轉(zhuǎn)變中發(fā)展心得體會(huì)

1、轉(zhuǎn)變中發(fā)展心得體會(huì)轉(zhuǎn)變中發(fā)展心得體會(huì) 篇一： 轉(zhuǎn)變中發(fā)展心得體會(huì) 領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變從我做起 用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變讀后 201x年6月3日，人民日?qǐng)?bào)刊登了省委盧展工書記署名文章用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，文章提出“加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，首先要從黨委、政府和領(lǐng)導(dǎo)干部轉(zhuǎn)變開始，思考自己怎么轉(zhuǎn)、怎么做”的問題，強(qiáng)調(diào)了“發(fā)展目的必須明確，頭腦清醒至關(guān)重要，正確思路應(yīng)當(dāng)持續(xù)，方式方法亟待改進(jìn)”。文章立意深刻，思想深遠(yuǎn)，抓住了加快發(fā)展方式的關(guān)鍵性和根本性問題，具有很強(qiáng)針對(duì)性和指導(dǎo)性。 何平用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變一書用省委盧展工署名文章作代序，全國人大代表、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨委書記、社長(zhǎng)

2、朱夏炎題寫后記，高度概括了編入該書的九篇系列文章。通過一段時(shí)間以來認(rèn)真學(xué)習(xí)，特別是參加縣郵政局“用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”討論會(huì)的學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為，作為領(lǐng)導(dǎo)干部只有在思想觀念、工作方式方法和工作作風(fēng)等方面有全方位的轉(zhuǎn)變和提升，才能適應(yīng)這一歷史性的發(fā)展，從而擔(dān)當(dāng)起領(lǐng)導(dǎo)加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重任。 用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，首先從解放思想、更新觀念做起。 一是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。發(fā)展是解決一切問題的根本所在，離開發(fā)展，我們的一切工作都無從談起。轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式，就是要把思想觀念真正轉(zhuǎn)到科學(xué)發(fā)展上來，牢牢把握發(fā)展第一要?jiǎng)?wù)。結(jié)合分管工作，就是要緊緊抓住當(dāng)前的郵政金融業(yè)務(wù)管理改革的機(jī)會(huì)，組織全縣各郵政儲(chǔ)蓄

3、網(wǎng)點(diǎn)建立健全更能發(fā)揮全員積極性的管理制度；就是要圍繞提高郵政金融網(wǎng)點(diǎn)對(duì)外服務(wù)水平，探索實(shí)踐更加有利于廣大郵政金融網(wǎng)點(diǎn)員工自我防范體系；就是圍繞全縣農(nóng)村網(wǎng)點(diǎn)便民、惠民優(yōu)勢(shì)，全面推 進(jìn)農(nóng)村郵政金融網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范化管理，提高服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)水平，培育三農(nóng)服務(wù)發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)；就是圍繞縣城高端客戶集聚區(qū)和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)等大局，抓大放小，積極開發(fā)新的高端客戶，牢固穩(wěn)定老客戶，降低經(jīng)營和操作風(fēng)險(xiǎn)，以此來帶動(dòng)全局，在發(fā)展中求轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中謀發(fā)展。 二是要強(qiáng)化憂患意識(shí)。當(dāng)前面臨著網(wǎng)點(diǎn)人員較少、基礎(chǔ)設(shè)施不健全、網(wǎng)點(diǎn)人員業(yè)務(wù)技能和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不高等諸多問題，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式既是大勢(shì)所趨，更是自身發(fā)展的迫切需要。要切實(shí)樹立起“

4、等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，強(qiáng)化憂患意識(shí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，增強(qiáng)加快發(fā)展的動(dòng)力。 三是要強(qiáng)化攻堅(jiān)意識(shí)。轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，必然會(huì)經(jīng)歷一段“陣痛期”，也難免會(huì)付出一些必要的代價(jià)。必須充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變的長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性。既要堅(jiān)定信心、迎難而上，有敢于揮刀割病灶的勇氣；又要有打一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，做到量力而行、循序漸進(jìn)，切不可急于求成、急功近利。 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的能力素質(zhì)、工作水平提出了更高的要求，必須在新的歷史起點(diǎn)上持續(xù)提高領(lǐng)導(dǎo)干部能力素質(zhì)。一要勤于學(xué)習(xí)。當(dāng)今時(shí)代飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)日新月異，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為各級(jí)干部履職盡責(zé)的迫切需要。實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變、加快發(fā)展方

