《數(shù)據(jù)庫設(shè)計》課程設(shè)計項目管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計

1、武漢理工大學(xué)數(shù)據(jù)庫設(shè)計報告書課程設(shè)計任務(wù)書學(xué)生姓名： 專業(yè)班級： 計算機(jī) 指導(dǎo)教師： 工作單位： 計算機(jī)學(xué)院 題目：項目管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計初始條件：協(xié)助用戶管理自己的項目。項目管理系統(tǒng)可以登記項目的詳細(xì)信息，從不同的角度對項目進(jìn)行統(tǒng)計，監(jiān)控項目的進(jìn)度，對項目進(jìn)行維護(hù)，安排項目的人員調(diào)度。要求完成的主要任務(wù)：1. 根據(jù)上述的初始條件，進(jìn)行調(diào)查分析并設(shè)計適當(dāng)?shù)膶傩?。設(shè)計一個項目數(shù)據(jù)庫，dbms可選ms sql server、access、vfp等。2. 完成課程設(shè)計說明書，其格式遵守學(xué)校今年的新規(guī)定。主要內(nèi)容包括：需求分析，概念設(shè)計，邏輯設(shè)計，物理實現(xiàn)等。3. 基于該數(shù)據(jù)庫，最好實現(xiàn)一個或多個應(yīng)用程序

2、（自己確定功能），程序設(shè)計語言（工具）任選。這一項是選作，不作硬性要求。時間安排：本學(xué)期第19周：1. 消化資料、系統(tǒng)調(diào)查1天2. 系統(tǒng)分析1天3. 總體設(shè)計，實施計劃2天4. 撰寫報告1天指導(dǎo)教師簽名：年月日系主任（或責(zé)任教師）簽名：年月日項目管理數(shù)據(jù)庫設(shè)計1需求分析1.1可行性分析1.2.1可行性的前提必要性目前，隨著it技術(shù)的進(jìn)步和高等院校規(guī)模的逐步擴(kuò)大，許多日常工作都是圍繞一個個項目展開的，且項目管理工作日益復(fù)雜，項目信息數(shù)據(jù)庫也日益龐大，早期的人工管理方式已經(jīng)不能適應(yīng)高校發(fā)展的要求。本系統(tǒng)旨在協(xié)助用戶管理自己的項目，通過綜合管理項目信息及用戶基本情況，以達(dá)到高效，快速，迅捷，準(zhǔn)確的掌

3、握全方面信息，大大降低了人工管理的復(fù)雜度，其簡單的操作界面和強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫操作功能帶給管理者和使用者很大的經(jīng)濟(jì)效益。1.2.2技術(shù)可行性根據(jù)學(xué)過的各方面的知識，先修課程：高級語言程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件工程等，實現(xiàn)項目管理數(shù)據(jù)庫一般要求。1.2系統(tǒng)的主要功能本系統(tǒng)包括項目管理、工作進(jìn)程管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和用戶管理等功能，具體描述如下：（1）項目管理，包括創(chuàng)建和修改項目，及根據(jù)條件列出相應(yīng)項目列表（2）工作進(jìn)程管理，包括查詢、添加、修改、刪除工作進(jìn)程及及角色權(quán)限管理（3）數(shù)據(jù)統(tǒng)計，包括項目和人員數(shù)據(jù)統(tǒng)計（4）用戶管理，包括創(chuàng)建用戶及根據(jù)條件列出相應(yīng)項目列表1.3數(shù)據(jù)字典名字：users別名：

4、用戶表描述：存儲項目的基本信息定義：users = usersid+用戶名+上次活動時間位置：項目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)名字：projects別名：項目信息表描述：存儲項目的基本信息定義：projects =項目id+項目名稱+項目描述+項目創(chuàng)建日期+項目無效性+預(yù)計持續(xù)時間+預(yù)計完成時間+項目創(chuàng)建者id+項目經(jīng)理id位置：項目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)名字：projectcategories別名：項目目錄信息表描述：存儲項目的目錄信息，一個項目根據(jù)需要，可以定制幾個工作分類定義：projectcategories =項目目錄id+目錄名稱+目錄所屬項目id+父目錄id +目錄名稱簡寫+預(yù)計持續(xù)時間位置：項目管理

