擴音器擴音器 (3)智能代理技術(shù) 機器人 機器人 胃鏡1胃鏡2 機器狗 趨勢二：越來越個性化的功能設(shè)計趨勢二：越來越個性化的功能設(shè)計 趨勢三：越來越高的性能價格比趨勢三：越來越高的性能價格比 配置越來越好，但價格越來越低配置越來越好，但價格越來越低 年份年份CPU主頻主頻硬盤硬盤內(nèi)存內(nèi)存顯示器顯示器價格價格 199216MHz40MB1M12寸單顯寸單顯8000元元 左右左

15、右 1998200MHz4.3GB32M14寸彩顯寸彩顯6000元元 左右左右 20072000MHz160GB 1024M19寸液晶寸液晶 顯示器顯示器 5000元元 左右左右 20112.5GHz雙雙 核核 520GB 2G20寸液晶寸液晶4000元元 左右左右 l信息技術(shù)的應(yīng)用及影響 信息技術(shù)的影響 積極的影響積極的影響 消極的影響消極的影響 對社會發(fā)展的影響 對科技進步的影響 對人們生活和學(xué)習(xí)的影響 對身心健康的不良影響 信息犯罪 信息泄露 信息“毒品” 來自網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)侵?jǐn)_來自網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)侵?jǐn)_ 1）、“病毒”肆虐。舉例：熊貓燒香,沖擊波，CIH病毒 等 2）網(wǎng)戀 3 3）、）、“

16、網(wǎng)絡(luò)成癮癥網(wǎng)絡(luò)成癮癥” 危害：危害：1 1、網(wǎng)絡(luò)成癮帶來心理和軀體疾病。、網(wǎng)絡(luò)成癮帶來心理和軀體疾病。 2 2、使在校生學(xué)習(xí)成績下降。、使在校生學(xué)習(xí)成績下降。 3 3、引發(fā)社會難題。、引發(fā)社會難題。 例子：例子： 1 1、一名韓國青年在一間網(wǎng)吧的計算機前連續(xù)鏖戰(zhàn)了、一名韓國青年在一間網(wǎng)吧的計算機前連續(xù)鏖戰(zhàn)了8686個小時后個小時后, ,精疲力竭精疲力竭 地倒下地倒下, ,隨后死亡隨后死亡. .他的母親一直無法接受這個殘酷的事實他的母親一直無法接受這個殘酷的事實. . 2 2、兩名中學(xué)生因通宵上網(wǎng)在鐵軌上熟睡被軋死，歲的少年因網(wǎng)兩名中學(xué)生因通宵上網(wǎng)在鐵軌上熟睡被軋死，歲的少年因網(wǎng) 上的幾句玩笑話

17、趕到百里之外的網(wǎng)吧行兇，幾名中學(xué)生為上網(wǎng)十幾天徹夜上的幾句玩笑話趕到百里之外的網(wǎng)吧行兇，幾名中學(xué)生為上網(wǎng)十幾天徹夜 不歸，還有不少青少年因癡迷上網(wǎng)而荒廢了學(xué)業(yè)不歸，還有不少青少年因癡迷上網(wǎng)而荒廢了學(xué)業(yè) 3 3、女生貪戀網(wǎng)上聊天，與網(wǎng)友見面被拐賣，常被報道。女生貪戀網(wǎng)上聊天，與網(wǎng)友見面被拐賣，常被報道。 合理地使用信息技術(shù) positivenegative l促進不同國家和地區(qū)人們之間的交流學(xué)習(xí) l推動了科學(xué)技術(shù)的進步 l使得人們的生活、學(xué)習(xí)、工作更加便捷 l l網(wǎng)絡(luò)病毒 l垃圾信息、虛假信息 l謠言邪說 l網(wǎng)絡(luò)詐騙 l網(wǎng)癮 來自其他信息技術(shù)的侵?jǐn)_來自其他信息技術(shù)的侵?jǐn)_ 1 1）手機是人們方便的

18、通訊工具，但有人用手機來考試作弊）手機是人們方便的通訊工具，但有人用手機來考試作弊 2 2）一中學(xué)生沉溺于熱線電話不能自拔，一個月打出電話費）一中學(xué)生沉溺于熱線電話不能自拔，一個月打出電話費 15001500多元多元 3 3）電視的出現(xiàn)使得人們了解世界新聞、天氣預(yù)報及時迅速，）電視的出現(xiàn)使得人們了解世界新聞、天氣預(yù)報及時迅速， 但也引發(fā)了青少年沉溺于無聊的肥皂電視劇中，導(dǎo)致但也引發(fā)了青少年沉溺于無聊的肥皂電視劇中，導(dǎo)致60%60%以上以上 的近視，也影響了學(xué)習(xí)和身心健康的近視，也影響了學(xué)習(xí)和身心健康 來自網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)侵?jǐn)_來自網(wǎng)絡(luò)的信息技術(shù)侵?jǐn)_ 1）、“病毒”肆虐。舉例：熊貓燒香,沖擊波，CI

19、H病毒 等 2）網(wǎng)戀 網(wǎng)絡(luò)文明公約總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)文明公約總結(jié)： 全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人；要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友；要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。 思考題：思考題： 根據(jù)以上學(xué)習(xí)和如上網(wǎng)絡(luò)文明公約，談?wù)劯鶕?jù)以上學(xué)習(xí)和如上網(wǎng)絡(luò)文明公約，談?wù)?我們應(yīng)該怎樣做才能做到合理使用信息技術(shù)？我們應(yīng)該怎樣做才能做到合理使用

20、信息技術(shù)？ 1 1、培養(yǎng)良好的信息意識，甄別有用信息、無、培養(yǎng)良好的信息意識，甄別有用信息、無 用信息和有害信息。用信息和有害信息。 2 2、積極主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息、積極主動地學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，提高信息 處理能力。處理能力。 3 3、養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。、養(yǎng)成健康使用信息技術(shù)的習(xí)慣。 4 4、遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息情感和信、遵守信息法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息情感和信 息道德。息道德。 如何合理使用信息技術(shù)？如何合理使用信息技術(shù)？ 課堂小結(jié) 一切與信息的獲取、加工、表達、交流、管理、評價等有關(guān)的技術(shù)都是信息技術(shù)。 1 什么是信息技術(shù) 五次信息技術(shù)革命：語言、文字、印刷術(shù)、電報電話廣播電視、計算機與通信技術(shù)。 2 信息技術(shù)的悠久歷史 人性化和大眾化：人機界面越來越友好、功能設(shè)計越來越個性化、性價比越來越高。 3 信息技術(shù)的發(fā)展趨勢 4 合理使用信息技術(shù) 信息技術(shù)的影響有積極的一面，也有消極的一面。要客觀認(rèn)識、揚長避短、合理利用 課堂作業(yè)（二選一） 1.請同學(xué)們利用因特網(wǎng)， 查找“虛擬現(xiàn)實技術(shù)”、“語音技術(shù)”、“智能代 理技術(shù)”或其他任何一項你感興趣的新技術(shù)，重點是突出其人機界面的友好性。 使用word或ppt做成簡單的介紹資料（圖文并茂最好）。 2.以“信息技術(shù)是一把雙刃劍”為主題，使用word舉例說明信息技術(shù)的正 面和負(fù)面影響，一