5、式轉(zhuǎn)變，更要從學(xué)習(xí)入手。端正態(tài)度，自覺把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種追求、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，時(shí)刻增強(qiáng)“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的緊迫感，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作政治責(zé)任和終身任務(wù)。要學(xué)好理論，打牢理論功底，始終做到以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作；要鉆研業(yè)務(wù)，提升服務(wù)方式、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力；要拓寬知識(shí)面，不斷補(bǔ)充新的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、專業(yè)知識(shí)等；要注重實(shí)踐，將學(xué)到的理論知識(shí)積極運(yùn)用到工作實(shí)踐中，變成領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變的具體措施，變成加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的實(shí)際行動(dòng)。 二要善于思考。能否善于思考決定著領(lǐng)導(dǎo)干部的能力和水平。在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式中，要深入思考，認(rèn)真研究經(jīng)濟(jì)趨勢(shì)、市場(chǎng)規(guī)律、社會(huì)熱點(diǎn)、思想潮流，進(jìn)行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里

6、”的綜合加工，不僅善于發(fā)現(xiàn)新特點(diǎn)、新問題，而且能遵循客觀規(guī)律和思維規(guī)律，拿出解決問題的新辦法、新舉措，真正通過學(xué)習(xí)思考，使自己成為愛學(xué)習(xí)、善思考、會(huì)工作的新型干部。 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)是加快轉(zhuǎn)變的保障。我們做任何工作都要靠過硬的干部作風(fēng)來推動(dòng)落實(shí)。一要高度負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)干部在其位要謀其政，任其職要負(fù)其責(zé)，主動(dòng)肩負(fù)起加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這一重大歷史使命，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于觸及矛盾，敢于破解難題，有責(zé)任不推脫，有問題敢負(fù)責(zé)。二要注重實(shí)干。實(shí)干是一種境界，是思想、情感、意志、決心、信心、作風(fēng)、氣節(jié)等精神因素的凝聚和升華。領(lǐng)導(dǎo)處處起表率作用，實(shí)干保安全，實(shí)干謀發(fā)展，必然會(huì)影響和帶動(dòng)下級(jí)苦干實(shí)干。三要著

7、力民生。民心民生是發(fā)展的最終目的，也是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，設(shè)身處地地為員工著想，為員工辦事，既要注重員工的根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，又要關(guān)注員工的具體利益和實(shí)際利益，著力解決網(wǎng)點(diǎn)人員最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。 四是大力推行一線工作法，不斷提高一線決策、一線解決問題的能力，把主要精力放在突破重點(diǎn)難點(diǎn)、落實(shí)各項(xiàng)檢查工作上，放在抓基層打基礎(chǔ)管理上，主動(dòng)抓、具體抓、扎實(shí)抓、合力抓、科學(xué)抓，推動(dòng)工作落到實(shí)處。五要科學(xué)總結(jié)?？茖W(xué)總結(jié)是馬克思主義者所應(yīng)倡導(dǎo)并身體力行的重要工作方法，通過科學(xué)總結(jié)達(dá)到提高水平、改進(jìn)工作、增長(zhǎng)本領(lǐng)的目的。要總結(jié)出成績(jī)，起到

8、凝聚人心、鼓舞斗志的作用，起到激勵(lì)自我、增強(qiáng) 干勁的作用；要總結(jié)出干勁，進(jìn)一步振奮精神、堅(jiān)定信心，激發(fā)斗志、堅(jiān)定決心，把干勁鼓得更足一些，把措施想得更周全一些，努力推動(dòng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。六要實(shí)踐創(chuàng)新。新形勢(shì)、新情況、新問題決定了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)求解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，職責(zé)和使命迫使領(lǐng)導(dǎo)干部在抓工作干事業(yè)中必須具備改革創(chuàng)新的勇氣和氣魄。要在實(shí)干、總結(jié)的基礎(chǔ)上，勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，以創(chuàng)新的膽識(shí)和氣魄，大膽地試驗(yàn)，科學(xué)地論證，形成適合自己的發(fā)展思路、模式和路徑，這樣才會(huì)在轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式中實(shí)現(xiàn)“跨越”和“突破”，才能在實(shí)際的檢查工作中實(shí)現(xiàn)“跨越”和“突破”，使網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)更規(guī)范，郵政金融資金更安全。 篇二：

9、轉(zhuǎn)變中發(fā)展心得體會(huì)-吳 緊跟時(shí)代步伐 轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式 *支行全體員工集中學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變中發(fā)展推進(jìn)河南郵政“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)踐與思考，感覺文章寫得論點(diǎn)鮮明，內(nèi)容非常大氣。筆者主要從兩個(gè)轉(zhuǎn)變一書汲取靈感，結(jié)合河南郵政的發(fā)展現(xiàn)狀和實(shí)際，著眼于推進(jìn)河南郵政“十二五”的發(fā)展戰(zhàn)略提出了五大理論內(nèi)容，為河南郵政的未來發(fā)展方向和目標(biāo)指引了方向，對(duì)我們郵儲(chǔ)銀行未來的發(fā)展也是非常好的借鑒。學(xué)習(xí)完之后，我對(duì)自己過去和今后的工作表現(xiàn)和工作方向進(jìn)行了總結(jié)和思考，覺得自己也需要緊跟當(dāng)今時(shí)代的步伐，正確轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式。 省委書記盧展工指出： 破解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的矛盾和問題，根本途徑在于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，講轉(zhuǎn)變首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部