5、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)名字：timeentry別名：工作進(jìn)程表描述：存儲員工工時記錄信息定義：timeentry =工作進(jìn)程id+ 工作進(jìn)程創(chuàng)建時間+ 完成工時+ 工作進(jìn)程描述+項目目錄id+工程進(jìn)程記錄日期+工程進(jìn)程創(chuàng)建者id +工程進(jìn)程所屬用戶id位置：項目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng) 名字：projectmembers別名：項目成員表描述：項目表和用戶表的交叉表，表示使用者在項目中的資格 ，本身是項目成員的使用者，才可以登錄所屬項目定義：projectmembers =用戶id +項目id位置：項目管理數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)2概念設(shè)計項目管理系統(tǒng)e-r圖 2-1 項目管理e-r圖3邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計3.1 關(guān)系模型根據(jù)e-r圖和相

6、關(guān)要求，把e-r模型圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系表，進(jìn)行數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)換，系統(tǒng)用到五個基本表：用戶表、項目信息表、項目目錄信息表、工作進(jìn)程表、項目成員表。將e-r圖轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型，關(guān)系的主碼用橫線標(biāo)識用戶表（用戶id，用戶名，上次活動時間）項目信息表（項目id，項目名稱，項目描述，項目創(chuàng)建日期，項目無效性，預(yù)計持續(xù)時間，預(yù)計完成時間，項目創(chuàng)建者id，項目經(jīng)理id）外碼：項目創(chuàng)建者id和項目經(jīng)理id均參考用戶表的用戶id項目目錄信息表（項目目錄id，目錄名稱，項目id，父目錄id ，目錄名稱簡寫，預(yù)計持續(xù)時間）外碼：項目id參考項目信息表的項目id工作進(jìn)程表（工作進(jìn)程id， 工作進(jìn)程創(chuàng)建時間， 完成工時，工作進(jìn)程描

7、述，項目目錄id，工程進(jìn)程記錄日期，工程進(jìn)程創(chuàng)建者id ，工程進(jìn)程所屬用戶id），外碼：項目目錄id參考項目目錄信息表的項目目錄id，工程進(jìn)程創(chuàng)建者id 和工程進(jìn)程所屬用戶id均參考用戶表的用戶id項目成員表（用戶id ，項目id），外碼：用戶id參考用戶表的用戶id，項目id參考項目信息表的項目id 3.2 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖 3-1 數(shù)據(jù)庫關(guān)系圖3.3安全保密設(shè)計 用戶體系包括用戶和用戶角色兩個部分，本系統(tǒng)提供三種用戶角色：項目管理員，項目經(jīng)理和項目人員。其中三種用戶角色權(quán)限如下：項目管理員，該角色的人員具有對應(yīng)用程序的且安全訪問權(quán)，可以導(dǎo)航到應(yīng)用程序提供的每個頁面。其能創(chuàng)建項目、項目類別以及用

8、戶，還可查看系統(tǒng)中包含的所有資源和項目 的報表。項目經(jīng)理，該角色的人員具有對分配給他們的項目的完全訪問權(quán)，而管理員具有對所有項目的完全訪問權(quán)。項目人員，該角色的的人員只能訪問他們處理項目的工作進(jìn)程。4實現(xiàn)設(shè)計4.1 數(shù)據(jù)表設(shè)計共設(shè)計有五個基本表，即用戶表、項目信息表、項目目錄信息表、工作進(jìn)程表、項目成員表，設(shè)計其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分別如下： 4-1 用戶表 4-2 工作進(jìn)程表4-3 項目信息表4-4 項目目錄信息表4-5 項目成員表4.2 索引設(shè)計本系統(tǒng)五個基本表均有索引，主要列出工作進(jìn)程表和項目目錄信息表的索引，分別如下圖4-6 工作進(jìn)程表索引 4-7 項目目錄信息表的索引4.3 視圖設(shè)計本系統(tǒng)有設(shè)計

9、兩個視圖，即個人完成情況視圖和項目進(jìn)程管理視圖，分別如下圖。4-8 個人完成項目情況視圖4-9 項目進(jìn)程管理視圖5應(yīng)用程序設(shè)計5.1環(huán)境支撐環(huán)境及開發(fā)環(huán)境microsoft sql server 2005, asp.net運(yùn)行環(huán)境5.2模塊分析 應(yīng)用程序主要包括：常規(guī)用戶界面部分，如項目列表、用戶列表和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等，實現(xiàn)成員和角色管理配置部分，如用戶登錄、創(chuàng)建新用戶等。如下即為登陸界面5-1 項目管理登錄界面由系統(tǒng)功能描述得，本系統(tǒng)可實現(xiàn)項目管理、工作進(jìn)程管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和用戶管理四個完整的功能，其中選擇工作進(jìn)程管理來做說明，如下圖即為其管理界面：5-2 工作進(jìn)程管理界面如圖所示，進(jìn)程管理主要有新

