三年級(jí)衛(wèi)生與健康教案（上）全冊(cè)教案

1、三年級(jí)衛(wèi)生與健康教學(xué)計(jì)劃（第一學(xué)期） 一教學(xué)目的： 1、健康教育是以傳授健康知識(shí)，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育，也是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)組成部分。 2、健康教育是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識(shí)和能力。 3、三年級(jí)學(xué)生通過(guò)上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)： （1）培養(yǎng)學(xué)生在飲食、學(xué)習(xí)、生活等方面的衛(wèi)生習(xí)慣。 （2）懂得均衡的營(yíng)養(yǎng)，對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響和幫助 （3）初步了解人體結(jié)構(gòu)及呼吸道傳染病等的傳播途徑及防治方法。 （4）了解課外活動(dòng)、體育鍛煉對(duì)身體健康的作用，并且知道運(yùn)動(dòng)前、中、后的安全注意事項(xiàng)及保健常識(shí)。二教學(xué)用具：掛圖、模具、模型三教學(xué)

2、內(nèi)容及課時(shí)安排：第一課：像小松樹(shù)一樣挺拔 2課時(shí)第二課：預(yù)防齲齒 2課時(shí)第三課：人類最精妙的攝影儀眼睛 2課時(shí)第四課：預(yù)防呼吸道傳染病 2課時(shí)第五課：新生命的誕生，珍愛(ài)生命 2課時(shí)第六課：感恩的心 1課時(shí) 第一課像小松樹(shù)一樣挺拔教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解正確的姿勢(shì)對(duì)身體健康的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢(shì)和正確的讀寫姿勢(shì)，預(yù)防近視。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢(shì)。難點(diǎn)：養(yǎng)成正確的讀寫姿勢(shì)。教學(xué)過(guò)程：一、 板書課題：正確的坐、行、立、臥和讀寫姿勢(shì)。提問(wèn)：怎樣的姿勢(shì)才是正確的呢？姿勢(shì)不正確有什么不好呢？（姿勢(shì)不正確會(huì)影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過(guò)早地出現(xiàn)疲勞。）二、 交給學(xué)生正確的立、形、坐

3、、臥姿勢(shì)。1、站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹(shù)。2、走路時(shí)頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺動(dòng)，腳的方向要正。3、坐得要像個(gè)鐘。4、睡覺(jué)時(shí)側(cè)身向右，腿稍彎。三、 教讀課文。四、 請(qǐng)同學(xué)到講臺(tái)示范坐、立、形、走姿勢(shì)。五、 教給學(xué)生正確的讀寫姿勢(shì)。六、 教讀課文，記熟“三個(gè)一”：眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。七、作業(yè)：正確的讀寫姿勢(shì)是怎樣的？“三個(gè)一”：站要直坐要正眼離書本一尺，睡覺(jué)右側(cè)臥身離桌子一拳，手離筆尖一寸。第二課預(yù)防齲齒 一、教學(xué)目標(biāo)： 教育學(xué)生懂得發(fā)生齲齒的原因，孰悉防治方法，防止齲齒的發(fā)生。 二、重點(diǎn)： 怎樣預(yù)防齲齒。 三、難點(diǎn)： 齲齒的病因、危害。 四、教學(xué)過(guò)程：

4、 1、什么是齲齒？齲齒又叫齲病，俗稱蟲(chóng)牙或蛀牙。齲齒是牙齒硬組織發(fā)生進(jìn)行性破壞的一種疾病。表現(xiàn)為牙齒硬組織破壞，是人類最常見(jiàn)的疾病之一。2、為什么會(huì)發(fā)生齲齒？齲齒形成的原因：含糖食物進(jìn)入口腔后，在牙體上停留一定時(shí)間后，在細(xì)菌作用下導(dǎo)致牙體表面破壞，形成齲洞。3、兒童、少年發(fā)生齲齒的主要原因： （1）兒童的牙齒發(fā)育尚不成熟，含鈣質(zhì)少，抗齲能力低，較易患齲齒，體弱多病兒童發(fā)病率更高。 （2）兒童喜吃糖果、糕點(diǎn)等零食，特別是睡前吃零吃、更易發(fā)酵生酸、腐蝕牙齒。 （3）口腔衛(wèi)生不良、偏食等、都容易發(fā)生齲齒。 4、齲牙的危害： （1）齲牙一旦發(fā)生，可引起各種牙髓質(zhì)變、壞死。 （2）可引起風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、骨