10、轉(zhuǎn)變開始。在新的歷史時(shí)期，能否抓住機(jī)遇、用好機(jī)遇，能否貫徹落實(shí)好河南郵政各項(xiàng)戰(zhàn)略部署，能否順利實(shí)現(xiàn)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，能否圓滿完成“十二五”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，其關(guān)鍵在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部。因此，用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快郵政發(fā)展方式轉(zhuǎn)變是各項(xiàng)工作的重中之重。用領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這一具有時(shí)代新意的命題，是在加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中提煉出來的智慧結(jié)晶，不僅為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)指出了一個(gè)重要的切入點(diǎn)，而且對(duì)各行各業(yè)都具有普遍的指導(dǎo)意義。郵政作為國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，也必須用轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，才能實(shí)現(xiàn)快速健康發(fā)展。 轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式是確保各項(xiàng)戰(zhàn)略部署順利實(shí)施的前提，是推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)“十二五”戰(zhàn)略目標(biāo)的保

11、障，對(duì)于河南郵政來說，河南郵政改革發(fā)展的進(jìn)程就是領(lǐng)導(dǎo)方式不斷轉(zhuǎn)變的過程，這主要體現(xiàn) 在解放思想、超前謀劃上，體現(xiàn)在胸懷大局、忠誠履職上，體現(xiàn)在尊重規(guī)律、勇于創(chuàng)新上，體現(xiàn)在轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)方法上，體現(xiàn)在以人為本、關(guān)愛員工上。領(lǐng)導(dǎo)觀念轉(zhuǎn)變不了，領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變不了，工作方式轉(zhuǎn)變不了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式也就無從轉(zhuǎn)變，發(fā)展也就無從談起。 目前，我們的一些領(lǐng)導(dǎo)干部在領(lǐng)導(dǎo)方式上還存在著諸多問題和不足。了解了文章中提到的幾點(diǎn)不足，我作為*支行的行長(zhǎng)，也從自己出發(fā)，想到了自己在工作中其實(shí)也或多或少存在這些類似的不足，今后我會(huì)努力完善自我，對(duì)于各項(xiàng)工作都要做到深入、主動(dòng)、自覺，強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、大局意識(shí)、運(yùn)作意識(shí)、實(shí)干意識(shí)以及

12、為民意識(shí)，牢牢抓住這個(gè)重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，積極創(chuàng)新經(jīng)營理念，大力推進(jìn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”，通過領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。倍加珍惜所積累的巨大物質(zhì)財(cái)富，更要繼承和發(fā)揚(yáng)所創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富，那就是要始終牢記“同心協(xié)力共贏發(fā)展”的理念，始終牢記“開拓創(chuàng)新勇爭(zhēng)一流”的企業(yè)精神，始終牢記“誠信為本為民服務(wù)”的宗旨，始終牢記“求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干”的優(yōu)良作風(fēng)，始終牢記“打造品牌提升形象”的使命，始終牢記“以人為本構(gòu)建和諧”的目標(biāo)，只有這樣才能保證河南郵政從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，從一個(gè)輝煌邁向另一個(gè)輝煌。 總之，作為行長(zhǎng)，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，做到善于用科學(xué)發(fā)展觀來思考研究問題，正方向、正思路、正標(biāo)準(zhǔn)、正導(dǎo)向，

13、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，以領(lǐng)導(dǎo)方式轉(zhuǎn)變加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，讓自己對(duì)工作無愧于心，并為郵儲(chǔ)銀行的發(fā)展竭力用心！ 篇三： 轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式心得體會(huì) 轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式大討論心得體會(huì) (201x-09-11 10:09:05) 轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 心得體會(huì) 雜談 乍聽到“轉(zhuǎn)方式”“調(diào)結(jié)構(gòu)”這幾個(gè)詞的時(shí)候，覺得它們與教育距離很遠(yuǎn)，但是通過這幾天的學(xué)習(xí)，我知道了它們也與教育息息相關(guān)?，F(xiàn)代教育也需要“轉(zhuǎn)方式”“調(diào)結(jié)構(gòu)”。教育事業(yè)要科學(xué)發(fā)展，必須要有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍之根本。教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。師德師風(fēng)直接影響教育形象

14、，關(guān)系受教育者健康成長(zhǎng)。所以，作為一名教師，我們也需要轉(zhuǎn)變教育觀念。 1、更新觀念、努力適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展。傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對(duì)為師者業(yè)務(wù)職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道”者為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，從“解惑”者為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者為學(xué)生解決問題的參與人。 2、愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師職業(yè)是在平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能不斷地完善自我。教師獻(xiàn)身教育是一種精神境界，教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是有了這種成就感、幸福感，才

15、激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)作奉獻(xiàn)。 3、熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視任何學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種只講付出、不記回報(bào)、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛（一日為師，終身為父）。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，“信其道”，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。 4、以身作則、為人師表是師德的人格力量。教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表、以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。青少年具有模仿性強(qiáng)、可塑性