10、建、修改和刪除工作進(jìn)程三個功能，系統(tǒng)中的素有用戶都具有使用該模塊的功能。項目人員具有安排個人工作進(jìn)程的權(quán)限，項目經(jīng)理具有為所負(fù)責(zé)項目中的人員安排項目進(jìn)程權(quán)限，系統(tǒng)管理員具有管理和安排所有人員工作進(jìn)程的權(quán)限，其中部分偽代碼如下：void page_load(object sender, eventargs e) if (!page.ispostback) if(page.user.isinrole(projectadministrator)| page.user.isinrole(projectmanager) userlist.datasourceid = projectmembers; /如

11、果登陸用戶屬于系統(tǒng)管理員角色,則獲取所有項目 if (page.user.isinrole(projectadministrator) projectdata.sortparametername = sortparameter; projectdata.selectmethod = getallprojects; /如果登陸用戶屬于項目角色,則獲取所負(fù)責(zé)項目 else if (page.user.isinrole(projectmanager) projectdata.selectparameters.add(new parameter(username, typecode.string, p

12、age.user.identity.name); projectdata.sortparametername = sortparameter; projectdata.selectmethod=getprojectsbymanagerusername; else /如果登陸用戶屬于項目人員角色,則獲取所參加的項目角色 projectdata.selectparameters.add(new parameter(username, typecode.string, page.user.identity.name); projectdata.selectmethod = getprojectsby

13、username; userlist.items.add(page.user.identity.name); projectlist.databind(); userlist.databind(); projectlistgridview.databind(); /顯示多個相應(yīng)項目進(jìn)程信息 if (projectlist.items.count = 1) timeentryview.visible = true; messageview.visible = false; else timeentryview.visible = false; messageview.visible = true

14、; if (userlist.items.count = 0) addentry.enabled = false; 6心得體會本次課設(shè)主要是實現(xiàn)項目管理數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，起初對項目管理這一塊不大熟悉，尤其是項目分類及工作進(jìn)程的規(guī)劃，通過查詢大量資料，心中對項目管理系統(tǒng)才有了大概模型。在數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面，其實在做課設(shè)前有做過數(shù)據(jù)庫設(shè)計方面的聯(lián)系和實驗，大致流程比較熟練，主要是基于需求分析的功能描述，構(gòu)造出本系統(tǒng)的信息結(jié)構(gòu)，即設(shè)計出e-r模型，這一步是最關(guān)鍵的，當(dāng)然轉(zhuǎn)化為關(guān)系模型也是處理關(guān)鍵，表之間的關(guān)系直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)合理程度。應(yīng)用程序?qū)崿F(xiàn)方面，此前做過網(wǎng)絡(luò)課設(shè)，所以這次繼續(xù)選擇asp.net來

15、實現(xiàn)相應(yīng)用戶界面的操作，不過中途碰到很多問題，通過網(wǎng)絡(luò)及書本中的一些借鑒，最后基本實現(xiàn)了所要求的功能，當(dāng)然，其中最值得提的就是數(shù)據(jù)統(tǒng)計，可以實現(xiàn)顯示一段時間內(nèi)個人的總體工作量及個人完成每項工作的詳細(xì)數(shù)據(jù)，個人認(rèn)為這樣能更好的實現(xiàn)人性化管理。總之，對于本次課設(shè)，不僅系統(tǒng)地完成數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，也讓自己了解到了現(xiàn)實生活中一些方面的管理和具體實際應(yīng)用，最后很欣慰的是能將課設(shè)應(yīng)用到實際生活中，同時也大致明白教務(wù)系統(tǒng)的具體實現(xiàn)流程，學(xué)以致用，也就是這道理吧。7參考文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)理論（第四版） 王珊，撒師煊著，高等教育出版社asp.net程序設(shè)計案例教程 尚俊杰，秦衛(wèi)中著 ，清華大學(xué)出版社，北京交通大學(xué)出版社數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開