5、炎。 （3）因齲牙而影響消化功能，導(dǎo)致消化不良和營(yíng)養(yǎng)吸收不良、影響正常生長(zhǎng)發(fā)育。 （4）可造成錯(cuò)牙或牙領(lǐng)畸形。 （5）全身性危害：齲病會(huì)引起牙周、根尖感染。感染的細(xì)菌和細(xì)菌毒素通過(guò)血液進(jìn)入身體器官，會(huì)造成心臟病、關(guān)節(jié)病、腎炎等。4、齲齒的預(yù)防： （1）養(yǎng)成飯后漱口和早晚刷牙的良好習(xí)慣，經(jīng)常保持口腔清潔。 （2）少吃糖果、糕點(diǎn)等零吃，不偏食。 （3）低氟地區(qū)可用仿氟牙膏刷牙。 5、作業(yè)： （1） 請(qǐng)小朋友與父母一起制定一個(gè)保護(hù)牙齒的計(jì)劃。（2）想一想，哪些牙齒需要做窩溝封閉？第三課人類最精妙的攝影儀眼睛教學(xué)目的、要求 讓學(xué)生了解正常的眼球結(jié)構(gòu)和功能。教學(xué)重點(diǎn)：了解眼球的基本結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：了解眼

6、睛的屈光原理。教具準(zhǔn)備：掛圖、投影片教學(xué)過(guò)程：一、引入課題：用“眼睛是心靈的窗戶”名言引入本次課的課題二、新授： 1用人的眼球構(gòu)造圖，結(jié)合照相機(jī)原理，講解眼球的構(gòu)造。2眼睛的構(gòu)造：眼睛近似球狀，叫眼球。眼球壁像一只雞蛋的蛋殼部分，最外層為眼外膜，其透明而又最突出前端的部分為角膜，稍內(nèi)層為乳白色不透明的鞏膜，亦即“眼白”部分。眼球壁中層為眼中膜，又分虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜三部分；中間圓孔叫瞳孔，俗稱瞳仁；這一層膜富有血管和色素。眼球壁內(nèi)層為眼內(nèi)膜，即視網(wǎng)膜，是感受光刺激的神經(jīng)組織；其神經(jīng)纖維形成束，稱為視神經(jīng)，把外來(lái)的光刺激傳到大腦，產(chǎn)生視覺(jué)。眼球內(nèi)部由三部分組成，最前端為前房，充滿房水；次為晶狀

7、體；后房空間為玻璃體，充滿玻璃體物質(zhì)。 3眼球的功能：眼球的功能，主要是屈光功能。眼球的屈光功能正常，那么這個(gè)人的視力就正常。眼球有一套屈光系統(tǒng)，包括了角膜、晶狀體、房水、玻璃體四種介質(zhì)，還有四個(gè)屈光面：角膜的前、后表面，晶狀體的前、后表面。這套屈光系統(tǒng)，就像照相機(jī)的鏡頭，起透光和折光作用。把外界通過(guò)透光和折光的形像聚焦成像并落在視網(wǎng)膜上，再由視網(wǎng)膜通過(guò)神經(jīng)傳至大腦視覺(jué)中樞，讓人產(chǎn)生感覺(jué)，即視覺(jué)。這樣，人就知道看見(jiàn)的是什么東西。4、注意事項(xiàng)：不玩危險(xiǎn)的游戲，如打子彈槍、射彈弓。不持銳器追逐、打架。不燃放煙花爆竹。不要在施工現(xiàn)場(chǎng)看電焊工的操作。避免化學(xué)藥物的燒傷。不要在長(zhǎng)時(shí)間地上網(wǎng)玩游戲。在課堂

8、上不要用筆尖對(duì)著同學(xué)的臉比劃，避免失手傷及眼睛。三、小結(jié)本次課的內(nèi)容。四、作業(yè)布置： 1眼球是由哪兩部分構(gòu)成的?2正常眼球的屈光系統(tǒng)是怎樣工作的?第四課預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)目的、要求 讓學(xué)生了解呼吸系統(tǒng)的基本構(gòu)造和功能。讓學(xué)生做好預(yù)防呼吸道傳染病的有關(guān)事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解呼吸系統(tǒng)的功能。了解呼吸道傳染病。教學(xué)難點(diǎn)：呼吸系統(tǒng)的各部分結(jié)構(gòu)。做好預(yù)防呼吸道傳染病有關(guān)事項(xiàng)。教具準(zhǔn)備：掛圖、投影片教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入：教師現(xiàn)場(chǎng)做呼吸動(dòng)作，然后提問(wèn)，引入課題。 二、講授：1呼吸系統(tǒng)包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管和肺。2、從鼻腔經(jīng)咽喉氣管支氣管，稱為呼吸管道，也是外界空氣進(jìn)入肺的通道，鼻腔中的鼻毛和氣管內(nèi)的