16、大的特點(diǎn)，師生關(guān)系在一定意義上說，就是塑造與被塑造的關(guān)系，要求學(xué)生文明修身，自己就要講禮貌，談吐文雅；要求學(xué)生衣著樸素、大方，自己就要端莊、整潔；要求學(xué)生言行一致，自己就要說到做到；要求學(xué)生說話誠實(shí)，自己就要表里如一。 5、終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。在當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)和技術(shù)更新的速度越來越快，每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。時(shí)代要求教師必須轉(zhuǎn)變觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的人、一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校主要是受教師的影響，教師的廣泛學(xué)識(shí)能滿足學(xué)生的求知愿望，教師的外表舉止能吸引學(xué)生的注意力，而教師的人格和道德能真正打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，它將影響學(xué)生的一

17、生，是學(xué)生未來的立身之本。 我們所從事的工作是基礎(chǔ)教育我們的教育對(duì)象是青少年，我們是引路人。時(shí)代要求我們手中要掌握一把打開孩子們美好心靈的金鑰匙，為了更好地勝任新世紀(jì)的教育工作，就必須適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，不斷轉(zhuǎn)變和更新自己的觀念，不斷完善自己，全面提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平。 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展心得體會(huì) 轉(zhuǎn)變學(xué)生管理方式，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展 開發(fā)區(qū)中學(xué) 李愛花 今天，我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了關(guān)于轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的實(shí)施意見，使我受益非淺，特別是，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展體會(huì)更深，下面談幾點(diǎn)自己的見解。 一、用愛心營造良好教育氛圍。 馬卡連柯說過： “愛是教育的

18、基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育?！狈▏逃冶R梭說： “只有真心實(shí)意地愛學(xué)生，才能精雕細(xì)刻地去塑造他們的心靈?！睕]有愛就沒有教育。老師要用滿腔的熱忱，全心地愛學(xué)生，使其“親其師而信其道”，才能建立良好的師生關(guān)系。 的確，師愛是教育成功的前提，師愛是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛是理解、信任、尊重、鼓勵(lì)，是一種能觸及靈魂的教育過程，因此，師愛也要講究藝術(shù)，否則不僅不能為學(xué)生所接受，還會(huì)惡化師生關(guān)系。我們可以從以下幾個(gè)方面去愛學(xué)生，去營造良好的教育氛圍，建立和諧的師生關(guān)系。 （一）關(guān)心學(xué)生。 教育家贊科夫曾經(jīng)說過： “當(dāng)教師把一個(gè)學(xué)生看成是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己志向、自己智能和性格的人的時(shí)候

19、，才有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。”老師們常說“愛生如愛子”，但真正能做到這一點(diǎn)的又有多少呢？原因就在于不是真的了解學(xué)生。盡管每天都在認(rèn)真地關(guān)愛著自己的學(xué)生，可是他的關(guān)愛方式方法，讓學(xué)生接受不了，讓學(xué)生感到很難受。蘇霍姆林司基說： “了解孩子這是教育學(xué)的理論和實(shí)踐的最主要的結(jié)合點(diǎn)?！币虼耍獌?yōu)化師生關(guān)系，還要深入地了解學(xué)生，想學(xué)生所想，才能讓學(xué)生接受老師的愛，建立良好的師生關(guān)系。 （二）尊重學(xué)生。 尊重是實(shí)施寬容教育的前提。教育學(xué)中指出： 尊重信任學(xué)生是對(duì)學(xué)生的真誠關(guān)懷與愛護(hù)。但在傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”理念的影響下，教師和學(xué)生在師生關(guān)系體系中處于特別明顯的不平等的位置，教師的領(lǐng)導(dǎo)方式是典型的“專

20、制型”。這種觀念在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)不適用，影響了學(xué)生身心的的健康發(fā)展。要建立良好的師生關(guān)系，就得尊重學(xué)生，和學(xué)生形成民主平等的關(guān)系。正如馬卡連柯所說： “尊重學(xué)生是信任學(xué)生的表現(xiàn)，是有效運(yùn)用正確教育手段的前提。” （三）寬容學(xué)生。 論語說： “寬則得眾”。因?yàn)閷捜?，師生互相理解；因?yàn)閷捜荩瑤熒ハ嗥诖?；因?yàn)閷捜?，師生共同進(jìn)步。教師對(duì)學(xué)生的寬容，會(huì)營造和諧融洽的教育氛圍。而在我們的老師的潛意識(shí)中，卻是認(rèn)為“寬是害，嚴(yán)是愛”，對(duì)學(xué)生過分嚴(yán)格，違背了學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律。學(xué)生迫于“高壓”而屈服，實(shí)際是心服口不服，產(chǎn)生逆反心理與老師對(duì)抗。對(duì)學(xué)生寬容，是善待學(xué)生的表現(xiàn)，能獲得學(xué)生的真心愛戴。寬容是一縷陽光，照亮

21、了學(xué)生的童心；寬容是雨露，滋潤學(xué)生的心田；寬容是愛的種子，能在學(xué)生的心中發(fā)芽。寬容，是建立良好師生關(guān)系的途徑。 記得一首歌中唱到： “愛是人類最美麗的語言”。教師給學(xué)生愛，就是和煦的春風(fēng)，催開滿園花朵；愛，就是蔥蘢的深山，滋生出奇花異木；愛，就是無邊的田野，孕育著金秋的收獲；愛，就是一首溫馨的歌，動(dòng)人的旋律永遠(yuǎn)在每個(gè)人的心中回蕩。老師的愛，就如這首歌，在每個(gè)學(xué)生的心中會(huì)激起共鳴，甚至一生都在傳唱。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生吧，讓和諧美好的師生關(guān)系溫暖彼此的心田。 二、樹立現(xiàn)代的科學(xué)的教育觀。 教育是一門科學(xué)，教師必須具有符合教育規(guī)律的、科學(xué)的教育觀念，教師必須具有正確的教師觀、正確的學(xué)生觀和正確的教育

22、觀，才能建立和諧良好的師生的關(guān)系。 （一）正確的教師觀。 千百年來，“師道尊嚴(yán)”的觀念在教育思想中占據(jù)重要的地位?！皫熣撸哉Y也”，“道之所存，師之所存”。這些傳統(tǒng)的等級(jí)觀念和價(jià)值去向，使得教師和學(xué)生在師生關(guān)系體系中處于特別明顯的不平等地位，可以說中國傳統(tǒng)的師生關(guān)系體系中教師的領(lǐng)導(dǎo)方式是典型的“專制型”，這就無法形成良好的師生關(guān)系。因此，我們必須具有正確的教師觀，比如教師是服務(wù)者；教師是學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；教師是學(xué)習(xí)者；教師是合作者；教師是研究者；教師是理想的追求者；只有樹立了正確的教師觀，才能使師生關(guān)系優(yōu)化、和諧。 （二）正確的學(xué)生觀。 正確的看待學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀，是良好師生關(guān)系形成的又

23、一個(gè)重要因素。那么，新課程下，應(yīng)該形成怎樣的學(xué)生觀呢？我認(rèn)為，首先，把學(xué)生看成發(fā)展的人。這就是說學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的，只有掌握不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，并根據(jù)規(guī)律開展教育教學(xué)活動(dòng)，才能形成良好師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。其次，學(xué)生是獨(dú)立的人。這就是說學(xué)生是完整的人，必須還學(xué)生完整的生活世界，給學(xué)生時(shí)間和空間發(fā)展個(gè)性。最后，學(xué)生是獨(dú)立的人。這就是說獨(dú)立性意味著差異性，差異是教育的財(cái)富，能促使學(xué)生全面、只有地發(fā)展。 （三）正確的教育觀。 我們要樹立素質(zhì)教育、終身教育、全球教育的觀念，學(xué)生的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，教育不是萬能的。常言道： “有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成蔭?！敝赋隽耸篱g諸多的

24、變幻莫測(cè)，難 以把握。教育也是這樣，孩子的發(fā)展不僅僅是教育在起作用，遺傳也在起作用，其他原因也在起作用。德國一位教育專家指出： “教育只能根據(jù)人的天分和可能性來促使人的發(fā)展，教育不能改變?nèi)松哂械谋举|(zhì)?！币虼?，我們不能忽視遺傳的作用，把教育的作用夸張到無限，從而導(dǎo)致孩子壓力過大，影響師生關(guān)系。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，有的時(shí)候，我們必須等待，不能揠苗助長(zhǎng)，違背孩子身心發(fā)展規(guī)律和本身的遺傳因素，這樣才有利于建立良好的師生關(guān)系。 三、具有行之有效的教育技巧。 教育是一門藝術(shù)，教師不僅要有專業(yè)知識(shí)和教育理論知識(shí)，還應(yīng)有處理各種問題的靈活多樣的方法技巧，這樣才能在處理師生關(guān)系時(shí)做到游刃有余。具體說來，在建立良

25、好師生關(guān)系上，老師應(yīng)該多在溝通的技巧、贊美的技巧和批評(píng)的技巧上下功夫。 （一）溝通的技巧。 我曾經(jīng)看到這樣一段話： “我多希望老師每天能笑著上課呀！”這是孩子們發(fā)自內(nèi)心的感慨。對(duì)他們而言，微笑是老師對(duì)自己獨(dú)有的愛與鼓勵(lì)，是他們渴望獲得進(jìn)步的動(dòng)力！因此，要和學(xué)生很好地溝通，請(qǐng)微笑吧！此外，學(xué)生的進(jìn)步，往往源于教師的贊揚(yáng)。然而這“贊揚(yáng)”，必須符合事實(shí)情況，要發(fā)自老師的內(nèi)心深處。要與學(xué)生更好地溝通，請(qǐng)不要吝嗇自己的贊揚(yáng)吧，贊揚(yáng)出自真誠，溝通必見奇效！ （二）贊美的技巧。 從某種角度說，兒童第一需要是美味的食物，第二需要就是贊美了。需要贊美是人的本性，莎士比亞說： “贊美，即是我的薪俸。”馬克吐溫說：