9、粘膜纖毛可是阻擋細(xì)菌、灰塵侵襲肺部，并保證氣體進(jìn)入順利通暢。肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，有數(shù)億個(gè)肺泡和毛細(xì)血管組成，是新鮮氧氣與體內(nèi)代謝產(chǎn)生的二氧化碳交換的場(chǎng)所。3、什么叫傳染??？傳染病是怎樣傳播的？傳染病是由病原微生物感染引起的，能在人與人、人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間傳播流行的疾病。如非典型性肺炎、禽流感等。呼吸道傳染病空氣飛沫傳播流感、麻疹、肺結(jié)核、流腦消化道傳染病食物和水傳播霍亂、甲肝、蛔蟲(chóng)蟲(chóng)媒傳染病昆蟲(chóng)叮咬傳播乙型腦炎、登革熱等接觸性傳染病接觸皮膚、污染物傳播沙眼等土壤傳播病土壤污染皮膚、傷口傳播破傷風(fēng)等三、作業(yè)。1、我會(huì)做。怎樣增強(qiáng)呼吸道的抵抗力？2、春冬季呼吸道傳染病流行期間，如何避免感

10、染？第五課新生命的誕生，珍愛(ài)生命教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解生命的誕生 。 2、讓學(xué)生珍惜生命。教學(xué)重點(diǎn)：了解生命的誕生 。 珍惜生命。教具準(zhǔn)備：掛圖、投影片教學(xué)過(guò)程：一、知識(shí)屋。1、 卵生：就是“在蛋中發(fā)育孵化成新個(gè)體”，像爬行類、鳥(niǎo)類、魚類、昆蟲(chóng)都是卵生的動(dòng)物。2、 胎生：就是“在媽媽的體內(nèi)孕育新生命”，像哺乳動(dòng)物和人類都是胎生。二、游戲。1、你能認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物的雌雄嗎？2、辨識(shí)卵生繁殖和胎生繁殖的動(dòng)物？3、你還知道哪些有趣的動(dòng)物繁殖的現(xiàn)象？三、生命島。1、人類：通過(guò)男人和女人的交合、受精、孕育而完成的。2、寶寶是怎么發(fā)育的嗎？受精卵開(kāi)始不斷成倍分裂成大細(xì)胞團(tuán)，直到形成一個(gè)胚泡，植種入媽媽的子宮

11、內(nèi)膜中（著床）。在經(jīng)過(guò)280天左右（約40周）的胚胎發(fā)育，通過(guò)臍帶和胎盤吸取母體的陰道分娩出來(lái)。四、感恩站。1、感謝父母，珍惜生命。2、想一想、說(shuō)一說(shuō)。你能舉出哪些例子說(shuō)明生命是頑強(qiáng)的？當(dāng)你媽媽生日或生病時(shí)你會(huì)怎樣做？當(dāng)你看見(jiàn)被遺棄將死的小動(dòng)物的時(shí)候，你會(huì)怎么做？第六課感恩的心教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)感恩。教學(xué)過(guò)程：一、故事屋。小良的父母在外地打工，他從小一直跟著奶奶生活。一天，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)奶奶60歲的生日就要到了，便利用課余時(shí)間，悄悄地折了60只紙鶴。奶奶過(guò)生日那天，全家人都去祝賀，有送生日蛋糕的、有送錢的、有送衣服的小良一直不動(dòng)聲色，等大家都向奶奶表示了生日祝賀后，小良跑到奶奶

12、面前，把紙鶴串起來(lái)戴在奶奶脖子上，并親吻了奶奶。奶奶感動(dòng)得哭了，她說(shuō)：“這是我今天得到的最珍貴的禮物！”說(shuō)一說(shuō)：1、為什么奶奶說(shuō)小良的禮物是最珍貴的？ 2、你給家人帶來(lái)過(guò)哪些快樂(lè)？二、大家談。圖中的小朋友遇到了疑難問(wèn)題，讓我們幫幫他吧。1、 小勇家經(jīng)濟(jì)條件很差，班主任王老師經(jīng)常幫助他。有一次，同班的小軍取笑他家窮，他氣憤地狠狠地打了小軍幾拳。事后，王老師狠狠地批評(píng)了小勇一頓。小勇委屈得大哭了一場(chǎng)，不知道是該恨王老師，還是該愛(ài)王老師。我們來(lái)幫幫他 2、 前幾天，小紅生病了，耽誤了一些課程，同班的小英和小麗幫她補(bǔ)習(xí)功課。事后，小紅給小英她們每人買了一份禮物，可是她們誰(shuí)也不肯要。難道小紅不該報(bào)答她們嗎？我