26、 “一句精美的贊詞可以作我十天的口糧?！币虼?，老師要發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)清楚、具體適當(dāng)?shù)刭澝篮⒆?。怎樣贊美孩子才有?shí)效呢？應(yīng)該做到贊美要清楚及時(shí)；贊美要肯定努力；贊美要有理有據(jù)；贊美要擇新角度；贊美要方式適當(dāng)。 （三）批評(píng)的技巧。 批評(píng)必須講藝術(shù)，否則批評(píng)的結(jié)果是讓孩子心中不服，達(dá)不到教育的效果。批評(píng)，可以從三個(gè)方面去講究技巧。 一是區(qū)別不同情況。造成孩子犯錯(cuò)誤的原因有很多，要針對(duì)不同情況采取不同的措施。一旦因不了解情況，批評(píng)錯(cuò)了學(xué)生，就難以實(shí)現(xiàn)師生間的溝通。 二是要讓孩子永遠(yuǎn)懷有希望。孩子不同于成人，對(duì)于同類錯(cuò)誤可能會(huì)犯多次，不能讓他們覺得自己一無是處。教師在批評(píng)懲戒學(xué)生的同時(shí)，應(yīng)給他

27、們以希望，相信他們一定能改好。 三是要發(fā)揮語言本身的魅力。批評(píng)是一門藝術(shù)，老師要不斷豐富自己的語言，多看些教育故事，批評(píng)時(shí)恰當(dāng)引用，批評(píng)的效果會(huì)更好。篇四： 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變心得體會(huì) 加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變心得體會(huì) 科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的世界觀與方法論的集中體現(xiàn)，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。黨的十七大報(bào)告指出： 科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀不僅回答了什么是發(fā)展的問題，同時(shí)也回答了為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問題?？茖W(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)解決發(fā)展問題，堅(jiān)持以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新促

28、發(fā)展，用發(fā)展的方法解決發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾。 一、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持發(fā)展是第一要義 堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問題，是新中國成立以來特別是新時(shí)期以來我國的一條基本經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過新中國成立以來特別是改革開放以來的不懈努力，我國取得了舉世矚目的發(fā)展成就，我國發(fā)展已經(jīng)站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，但我國仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變。我們黨要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民，完成新世紀(jì)三大歷史任務(wù)，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，必須始終抓好發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興 國的第一要?jiǎng)?wù)。 發(fā)展觀是關(guān)于發(fā)展的本質(zhì)、目的、

29、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)。有什么樣的發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)發(fā)展的實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響?？茖W(xué)發(fā)展觀是用來指導(dǎo)發(fā)展的，離開了發(fā)展，科學(xué)發(fā)展觀就成了無源之水、無本之木，強(qiáng)調(diào)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀也成了無的放矢。發(fā)展是一個(gè)永無止境的歷史過程，指導(dǎo)發(fā)展的觀念也必須與時(shí)俱進(jìn)?？茖W(xué)發(fā)展觀，繼承和發(fā)展了黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想，既強(qiáng)調(diào)要時(shí)刻銘記發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，牢牢扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，堅(jiān)持聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展，不斷解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；同時(shí)強(qiáng)調(diào)要著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方

30、式、破解發(fā)展難題，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)各方面事業(yè)有機(jī)統(tǒng) 一、社會(huì)成員團(tuán)結(jié)和睦的和諧發(fā)展。 二、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，是由我國社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情決定的基本方針。我國正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是我國最基本的國情，也是我國“最大的實(shí)際”，中國的一切事情都要從這個(gè)實(shí)際出發(fā)。在這個(gè)階段，黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)社會(huì)主義的主要任務(wù)，就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，解 放和發(fā)展生產(chǎn)力，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要。實(shí)踐表明，雖然經(jīng)濟(jì)發(fā)展不是發(fā)展的全部?jī)?nèi)涵，但經(jīng)濟(jì)發(fā)展卻是整個(gè)發(fā)展的核心內(nèi)涵。沒有經(jīng)濟(jì)建設(shè)的平穩(wěn)較

31、快發(fā)展和經(jīng)濟(jì)總量的快速增長(zhǎng)，其他各方面的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展就難以實(shí)現(xiàn)。如果說當(dāng)前堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，與以前有什么不同的話，那就是要在繼續(xù)堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重解決好社會(huì)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)等問題。 科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的總體看法和觀點(diǎn)。忽視發(fā)展甚至背離發(fā)展，就不是真正的科學(xué)發(fā)展觀。只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，具備相應(yīng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)以人為本和全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，而且強(qiáng)調(diào)必須在堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基礎(chǔ)上，謀求經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展。 三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式 工業(yè)是蕭山的“金名片”。近年來，我區(qū)牢固確立工業(yè)興區(qū)、工業(yè)強(qiáng)區(qū)的發(fā)

32、展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。201x年，全區(qū)實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值3580.24億元，比上年增長(zhǎng)1 3.5%；工業(yè)銷售產(chǎn)值352 2.4億元，比上年增長(zhǎng)1 3.8%。全年完成規(guī)模以上工業(yè)利潤11 8.48億元，利稅總額18 5.37億元，比上年分別下降1 8.1%和 10.4%。在全球金融危機(jī)的影響下，我區(qū)工業(yè)經(jīng)濟(jì)保持了平穩(wěn)增長(zhǎng)，但也遇到了一些實(shí) 際困難。但總體來看，國內(nèi)外宏觀形勢(shì)的深刻變化，在帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的同時(shí)，也蘊(yùn)藏著新的發(fā)展機(jī)遇。我們只有加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)步伐，才能有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前面臨的困難和挑戰(zhàn)，為此，我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面工作，把危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)我區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。 1.推進(jìn)工業(yè)

33、結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到加快我區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的緊迫性和必要性，把傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)作為影響我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的帶有全局意義的戰(zhàn)略重點(diǎn)來考慮。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，一手抓高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展，一手抓傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)改造。以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)為主線，組織編制好合理、可行的全區(qū)中長(zhǎng)期傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的發(fā)展規(guī)劃。應(yīng)對(duì)其中一些低端行業(yè)和一些行業(yè)中的低端環(huán)節(jié)，則按照規(guī)劃實(shí)施有計(jì)劃的退出和轉(zhuǎn)移。加快現(xiàn)代信息技術(shù)在我區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中的推廣使用，提高生產(chǎn)經(jīng)營過程自動(dòng)化、信息化水平，帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)素質(zhì)的提升。 2提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力。自主創(chuàng)新能力是國家競(jìng)爭(zhēng)力的核心，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，而我區(qū)工業(yè)以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)為主，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)

34、。應(yīng)積極引導(dǎo)建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，形成自主創(chuàng)新的基本體制架構(gòu)。加快形成一批國家工程技術(shù)研究中心和省級(jí)高新技術(shù)研究開發(fā)中心、企業(yè)技術(shù)中心或行業(yè)研發(fā)中心，搶占行業(yè)技術(shù)制高點(diǎn)。堅(jiān)持引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，以引進(jìn) 為主的方針，建設(shè)一支高素質(zhì)的高新技術(shù)人才隊(duì)伍。要全方位開展產(chǎn)學(xué)研合作，瞄準(zhǔn)全國的大專院校和科研機(jī)構(gòu)，吸引和鼓勵(lì)他們以轉(zhuǎn)讓專利、參股合作等形式與企業(yè)結(jié)為利益共同體。 3加快工業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。我區(qū)資源少、環(huán)境承受能力脆弱。雖然近年來，我區(qū)在推動(dòng)資源節(jié)約和綜合利用、推行清潔生產(chǎn)、推進(jìn)環(huán)保產(chǎn)業(yè)方面雖取得了明顯成效。但傳統(tǒng)的粗放型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式仍未發(fā)生根本轉(zhuǎn)變，面臨的資源和

35、環(huán)境形勢(shì)十分嚴(yán)峻。一要大力推進(jìn)節(jié)能降耗，減少對(duì)自然資源的消耗。二要全面推行清潔生產(chǎn)，從源頭減少廢物的產(chǎn)生。三要大力開展資源綜合利用，最大程度實(shí)現(xiàn)廢物資源化和再生資源回收利用。四要大力發(fā)展環(huán)保產(chǎn)業(yè)，為資源高效、循環(huán)利用和減少廢物排放提供技術(shù)保障。 由轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式到轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，雖然只是兩個(gè)字的改動(dòng)，但卻有著十分深刻的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，除了涵蓋轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的全部?jī)?nèi)容外，還對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理念、目的、戰(zhàn)略、途徑等提出了新的更高的要求。我們要正確處理好和快的關(guān)系，堅(jiān)持好字優(yōu)先，加快形成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展方式。篇五： 關(guān)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的學(xué)習(xí)體會(huì) 關(guān)于廣東省加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

36、, 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)體會(huì) 一、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的困難和挑戰(zhàn) 1.資源浪費(fèi),環(huán)境污染嚴(yán)重 粗放型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式依靠大量要素投入,以gdp的增長(zhǎng)速度為核心,造成資源和能源利用的低效率、高消耗,生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我國對(duì)包括能源在內(nèi)的初級(jí)產(chǎn)品的依賴性需求也越來越大,在某些重要原料和能源高度依賴進(jìn)口的同時(shí),我國能源資源利用效率卻很低。低效率的資源利用和粗放式的礦藏開采極度破壞了我國的生態(tài)環(huán)境和寶貴的土地資源。近幾年我國基本上占用世界15%以上的資源在進(jìn)行發(fā)展,能源和環(huán)境形勢(shì)都相當(dāng)嚴(yán)峻,我國已經(jīng)成為世界上煤炭、鋼鐵、鐵礦石、氧化鋁、銅和水泥等資源消耗量最大的國家,是世界第二大能源

37、消費(fèi)國,世界第二大二氧化碳排放國。 對(duì)外貿(mào)易技術(shù)含量低,抗風(fēng)險(xiǎn)能力差 我國經(jīng)濟(jì)對(duì)國外市場(chǎng)依賴度越來越大,一方面我國大量從國外進(jìn)口石油和原材料,另一方面我國一大部分產(chǎn)品銷售外國市場(chǎng)。我國貨物出口貿(mào)易中加工貿(mào)易占到55%左右,外商投資企業(yè)是我國擴(kuò)大出口的主力軍,目前大約占到貿(mào)易總額的60%,而且這其中大部分是來自港澳臺(tái)地區(qū)以及韓國等的外商直接投資企業(yè)。這些企業(yè)大多為勞動(dòng)密集型企業(yè),利用廉價(jià)的勞動(dòng)力資源進(jìn)行出口加工,本身技術(shù)含量很低,但本土企業(yè)明顯缺乏自主創(chuàng)新能力,缺少自有品牌。我國在很大程度上只是外國公司低成本的制造基地,產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈低,出口貿(mào)易產(chǎn)品的成本效率主要來自低廉的勞動(dòng)力成本優(yōu)勢(shì)。在發(fā)達(dá)國家

38、,知識(shí)在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中所占比重已達(dá)到70%以上,可在我國,資本和勞動(dòng)力投入則高達(dá)72%,技術(shù)進(jìn)步僅占28%,產(chǎn)品附加值低。在金融危機(jī)的沖擊下,許多國家紛紛制定貿(mào)易保護(hù)主義政策,限制進(jìn)口其他國家的產(chǎn)品,這對(duì)我國的出口經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重的影響,廣東、浙江等省許多企業(yè)紛紛停產(chǎn)、減員甚至倒閉,給我國經(jīng)濟(jì)帶來沉重打擊。 2.國內(nèi)消費(fèi)長(zhǎng)期不足,難以拉動(dòng)內(nèi)需 國家統(tǒng)計(jì)局201x年2月22日發(fā)布數(shù)據(jù)顯示,201x年我國社會(huì)消費(fèi)品零售總額108488億元,比上年增長(zhǎng)2 1.6%,增速比上年加快 4.8個(gè)百分點(diǎn)。雖然消費(fèi)的金額在增加,但是與世界發(fā)達(dá)國家相比乃至與印度等發(fā)展中國家相比,我國的消費(fèi)比例仍然算比較低的,美國消費(fèi)

39、約為gdp的75%,其中居民消費(fèi)為50%左右;印度消費(fèi)占gdp的比重達(dá)到72%,其中居民消費(fèi)占61%;而我國201x年總消費(fèi)占gdp比重為5 1.4%,201x年為5 2.2%,但是我國居民消費(fèi)占gdp比重只有37%左右。居民的消費(fèi)能力未獲得完全釋放。再加上金融危機(jī)本身對(duì)消費(fèi)者信心的沖擊,居民對(duì)未來收入與支出預(yù)期的不確定性顯著增強(qiáng),因此可能會(huì)進(jìn)一步削減支出,尤其是需求彈性大的高檔耐用品的支出。這從201x年1月份銀行存款出現(xiàn)了大幅度的增加就可以看出,中外資金融機(jī)構(gòu)本外幣各項(xiàng)存款余額36010億元,同比增長(zhǎng)20.7%,較201x年12月上升 3.3個(gè)百分點(diǎn)。 3、 國內(nèi)就業(yè)壓力極為嚴(yán)峻 由于受金融危機(jī)的影響,企業(yè)減產(chǎn)和破產(chǎn)的增多,國內(nèi)就業(yè)形勢(shì)變得極為嚴(yán)峻。受影響的不僅有農(nóng)民工,而且已就業(yè)人員和大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)壓力也明顯增加,初步估計(jì)金融危機(jī)約造成201x多萬的農(nóng)民工失業(yè)。我國中小企業(yè)約吸納75%的就業(yè)人口,由于訂單急劇減少,加工貿(mào)易進(jìn)口量從201x年7月起連續(xù)下降,中小企業(yè)裁員大增。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國201x年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為 4.2%,比201x年增加0.2%, 預(yù)計(jì)201x年城鎮(zhèn)登記失業(yè)率為 4.6%,比201x年約要增加0.4個(gè)百分點(diǎn),201x年就業(yè)目標(biāo)將會(huì)比201x年有較大幅度減少。 二、如何加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變 1、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，就要把握好當(dāng)今世界邁入生